基于Fortran语言的地球外辐射带电子三维数据同化建模

开发地球电子辐射带的数据同化模型,对于理解辐射带电子的动态演化过程和辐射带空间天气预报具有重要意义.结合范阿伦卫星的辐射带电子观测数据和外辐射带三维扩散模型,采用卡尔曼滤波算法,本文开发了基于Fortran语言的外辐射带电子三维数据同化模型(Three-dimensional Data Assimilative Model of Outer Radiation belt Electrons,简称TDAMORE),实现对L^(*)=3~7、能量范围为0.1~5 MeV、投掷角范围为5°~90°的外辐射带电子时空变化过程的三维重构.通过对2018年8月期间外辐射带电子通量演化过程的重构,证实TDAMORE模型可以较好地重现不同能量和不同投掷角电子通量在磁暴前后的演化特征.通过分析电子通量的观测和同化结果之间的相关系数、平均误差、平均绝对误差和均方误差,发现对于能量低于4 MeV的电子,观测与同化结果之间的相关系数基本大于0.8且误差相对较低.而对于更高能量的电子,观测与同化结果之间的误差相对较高,这可能是同化模型忽略了电磁离子回旋波对电子的散射损失导致的.

高校大气科学专业Fortran语言程序设计课程教学改革探讨

计算机程序设计作为高校大气科学专业的重要基础课程,旨在培养学生应用计算机语言编程并解决大气科学领域实际问题的能力。在信息技术高速发展的今天,如何开展合理的课堂教学和有效的实践训练,以满足新时期国家和社会对大气人才培养的要求,是高校课程改革的主要目的。该文基于作者十几年教学实践的经验与思考,从编程语言和教材的选择、课堂教学方式、实践训练环节等方面,对目前大气科学专业程序设计课程教学中存在的问题进行探讨和总结,并提出具体的教学改革思路和方法,以期为完善课程体系建设、提高教学质量提供借鉴。

基于Fortran语言的大学物理教学——以简谐振动的合成为例

借助Fortran语言编程,结合Origin画图软件,对大学物理中的重要知识点——简谐振动的合成进行模拟研究,重点分析讨论了两个同方向同频率、同方向不同频率、相互垂直方向同频率及相互垂直方向不同频率的简谐振动的合成情况。通过与理论相比较,可以帮助学生加深理解不同条件下的简谐振动合成原理及规律。此外,还可将Fortran语言用于大学物理其他知识点的教学中,如受迫振动、光的干涉、光的衍射等,将抽象的知识直观化,以提高大学物理课程教学效果。

基于大气科学的Fortran语言程序设计教学探讨

Fortran语言程序设计作为一门简洁高效的计算机高级编程语言,在大气科学专业中被广泛使用。文章在充分厘清了Fortran语言程序设计传统教学中存在的短板弱项后,从教学设计、教学方式及专业融合三个方面提出了针对性的建议,旨在激发学生对该课程的学习兴趣,加强学生的上机实践,加速相关专业课的有效融合,以期为大气科学专业学生以后顺利开展业务科研工作打下坚实基础,同时也为高等院校涉及计算机程序设计的其他专业进行类似的教学改革提供借鉴和参考。

基于Fortran语言和GMT软件的实测地质剖面的迅速实现

针对实测地质剖面图绘制费时费力的问题,提出一种按照复数运算规则计算实测地质剖面要素的投影绘图方法。该方法根据地质方位与复数辐角定义的相似,使地质方向东西、南北坐标轴分别与复数的虚、实轴重叠,按照复数运算规则计算导线位置、地形起伏、岩层线、产状等各实测地质剖面要素的空间位置,并通过Generic Mapping Tools(GMT)软件对计算结果进行投影绘图。实验结果表明:该计算机绘图方法绘制效率至少是手工绘制效率的几十倍,绘图时间最多是手工绘图时间4%左右;图件清洁干净,易于识别,比手绘图件更精准。该绘图方法不需要对语言和软件的精确掌握,更易于在广大地质工作者中得到推广和使用。

基于VB和Fortran语言混合编程的滑动轴承性能分析的可视化研究

对滑动轴承性能分析的可视化进行了研究。利用Fortran语言编制滑动轴承性能参数的计算程序,利用VB语言编制友好的程序运行界面,并介绍了用VB语言调用Fortran程序的方法,然后通过止推油膜轴承的例子介绍了该程序的使用方法。该程序可以为非滑动轴承专业的人员快速得到轴承的性能参数提供便利。

