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Safeguarding Farmer Workers' Rights and Interests——An interview with Ye Jingyi, professor of Beijing University Law School
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作者 YUN XIANG 《The Journal of Human Rights》 2007年第2期8-11,共4页
Farmer workers are a new powerful workforce that has sprung up amid China's reform and door opening and in the process of the country's industrialization and urbanization. They have made great contributions to urban... Farmer workers are a new powerful workforce that has sprung up amid China's reform and door opening and in the process of the country's industrialization and urbanization. They have made great contributions to urban prosperity, rural development and their country's modernization. At present, however, farmer workers face numerous difficulties and problems in income, work safety, social security, vocational training, the schooling of their children and living conditions. To safeguard the legitimate rights and interests of farmer workers, the State Council in March 2006 issued Ideas of the State Council on Solving Farmer Workers-related Problems. In the document, the State Council promises to strengthen and improve leadership over work regarding farmer workers and prioritize the solving of farmer workers-related problems. 展开更多
关键词 work Rights and Interests Safeguarding Farmer Workers professor of Beijing University law school An interview with Ye Jingyi
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Human Rights and Humanitarian Law Research Center Peking University Law School
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《The Journal of Human Rights》 2014年第4期19-22,共4页
In order to implement the stipulation in the National Human Rights Action Plan (2012-2015) requiring the addition of no less than five national human rights education and training bases by 2015, the appraisal and se... In order to implement the stipulation in the National Human Rights Action Plan (2012-2015) requiring the addition of no less than five national human rights education and training bases by 2015, the appraisal and selection meeting for the second group of national human rights education and training bases was held on March 17, 2014 in Beijing. 展开更多
关键词 Human Rights and Humanitarian law Research Center Peking University law school In AIDS
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Improve Labor Contract System, Safeguard Lawful Rights and Interests of Laborers——An interview with Prof. Guan Huai of Law School of Renmin University of China
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作者 BY OUR STAFF REPORTER YOU XUEYUN 《The Journal of Human Rights》 2006年第5期9-12,共4页
EDITOR'S NOTE: The Draft Labor Contract Law of the People's Republic of China has been completed and was published for soliciting comments on March 20. In a short period of one month, 191,849 pieces of comments and... EDITOR'S NOTE: The Draft Labor Contract Law of the People's Republic of China has been completed and was published for soliciting comments on March 20. In a short period of one month, 191,849 pieces of comments and opinions were received. Prior to the promulgation of the law, this reporter interviewed Mr. Guan Huai, a noted Chinese expert in labor law, professor of the Law School of the Renmin University of China and law advisor to the All-China Federation of Trade Unions. 展开更多
