Powering Next-Generation Broadband Networks: ZTE's World-First Flexible, Configurable Router

16 September 2013, Shenzhen--ZTE today unveiled the world＇s first flexible, reconfigurable terabit router that allows customers to build the highest-performance broadband networks. The terabit router supports the deployment of multiple line cards with processing capabilities of 10 Gbps to 1 Tbps. It also supports the deployment of modules that can scale throughput from 200 Gbps to 18 Tbps. For easy installation in a range of environments, the router interfaces are flexible and the component design is loose-coupled. This allows customers to customize networks to their needs and promotes adaptability, consistency, and continuity.

“松绑”放权的历史进程、内在要求和当代价值

改革开放只有进行时,没有完成时。改革开放之初,福建企业家以“敢为天下先、爱拼才会赢”的闯劲主动要求政府“松绑”放权,推动了福建乃至全国的改革发展。全面深化改革时期,政府主动“松绑”放权更有助于激发“敢为天下先、爱拼才会赢”的闯劲。“敢为天下先、爱拼才会赢”的闯劲,内在地要求解放思想、锐意创新,实事求是、不断探索。只有不断“松绑”放权,真正做到相信群众、依靠群众,同时更好地凝聚群众、引导群众,才能真正激发以企业家为代表的广大人民群众“敢为天下先、爱拼才会赢”的闯劲。新时代新征程,以“松绑”放权进一步激发“敢为天下先、爱拼才会赢”的闯劲,对更好营造公平竞争、诚信有序的经济社会环境,对塑造尊重和激励以企业家为代表的市场主体干事创业的社会氛围,并以此推进福建乃至全国进一步深化改革,持续推进中国式现代化,无疑具有重要意义和价值。

新时代人民至上理念的多维分析

党的二十大报告提出“六个必须坚持”,坚持人民至上排在首位。中国今天的辉煌离不开人民群众的拥护,走中国式现代化道路,必须坚持人民至上。百年征程中,我们党始终坚持以人民为中心的发展思想,切实保障人民群众利益,践行人民至上的理念。人民至上理念彰显了中国共产党的初心使命,蕴含了人民民主鲜亮的底色,它始终贯穿于中国共产党百年不懈奋斗史和理论创新史中。从理论渊源来看,其继承了马克思主义、中国传统文化以及近代革命文化中关于人民的思想;从现实价值来看,其定位主要矛盾,坚守初心使命,带领人民创造美好生活,交出人民群众满意的答卷。

粤港澳大湾区物流业高质量发展的六大问题及应对举措——基于构建世界级城市群和国际一流湾区视角

在粤港澳大湾区国家战略及物流业高质量发展新时代背景下,梳理出粤港澳大湾区物流业高质量发展面临的六大问题,重点提炼出继续加强物流基础设施设备网络体系建设、完善配套支撑体系、不断推进技术创新、加快国际物流发展、进一步开展绿色物流、提升第三方物流服务水平等应对举措,对于推动粤港澳大湾区物流业高质量发展和一流湾区建设等,具有一定的理论意义和现实意义。

世界一流学科建设的内涵、潜力与对策——基于ESI学科评价数据的分析

建设世界一流学科需要科学的评价标准和参照。以ESI最新学科评价数据为基础,从学科、高校和区域三个角度分析我国建设世界一流学科的基础与潜力,结果显示:化学、工程、材料等学科已达到或接近世界一流水平,清华大学、北京大学、浙江大学等高校有较多学科已进入或即将进入世界一流学科行列,东部地区大部分省市都有达到或接近世界一流的学科。我国建设世界一流学科,需要在个性化经费投入,改革高校教师用人机制,完善学科运行与管理机制等方面进行努力。

世界一流学科带头人的科学遴选和培养机制研究

学科带头人是世界一流学科建设的关键节点,一流学科建设要重视学科带头人的遴选和培养。一流学科带头人应当定位为领袖型学者,承担起提出学科愿景、战略布局、资源整合、队伍建设等职责,具备学术研究能力、战略规划能力、内外部关系建立能力、组织管理和资源整合能力、团队建设和领导艺术、良好个人素养和声誉等六方面胜任能力。目前学科带头人以自然产生为主,为促进一流大学和一流学科的建设,需要建立科学的学科带头人遴选和考核标准,通过公开竞聘择优选拔学科带头人,做好学科带头人的培养和继任计划,提升学科带头人的战略管理能力、学科使命感、组织管理和领导艺术。

