加强上海教育学院的改革和建设

去年12月15日,市人民政府发布了《上海市中小学教师进修规定》(以下简称《规定》),同日,朱鎔基市长签发了市人民政府第21号令,宣布自1990年1月1日起实施这个《规定》。《规定》和命令的发布,向全市中小学教育界明确宣告,上海市在职中小学教师进修进入了一个新的历史时期。这个新的历史时期,标志着上海市中小学教师队伍由于十年文革动乱而造成的学历严重不合格的状况,经过近十几年的努力已基本上解决了。

上海教育学院宗教文化研究中心

一上海教育学院宗教研究中心成立于1995年7月,是我院历史系、哲学系、中文系一批有志于宗教研究及文化研究的教师所组成,其中几位核心教师的情况如下:1.沈剑英教授专长研究佛教逻辑,在逻辑学界和佛学界有相当影响,曾出访印度、斯里兰卡和东南亚等佛教国家。著作有:①《因明学研究》②《佛家逻辑》(印度、中国、东南亚、蒙古、藏传因明)2.姚楠强教授①《禅与唐宋作家》

试论教育学院图书馆的藏书建设

在我国高校图书情报事业中，繁育学院图书馆是一个相对独立的系统．在提高国民素质和综合国力的竞争中，教育学院图书馆将发挥着不可估量的作用．文章试就教育学院图书馆的文献资源建设的现状、体系与特色以及拓宽文献资源建设的思路等方面作一粗浅的探讨。

加强教育学院系统图书馆网络建设 充分发挥整体优势

教育学院图书资料中心如何在深化教育改革和继续教育中,进一步为教学科研服务,为所在地区的中小幼教师和教育行政干部服务,真正成为"中心",这是摆在我们面前的一个重要课题。其中重要的一环,就是加强所在地区教育学院系统院校图书资料中心(图书馆)之间的联系和网络建设,充分发挥系统图书馆网络的整体优势。

教育学院理论物理课程教改初探

物理系本科后段的课程,按教学计划以理论物理中的四大力学课程为核心。为了学好四大力学,必须先学好有关的数学课程。选修课中一般也以近代物理(粒子物理、天体物理。

教育学院图书馆的藏书建设

教育学院图书馆的藏书建设徐丽华（上海教育学院图书资料中心教育学院是承担在职中学教师学历达标和职后教育任务的成人师范高校。在日益强调终身教育的今天，作为学院办学体系中重要的组成部分，教育学院图书馆不仅是本院教师、科研人员进行教学、研究工作的重要园地，也...

教育学院如何进行心理学实验

本文讨论了在教育学院内如何开展和指导心理实验的某些思路和若干具体做法．我们根据不同的学员对象，不同的学科要求，提出心理实验指导应做到教学演示实验和动手操作相互兼顾，以教学演示实验为主，仪器实验与纸笔实验相结合，以及对动手操作结果分析时提出不同的实验讨论要求，从而使学员在心理实验目的和操作等方面获得较多的感性认识，促进他们对心理学各门课程的掌握．

教育学院行政干部班教育学教学的特点

我院行政干部班是培训中学正副校长(包括部分党的正副支部书记和教育局干部)的干部训练机构,学制是半年一期(现在是第十期),开设了心理学、教育学、学校管理学等教育学科,而教育学又是其中一门主要的学科。怎样对教育行政干部进行教育学的教学,是一个新的课题,因为它有别于高等师范学校的教育学教学,具有它自身的特点。几年来我们进行了一些探索,下面谈谈粗浅的认识和体会。 一、精心设计教学。

试论教育学院干部培训的课程设置和教材建设

教育学院(包括教育行政学院)的干训工作,是在党的十一届三中全会正确的路线、方针、政策指引下开展的。根据原教育部(82)教师字001号文件《关于加强普通教育行政干部培训工作的意见》,干部教育要逐步实现正规化和制度化。我院在总结短期干训经验的基础上,先后开办了二年制的教育管理系(科)。

教育学院开展职业教育师资培训工作初探

大量职业中学、职业班以及普通中学劳动技术教育的发展,使中等教育的课程结构发生了很大变化。已往传统的、单一的教学内容已有了更新,新知识、新技能在教学过程中愈来愈被重视。面临这样新的形势,教育部门亟需帮助教师继续提高,培训从事这方面教育的新师资。据《科技信息报》引有关部门预测在"四化"