关键词 An interview with Prof Safeguard lawful Rights and Interests of Laborers Guan Huai of law school of Renmin University of China Improve Labor Contract System school
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Law School of Nankai University Holds International Seminar on National Human Rights Action Plan
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作者 NIU TINGTING & DONG YAN 《The Journal of Human Rights》 2009年第4期38-39,共2页
The Information Office of the State council issued the first National Human Rights Action Plan of China (NHRAP) (2009-2010) on April 13, 2009. The Nankai University participated in the drafting of this significant... The Information Office of the State council issued the first National Human Rights Action Plan of China (NHRAP) (2009-2010) on April 13, 2009. The Nankai University participated in the drafting of this significant national document on human rights, with three teachers invited one after another to work at the panel of experts under the drafting committee. In cooperation with the Raoul Wallenberg Institute of Human Rights and Humanitarian Law (RWlHRHL) of Sweden, the Research Center for Human Rights under Law School of the university held an international seminar titled "Formulation and Implementation of NHRAP- Swedish Experience." 展开更多
关键词 In school law school of Nankai University Holds International Seminar on National Human Rights Action Plan
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Improving the Management and Guidance System, and Enhancing the Development Quality of Law Schools and Colleges
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作者 FU Zitang 《Frontiers of Law in China-Selected Publications from Chinese Universities》 2024年第2期139-149,共11页
Legal education and legal theory research are on the honorable mission of cultivating high-quality rule-of-law personnel and providing theoretical support for the rule of law in China, and play an important role in ad... Legal education and legal theory research are on the honorable mission of cultivating high-quality rule-of-law personnel and providing theoretical support for the rule of law in China, and play an important role in advancing the law-based governance in all fields. The Opinions on Strengthening Legal Education and Legal Theory Research in the New Era (hereinafter referred to as the “Opinions” ) issued by the General Office of the Central Committee of the Communist Party of China (CPC) and the General Office of the State Council in 2023 to meet the needs of legal education and legal theory research at present and in the future further clarifies the directions of legal education and legal theory research, and carries great importance for strengthening legal education, deepening legal research, improving the cultivation quality of rule-of-law personnel, and advancing law-based governance in all fields. The Opinions also puts forward new requirements for thoroughly implementing the spirit of the 20th National Congress of the CPC and XI Jinping Thought on the Rule of Law, and continuously cultivating high-quality rule-of-law personnel. 展开更多
