供给侧改革背景下的环境艺术设计教学新发展——以东北大学艺术学院环境艺术设计本科生教学实践为例

供给侧结构性改革的根本目的是提高供给质量,满足需要,使供给能力更好地满足人民日益增长的物质文化需要。本文基于在供给侧改革的环境背景下,针对环境艺术设计教学改革的相关原则策略与方法进行分析探讨与研究,提出环境艺术设计教学改革必须同社会发展与变革相契合,与社会市场人才需求相对接。环境艺术设计本科生教学不能仅停留在理论知识与操作技能的传授上,而应以社会市场的变化与人才需求作为教学实践改革的重要参考系,积极培养学生的实践与创新能力。通过更新教学内容,创新教学方式,革新教学形式与模式,搭建产学研一体化的创新实验实践平台,增强学生的科研与实践能力。注重学科区域特质对环境艺术设计教学的影响,在教学中注重发挥区域资源优势。环境艺术设计教学培养开始以培养集创新创造、组织策划、运营维护等多种能力于一体的,同社会市场需求端紧密对接的综合性创新设计人才为目标。

东北大学艺术学院教师霍楷

霍楷．东北大学艺术学院教师．国际平面设计协会（ICOGRADA）箴员．中国包装联台会设计委员会全国委员韩国现代没计协会（KECD）会赛．首都企业形象研究会（CCII）全权会员秘鲁国际海报展国际评委．中国包装创意设计大赛评审委员会成员．中国包装创意基建理事中国设计师协会理事．

发展中的东北大学艺术学院

东北大学始建于1923年4月,1996年首批进入国家重点建设的"211工程".1998年9月,成为教育部直属高校.学校占地总面积181万平方米,建筑面积94万平方米.2001年7月,东北大学"211工程"建设项目顺利通过国家验收.

对音乐表演专业双语教学的若干思考——以东北大学艺术学院为例

音乐表演是介于音乐创作与音乐欣赏之间的中间环节，主要包括器乐和声乐两大门类．在综合大学中，音乐专业教学更侧重于提高21世纪人才的综合素质，双语教学活动的开展就充分体现了这一理念。文章以东北大学艺术学院为例，就综合大学艺术表演专业的双语教学进行了探讨。提出了一些观点与体会。

科技与艺术的结合——以东北大学为例探索微信公众平台与校园文化的结合创新设计

随着互联网日新月异,微信功不可没。其中微信公众平台是一个强有力的载体,它全方位、多形式地向用户传递着个性化资讯信息。在信息爆炸的时代里,微信公众平台满足了人类日益增长的精神文化需求,丰富人类的文化生活且提升了人们的文化修养。微信公众平台是一个信息广播,而用户则是有选择性的听众,二者不可脱节。针对二者密不可分的关系,我们对微信公众平台的创新模式进行了深入细致的研究。旨在探索出更新颖时尚的微信新时代,引领微潮流,且对项目的规律性研究可培养出更多优秀的人才。因此,此项目具有十分深远的意义。文章以三个方面对微信公众平台的规律性研究对人才培养的启示进行阐述:1.高校微信公众平台的分析、建立与艺术创新;2.微信公众平台与校园文化艺术产品结合的创新模式研究启示及创新平台创新设计的意义;3.微信公众平台的规律性推广。

新时代美育改革背景下高校艺术类教师党支部创新建设研究——以东北大学环境设计系与视觉传达设计系教师党支部为例

本文主要从新时代高校美育改革背景出发,对国内相关理论研究进行论述;以东北大学环境设计系与视觉传达设计系教师党支部为例,提出高校艺术类教师党支部应积极贯彻国家美育教育方针政策,坚持“立德树人”、“以美育人”、“以文化人”的艺术审美教育理念;并从“以培知美”、“以管促美”、“以师育美”、“以行践美”四方面提出建设目标与策略。高校艺术类教师党支部应坚持不忘美育初心,坚持以党建促进艺术学科发展,将全面贯彻党的教育方针落到实处,在推进学校美育改革发展的时代进程中贡献新的力量。

校园环境认知度的影响因素浅析--以东北大学学生校园认知调研为例

笔者对东北大学的学生进行了有关校园认知的调研，以学生群体为单位，研究客观的校园环境对于群体认知的影响因素。最终得出：影响校园认知度的因素包括清晰的轴线关系、建筑平面的复杂程度、建筑的属性和意义等。

以东北大学为例——探究校园文化产品的设计与推广

校园文化产品是校园文化底蕴的体现,设计与推广校园文化产品有利于增加高校的文化软实力、传播校园文化、扩大影响力、树立品牌形象。本文分析了高校文化产品的现状以及出现的一些问题,通过分析的结果来思考东北大学文化产品的设计与推广。

以东北大学为例探索校园宣传栏的创新设计和推广

校园宣传栏是校园公共设施和校园文化的重要组成部分,它多以传统的海报,报纸为主要内容,但是通过对校园宣传栏的研究和调研,发现它存在着许多问题和缺陷,并没有完全的实现其应有的功能,更没有随着时代的发展及时更新。因此,笔者通过研究这些问题,并通过相关案例对比,借鉴优秀宣传栏经验,对校园宣传栏提出了一系列合理的改造和创新设计。