世界一流露天煤矿层次评价指标体系研究

我国露天煤矿开发开采进入了快速发展阶段,建设世界一流露天矿山已成为企业的发展目标。论文建立了世界一流露天矿的评价指标体系及对标矿的选取指标,提出了评价方法和思路,确定了建设世界一流露天煤矿的标准,为我国建设世界一流露天矿提供借鉴意义。

世界一流农业科研院所及其试验基地建设

农业科研试验基地是农业科技创新成果转化体系的重要组成部分,农业科研工作离不开试验基地的支持。建设一批一流的试验基地,对增强科研院所协同创新和集成创新能力,满足国家产业发展重大科技需求具有重要意义。论述了中国农业科学院试验基地工作针对建设世界一流农业科研院所的目标取得的成效、存在的问题和对策与建议。

面向世界一流大学的科研竞争力分析

武汉大学中国科学评价研究中心发布的《世界一流大学及学科竞争力评价报告(2015-2016)》中将科研竞争力排名前100名的大学列为世界顶尖大学,101-300名为世界高水平著名大学,世界顶尖大学和世界高水平著名大学称为"世界一流大学"。在前100名中选择上海交通大学和密歇根大学,在前101-200名选择南京大学和卡迪夫大学,在前201-300名中选择武汉大学和以色列理工学院进行国内外比较研究。通过比较分析发现:中国高校的科研竞争力优势主要在于科研生产力水平较高,即发表的论文总数较多;劣势在于科研创新力和影响力不足,即科研创新性和质量还有待提高。选择公认的世界一流大学,如哈佛大学、牛津大学、剑桥大学等进行研究发现,世界一流大学具有一些共同特征,特别是在人才培养、科研竞争力等方面,其特征可以归纳为:一流的师资,一流的学生,一流的科研能力和成果,一流的管理模式。世界一流大学的发展是师资、学生、科研成果、管理模式等因素共同作用的结果,要想提高科研竞争力水平应该从多方面入手。科研竞争力是反映世界一流大学综合实力的重要方面,但也不是唯一的内容;优良的师资、优秀的生源、一流的科研水平以及创新的管理模式能促进科研竞争力水平的提高。从提升科研竞争力的角度来看,中国要建设世界一流大学必须从以下三个方面入手:加大科研投入,提高科研成果转化率,加强交流与合作。虽然当前与哈佛大学、牛津大学和耶鲁大学等名校相比,中国高校还有显著差距,但是,通过"211工程"和"985工程"的建设,中国大学的科研竞争力有了切实提高,且具有一定比较优势,如果能抓住统筹推进世界一流大学建设的契机,加大科研投入,提高高校的科研质量和成果转化,将会有一批大学进入世界一流大学的行列,为经济社会发展贡献更多力量。

金融危机后世界一流大学财政经费来源的结构变化及启示

本研究对USNEWS2013世界大学排行榜排名前30位的10所大学从2007年到2013年的财政经费收入结构进行了统计分析,结果发现学费以及政府投资在世界一流大学的财政经费中所占的比重不断下降,而社会捐赠收入以及销售与服务收入所占的比重持续上升。这启示我国一流大学要减少对学费以及政府投资的依赖,不断推进大学办学经费来源的多元化;重视大学销售与服务创收能力的提升;拓宽募捐渠道,提升大学的募捐效能;并在充分挖掘原有经费来源潜力的同时,不断创造新的经费增长点。而政府要持续加大对一流大学的投资,并为其募捐提供制度保障和政策激励。

我国建设一流大学的历程及展望——基于国家历次高等教育重大战略举措的分析

"211工程""985工程"的实施,使我国的一流大学建设形成了以重点建设求突破、以学科建设为核心、以资金投入为主要支持方式、以提高质量为内涵的路径。以"2011计划"和"双一流"战略为拐点,我国的一流大学建设又实现了建设程序从"先确定资格再建设"向"先建设再确定资格",建设内容从注重高校内部建设向注重高校内外部融合发展,建设标准从"偏重发达国家指标"向"彰显中国特色",以及建设效应从"局限于部分大学"向"力求辐射整个高等教育"的转变。

世界一流大学战略规划的文本及行动转化研究——以香港3所大学为例

大学战略规划是自身组织对未来环境的应对策略。香港科技大学、香港中文大学与香港城市大学的战略规划包括发展环境、发展目标、发展要素和发展保障四个方面的内容。大学战略规划是在特定经济条件下,综合环境、技术、资源配置等形成的;合乎大学组织特性的制度安排、组织保障和认知建构将有助于规划文本转化为集体行动。我国内地高校可通过坚持中国特色、世界一流的发展目标,推进基于特色学科的项目建设,增强保障机制的针对性,促进战略规划向集体行动的转化等方面研制战略规划。

