2012上海第二军医大学耳鼻咽喉头颈外科国际论坛暨四项国家级学习班通知

为促进我国耳鼻咽喉头颈外科的共同发展，上海第二军医大学附属长海医院耳鼻咽喉头颈外科将于2012年9月14—18日举办第四届上海第二军医大学耳鼻咽喉头颈外科国际论坛暨四项国家级学习班。大会已邀请近20位国外著名专家以及40多位国内著名专家演讲。此次大会由郑宏良教授担任大会主席，韩德民、韩东一、王正敏教授担任大会名誉主席。

构建网络教学平台 加强网络教学建设——第二军医大学网络教学的设计与建设

本文主要针对第二军医大学网络(远程)医学教育的建设现状和发展机遇,提出了适合该校发展的网络(远程)医学教育建设方案,最后重点阐述了基于网络教学平台的网络课程建设的工作设想。

充分发挥军医大学优势 支援西部医疗卫生事业发展

本文从知识支援、技术支援、智力支援、科技支援、装备支援上,总结了某军医大学附属两所综合医院对口支援西部医院的做法、成绩及体会；对今后的支援工作提出要建立长效运行机制,形成集群联动机制,深化双向互动机制,谋求良性发展机制。

军医大学生心理健康现状分析

军医大学生作为未来战争的预备军，其身心健康水平对提高和保障军队平战时战斗力具有重要意义。本文分析了军医大学生的心理特点，指出了目前存在的六个方面的心理问题，以便进一步采取心理健康干预措施。

第二军医大学1996—2002年专利情况分析

本文对第二军医大学 1996—2002年专利情况进行了全面统计,细致分析了存在的优势与不足。在对不足进行原因分析的基础上提出了初步解决对策,并对学校今后的专利工作需关注的一些问题做了较深入探讨。

第二军医大学麻醉专业毕业生质量的社会评价

本文采用信访等方法对四届麻醉专业毕业生的质量进行了追踪调查 ,通过对调查结果的统计处理与分析 ,找出影响毕业生质量的关键问题是各种能力 ,尤其是科研能力培养 。

某军医大学临床医学专业学员对“3.5＋1＋0.5”教学模式的评价与分析

目的 调查某军医大学临床医学专业“3.5＋1＋0.5”教学模式的优缺点并提出改进建议.方法 应用自编问卷,调查某军医大学2011级五年制临床医学专业413名学员对其教学模式的态度及优缺点分析、对最后0.5年课程设置的看法以及意见等.结果 47.2％（195/413）的学员赞成该教学模式,认为其优点如下：82.1％（160/195）的学员认为应用该教学模式弥补了学员的军事素质弱项,76.9％（150/195）的学员认为应用该教学模式强化了军事训练,69.7％（136/195）的学员认为应用该教学模式提升了毕业生的声誉,66.7％（130/195）的学员认为应用该教学模式使其在工作前掌握了实践性技能.学员认为该教学模式的缺点如下：67.9％（148/218）的学员认为备考研究生的学员没有机会再补实习,62.4％（136/218）的学员认为临床课程学习后没有足够的时间去消化.41.9％（173/413）的学员认为最后0.5年的课程设置过紧.分别有94.6％ （71/75）的海军临床医学专业学员和95.4％（41/43）的海军全科医学专业的学员对最后0.5年课程设置过紧持赞成意见.结论 临床医学专业“3.5＋1＋0.5”教学模式在军医大学学员中并没有得到预想的较高评价;实习与备考研究生在时间上的矛盾可能是造成学员满意度下降的重要原因;科学调整课程设置有助于真正发挥”3.5＋1＋0.5”教学模式的作用.

上海浦东城乡医疗保障体系一体化的发展策略——城乡阶梯式医疗保障体系的构建

由于城乡之间卫生体制的差异,卫生资源城乡分布不均,历史上浦东新区城乡形成了各自独立的两大医疗保障格局。新区农村实行的主要是合作医疗的保障制度,与城市相对完善的基本医疗保障体制相比,二者的保障水平存在一定差异。随着浦东城市化进程的加快,现有的城乡两大体系已越来越不适应浦东城乡一体化的社会发展趋势。本文较系统地提出了上海浦东城乡医疗保障体系一体化的发展策略,通过积极的制度创新,为二元结构向一体化结构的转变搭建过渡的阶梯。

病例分型在上海市临床医学中心评估指标体系中的应用

传统的医疗评估指标因没有考虑收治病例的复杂危重情况，难以解决因学科不同、病例复杂危重程度不同的临床医学中心评估医疗质量过程中横向可比的问题。本研究运用病例分型的理论与方法，以各中心1999年和2000年数据算出各病例分型后的平均住院日、住院人均费用、药赞比例、治疗结果的标准值，用中心成立后2001～2003年数据同标准值比较，解决病例病情危重度和病种构成不同的问题，达到各中心医疗指标横向可比。同时。研究结果显示用CD率（疑难危重率）校正后的医疗服务数据评估明显更为符合实际情况。

