基于SOLO分类理论测评科学思维的基因工程试题命制策略

在分析SOLO分类理论与科学思维水平关联性的基础上,运用SOLO分类理论命制基因工程试题以测评科学思维水平,为高中生物学教学和命题提供参考。

科学探究素养的考查途径探析——以2023年天津市中考物理试卷为例

2023年天津市初中学业水平考试物理试题力求体现素养立意,发挥评价对教学的正确导向作用,引导教师积极探索基于情境和问题导向的教学方式,引导学生自主、合作、探究学习。以试卷中科学探究类试题为例,明确了对学生猜想与假设、设计实验与制订方案、获取与处理信息、基于证据得出结论并作出解释等探究能力的要求;分析试题对探究方法和过程的考查、对科学探究精神的培养。提出三点教学建议:联系生活,指导学生参与设计实验;以生为本,变演示实验为探究实验;因题制宜,巧用实验化解学生疑惑。

指向核心素养的生物学生活情境类试题设计

试题情境作为高考评价体系中的考查载体,能够很好地融合知识与能力,实现对学生的综合考查。基于学科核心素养与学业质量水平标准的要求,以“光源色温对体温调节的影响”这一生活情境为例,探索生物学生活情境类试题设计过程。

高中生物学科学探究实验设计类试题解答策略

核心素养视域下的生物学高考,常将科学探究实验设计类题目作为压轴题。为解决学生作答此类问题时出现的审题不准、思维不清、表达不当等现象,精选典型例题,对科学探究实验设计类题目常见的三种设问进行系统阐述,梳理出此类题目的解答策略,解决教学和学生学习中的“痛点”,提高实践能力。

新课程背景下高考(上海)历史科命题改革研究

近年来，上海市在高考历史科命题改革方面取得了长足的进展，为全国同行瞩目。总结其经验，主要是按照新课程指引的方向，从实际情况出发，在命题基本准则上紧紧围绕“为学生构建展示自己的平台，使考试成为课程发展的有机组成部分”的理念，在试卷的立意策划、总体结构、题型功能及命题技术方面加强科研，注重实践上的可操作性，保证在课改的进程中，新、老（历史课程）高考的顺利过渡与转轨。

试卷评价系统算法设计与分析

分析了试题库组织结构和试卷的评价指标,对现行利用试题库自动生成的试卷的质量评价存在的主观性、后效性等问题进行了分析,考虑到试题的“知识点不重复”、“题型”、难度系数等多项评价指标,提出了试卷评价系统的调优算法.系统重点利用试卷难度系数和对知识点分布的有效控制,结果表明该算法对试卷的整体质量做出准确的评价,有效地提高了组卷的效率和质量.

通用试题库管理系统的设计与实现

借助于Excel本身强大的数据管理功能,使用C#和Visual Studio作为开发工具,设计开发了通用试题库管理系统,在Word上实现试题输出。解决了传统试题库通用性差的弊端,提高了试题的数据库扩展性,提高了组卷的速度和合理性。该系统经过调试和试用,效果良好。

《计算机操作系统》试题库系统的设计与实现

根据现代教育理念与技术的要求,结合《计算机操作系统》课程的教学实际,应用VB 6.0编程语言和SQL Server 2000数据库,开发了《计算机操作系统》试题库系统,实现教考分离,解决了人工出题的随机性。本文介绍了试题库的功能设计、数据库表设计、自动抽题策略、Word试卷组成等技术,具有很强的通用性和可操作性。

题库管理系统的研究与实现

阐述了试题命题的基本要求,并提出基于题型、难度与章节的合理三维立体关系的组卷算法.在此基础上,设计题库管理系统的后台数据库,同时对题库管理系统的题库建立、试题组卷、试卷生成、试卷分析以及系统维护等功能模块实现等做了阐述.

