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The Clinical Value of the Self-Administered Kamath and Stothard’s Questionnaire in the Diagnostics of Carpal Tunnel Syndrome
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作者 Ferenc Toth Elizabeth Kiss +2 位作者 Csaba Marafko Jozsef Nemes Zsolt Hegedus 《Open Journal of Therapy and Rehabilitation》 2021年第2期70-82,共13页
<span style="font-family:Verdana;">The clinician-administered Kamath and Stothard’s questionnaire is a recommended tool for assessing Carpal Tunnel Syndrome (CTS). The</span><span style="... <span style="font-family:Verdana;">The clinician-administered Kamath and Stothard’s questionnaire is a recommended tool for assessing Carpal Tunnel Syndrome (CTS). The</span><span style="font-family:Verdana;"> authors investigated whether the self-administered Kamath and Stothard’s questionnaire (KSQ) can categorize the severity of CTS according to the Nerve Conduction Study (NCS) and predict the outcome of Carpal Tunnel Release (CTR). One hundred and forty-two consecutive patients were enrolled in this prospective study, who completed the KSQ and were referred for NCS. Symptom relief after CTR was considered as the reference standard. KSQ’s scores were compared with the severity of CTS confirmed by NCS and the effectiveness of the surgery, Sensitivity and Positive Predictive Value (PPV) of the KSQ was calculated. The sensitivity of KSQ in each NCS severity category (mild</span><span style="font-family:Verdana;">, </span><span style="font-family:Verdana;">moderate</span><span style="font-family:Verdana;">, and </span><span style="font-family:Verdana;">severe CTS) was low (11.9% - 50.0%), however, the sensitivity and PPV of KSQ in the moderate + severe CTS category was 88.9% and 95.5%. The KSQ score of 5 or greater was found to be correlated with a successful CTR (sensitivity 92.8%, PPV of 90.2%). The study revealed that the KSQ with a score of 5 or greater is able to distinguish the mild conditions from moderate and severe ones. The KSQ’s score </span><span style="font-family:Verdana;">of </span><span style="font-family:Verdana;">5 or greater also can predict the successful outcome of CTR. The authors believe that in addition to reducing the duration and cost of diagnostics, the KSQ can also reduce patient appointments and clinic time. Application of the KSQ may be of paramount importance in the current Covid pandemic era.</span> 展开更多