扩展FORTRAN语言功能的预处理方法

FORTRAN语言是目前为止国际上最流行的程序设计语言,但它所提供的数据类型及其操作已不能满足当今的工程设计和计算的需求。本文提出的预处理方法能允许程序员在FORTRAN程序中定义、引用和操作复杂的数据类型。

FORTRAN语言在坐标测量中的应用

论述了Fortran在坐标测量数据采集系统以及图形输出系统中与汇编语言的程序连接及调用方法,讨论了利用Fortran语言进行测量样本点的拟合、画线以及图形输出问题,给出了编程方法及实例。

FORTRAN语言课程教学实践与探析

根据工科类非计算机专业教学的特点,在FORTRAN语言教学实践中,一方面注重课堂理论教学,另一方面加强在实践教学中对学生计算机程序设计及应用能力的训练与培养。结合多年来对该课程的教学感受,对课堂理论教学与实践教学中存在的问题、教学方法与教学效果进行了探析。

结构化FORTRAN语言形式及功能扩展——编译器CHTRF与CC语言

本文应用“自展式”技术,部分地吸收了DITSF、COBOL、ALGOL、PASCAL等语言特长,通过前处理编译程序CHTRF,定义了同FORTRAN77兼容的CC语言。

关于FORTRAN语言的移植技术

本文简要介绍了FORTRAN-Ⅳ与FORTRAN-77两种版本的主要差别,详述了从CCS-400微型机的FORTRAN-80版本到IBM-PC机的FORTRAN-77版本的程序移植技术问题。对全国气象资料部门业务应用具有一定的实用价值。

FORTRAN语言到C语言程序变换系统的设计与实现

本文介绍了由FORTRAN语言变换为C语言程序的方法和技术,并在IBM/PCAT机上实现了一个实用的转换系统.同时,应用大量实例对系统进行了测试。

Fortran语言在《流体力学》中的应用研究

针对传统流体力学教学枯燥乏味的特点,通过利用Fortran语言,采用正格式方法求解二维Euler方程组,实现了平板激波反射问题和平面激波绕射问题的数值计算。将Fortran语言编程引入流体力学课堂教学,并运用Tecplot进行数据可视化处理,激发了学生对该课程的学习兴趣,提高了流体力学课程的教学效果。

高校Fortran语言程序设计课程教学方法研究

《Fortran语言程序设计》是高等工科院校常开设的课程,但教学效果常常不佳。本文针对目前教学过程中存在的问题,联系Fortran语言特点,提出改进的教学方法(三步编程、举一反三等),经实践证明这些方法可利于教学目的的达成。

FORTRAN语言和Origin软件与计算物理教学

为了培训学生的综合技能,针对"计算物理"课程教学课时少而内容多、过多强调理论推导等问题,提出了将FORTRAN语言和Origin绘图软件与本门课程教学整合的改革措施.

FORTRAN语言及汇编语言在坐标测量中的混合编程技术

本文论述了Fortran在坐标测量数据采集系统以及图形输出系统中与汇编语言的程序连接及调用方法,讨论了利用Fortran语言进行测量样本点的拟合、画线以及图形输出问题,给出了编程方法及实例。

非计算机专业FORTRAN语言教学探索

本文对非计算机专业《ＦＯＲＴＲＡＮ语言结构化程序设计》课程的教学特点进行了深入的研究，摸索出一套教学与评价的方法。

在西文图形状态下用Fortran语言实现快速汉显

在NDPFortran3．2．0的环境下，用Fortran77语言编制了汉字的解码、计算和显示程序．利用Fortran－77语言，实现了点阵和矢量汉字的快速检索、无级放缩和在DOS的图形状态下的高速显示．可以用此程序编制汉字界面，使Fortran77应用程序的应用性更好．最后，提供了程序的应用实例．

UNIX操作系统下FORTRAN语言与C语言混合编程的方法

本文介绍了在ＵＮＩＸ操作系统下，用Ｃ语言和ＦＯＲＴＲＡＮ语言进行混合编程的技术，讨论了二种语言之间进行数据交换的方法，以及子程序之间相互调用的方法。

FORTRAN语言开发软件时的汉字显示

本文利用ＦＯＲＴＲＡＮ图形库函数，通过对１６点阵和２４点阵汉字库的访问，获取汉字字模后，建立用户小汉字库，从而实现在应用程序设计中文字和图形的同时显示界面，大大改善了ＦＯＲＴＲＡＮ程序的输出效果和速度，并且大大节约了内存占用量，使应用程序摆脱了对中文ＤＯＳ环境的依赖，在ＭＳＤＯＳ下可以直接实现汉字字符的各种显示，使得ＦＯＲＴＲＡＮ语言更加实用、方便，为中文应用程序的开发提供了一种简捷的途径。