关键词 law schools and colleges management and guidance system legal education
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Interview With Prof. Ved P. Nanda, School of Law, University of Denver, USA
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作者 STAFF REPORTER YOU XUEYUN 《The Journal of Human Rights》 2005年第6期20-21,共2页
Editor's Note: On Sept 9, the staff reporter of Human Rights magazine You Xueyun interviewed Prof. Ved P. Nanda, School of Law, University of Denver, USA and Honorary President of World Jurist Association (WJA). H... Editor's Note: On Sept 9, the staff reporter of Human Rights magazine You Xueyun interviewed Prof. Ved P. Nanda, School of Law, University of Denver, USA and Honorary President of World Jurist Association (WJA). He attended the 22nd Congress on the Law of the World held by WJA in Beijing and Shanghai, China, from Sept.4-10. Following is his viewpoints on human rights. 展开更多
关键词 school of law NANDA University of Denver Ved P USA
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Protection of Human Rights through Administrative Litigation——An interview with Professor Zhan Zhongle,School of Law,Peking University
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作者 OUR STAFF REPORTERS 《The Journal of Human Rights》 2008年第6期18-21,共4页
Question: Would you elaborate on the progress China has made under the state policy of reform and opening-up in improving the system of administrative litigation? Answer: Efforts-in this reguard began in 1982, with... Question: Would you elaborate on the progress China has made under the state policy of reform and opening-up in improving the system of administrative litigation? Answer: Efforts-in this reguard began in 1982, with publication of the Law of Civil Procedures (for trial implementation). 展开更多
关键词 Protection of Human Rights through Administrative Litigation An interview with Professor Zhan Zhongle school of law Peking University school
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网络安全与执法专业校局协同育人研究 被引量:1
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作者 欧阳梓华 谌光武 邱昱 《电脑与信息技术》 2024年第1期103-105,136,共4页
公安校局深度合作对增强公安院校办学能力,提升警察队伍综合素质,促进警务管理模式改革,推动公安工作高质量发展具有重要意义。当前,公安校局之间的合作还存在着供求不均衡、发力不均衡、动力不足、实效性不强等问题。实施网络安全与执... 公安校局深度合作对增强公安院校办学能力,提升警察队伍综合素质,促进警务管理模式改革,推动公安工作高质量发展具有重要意义。当前,公安校局之间的合作还存在着供求不均衡、发力不均衡、动力不足、实效性不强等问题。实施网络安全与执法专业校局协同育人,应从加强顶层设计、突出实战引领、聚焦双向交流、强化培根铸魂等四个方面着眼着力。 展开更多
关键词 网络安全与执法专业 校局合作 协同育人
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中国式法治现代化视域下司法警校法学教学改革探析
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作者 冯卫国 贾敏 《法学教育研究》 2024年第3期220-234,共15页
中国式法治现代化对司法警校的人才培养工作提出了新的更高要求。本文以12所司法警校法学教学课程开设情况为研究样本,发现部分院校对法学教学不够重视,法学理论课程与实践课程体系不健全。对此,应当以习近平法治思想为指导,对司法警校... 中国式法治现代化对司法警校的人才培养工作提出了新的更高要求。本文以12所司法警校法学教学课程开设情况为研究样本,发现部分院校对法学教学不够重视,法学理论课程与实践课程体系不健全。对此,应当以习近平法治思想为指导,对司法警校法学教学进行系统改革优化。要正确认识和处理法学教学与警务技能教学的关系,从法学理论和实践教学两个层面同时进行改革优化,构建包含基础、核心和拓展课程的多层次理论课程体系,培养学生的法学素养和法治思维,大力开展法律职业道德教育,促进学生德法兼修、公正执法;通过系统的法学实践训练培养学生的执法实践能力,促进学校教学与行政执法的有效衔接。 展开更多
关键词 中国式法治现代化 司法警校 法学教学 理论教学 实践教学