关键词 Carpal Tunnel Syndrome Nerve Conduction Study self-administered questionnaire
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A Study of Data Collection based on the Analysis of Interviews and Questionnaires
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作者 龚翠玲 《海外英语》 2020年第6期275-276,共2页
There are several approaches to data collection, such as questionnaires, interviews, observations, focus groups and so on. This essay will look at two specific methods, interviews and questionnaires. It will involve i... There are several approaches to data collection, such as questionnaires, interviews, observations, focus groups and so on. This essay will look at two specific methods, interviews and questionnaires. It will involve individual strengths and weaknesses at first and then have a brief clarification of'why'and'when'to use. Finally, this essay will list out some problems that researchers might face during the process. 展开更多
关键词 DATA COLLECTION interviews questionnaires methodS
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基于访谈法探索科室教学绩效的建立及对临床教学的影响
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作者 张俊隆 蒋双键 +4 位作者 吴禹锟 莫承强 吴荣佩 王子莲 陈凌武 《医学教育研究与实践》 2024年第2期242-246,共5页
目的探索科室教学绩效的建立及其对临床教学的影响。方法运用半结构访谈法,构建科室教学绩效考核体系。通过Likert调查问卷,半结构访谈法及检索教学智慧平台数据等方式,分析教学绩效体系对临床教学的影响。结果临床教师对科室教学绩效... 目的探索科室教学绩效的建立及其对临床教学的影响。方法运用半结构访谈法,构建科室教学绩效考核体系。通过Likert调查问卷,半结构访谈法及检索教学智慧平台数据等方式,分析教学绩效体系对临床教学的影响。结果临床教师对科室教学绩效体系满意度良好,认为可提高自身薪酬、改善教学即时反馈及教学积极性,其中,医疗小组组员评价更高。教学区长认为教学绩效对科室教学管理具有重要的促进作用。在教学绩效改革后,住院医师规培化培训年度考核理论成绩较前有明显的上升。结论科室教学绩效体系合理稳定,可提高临床教师的教学积极性,优化科室的教学工作,并提高教学质量。 展开更多
关键词 半结构访谈法 调查问卷 教学绩效 临床教学 薪酬分配
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外语教学研究中问卷调查法的应用——如何进行问卷信度、效度和区分度检验
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作者 林周婧 李书恒 薛婷历 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2024年第3期114-120,共7页
问卷调查法是中小学英语教师在教学研究中收集信息的常用手段,其质量关乎结论的可靠性,因此不仅在编制问卷时需遵循科学严谨的原则,还需借助统计学手段检验其质量。本研究依托“中学生英语阅读品格调查问卷”的试测数据,归纳了问卷结果... 问卷调查法是中小学英语教师在教学研究中收集信息的常用手段,其质量关乎结论的可靠性,因此不仅在编制问卷时需遵循科学严谨的原则,还需借助统计学手段检验其质量。本研究依托“中学生英语阅读品格调查问卷”的试测数据,归纳了问卷结果的量化录入方法,介绍了编码手册的构成,解释了四种问卷数据类型的特点,详述了利用SPSS 23.0进行信度、效度和区分度分析的要求与操作方法。 展开更多