上海市三级医院因素型病人分类工具的研制

目的:研制具备上海市护理工作特色的三级医院因素型病人分类工具,为科学合理测算护理人力成本奠定基础。方法:引进我国台湾地区徐南丽教授开发的因素型病人分类工具,采用德尔菲法,经过2轮专家函询,结合临床预实验,构建上海市三级医院因素型病人分类工具。结果:本研究2轮专家函询中,专家积极性系数均为100%,专家权威系数为0.85,共修改了14个条目,增加了2个条目;并经过临床测试,删除了勾选率小于1%的7个条目,最终构建出上海市三级医院因素型病人分类工具,包括11个类别79个条目,涵盖了病人动态、状况评估、呼吸、营养、舒适与清洁、活动、排泄、药物、健康教育、配合医疗和专科护理措施。结论:研发的上海市三级医院因素型病人分类工具科学、可靠,可为进一步测算护理人力成本及合理配置人力资源提供参考。

上海市血液净化中心透析用水及透析液细菌污染情况调查

目的 了解上海市透析用水、透析液的细菌污染状况。方法 采集上海市 10家医院反渗水及透析液标本 ,对反渗水及透析液标本进行细菌培养和菌落计数 ;用LAL试剂盒测定反渗水及透析液中的内毒素含量。结果 反渗水细菌培养有 3家医院阳性 ,细菌计数均 <2 0 0CFU/ml,内毒素为 (0 .5 19± 0 .6 87)EU/ml,其中 5家 >0 .2 5EU/ml;A浓缩透析液内毒素为 (0 .2 35± 0 .2 2 7)EU/ml;B浓缩透析液内毒素为 (0 .6 88± 0 .74 2 )EU/ml;透析液入口细菌培养 3家阳性 ,其中 1家 >2 0 0 0CFU/ml,内毒素为 (1.4 4 9± 3.4 73)EU/ml,其中 1家 >5EU/ml。结论 目前上海市部分血液净化单位仍存在反渗水及透析液的细菌污染 ,应定期检测运血导管、透析器、透析机和透析液的污染情况 ,并定期消毒。

上海浦东城乡社会养老保障体系的一体化思考——阶梯式社会养老保障体系

经过十多年的改革与尝试 ,浦东新区城乡已基本上形成了一套符合其实际 ,具有特色的养老保障体系。随着新区的农村“城市化”、农民“市民化”的推进 ,如何尽快地并轨城市养老保障与农村养老保障 ,已成为政府职能部门需要抓紧研究解决的问题。城乡一体化的社会养老保障模式是浦东新区城市化和社会经济发展的客观要求 ,现行养老保障模式无法缩小城乡差距 ,因此 ,必须建立一个由农村养老保障向城市养老保障过渡的并具有可操作的平台 ,形成城乡阶梯式社会养老保障体系。

上海市临床医学中心评估指标体系构建与应用研究

目的:上海市临床医学中心建设3年,需要一套客观、科学、量化的评估指标体系和评估方案,既体现客观规律、共性目标,又反映分类指导、个性特征。方法:本研究在文献复习基础上,借鉴国内外相关评估方法,遵循管理学和统计学的理论和原则,采用层次分析法、德尔菲法等建立上海市临床医学中心评估指标体系,并创造性地运用病例分型方法解决不同学科临床医学中心医疗质量的横向可比。结果:该指标体系具有较好的可信度和区分度,较强的适用性、导向性和可操作性。结论:本研究对建立上海市临床医学中心评估指标体系和评估方法进行了有益探索,值得进一步完善和推广。

人体解剖学第二课堂教学探讨

人体解剖学第二课堂教学探讨党瑞山，纪荣明，姜宗来（上海第二军医大学解剖学教研室上海２００４３３）人体解剖学是医学院校重要的基础医学课程之一。教学活动中，如何提高学生的独立观察、分析和解决问题的能力，越来越受到人们的重视，同时，一些学有余力、品学兼优的...

关于大学生创新能力培养的思考

创新是一个民族发展的不竭动力源泉,培养大批具有创新精神的优秀人才,是高校的根本任务所在。论文阐述了培养大学生创新能力的重要意义,分析了大学生创新能力的现状,提出了培养大学生创新能力的对策。

网络辅助提高大学英语教学手段

网络教学给现代教学带来了一场革命。本文旨在分析网络英语教学的现状、阐明如何利用网络资源充分提高教学手段、丰富教学内容,从而帮助学生最大限度地享受最新资讯、加强国际交流、提高语言习得。

上海市几个不同地区儿童头发中Zn、Cu含量的比较

上海各地区环境污染程度不同，就上海几个地区儿童发Ｚｎ、发Ｃｕ含量的比较，说明环境污染与儿童健康状况的关系．