利用Gnutella网络的拓扑特性改进其可扩展性

分布式P2P网络Gnutella模型拓扑节点的分布不仅呈现典型的“幂规律”(PowerLaw),而且还具有明显的“小群体”(SmallWorld)特征。但是其对等机共享信息查询的搜索、定位路由协议仅使用“洪泛”算法,因此存在可扩展性问题。论文针对Gnutella网络拓扑节点具有的这些分布特性,提出了一种充分利用这些特性,基于“最大聚集度优先”的查询包路由改进策略,经模拟分析其协议的性能后证明,该策略能有效地提高Gnutella网络的可扩展性。

国际化:建设世界一流大学的必由之路

国际化是世界一流大学的基本特征 ,国际化在世界一流大学的创建过程中具有特别重要的作用。但我国大学在创建世界一流大学过程中普遍对国际化重视不够 ,这在客观上制约着我国世界一流大学的建设进程。要改变这种状况 ,一要准确理解大学国际化的概念 ,克服思想认识的种种误区 ;二要采取有力措施 。

创建世界一流大学视野下的高等教育评价观

首先结合世界一流大学的历史和现状,分析了它们的内在特质;接着,阐明高等教育评价在一流大学特质的创建中可以发挥重要作用;最后,就如何改进我国高等教育的评价以及加快建设世界一流大学的历史进程提出了自己的观点。

习近平关于教育改革创新的思想

党的十八大以来,习近平同志提出了系统的关于教育改革创新的思想,核心要点是:创新是引领发展的第一动力、创新驱动实质上是人才驱动、深化教育领域综合改革、全面推进依法治教,全体人民共享优质教育、发展具有中国特色世界水平的现代教育、扎根中国大地办大学、建设世界一流大学与一流学科、加强党对高校的领导等等。习近平关于教育改革创新的思想已经成为中国特色社会主义教育理论的有机组成部分。

我国高校世界一流学科发展性评估探析

学科发展性评估具有建设性,着重客观分析学科发展的基础、环境和态势,是以提升学科发展潜力为主的内部评价活动。它超越外部主导的水平性评估的竞争性、功利性,在关注学科发展水平的同时,更加关注学科内部战略规划、发展机制,'发展'是其追求的核心目标。学科国际评估是一种典型的发展性评估。我国大学世界一流学科评估应以国际一流学科发展水平为标杆,采取与国际接轨的评估指标体系和方法,对学科发展水平和机制进行诊断,确定所评学科在国际一流学科坐标系中的位置,找出阻碍学科发展的体制机制性因素,明确学科建设方向和目标,明确学科研究的关键领域和投入重点,促进世界一流学科建设。

“世界一流学科”建设须预防四大误区

统筹推进"世界一流学科"建设是"世界一流大学"建设的重要基础。总结以往的经验和教训,扎实打好这样的基础特别需要预防四个方面的认识误区:"世界一流学科"建设就是要大力提高科学研究的水平;"世界一流学科"建设就是要全面提升履行大学基本功能的水平;"世界一流学科"建设就是要大量增加各类学术头衔的人才;"世界一流学科"建设就是要全力达到有关一流建设指标的要求。

超越技术理性 回归大学之道——世界一流大学评价问题与反思

随着国际上第一份世界大学排名的产生,世界一流大学评价得到迅速发展并奠定了在现代国际高等教育质量保障体系中的地位。它是以反映大学质量水平的客观数据和一套先验性数理统计模型为基础,体现出一种明显的技术理性评价范式。由此导致世界一流大学评价存在评价数据结果伪精度;评价数据指标互补关系不成立和评价系统间差异明显等数据陷阱。技术理性存在意识形态的偏见,它重塑了高等教育的价值体系和改造我们对高等教育的认识。因此,必须批判世界一流大学评价范式的技术理性,以推动世界一流大学评价在价值理性的引领下进行回归大学之道、坚守大学之本和重塑大学之魂的范式转变。

科教兴国与建设世界一流大学

科教兴国已成为全社会共识的思想和观念 ,科学地认识以利于其真正地落到实处。世界一流大学有着对科学、知识、人才的整合功能和集成作用 ,是国家创新体系的轴心机构 ,而国家创新体系本质上是科教兴国的体制化。兴办世界一流大学是构建和完善国家创新体系、增强国家创新能力、赶超世界科技先进水平。