关键词 问卷质量 信度 效度 区分度 问卷调查法 外语教学研究
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Peyton四步教学法在泌尿外科临床实习带教中的应用
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作者 董德鑫 王文达 《基础医学与临床》 CAS 2024年第7期1058-1060,共3页
目的 评估Peyton四步教学法在泌尿外科临床实习带教中的应用效果。方法 选取2023年4月至2024年2月在北京协和医院泌尿外科小组轮转的临床实习医师14人,随机分为研究组7名和对照组7名。研究组采用Peyton四步教学法进行临床带教,对照组采... 目的 评估Peyton四步教学法在泌尿外科临床实习带教中的应用效果。方法 选取2023年4月至2024年2月在北京协和医院泌尿外科小组轮转的临床实习医师14人,随机分为研究组7名和对照组7名。研究组采用Peyton四步教学法进行临床带教,对照组采用常规教学法进行临床带教。两组实习医师经过1月轮转学习后,进行理论考核和临床技能考核,同时采用调查问卷的方式评价临床带教效果。结果 研究组和对照组两组实习医师的理论成绩分别为(93.60±3.05)分和(91.80±2.39)分,差异无统计学意义。临床技能考核成绩分别为(92.00±1.87)分和(86.80±3.27)分(P<0.05),在临床技能方面,研究组成绩提升明显。调查问卷结果反馈,Peyton教学组在学生满意度和教师满意度均优于对照组。结论 应用Peyton四步教学法可以明显提高实习医师的临床技能成绩,带教老师和学生均对Peyton四步教学法模式的满意度较高,适合在泌尿外科临床推广应用。 展开更多
关键词 Peyton四步教学法 泌尿外科学 理论 操作技能 调查问卷
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新文科背景下管理类虚拟仿真实验课调查分析
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作者 许静 岳乙苗 +5 位作者 钟婷 张扬扬 付焕杰 时立 陈颖 潘璐 《高教学刊》 2024年第21期9-12,共4页
在新文科背景下,管理类课程的教学开始从传统理论教学向实践教学转变,虚拟仿真实验课作为一种创新的教学方法,为实践教学提供新途径,但是虚拟仿真实验课程在管理类课程中的实施存在一些挑战和困难。该文旨在通过问卷调查,对管理类课程... 在新文科背景下,管理类课程的教学开始从传统理论教学向实践教学转变,虚拟仿真实验课作为一种创新的教学方法,为实践教学提供新途径,但是虚拟仿真实验课程在管理类课程中的实施存在一些挑战和困难。该文旨在通过问卷调查,对管理类课程开展虚拟仿真实验课进行研究,分析其优势和不足之处,为新文科背景下管理类课程开展虚拟仿真实验提出建议。 展开更多
关键词 新文科 管理类课程 虚拟仿真实验 教学方法 问卷调查
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医学生对医学影像线上教学认可度的调查研究
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作者 赵伟 尚幼兰 +1 位作者 李畅 刘军 《中国继续医学教育》 2024年第15期147-151,共5页
目的了解医学专业学生对于线上教学的态度和看法。方法于2022年8—9月通过问卷星网络应用程序设计医学影像线上教学相关调查问卷,并在全国范围内通过互联网收集2019年1月—2022年7月参加线上学习的学生关于此次调查的回答。结果共有141... 目的了解医学专业学生对于线上教学的态度和看法。方法于2022年8—9月通过问卷星网络应用程序设计医学影像线上教学相关调查问卷,并在全国范围内通过互联网收集2019年1月—2022年7月参加线上学习的学生关于此次调查的回答。结果共有141名学生参与了此次调查,其中医学影像专业学生78名,非医学影像专业学生63名。90.78%(128名)的学生熟悉线上学习,且73.05%(103名)的学生受过线上学习的培训,57.45%(81名)的学生更倾向于线上与线下相结合的教学方式。对于医学影像线上学习的授课方式,10.64%(15名)的学生非常满意,43.97%(62名)的学生满意,仅有个别学生不满意或非常不满意。49.65%(70名)的学生认为线上教学尽可能地保持了教学质量,仅4.96%(7名)的学生认为没有保持教学质量。59.58%(84名)的学生认为医学影像线上教学与其他学科没有区别,31.91%(45名)的学生认为医学影像较其他学科更适合线上学习,只有8.51%(12名)的学生认为医学影像更适合于线下学习。结论线上教学是一种新型的教育方式,全面有序地开展线上教学活动可实现医学影像教学的全流管控,获得良好的教学效果。此外,为了进一步提高医学影像教学质量,线上与线下相结合的教学模式不失为一种较好的选择,是今后医学影像教学的主要方向。 展开更多
关键词 医学教育 医学影像 教学方式 线上教学 问卷调查 医学生
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基于消费者规范期望的茶主题民宿设计与运营研究
8
作者 杨懿 《市场周刊》 2024年第25期66-70,共5页