教育学院开展中学教师职后继续教育刍议

前几年,根据国家对中学教师学历达标的要求,教育学院在学历教育上化了很大力气,作出了较大的贡献。但随着中学教师学历达标率的不断增加,以及近年来教师专业合格证书制度的实施,教育学院的生源逐步减少;另一方面。

我国体育教育系统结构的特性与转型

根据体育教育系统开放程度的不同,其内部要素的活跃程度和排列组合的方式也将存在差异的基本特性,就由于差异产生的发展型体育教育结构和抑制型体育教育结构的特性和转型的问题进行论述。

历史教育的过去和未来

历史作为教育的内容,是在社会生产劳动过程中产生的。从广义上来说,自从有了人类以后,先民为了维持和延续人们的社会生活,使新生一代更好地从事生产劳动和适应现存的社会生活而进行的生产斗争经验和社会生活经验教育,都是历史教育:在人类学家关于原始部落的描绘中,可以看到这样的教育情况:年长的氏族首领向其族员讲述家谱和亲族关系,氏族的英雄业绩,生产知识和风俗习惯。 孔子把《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》作为教材,传授弟子,其中《书》

教育与商品经济关系初议

当前教育理论界在学习讨论社会主义初级阶段教育理论时,一个热点是教育与商品经济关系,其中分歧较大的问题是教育能否商品化,教师和学生的劳动是不是商品,以及学校如何引进竞争机制,等等。我就上述问题谈一点意见。一、社会主义初级阶段教育并不就是商品,但是教育可以并且需要一定的商品化。有些同志说,不论在哪一个社会,因为教师不是物质生产者,而是搞精神文明建设的,

日本中小学环境教育的几个特点

日本对环境教育是相当重视的,现已在学校各种教育活动中全面展开。其中,借助理科落实环境教育则是日本学校环境教育的重要一环。为此,本文拟从理科教育的角度来探讨日本中小学环境教育的特点。

上海市青少年体型分析

通过对人体体型的研究,可以评定青少年生长发育和体格;而通过对人的体型研究,可以反映各地区的经济、文化、教育、卫生和体育的状况。近年来,随着体育运动技术水平的不断提高,在选材和训练工作中,对运动员体型也提出了更为严格的要求。因此,各国对青少年的生长发育和体型的发展都十分重视。本文就1979年全国16省市体质调研中关于上海市一万六千余名7～25岁男女青少年儿童的体质测试资料,对上海市青少年的体型作一简要的分析:

国外教师进修教育改革的几个特点

80年代,在新技术革命猛烈冲击下,国外掀起一场教师进修教育改革热潮,至今十多年了,几经深化、完善,颇见成效。笔者认为,下列几个特点,更值得我们研究。 一、从自我批判中找对策 “良师兴邦”,教师的素质,决定着民族的素质,决定着未来的发展。随着教师作用的被高度评价。

国外教师进修教育改革的几个特点及发展趋势

1995年底,据我国有关部门统计指出,我国目前约有8%的高等学校教师、40%的高中教师、36%的初中教师、13%的小学教师没有达到"教育法"规定的学历指标。从这个统计数字可以看出,我国各级教师,特别是中小学教师的进修任务还是十分艰巨的。如何深化改革现有的在职教师进修制度,从而满足教师进修之需要,笔者认为。

上海市学生“豆芽”体型的分析

对历年来上海市中小学生体质与健康调研资料进行回顾性比较与分析,发现上海市区与郊县青少年学生“豆芽”体型仍呈高发生率状态,这些体型的学生往往有不同程序的营养不良,其身体素质与机能水平也不如一般体型的学生。建议今后对青少年学生评价体质与健康状况时,要采用身体形态与机能、素质、运动能力作综合评价。

从社会学的角度看上海市人口的合理分布——兼论社会政策的内涵和指导原则

社会政策的内涵多年来一直没有一个统一的说法。研究者大都根据自己的研究对象赋予其特定的内容。我认为,作为一个政策系统,社会政策包含着丰富的内容,它可以分为广义和狭义的两种解释。广义的社会政策是指在一定历史条件下,统治阶级在社会各领域中制定的用以维持其阶级统治的所有政策的总和,当然也包括经济政策。狭义的社会政策是一种区别于经济政策而在经济活动以外领域里发挥作用,与经济政策密切联系,在社会生活领域里发生影响的政策。具体来说,经济政策是在研究社会生产和再生产过程的基础上提出的,