建设高水平应用技术大学,提升“一线工程师”培养质量——以上海应用技术学院为例

如何提升一线工程师教育质量,是以工科为主的地方普通本科院校亟待解决的课题。上海应用技术学院致力于建设高水平应用技术大学,培养一线工程师人才,提高工程技术教育质量,为此采取了差异化发展战略,将自身的发展定位于应用技术以及工程技术教育,按照"依托行业,突出应用,做精技术,彰显特色"的思路,通过创建工程创新学院,探索应用型工程人才培养模式;通过建设"双师型"教师队伍,促进工程技术教育;通过立足产教融合,加强校企协同办学;通过创建工程技术实训中心,培养工程实践能力;通过开展学科技能竞赛,营造浓厚技术创新氛围。实践证明,学校应用型工程技术人才培养架构业已形成,工程技术人才培养质量显著提高,社会服务能力明显增强。

论高校文化产业专业定位之非遗特色凝练--以上海应用技术学院为个案的研究

近年来，随着文化体制改革的深化，文化产业异军突起。文化产业管理本科专业从无到有、从有到多，目前已成为当下高校炙手可热的本科专业，为众多学者、企业、学生、家长等社会各界所热议。至2011年，开设文化产业管理及相关本科专业的高校已达99所，开设该专业的高校遍及我国各地区各类院校。专业办学固然取得了一定成绩，同时也存在着许多问题，更面临着诸多挑战。其中最为明显与紧迫的就是不同高校在办学过程中的学科定位与培养目标问题，另一方面对于具体学科建设，学界仍有很大分歧。盖因多数高校文化产业管理皆为新办，大多还未形成较为明确的专业定位，故此在专业建设过程中，应允许各院校结合自身基础及特点进行探索，实现目标与现实之融合，才能促进专业多元与特色发展。而从学科本质与内涵上来说，非物质文化遗产保护与文化产业管理学科有着天然的紧密联系与实践互动。首先，两学科之间之核心皆为“文化”，这就决定了它们都是以文化为出发点并对其进行研究、保护及合理运用的学科。虽然文化产业管理专业在学科归属上在早期是管理，但这并非一般的经济管理类学科，而是以“文化”为主，兼及管理之专业导向，但实际上“文化”仍是该学科基础。试想一个不懂“文化”的人如何能很好地对文化产业进行管理，从而很好地挖掘保护人类文化中的优秀与有益成分？而非遗保护更不用说，从根本上也是从中国传统文史之学再到民俗学一路而来，其中的“文化”内涵更是毋庸置疑。其次，虽然“文化”为其学科缘起，但文化产业管理与非物质文化遗产专业皆为实践性较强的两门学科，这也决定了两学在教学的实际操作层面的关联与扭结。

论应用型地方高校图书馆个性化信息服务存在的问题——基于上海应用技术学院图书馆个性化信息服务的调查分析

个性化信息服务是图书馆在现代信息技术飞速发展的大背景下探索出的一种新的服务理念和服务方式,通过对上海应用技术学院师生个性化信息服务的调查,看到了制约应用型地方高校图书馆开展个性化信息服务的因素,通过调查分析提出了解决问题的一些见解和方法,为应用型地方高校图书馆进一步开展个性化信息服务,提升服务水平作了分析和探讨。

新建本科院校实施“卓越计划”的探索——以上海应用技术学院为例

"卓越工程师教育培养计划"是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目。上海应用技术学院作为一所行业特色鲜明的新建本科院校,成立实体化的工程创新学院作为实施"卓越计划"的平台,创新教学管理机制和校企合作机制,在卓越工程师人才培养模式改革中进行了一系列探索和创新。

工科院校图书馆读者综合素养的培育——以上海应用技术学院图书馆为例

"崇尚实践,回归工程"的理念,促使高等工科院校愈来愈重视工程教育。在高等工程教育的发展过程中,图书馆应该积极深化其角色内涵,努力提高图书馆读者的综合素养,使其适应新时期工程教育改革与发展的需要。

面向注册执业工程师的环境工程专业人才培养体系修订——以上海应用技术学院为例

注册工程师制度是一种执业资格制度,是国家对某些关系人民生命财产安全的执业人员实行的一种准入控制。对照注册环保工程师的知识要求,上海应用技术学院环境工程本科专业的培养目标与课程体系存在某种问题。上海应用技术学院环境工程本科人才培养课程是一个体系。在新一轮的上海应用技术学院环境工程专业培养体系修订过程当中,应当增设工程经济、环境工程设计规范、环境工程标准体系、工程师职业道德等相关课程。提出上海应用技术学院人才培养体系修订的建议与对策,对应用型本科院校相关专业的教学改革具有参考价值。

高校公共选修课教学管理中存在的问题与对策选择——以上海应用技术学院为例

文章通过对上海应用技术学院近年来校级公共选修课开设数量,教师、学生管理等方面存在问题的分析,从增开课程、严格审批、加强监控、严格考试制度等方面提出了解决问题的方法。