茶主题民宿作为融合了传统茶文化与现代住宿体验的产品,在亚洲市场备受关注。探究消费者对茶主题民宿的规范期望,并分析不同群体对这些期望的重要性感知是做好茶主题民宿设计与运营的关键。文章通过定性与定量研究方法相结合的混合式研... 茶主题民宿作为融合了传统茶文化与现代住宿体验的产品,在亚洲市场备受关注。探究消费者对茶主题民宿的规范期望,并分析不同群体对这些期望的重要性感知是做好茶主题民宿设计与运营的关键。文章通过定性与定量研究方法相结合的混合式研究设计,得到消费者对茶主题民宿的规范期望覆盖茶元素欣赏、茶活动体验、茶滋味享受和茶文化学习四个维度,且男性和女性消费者对于一些期望的重要度感知有所不同。针对这些期望,文章提出茶主题民宿要加强茶文化元素表达、丰富茶活动体验项目、提升茶滋味享受与餐饮服务、强化茶文化学习与传播等对策与建议。 展开更多
关键词 规范期望 茶主题民宿 访谈法 问卷调查法
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专病队列人群中精神症状筛查问卷评估方式对评估结果的影响
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作者 徐越瑶 陈雯雯 +5 位作者 李玲 袁莉 黄梦贤 屈媛圆 宋欢 朱建伟 《中国医学科学院学报》 CAS CSCD 北大核心 2024年第3期324-328,共5页
目的探讨采用自填法和访谈法对运动损伤患者焦虑和抑郁心理量表评估结果的影响。方法2022年11月至2023年5月四川大学华西医院运动医学中心收治的运动损伤患者532例,随机分为访谈组(n=270)和自填组(n=262),分别填写广泛性焦虑量表(GAD-7... 目的探讨采用自填法和访谈法对运动损伤患者焦虑和抑郁心理量表评估结果的影响。方法2022年11月至2023年5月四川大学华西医院运动医学中心收治的运动损伤患者532例,随机分为访谈组(n=270)和自填组(n=262),分别填写广泛性焦虑量表(GAD-7)和患者健康问卷(PHQ-9)。比较两组患者量表得分和不同程度焦虑、抑郁的患病率。结果两组患者性别、职业和手术部位差异均无统计学意义(P均>0.05)。自填组GAD-7、PHQ-9量表得分高于访谈组(P<0.001,P<0.001)。自填组报告轻、中度焦虑和抑郁的比例高于访谈组(P<0.001,P=0.002)。两组患者中重度焦虑(GAD-7≥10分)、抑郁(PHQ-9≥10分)患病率差异无统计学意义(P=0.761,P=0.086)。结论自填组评估的焦虑和抑郁症状相对较严重。 展开更多
关键词 广泛性焦虑量表 患者健康问卷 自填法 访谈法
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WJW法构建“测量平差基础”过程性考核指标库
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作者 胡川 任大钦 +3 位作者 曹智翔 潘国兵 李华蓉 张帅 《测绘工程》 2024年第5期75-80,共6页
过程性考核指标是课程全过程考核的核心要素,是组成考核指标库的基本要素。针对“测量平差基础”课程提出基于“文献分析法-经验方法-问卷调查法”的过程性考核指标库构建法。首先通过文献分析法对收集的文献进行分析,析出文献中全部考... 过程性考核指标是课程全过程考核的核心要素,是组成考核指标库的基本要素。针对“测量平差基础”课程提出基于“文献分析法-经验方法-问卷调查法”的过程性考核指标库构建法。首先通过文献分析法对收集的文献进行分析,析出文献中全部考核指标。然后根据经验法筛选出与“测量平差基础”课程相关性高的过程性考核指标,并根据指标相似度对指标进行模块化分类。最后采用问卷调查法对各模块内的指标进行重要性调查,并按重要性进行排序,形成“测量平差基础”课程过程性考核指标库。该指标库既能直接为“测量平差基础”课程过程性考核提供可用指标,也能为创建全过程考核指标体系提供数据支撑,还能为同类课程的考核改革提供参考。 展开更多
关键词 测量平差基础 过程性考核 考核指标 文献分析法 经验方法 问卷调查法
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跨媒介阅读效能影响因子实证研究
11
作者 李志勇 赵玉 梅锦萍 《调研世界》 CSSCI 2024年第2期76-87,共12页
为研究跨媒介阅读在文本内涵方面的增益或减损,本文在文献梳理和网络调查的基础上,围绕跨媒介阅读与阅读时长、沉浸程度、理解深度、生活联结、感知体验五个变量的关系建立假设、设计问卷、开展调查。利用李克特五级量表,采用回归分析法... 为研究跨媒介阅读在文本内涵方面的增益或减损,本文在文献梳理和网络调查的基础上,围绕跨媒介阅读与阅读时长、沉浸程度、理解深度、生活联结、感知体验五个变量的关系建立假设、设计问卷、开展调查。利用李克特五级量表,采用回归分析法,确证了跨媒介阅读效能与五个变量之间的正相关性,并呈现递增态势。进一步通过跨媒介阅读比对实验进行验证,分析递增原因,提出维持可持续递增的建议。 展开更多
关键词 跨媒介阅读 效能 问卷调查 因子分析 实验法
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基于Delphi法的口服抗凝药物治疗患者知信行问卷研究
