中美两国初中数学课程的问题情境水平比较研究——以“函数”内容为例

通过改进YepingLi开发的课程内容情境三维模型，建立了数学问题情境水平的六情境三维特征分析框架，并选取中美初中数学课程的“函数”内容为例，对两国问题情境水平进行比较．研究发现，中国上海教材的数学特征比美国加州的教材高（即数学问题外部表征的复杂程度更高）．具体而言，在表征特征方面，加州教材中以非文本类的描述性表述为主的问题表征方式占绝大比例，而上海则多以文本类的叙述性表述方式为主；在任务特征方面，上海教材整体的任务要求比加州教材高，但在强调“概念性理解”的任务要求层次上，两者则具有很大的一致性．并据此进一步提出针对中国新一轮数学课程改革特别是课程设计方面的一些建议．

组织学习动力研究综述

评论性地回顾了组织学习动力研究的相关文献,梳理出组织学习动力研究的三种视角,即组织学习动力的微观还原研究;组织学习动力的转换研究;组织学习动力的张力研究。并对三类研究的贡献和局限进行了探讨。认为:在组织学习动力研究中,存在着一个观点的连续统(continum),即微观还原研究与张力研究分处两极,而转换研究则处于两极之间。野中等虽探讨了个体学习和组织学习的转化,但却回避了动力转化机制。这为我们尝试建立组织学习动力三维整合理论提供了条件。

论新时期加强党员领导干部思想教育的主要内容

新时期加强党员领导干部思想教育的主要内容包括:增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识四个意识方面的教育;习总书记在2017年省部级主要领导干部专题研讨班上重要讲话的精神教育;"两学一做"的常态化、制度化学习教育。

Expressions of ICAM-1 and its mRNA in sera and tissues of patients with hepatocellular carcinoma

INTRODUCTIONThe increased expression of ICAM-1 on a widerange of cells and in the sera of patients withmalignancies, chronic liver diseases andinflammation diseases has been described since thelate 1980s[1-22]. Recently rapid progress in studieson expression of ICAM-1 in patients withhepatocellular carcinoma ( HCC ) have beenachieved, including clinical and experimentalresearches[23-31].

河南泥塑文化创意设计产业现状及对策研究

作为河南省传统文化代表之一的泥塑文化,在经济快速发展的今天已经面临困境。文化创意设计产业作为一个新兴产业,关系着一个区域在价值链中所处的位置和竞争力的高低。从文化创意设计产业发展的视角,参照国内外优秀文化创意设计产业发展的成功事例,来探讨适合河南省泥塑文化存在与发展的新形式及对策。

《郑天挺明史讲义》的学术特色

郑天挺先生是20世纪著名的历史学家,他生前以清史研究而著名,明史方面发表的论著甚少。但在他四十余年的明史教学与研究中,留下了百万余字的明史教学卡片,涉及明史几乎所有的重要问题。即将出版的《郑天挺明史讲义》,体系完整,内容丰富;史料搜求广泛,考订严密;对于明史分期、明代重要事件与人物、明朝各种政治经济军事制度,以及当时海内外的相关学术动态,都有清楚地呈现,体现了郑天挺先生对明史精深的造诣。这部讲义历经多年编成,其思想风格、论史标准前后皆有不同,乃是20世纪中国历史研究变化的缩影。