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“法律职业伦理”课程教学改革与展望--以清华法学院为例
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作者 陈新宇 阮嘉禾 卢晓航 《法学教育研究》 2024年第2期216-244,共29页
法律职业伦理教育具有感召和规制的双重使命,同时具有被重视和忽视的悖论现象。清华大学法学院“法律职业伦理”课程开展教学改革,注重古今中西贯通、理论与实践的结合、吸收域外教学经验并注重启发式教学,以历史视野、比较视野和中国... 法律职业伦理教育具有感召和规制的双重使命,同时具有被重视和忽视的悖论现象。清华大学法学院“法律职业伦理”课程开展教学改革,注重古今中西贯通、理论与实践的结合、吸收域外教学经验并注重启发式教学,以历史视野、比较视野和中国实际三个观察维度贯穿教学,并建立课程案例库等。就学生反馈来看,该教学设计的调整存在课程目标、理论教学作用不明晰等固有问题并引发课业压力大等新问题。法律职业伦理教学是法学教育二重性的集中与发散,学生的多重困惑实际来自授课者对法律技术的教与学、道德的教与学、交叉学科教与学问题的困惑。法律职业伦理教学的改进需厘清该三者及其关系,明确课程教学目的,激活所依托的基础理论教学和职业道德教育,强化学生的主体性作用,同时把握变与不变,前者因应法律与社会的动态性,表现为掌握法律政策与改革动向,拓展特定法律职业伦理的内涵与外延,后者系道德性思维的阐发。 展开更多
关键词 法律职业伦理 教学改革 清华法学院
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公平而高质量的中考分流:价值向度、实践样态及路径选择 被引量:2
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作者 张继平 《教育与经济》 CSSCI 北大核心 2024年第2期50-57,共8页
追求公平而高质量的中考分流,应坚持按教育“内适”规律、“外适”规律和“个适”规律办好人民满意的教育,用合适的高质量教育塑造合适的人,让不同的学生流向不同的高质量学校,使每个独特的天性都得到自由生长。由于各地执行标准不一及... 追求公平而高质量的中考分流,应坚持按教育“内适”规律、“外适”规律和“个适”规律办好人民满意的教育,用合适的高质量教育塑造合适的人,让不同的学生流向不同的高质量学校,使每个独特的天性都得到自由生长。由于各地执行标准不一及“双减”政策落实情况参差不齐,中考分流的适应性不强,成为普通高中与中等职业学校分化、中产以上家庭子女与中产以下家庭子女学业分化学业分化、优生与差生分化的“催化剂”,成为不同受教育者机会不均、地位悬殊、能力分化的“助燃剂”,成为天性教育的梗阻。坚持教育分流政策,实现公平而高质量的中考分流,必须因情、因地、因人制宜,建立普职平等的发展机制、需求导向的调节机制和减负增效的评价机制。 展开更多
关键词 公平 高质量 中考分流 教育规律 “双减”
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兰州大学图书馆建馆时间考
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作者 韩春平 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期49-59,共11页
兰州大学的创始时间可以溯源至其前身甘肃官立法政学堂创建的1909年,但是对学校图书馆的始建时间,长期以来没有确切而符合历史事实的认定,形成了多种歧异之说。首先兰州大学图书馆内部对建馆时间见解不一,20世纪先后有甘肃公立法政专门... 兰州大学的创始时间可以溯源至其前身甘肃官立法政学堂创建的1909年,但是对学校图书馆的始建时间,长期以来没有确切而符合历史事实的认定,形成了多种歧异之说。首先兰州大学图书馆内部对建馆时间见解不一,20世纪先后有甘肃公立法政专门学校建馆、1946年建馆和1927年建馆等不同说法;进入21世纪,更是将建馆时间向建校时间看齐,形成了普遍认可的1909年建馆说。其次既有两版兰州大学校史均有疑似1928年建馆和甘肃学院建馆的两歧说法。学界对兰州大学图书馆建馆时间的表述,大都是直接或间接沿袭本校的说法。通过考察和分析校史档案,并参稽其他相关历史文献,认为图书馆的始建时间应在1926年至1929年2月之间,当时正值甘肃公立法政专门学校晚期至兰州中山大学初期阶段,学校至迟在1927年已拥有图书馆馆舍实体,但尚未正式建馆,正式建馆时间应为兰州中山大学初创之际的1928年4月。 展开更多
关键词 兰州大学 甘肃公立法政专门学校 兰州中山大学 兰州大学图书馆
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论反垄断法解释的学派分歧及其交谈前景
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作者 江山 《交大法学》 CSSCI 北大核心 2024年第2期69-85,共17页
反垄断学派的形成,将法律解释导入规范轨道,同时也使反垄断学派形成路径依赖,导致其解释方法日益僵化。从制度维度上看,近年来哈佛学派、芝加哥学派和后芝加哥学派之间就垄断行为规制的分歧趋于深化,渐成难以调和之势。为此,追溯考察反... 反垄断学派的形成,将法律解释导入规范轨道,同时也使反垄断学派形成路径依赖,导致其解释方法日益僵化。从制度维度上看,近年来哈佛学派、芝加哥学派和后芝加哥学派之间就垄断行为规制的分歧趋于深化,渐成难以调和之势。为此,追溯考察反垄断学派的理论模式、决策前提、市场假定和价值观念可知,反垄断学派理论模式不仅应当接受经验证据的检验,还极大地取决于以错误成本分析为核心的决策前提,以及垄断行为发生概率和市场自我纠正能力的假定,并最终根源于其或自由或保守的价值传统。为推动反垄断法解释深入回应市场现实,要形成反垄断学派关于市场机制的基本共识,廓清反垄断法解释的交谈合理性空间,并结合数字市场特性,确立经验世界重构背景下的交谈新起点。 展开更多
关键词 反垄断法解释 哈佛学派 芝加哥学派 后芝加哥学派 数字市场
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历史学科核心素养综合培养的学理逻辑及实施
14
作者 吴波 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第6期109-114,共6页
如何综合培养学生的历史学科核心素养是目前中学历史教学需要解决的问题。历史学科核心素养的综合培养先要厘清五个历史学科核心素养的逻辑关系,即以家国情怀素养为最高层次的素养培养目标,以历史解释素养为核心,以唯物史观、时空观念... 如何综合培养学生的历史学科核心素养是目前中学历史教学需要解决的问题。历史学科核心素养的综合培养先要厘清五个历史学科核心素养的逻辑关系,即以家国情怀素养为最高层次的素养培养目标,以历史解释素养为核心,以唯物史观、时空观念和史料实证素养为基础形成逻辑关系结构;在进行教学设计时要按照核心素养的逻辑关系规划核心素养综合培养的路径;在教学过程中要按照核心素养综合培养路径组织学生开展探究活动。 展开更多
关键词 统编三科教材 中学历史 学科核心素养
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教师在担忧什么:一个教育惩戒案例分析