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作者 雷筱梅 王娜 +4 位作者 凌巧 朱欣婷 邱莎 李代毅 钱妍 《中国药房》 CAS 北大核心 2024年第10期1260-1265,共6页
目的编制一套用于评价口服抗凝药物治疗患者知识、信念、行为的调查问卷。方法以知信行理论为指导,采用文献分析和访谈法设计口服抗凝药物治疗患者知信行初始问卷;采用Delphi法就初始问卷进行专家函询,并围绕专家建议修改问卷,形成最终... 目的编制一套用于评价口服抗凝药物治疗患者知识、信念、行为的调查问卷。方法以知信行理论为指导,采用文献分析和访谈法设计口服抗凝药物治疗患者知信行初始问卷;采用Delphi法就初始问卷进行专家函询,并围绕专家建议修改问卷,形成最终问卷。结果向18名专家进行两轮函询,每轮函询均发放和回收18份问卷,专家积极系数为100%,专家权威系数为0.94。两轮函询中问卷所有维度、因子、条目的重要性均分均≥4分,变异系数均≤0.25,问卷整体及知识、信念、行为3个维度的肯德尔和谐系数为0.09~0.34(P均<0.05)。第一轮专家函询后修改4个条目,删除2个条目,新增5个条目;第二轮专家函询后修改10个条目。最终形成的问卷包含知识、信念、行为3个维度,17个问卷因子,40个条目。结论所编制的口服抗凝药物治疗患者知信行问卷的可靠性和科学性均较高,专家意见较一致,可用于评估口服抗凝药物治疗患者的知识、信念、行为现状。 展开更多
关键词 口服抗凝药物 华法林 知信行问卷 用药依从性 DELPHI法
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基于Delphi法的社区人群轻度认知障碍疾病认知问卷编制研究
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作者 张敏 陆媛 +1 位作者 高松 于德华 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2024年第16期1990-1997,共8页
背景人口老龄化背景下,维护脑健康已成为健康中国建设的必然要求,开展社区人群认知障碍疾病认知研究具有重要意义,然而目前尚缺乏针对社区人群轻度认知障碍(MCI)疾病认知水平的调查工具。目的编制社区人群MCI疾病认知调查问卷,并检验其... 背景人口老龄化背景下,维护脑健康已成为健康中国建设的必然要求,开展社区人群认知障碍疾病认知研究具有重要意义,然而目前尚缺乏针对社区人群轻度认知障碍(MCI)疾病认知水平的调查工具。目的编制社区人群MCI疾病认知调查问卷,并检验其信效度,为促进认知障碍疾病管理提供依据。方法在文献研究、专题小组讨论基础上提出问卷设计的理论框架并初步编制问卷条目,于2021年4—5月采用Delphi法邀请13名相关领域专家进行2轮函询以对问卷条目进行评价,通过预调查对条目描述进行修订,于2021年10—12月通过问卷调查对条目进行难度指数分析、辨别度分析、相关性分析及信效度评价,进一步完善问卷。结果(1)专家函询:两轮函询专家积极程度分别为100.0%、84.6%,专家权威系数分别为0.858、0.845,两轮函询专家对各条目“重要性”评分均值分别为3.77~4.92、3.91~4.91,两轮评分变异系数分别为0.056~0.246、0.061~0.213,两轮函询肯德尔和谐系数分别为0.197、0.252(均P<0.001),两轮咨询分别收到29条、12条专家修改意见及建议。(2)问卷调查:共发放809份问卷,回收有效问卷797份,有效回收率98.52%。各条目难度指数为10%~90%,各条目辨别度指数大多高于20%,各条目得分及各维度得分均与问卷总得分呈正相关(P<0.05)。问卷Cronbach’sα系数为0.712,折半信度系数为0.764。模型检验结果KMO值=0.800(>0.6),Bartlett球形检验χ^(2)=3049.278(P<0.05),提示适合进行因子分析。探索性因子分析结果提示,因子累积方差贡献率为54.930%。最终问卷包括“对MCI基本知识的认识与理解”“个人就诊经历”“MCI诊疗期望”“就医决定与行为”4个维度,共20个条目。结论本研究基于Delphi法编制的社区人群MCI疾病认知调查问卷信效度较好,可作为调查社区人群MCI疾病认识水平的工具。 展开更多
关键词 认知功能障碍 轻度认知障碍 德尔菲法 问卷编制 社区人群
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基于问卷调查的PBL结合3D解剖软件在中医骨伤科学实习带教中的应用
14
作者 齐英娜 李春根 +5 位作者 孙佩宇 张新 孔庆喆 吴迪 陈超 赵子义 《中国继续医学教育》 2024年第12期152-156,共5页