通用考试系统的开放题库设计与加解密算法研究

介绍通用考试系统的开放题库设计思想与方法,分析组卷中随机抽题算法,探讨题库文件的加密、解密算法并给出用VFP实现的源程序。

基于.NET框架下在线考试系统的设计与实现

介绍一个在W eb环境下,以B/S结构开发基于ASP.net/ADO.net技术的远程在线考试系统,论述了该在线考试总体方案、主要功能模块及其相关实现技术.

通用试题库管理系统的设计与实现

传统的出题模式存在大量的弊端,开发一款系统、科学、高效的通用试题库管理系统是十分有必要的。介绍了一个通用试题库管理系统的设计思想,详细阐述了设计目标、系统结构,该系统由题库管理、试卷管理、生成试卷、用户管理、汇总统计、打印、帮助等九个主模块组成,对每个子模块的功能作了详细描述,并阐述了试题库管理系统的核心技术,抽取现有试卷、自动组卷、手动组卷等三种生成试卷的实现方式。

《管理信息系统》课程教学设计理念与实践

在分析总结《管理信息系统》课程教学工作的基础上,提出了该课程的“课程-专题-知识点”教学链的概念:认为课件是完整的教学体系,也是内容丰富、形式多样的资料库,且认为课堂提问可喻为教师的眼睛,课程测试是学习动机激发的重要手段。文中对该教学链进行了详细的分析和设计,并总结了实际教学过程中的效果和感想。

高职电工电子实验教学模式探讨

根据目前高职学校的实验教学存在的问题,本文结合高职电工电子实验教学,提出以设计性实验代替传统验证性实验,并认为实验教学过程应以“问题”为主线,以职业素养的培养为重点。

基于Authorware的电子选择题库的设计与实现

基于Authorware的电子考试系统可实现用户自主登陆进行自测,具有交互性强,题目呈现多媒化的特点,其中,题库的功能主要是实现呈现问题、回答问题以及对作答答案进行判断对错,最后得出考试结果。本设计主要是利用Authorware中的判断图标、交互图标和计算图标中的条件函数设计的单项和多项选择题考试系统,系统中题目的数量可以根据设计者的需要自行扩展,答题后可以迅速给出成绩,还可以限定答题时间,实现了自主考试的功能。

汉语能力测试的情境化命题设计

汉语能力测试是一个涵盖听说读写的汉语综合应用能力的评价项目,究竟如何考查国内尚无先例可循。在借鉴和吸收国内外先进测评理论及语言测评成果的基础上,初步确定了汉语能力测试的内容和形式。为了更好地实现汉语能力考查的目标,坚持情境化命题尤为必要。在情境选择上应遵循传递积极价值、不能冒犯特定考生群体、恰当新颖、便于理解的原则。为了确保情境的等价性,可以尝试成绩统计分析法和参数控制法。

数学教学论课程情境化考试探讨

分析数学教学论课程传统考试的弊端,提出考试改革的迫切性,探讨与基础教育数学课程改革相适应的情境化考试的优势及情境创设方式和考试题型设计.

工程训练报告的优化设计

完成工程训练报告是学生工程训练课程必不可少的重要环节,工程训练报告质量直接影响工程训练教学质量。文中提出了建立工程训练报告优化设计体系和对工程训练报告进行优化设计的观点,详细阐述了工程训练报告优化设计的原则以及依据优化设计原则设计工程训练报告的具体内容和试题形式,指出督促、检查及批阅、评分机制是学生完成工程训练报告和教师公正评分的可靠保证,同时指出评价与改进机制对工程训练报告的进一步优化设计起促进作用。

网络试题库与考试系统的设计实现方案

试题库及考试系统的实施是一个较为复杂的系统工程 ,通过对网络试题库及考试系统的分析 ,提出了网试题库及考试系统实现的主要设计方案。

基于本体的试题库设计及应用

通过对本体及试题库理论的分析,提出了一种基于本体的试题库设计方法.采用protégé工具创建试题库本体,利用OWL语言进行描述.在此基础上完成本体存储、查询、推理及自动组卷等应用工作.以操作系统课程为例,详细介绍了基于本体的试题库设计方法及应用.