基于学科专业与《中图法》映射模型的馆藏文献资源结构分析——以上海应用技术学院中文馆藏图书结构分析为例

通过提取上海应用技术学院2008年至2010年新增学科专业课程的核心词,组成该学科专业的属性元集合,然后将属性元中每一个词与《中国图书馆分类法》(以下简称《中图法》)中的分类属性进行对应的归类分析,建立相应的学科专业课程分类主题属性表,从而构建学科专业与《中图法》对应类号的映射关系模型。采集本校图书馆有关学科专业的中文图书馆藏数据进行量化分析,清楚了解内含本校学科专业因子的馆藏结构情况,为图书馆更好地服务于学科专业建设提供文献保障。

用户查询图书馆信息资源途径的调查与分析——以上海应用技术学院为例

通过对上海应用技术学院图书馆信息资源现状的调查,分析了图书馆为用户提供信息资源和服务的内容和方式。并以此为基础,提出了依托文献资源保障体系的图书馆,应加强馆藏资源建设、提供更具有针对性的用户服务的几点建议。

上海应用技术学院木本植物种类调查及应用分析

植物在校园环境建设中发挥了重要作用,在对上海应用技术学院漕宝路校区木本植物进行调查的基础上,对校园木本植物种类、科属组成以及树种类型进行分析研究。结果显示,漕宝路校区现有木本植物39科58属73种,校园绿化效果总体良好,但在树种多样性、绿化配置形式等方面还需进一步改进,希望本研究可以对奉贤新校区的植物景观建设提供参考。

上海应用技术学院继续教育学院塑料行业成人高职教育中心短期培训班办班通知

上海应用技术学院是一所以建设高水平、应用型、以工为主，特色鲜明的多科性本科院校为办学目标的全日制普通高校。开设38个专业，学科涵盖工、理、经、管、文、法、农7大学科门类。

应用型地方高校图书馆移动信息服务的差异化发展研究——以上海应用技术学院图书馆为例

从应用型地方高校办学特色入手分析用户对移动信息服务需求,阐述不同背景下高校图书馆移动信息服务需立足自身环境与条件来建立一套适应本校移动信息服务的体系,通过特有的泛在服务融入教学、科研,使读者在有限条件下得到最大服务享受。

应用型本科院校学科建设实例分析——以上海应用技术学院为例

上海应用技术学院作为一所新型“应用型”本科高校，应根据学校现有情况与自身特点加强学科建设。文章从剖析学校学科建设所存在的主要问题入手，提出了“十二五”期间学校学科建设的思路、对策与措施。

应用型地方院校图书馆移动信息服务存在问题及对策探析——以上海应用技术学院图书馆为例

本文通过对当前应用型地方高校图书馆移动信息服务存在问题的调查和对问题产生原因的剖析,找出解决问题的对策,提出了不同背景下高校图书馆移动信息服务需立足自身环境、条件来建立一套适应本校移动信息服务的体系,通过特有的泛在服务融入教学、科研,使读者在有限条件下得到最大服务享受。

《上海应用技术学院学报》远程稿件处理系统启用公告

《上海应用技术学院学报》远程稿件处理系统已正式启用，作者投稿、稿件查询、专家审稿、稿件处理、编辑校对以及日常办公等各项工作均通过该系统进行．

上海应用技术学院青年教师连续在英国皇家化学会杂志发表研究成果

上海应用技术学院化学与环境工程学院刘传祥副教授课题组在阴离子识别研究领域取得了新进展,近两年的相关成果已陆续发表在英国皇家化学会Chem.Commun.杂志上,该杂志的影响因子为6.7.

《上海应用技术学院学报(自然科学版)》启用远程稿件处理系统公告

《上海应用技术学院学报（自然科学版）》编辑部将于2014年开始启用远程稿件处理系统，系统网址http：／／xuebao．sit．edu．cn。届时作者投稿、专家审稿、稿件处理、编辑校对、日常办公等各项工作将在网络上进行。远程稿件处理系统的启用将方便作者投稿、专家审稿、缩短审稿周期和出版周期，有利于提高办公效率、节约成本开支。

基于市场需求的本科应用型人才培养模式的研究与实践——以上海应用技术学院香料香精专业方向人才的培养为例

学校并不是孤立存在的,它与社会有千丝万缕的联系,是面向社会的一个开放的大系统,因此,在正确处理市场需求、企业需求和培养目标的关系的基础上,应用型本科人才的培养必须注重与工程实际的动态结合,加强与行业与企业的合作。

上海应用技术学院网球教学中学生常见运动损伤的调查与分析

普通高校网球教学过程中,学生产生的损伤主要集中在腰部、肘关节、腕关节和踝关节。这与网球运动特点和普通高校学生自身的条件以及一些外界因素有关。提高学生的身体素质、改善教学条件能够减少并预防在网球教学过程中产生的运动损伤。

教育生态分析视野下“卓越工程师培养计划”班级文化建设的探索——以上海应用技术学院工程创新学院“卓越班”为例

该文以教育生态的理念,以上海应用技术学院工程创新学院"卓越班"为例,分析了"卓越工程师培养计划"班级的宏观、中观和微观生态特性,阐述了教育生态理念在班级文化建设中的指导作用,分析了目前"卓越计划"班级文化建设的面临的挑战和探索。