目的探讨基于问卷调查的以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)结合3D解剖软件的教学模式在中医骨伤科学临床实习带教中的应用效果。方法选取2022年8—9月于首都医科大学附属北京中医医院病房内可以进行住院医师规范化培训... 目的探讨基于问卷调查的以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)结合3D解剖软件的教学模式在中医骨伤科学临床实习带教中的应用效果。方法选取2022年8—9月于首都医科大学附属北京中医医院病房内可以进行住院医师规范化培训的40名医师为研究对象,采用随机数字表法随机分为对照组和观察组,每组各20名。以膝关节解剖和磁共振(magnetic resonance imaging,MRI)诊断为授课知识点,对照组采用PBL进行教学,观察组采用基于问卷调查的PBL结合3D解剖软件的教学模式。评价2组的考核成绩及激发学习兴趣、提高自学能力、提高临床思维能力和教学满意度方面的差异。结果观察组的专业考核成绩为(85.47±11.09)分,高于对照组的(77.40±10.50)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的学习兴趣、自学能力、教学满意度提高占比均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。在临床思维能力方面,2组差异无统计学意义(P>0.05)。结论基于问卷的PBL结合3D解剖软件的教学模式可在中医骨伤科的教学中发挥积极作用。 展开更多
关键词 问卷 PBL 3D解剖软件 临床带教 中医骨伤科学 教学法
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基于条件价值评估法的肠道准备药物支付意愿调查
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作者 付兴维 徐怀伏 《中南药学》 CAS 2024年第3期810-814,共5页
目的了解患者对肠道准备药物的支付意愿水平并估算支付意愿(WTP)阈值,为促进合理用药提供参考。方法以二分式条件价值评估法设计调查问卷;对数据进行描述性统计,计算累计频度中位值作为平均WTP,并基于年龄段、就诊医疗机构级别等特征变... 目的了解患者对肠道准备药物的支付意愿水平并估算支付意愿(WTP)阈值,为促进合理用药提供参考。方法以二分式条件价值评估法设计调查问卷;对数据进行描述性统计,计算累计频度中位值作为平均WTP,并基于年龄段、就诊医疗机构级别等特征变量进行亚组分析。结果患者平均WTP为264.55元/1%。亚组中30~40岁、东北地区、就诊三级医疗机构,个人年收入>35万元和家庭年收入>60万元的患者所在组别的平均WTP较大。结论本次调查估算的WTP值可为肠道准备药物的成本-效果分析提供阈值参考。二分式条件价值评估法能有效引导患者给出真实的支付意愿。一般而言,患者就诊医疗机构级别、收入水平越高,其WTP越高,实际应用时可结合人群特征适当调整该阈值。 展开更多
关键词 肠道准备 支付意愿 条件价值评估法 问卷调查
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基于在线信任模型的患者对移动医疗服务信任的 影响因素研究
16
作者 周颖 张启华 刘畅 《卫生软科学》 2024年第8期18-22,共5页
[目的]了解影响患者对移动医疗服务信任的因素及其作用机制,为提升在线患者信任提供参考依据。[方法]采用问卷调查法对具有移动医疗服务使用经验的600位患者进行调查,构建结构方程模型,探讨在线患者信任的影响因素。[结果]除个人信任倾... [目的]了解影响患者对移动医疗服务信任的因素及其作用机制,为提升在线患者信任提供参考依据。[方法]采用问卷调查法对具有移动医疗服务使用经验的600位患者进行调查,构建结构方程模型,探讨在线患者信任的影响因素。[结果]除个人信任倾向对在线患者信任不存在显著影响外,其他因素对在线患者信任的总效应依次为制度保障(0.725)、医生可信度(0.491)、医院可信度(0.319)、网站可信度(0.221)和感知风险(-0.119)。[结论]制度保障、医生可信度、医院可信度、网站可信度对在线患者信任产生正向影响,感知风险产生负向影响,且制度保障对在线患者信任的总效应最大,应有针对性地从以上5个方面提升在线患者信任,进而促进移动医疗发展。 展开更多
关键词 移动医疗服务 在线信任模型 在线患者信任 调查问卷法 结构方程模型
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面向教师资格证面试的虚拟仿真系统的设计与实现
17
作者 王文琪 何玲 《江西科技师范大学学报》 2024年第4期115-121,107,共8页
随着我国教师资格认证制度的改革,教师资格证成为检验教师专业化的重要标准,而面试成为获得教师资格证的重要环节。目前,高校学生是我国教师资格证面试的主力军。然而,通过研究发现其通过率不容乐观,存在诸多共性问题。在新型技术迅猛... 随着我国教师资格认证制度的改革,教师资格证成为检验教师专业化的重要标准,而面试成为获得教师资格证的重要环节。目前,高校学生是我国教师资格证面试的主力军。然而,通过研究发现其通过率不容乐观,存在诸多共性问题。在新型技术迅猛发展的背景下,将虚拟仿真技术与教师资格证面试有机融合为解决学生在面试中的问题提供了一种新的途径和思路。深入剖析学生在面试过程中存在的问题,通过问卷调查法了解学生教师资格证面试虚拟仿真系统的功能需求并进行分析,最终完成系统的总体框架设计与实现。 展开更多
关键词 教师资格证面试 虚拟仿真 问卷调查法 设计开发