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作者 赖秀龙 黄卫薇 王洁 《教师教育论坛》 2024年第1期91-97,共7页
教师为维护考场秩序对违纪学生进行管教,一个把学生从座位上拉起来站立的行为导致自身受到处分,也引发了人们对教师工作职责、权益保护、尊严、职业地位等方面的各种争议。通过对教师行为、学生行为、学校管理及教育行政的法治审视,从... 教师为维护考场秩序对违纪学生进行管教,一个把学生从座位上拉起来站立的行为导致自身受到处分,也引发了人们对教师工作职责、权益保护、尊严、职业地位等方面的各种争议。通过对教师行为、学生行为、学校管理及教育行政的法治审视,从依法治教角度来说,教师需要提升依法执教的能力,但学校和教育行政部门更应该引以为戒,依法建立健全教育惩戒制度,保护师生权益,落实学校办学自主权,才能有效落实教育惩戒规则。 展开更多
关键词 中小学教师 忧虑 依法治教 教育惩戒制度 办学自主权
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论基于儿童立场的中小学德育教材建构
16
作者 章乐 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第7期69-77,共9页
虽然儿童中心论对于儿童立场的确立具有重要意义,但二者不能等同。儿童立场承认儿童拥有“人”的权利,尊重儿童的特殊性,并强调儿童是发展中的人。儿童立场与学科立场、儿童立场与国家立场、儿童的全面发展和个性发展之间不是对立的,而... 虽然儿童中心论对于儿童立场的确立具有重要意义,但二者不能等同。儿童立场承认儿童拥有“人”的权利,尊重儿童的特殊性,并强调儿童是发展中的人。儿童立场与学科立场、儿童立场与国家立场、儿童的全面发展和个性发展之间不是对立的,而是辩证统一的。坚守儿童立场,有利于教材激发儿童学习的真正兴趣,建立与儿童生活的联系,并实现学科的融合互动。前人的初步探索表明,中小学德育教材坚守儿童立场是可行的。基于儿童立场,中小学德育教材的编写目的要基于儿童又超越儿童中心;教材要成为激活儿童发展的“活性因子”;教材内容既要重视儿童经验,也要重视人类知识,并对后者进行心理学化处理;教材要重视学习活动的设计,实现“利学易教”;教材语言要溢满童趣且符合儿童年龄。 展开更多
关键词 德育 儿童立场 中小学教材 道德与法治
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小学道德与法治课程教材中的革命传统教育
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作者 王世光 《课程.教材.教法》 CSSCI 北大核心 2024年第10期23-33,共11页
《革命传统进中小学课程教材指南》和《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》是小学道德与法治课程落实革命传统教育的基本遵循。但在教材修订和教学实践等环节中,要处理好几个基本问题:如何体现本课程革命传统教育的特色;选择适合... 《革命传统进中小学课程教材指南》和《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》是小学道德与法治课程落实革命传统教育的基本遵循。但在教材修订和教学实践等环节中,要处理好几个基本问题:如何体现本课程革命传统教育的特色;选择适合小学生的革命传统教育素材应该遵循怎样的原则;设计符合小学生认知水平的革命传统教育活动有哪些基本路径;怎样结合中国共产党人精神谱系落实本课程革命传统教育。只有解决好这些问题,才能在本课程革命传统教育中实现文件语言、课程语言、教材语言和教学语言之间的有效转换,才能把这一教育主题讲深讲透讲活。 展开更多
关键词 革命传统 革命传统教育 小学德育 道德与法治
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《道德与法治》教材的心理健康教育内容分析与教学建议
18
作者 程世平 赵继鹏 《语言与教育研究》 2024年第3期84-90,共7页
初中阶段是青少年成长发育的关键时期。在此阶段,加强青少年心理健康教育十分必要。心理健康作为思想政治教育的基础和深隐层面,是思想政治教育的重要内容和基本任务。教材是中学思想政治教育的载体。文本分析、梳理《道德与法治》教材... 初中阶段是青少年成长发育的关键时期。在此阶段,加强青少年心理健康教育十分必要。心理健康作为思想政治教育的基础和深隐层面,是思想政治教育的重要内容和基本任务。教材是中学思想政治教育的载体。文本分析、梳理《道德与法治》教材中的心理健康教育内容,结合教育目标和教育规律,以期提出行之有效的教学建议,提升道德与法治课程的教学效果,助力青少年心理健康成长。 展开更多
关键词 思想政治教育 初中 《道德与法治》 心理健康教育
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小学道德与法治跨学科主题学习:变革际遇与实践空间——基于新课标的审思 被引量:5
19
作者 张聪 《天津师范大学学报(基础教育版)》 CSSCI 北大核心 2024年第4期13-18,共6页
跨学科主题学习是彰显小学道德与法治学科核心素养的重要方式,也是培养小学生道德与法治观念的时代抉择。研究认为,对于小学道德与法治学科而言,关注学生生活、锚定真实问题、超越学科边界并重构学习组织,充分彰显出跨学科学习的变革际... 跨学科主题学习是彰显小学道德与法治学科核心素养的重要方式,也是培养小学生道德与法治观念的时代抉择。研究认为,对于小学道德与法治学科而言,关注学生生活、锚定真实问题、超越学科边界并重构学习组织,充分彰显出跨学科学习的变革际遇。新时代小学道德与法治为实现跨学科主题学习提供了重要的实践空间,需要切实在学科合作、学习支架、科学评价、学习生态等方面进行有效提升,并着力克服功利主义、反智主义等不良倾向。 展开更多
关键词 跨学科主题学习 小学道德与法治 学生生活 学科变革 学习生态 新课标
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新时代全面加强高校法治工作的路径研究--以潍坊工程职业学院为例
20
作者 王金明 《潍坊工程职业学院学报》 2024年第3期80-86,共7页
我国正处于从教育大国向教育强国的转变阶段,高校自身发展建设、治理模式转变对全面加强高校法治工作提出了新要求、新期冀。当前,我国高校在对法治工作的重视程度、法治工作机构的运行、高校规章制度体系建设等方面仍存在较多问题,无... 我国正处于从教育大国向教育强国的转变阶段,高校自身发展建设、治理模式转变对全面加强高校法治工作提出了新要求、新期冀。当前,我国高校在对法治工作的重视程度、法治工作机构的运行、高校规章制度体系建设等方面仍存在较多问题,无法满足高等教育新发展阶段的更高要求,应全面提升对高校法治工作的认识、加强法治工作机构及工作队伍建设、不断完善高校规章制度体系,全面推进高校法治工作,助推高校高质量发展;潍坊工程职业学院的法治工作成绩显著,可为高校法治实践提供有益借鉴。 展开更多
关键词 法治工作 依法治校 治理体系和治理能力
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