一种基于Unity3D的可视化雷达仿真软件设计

为有效解决基层军士学习相控阵雷达存在的现实困难,使用虚拟现实技术,以Unity3D为平台,采用Blender建立模型,设计了面向用户互动的3D可视化雷达仿真软件,给出了该仿真软件的关键技术实现.该软件可以将复杂的雷达结构重现于虚拟3D软件空间之中,通过用户操作,可轻松观看到雷达每一个部位,能用于结构学习、线路分析,也可演示电子信号的交互效果.用户使用体验说明,此雷达仿真软件能带给用户超越现实的交互体验,拥有实物系统不具备的视角效果.

基于Unity3D虚拟空间交互系统

针对Auto CAD、3DMAX、MAYA等计算机辅助设计软件缺乏交互性功能的问题,基于Unity3D开发引擎的虚拟现实技术应用展开了深入研究,并设计了一个C/S架构的虚拟空间交互系统,对三维场景实时渲染、碰撞检测等核心功能的实现方法进行了探讨,为虚拟现实技术在虚拟空间交互系统中的应用提供了一定的参考经验。

基于Unity3D的角色动作游戏战斗系统研究与实现

本文以第三人称动作游戏为例,结合Unity3D和C#进行战斗系统的研究,开发轻量级开放世界动作游戏。从玩家角度出发,优化了角色程序算法,实现系统多个模块的关联控制,同时对角色行为进行封装,精简了角色动作,提升运行流畅度。本案例旨在合理设计游戏战斗系统,令玩家获得沉浸式的游戏体验。

基于Unity3D的虚拟校史馆的研究与开发

Unity3D作为一款专业的跨平台游戏引擎,它使开发者只需做少量的工作就可以将作品发布到不同的平台。它在游戏、虚拟现实、增强现实、模拟仿真等领域的出色表现,使它受到越来越多开发者的青睐。该文以基于Unity3D平台的虚拟校史馆开发为例,从项目前期策划、三维模型制作、平面UI制作、Unity美工制作、Unity交互制作、作品发布6个方面,详细阐述虚拟现实展馆项目开发的过程和方法。

基于Unity3D砂型重力铸造过程虚拟实训系统开发

目前绝大多数院校关于砂型铸造的教育与培训基本停留在传统教学模式,利用简单的演示实验和书本教材传授知识,这种教育模式枯燥无味,死板且效果一般。如果专门建造实验室进行专业地动手演练,那么教育的成本又很高,并且实验过程中可能产生各种危险因素,风险大。所以,为了适应国家教育体系的改革发展,提高实验教学的质量,降低教学的成本和风险,尝试把虚拟现实(VR)这一高新技术运用到教学中,构建一个具有强交互性、沉浸感和构想性的虚拟实训系统,模拟砂型重力铸造的过程。

基于Unity3D的板球系统仿真实验建设与教学

板球系统是控制理论课程中典型的实验教学平台,是帮助学生理解和掌握控制原理中抽象概念和复杂控制算法的重要工具。为了解决实验教学中存在的设备短缺、时间受限导致的学生知识掌握不准确、不完整、不透彻等问题,采用Unity3D软件设计了新型板球系统仿真实验平台,并从仿真平台建设、实验教学目标、教学方法、教学过程等方面开展了课程设计与改革。结果表明,该虚拟仿真实验平台与现实平衡板球实验密切结合,有效地解决了教学内容、时间、资源及成本限制等问题,提高了学生的学习效率与兴趣,使学生对机电系统、控制理论与算法有更直观的认识和理解。

基于Unity 3D的集装箱码头数字孪生系统设计

为了实现对自动化码头设备运行状态、堆场集装箱布局、码头作业计划等内容进行远程实时可视化监控和管理,基于Unity 3D软件,设计开发集装箱码头数字孪生系统。利用三维建模软件,构建1:1比例的港口起重机三维模型,并将模型导入Unity 3D软件中。利用上述模型和其他港区设备、环境模型,搭建1:1比例的集装箱码头虚拟三维场景;运用C#语言编写数据通信和设备驱动等程序,实现虚拟集装箱码头同步运行。经测试表明,该系统可以实时采集码头相关数据,并驱动虚拟集装箱码头中的设备模型同步运行,实现集装箱码头的数字孪生。

基于AIMAP平台实现快速制作3维数字社区

简要介绍了基于AIMAP平台实现快速制作3维数字社区技术,指出了技术路线及工作流程,实现方法步骤,建模内容及相关标准,并用实例进行了验证。

基于Unity的水处理仿真系统研究

为了提高人们对水处理、净化的了解,解决净化“看不见、摸不着的”的缺点,基于Unity3D与实景模型,依据水净化原理设计开发了一种水处理仿真工具。在分析仿真需求的基础上,建立了水处理净化过程及模型,利用该模型设计了包含储水、送水、净化的仿真方法。所开发的三维仿真工具将净化实际逻辑与三维动画相结合,为人们提供对水净化过程的了解。

VR技术在10kV变电教学仿真系统的应用

变电是当前电力系统中必不可少的组成部分,每时每刻都在影响着人们的生产和生活,变电系统工作人员的学习成效关系着整个变电系统运行的安全、稳定和可靠。针对传统变电仿真教学系统复杂、昂贵且危险等缺点,以某10 kV变电所为原型,将VR技术与变电所操作教学相结合,采用3DS MAX进行变电所各种设备模型的建立和优化,在Unity3D软件中利用C#语言编写相应的脚本完成10 kV变电教学仿真系统的开发。结果表明,10 kV变电教学仿真系统能有效地降低学习的成本,并且具有安全,操作简单易上手,教学内容生动形象等特点,能快速提高变电系统工作人员的技术水平。