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PBL教学法联合实时通讯工具在心内科临床教学中的应用
18
作者 南金良 华晓萍 +1 位作者 潘子旻 沈建 《中国继续医学教育》 2024年第11期48-52,共5页
目的 探究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合实时通讯工具在临床带教心内科住院医师规范化培训(简称“住培”)学员中的应用效果。方法 选取2020年10月—2022年8月于浙江大学医学院附属第二医院心内科接受住院医师... 目的 探究以问题为基础的教学法(problem-based learning,PBL)联合实时通讯工具在临床带教心内科住院医师规范化培训(简称“住培”)学员中的应用效果。方法 选取2020年10月—2022年8月于浙江大学医学院附属第二医院心内科接受住院医师规范化培训的80名学员作为研究对象,随机分为对照组和观察组2组,每组40名。对照组使用传统的线下教学方法,通过讲座形式讲授心内科专业基础知识要点。观察组则采用PBL教学法联合实时通讯工具进行教学。比较2组理论知识成绩、技能测试成绩、教学效果评分的差异。结果 观察组住培学员的理论知识成绩[(82.32±5.71)分]优于对照组[(76.18±6.81)分],差异有统计学意义(P <0.05);观察组学员的技能测试分值[(87.64±1.27)分]高于对照组[(71.71±1.79)分],差异有统计学意义(P <0.05)。观察组在提高自学能力、提高临床分析能力、激发学习积极性、增加教学满意度等4个维度上的评分[(7.82±1.20)分、(8.45±0.90)分、(7.85±1.21)分、(8.27±0.93)分]均高于对照组[(6.10±0.98)分、(6.38±0.97)分、(6.28±0.85)分、(6.45±1.15)分],差异有统计学意义(P <0.05)。结论 采用PBL教学法联合实时通讯工具进行教学,能有效地促进住培学员对心内科临床理论知识的掌握,提升技能测试成绩,提高自学能力,优化临床分析能力,激发学习积极性以及增加教学满意度。 展开更多
关键词 PBL教学法 实时通讯 心内科 临床带教 住培学员 调查问卷
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高中生压力知觉与领悟社会支持、心理资本的关系:性别的调节作用
19
作者 王宇泽 陈泓霓 +3 位作者 陈培杰 苏昊 杨武 张雪琴 《中国健康心理学杂志》 2024年第7期1102-1109,共8页
目的:探究高中生压力知觉、领悟社会支持、心理资本三者之间的关系,以及性别在其中的调节作用,寻找缓解高中生压力的有效对策,促进高中生健康成长。方法:使用中文版压力知觉量表、领悟社会支持量表、中国青少年心理资本量表对449名高一... 目的:探究高中生压力知觉、领悟社会支持、心理资本三者之间的关系,以及性别在其中的调节作用,寻找缓解高中生压力的有效对策,促进高中生健康成长。方法:使用中文版压力知觉量表、领悟社会支持量表、中国青少年心理资本量表对449名高一至高三学生进行问卷。结果:①高中生压力知觉、领悟社会支持、心理资本总分及各自的分维度之间均存在显著的两两相关;②心理资本在领悟社会支持和压力知觉之间起到部分中介的作用(β=-0.29,P<0.001),间接效应值为-0.25;③性别变量在领悟社会支持到心理资本的路径中起到调节作用(β=0.24,P<0.05)。结论:领悟社会支持可以直接影响压力知觉,也可以通过影响心理资本来间接影响压力知觉,提升高中生的领悟社会支持和心理资本水平可有效降低压力知觉水平;相比于高中男性,高中女性的领悟社会支持水平对其心理资本的促进作用更明显。 展开更多
关键词 压力知觉 领悟社会支持 问卷调查法 心理资本 高中生
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基于风险传导BN模型的建筑施工安全预警仿真
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作者 徐艳召 郭靳时 《计算机仿真》 2024年第1期527-531,共5页
为了实现建筑施工安全有效预警,提出多因素耦合的风险因素检测预警方法。通过问卷调查法收集风险指标,通过龙巴赫Alpha系数与巴特利特球形度指标相结合的方法建立风险评价体系。以建筑施工现场的风险传导特征为基础,运用DEMATEL方法分... 为了实现建筑施工安全有效预警,提出多因素耦合的风险因素检测预警方法。通过问卷调查法收集风险指标,通过龙巴赫Alpha系数与巴特利特球形度指标相结合的方法建立风险评价体系。以建筑施工现场的风险传导特征为基础,运用DEMATEL方法分析影响建筑施工安全的多因素间耦合关系,并建立风险传导BN模型,通过对风险级别的分析判定,实现多因素耦合的建筑施工安全预警,降低事故发生概率。实验结果表明,所提方法在建筑施工安全预警中表现出良好的预警精度,在多因素耦合的情况下,其可以准确获得致使事故发生的主要因素。 展开更多
关键词 问卷调查法 龙巴赫系数 风险传导模型 建筑施工 预警方法
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