数字艺术人机交互控制系统设计研究

数字艺术人机交互控制系统系统设计充分利用三维建模技术、虚拟现实技术和手势识别算法等,系统建模时采用了3DS max软件,建模完成后利用LOD技术、透明贴图技术等进行优化,在人机交互平台设计时,利用了先进的软硬件设备,包括Unity 3D软件和Kinect传感器、3D摄像机等,确保了交互平台对人体手势识别的准确性。该系统能够促进人机交互,为观赏者提供极具真实感、沉浸感的观赏体验,丰富艺术品的传播方式。

VR场景建设标准及规范的研究与应用

虚拟现实技术(Virtual Reality)简称VR技术,是20世纪末逐渐兴起的一门综合性技术,涉及了计算机图形学、多媒体技术、传感技术、人机交互、显示技术、人工智能等多个领域。该文以3ds Max软件制作虚拟场景为例,从低面模型和高面模型的概念、使用3ds Max软件制作虚拟场景的方法、制作低面模型的注意事项等几个方面,阐述基于Unity3D平台的虚拟场景建模方法和技巧。

Unity3D建模技术在中学地理教学中的应用

通过对Unity3D建模软件优点及缺点的分析和案例展示,探讨了其在地理教学实践中的应用价值,以及教学使用中应该注意的问题与不足。

人体寄生虫学实验课程上机考试系统试用

该文利用数码互动平台对人体寄生虫学实验考试进行优化改革,系统采用Unity3d软件进行人体寄生虫学实验考试系统试用,提高了实验考试的效率。实践证明,该系统充分体现了实验考试的公平、公正和正确性,为实现病原生物人体寄生虫学实验考试无纸化及真正意义上的自动化奠定了良好基础。

一种精确打击下桥梁毁伤视景仿真系统设计实现

目前,在桥梁毁伤仿真领域采用的数值仿真方法虽具有精确性高的优点,但是仿真过程不直观、形象,整体性不强。采用视景仿真技术进行精确打击下桥梁毁伤仿真,在保证精确性要求的基础上,利用Unity3D软件以三维画面的形式进行展示,仿真过程形象、直观、明了。给出的精确打击下桥梁毁伤视景仿真系统的设计方法,能够满足真实性和实时性的要求,利用Unity3D自带的物理引擎完成了桥梁模型的物理特性建模和爆炸仿真分析,通过全过程仿真,能够分析得出相应的毁伤结论,达到了预期效果。

简便汽车驾驶教练仿真系统设计与实现

针对用于汽车教练员能力培训的虚拟仿真训练系统缺乏的现状,利用虚拟仿真技术结合Unity3D软件,设计简便汽车驾驶教练三维仿真系统,在兼顾驾驶员能力训练的基础上,对所涉及课目的教练全过程进行建模。通过实践检验,系统有效克服场地、人员、车辆和安全性等因素的限制,可用于规范教练员具体课目的教练程序,提高教学能力和安全防护能力,提高训练效益和训练质量。

基于增强现实技术的工程图学移动学习系统

基于增强现实技术,利用Unity3D、3Ds MAX、SolidWorks、Vuforia虚拟现实引擎等工具,开发应用于Android平台的移动终端的工程图学移动学习系统,并对3D模型的处理与管理、图片识别与匹配程序、主要交互手势开发等过程进行介绍.研究表明,该系统可实现数据库对海量模型的利用管理.

电机类课程虚拟仿真实验设计与实现

针对传统电机类课程实物实验存在危险性大、实验平台建设成本高等问题,基于Unity3D软件设计了虚拟仿真实验平台,以直流电机、异步电机、同步电机、变压器等为对象,构建了电机拆装、起动、并联等实验场景,建立了集“理论知识学习、虚拟仿真项目研习、仿真模型实操”于一体的综合实验方法,实现了“理论与实践、虚拟与现实、教学与创新”相结合。为学生提供了自主开放的实验条件,对激发学生学习兴趣,培养学生创新实践能力发挥了重要作用。

汽车发动机典型零件的加工工艺虚拟仿真系统研究

针对当前汽车发动机零部件加工工艺学习的必要性,结合当前的信息化技术,提出一种基于Unity3D的虚拟仿真系统。首先对仿真系统设计的思路进行阐述,以便为后续的设计提供指导;其次,结合虚拟仿真系统设计的对象,对其功能进行设计;根据上述的功能,引入加工工艺参数检测算法和Unity3D软件分别对加工工艺参数设置的正确性和动态效果进行实现,并给出部分界面。通过以上设计,验证虚拟仿真系统的优势,为汽车发动机的加工工艺的在线学习提供新借鉴。

基于VR技术的太空授课虚拟仿真实验系统开发

我国航天员两次太空授课不仅向广大青少年介绍了中国空间站工作生活场景,对失重环境下的物理现象进行科普教育,还彰显了我国强盛的科技实力。学习者囿于物理空间条件的限制,无法体验上述内容。因此,基于虚拟现实技术开发太空授课虚拟仿真实验系统,运用三维建模技术搭建中国空间站虚拟场景,在手势识别技术的支持下还原2次太空授课涉及的5种物理实验,帮助学习者认识和理解相关现象与知识、感受我国航空航天技术实力,激发民族自尊心和自豪感。