高校公共空间导视系统设计研究——以东北大学采矿学馆为例

近些年来人们的物质生活条件在稳步增长,精神文化需求也得到重视,随着高校招生规模的扩大和学科门类的不断丰富,传统的导视系统设计已无法满足日新月异的校园空间环境和广大师生不断增长的精神需求。本文以东北大学采矿学馆为研究对象,对该教学馆的导视设计中现存的功能缺失、识别性弱、风格不一、缺乏特色等问题进行分析,以层级分明、识别清晰、风格统一、彰显文化为最终设计目标,而且制定识别功能和审美功能兼备的设计策略,为校内各大教学馆导视系统设计提供新思路,迈出东北大学校园文化建设的新进程。

基于对包装设计的研究——探究东北大学文化产品包装的设计

产品包装作为提高商品价值和实用价值的手段,在商品的生产、流通、消费方面发挥着重要作用。产品包装最主要的功能是保护商品;其次是审美和传达商品信息。但随着时代的发展,生活水平的提高,人们的审美要求也逐渐提高。所以当今的包装应如何设计?本文从包装设计的重要性和如何进行包装设计方面分析探究来研究东北大学文化产品包装的设计。

“双创”背景下新生入学礼包的创新设计研究——以东北大学为例

近年来,新生入学大礼包设计作为校园文化建设的一部分,正逐步走向创新与个性的多元领域。本文在综合设计应用广泛和各大高校新生礼品层出不穷的背景下,从高校新生礼包开发的瓶颈和普遍性问题出发,以东北大学为例,提出针对东北大学新生入学礼包创意设计,阐述校园新生入学大礼包创新性的设计思路,并论述校园新生入学大礼包产品的个性形式和多样化表现方法,对校园新生入学大礼包的创新设计研究有着重要意义。

东北大学校史文化创意产品可行性研究报告

文化创意产品就是以文化为基础,发挥创造力去做出新的产品。中华文化源远流长,享誉海内外,如何将丰富的文化资源开发利用,发扬光大,是当下最迫切也是关注度最高的问题。随着故宫博物院文化创意产品的成功,越来越多的人将目光锁定在这里。东北大学是一所具有90多年历史的老校,经历风风雨雨,事态变迁,其文化和内涵亟待我们去开发利用。如今时机成熟,东大拥有众多优势,足以做出优秀的创意文化产品。我们探讨的就是如何利用东大的优势资源,做出优秀合理,能被大众所接受所流传的文化产品。

以东北大学为例探索导览小程序的创新设计

在万众创新的趋势之下,导览小程序是基于微信社交平台的具有导览功能的应用小程序,以东北大学为例制作校园导览小程序,将文化创新与形式创新相结合,将文化宣传和文化创意产品等创新内容融入到导览小程序中,在进行创新制作的同时,用新观念、新方法、新的组织形式对导览小程序重新赋予新的形式,让优秀的校园导览小程序更容易以可接受的、大众普遍喜爱的方式,将东北大学的校园文化进行传扬,使东大文化在细微之处影响着我们每一个人,逐渐地进入寻常百姓家.

礼乐文化与中国艺术精神的现代转化——以聂振斌的美学研究为例

中华传统礼乐文化承载着中华文明的重要历史积淀,是中国艺术精神的重要思想资源。面对现代社会中传统礼乐文化所遭遇的挑战,尤其是自五四运动以来对传统文化的批判,聂振斌通过美学研究提出了一系列方法,旨在将传统礼乐文化的智慧,包括注重理性精神、弘扬人文精神、追求人格精神、倡导自由精神等方面应用于现代社会。他强调了中西文化对话与融合对于中国艺术精神的重要性。聂振斌的研究不仅推动了中华传统文化在现代社会中的发展和转化,更为深刻理解中国传统文化在当代社会中的地位和转变提供了独特的视角,凸显了他在这一过程中的贡献和意义。

中国式现代化与中华艺术精神的创造性转化

“把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”是马克思主义中国化时代化在新时代取得的重大理论创新成果。从现代化历史语境看,中国式现代化与中华传统文化之间形成了一种“相互赋予”的辩证关系,因而,脱离现代化历史语境,就无法辩证地处理传统与现代的关系,难以真正实现传统文化的“创造性转化”或“现代性转换”。从文化哲学视域看,“创新自觉”需要“文化自觉”和“哲学自觉”,马克思实践哲学思想与中国生命哲学智慧的会通融合,为“马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合”提供了高度契合的哲学基础与阐释视域。从现代性理论视域看,在20世纪现代性反思中,以儒道两家为代表的东方文化成为补救西方现代性缺欠的重要思想资源,以“人与自然”“人与社会”“人与人”为现代视域,重新阐释儒道美学的精神实质、生存智慧与审美境界,才可能赋予传统以现代意义,真正实现中华美学和艺术精神的现代性转换。

音乐类专业艺术实践多元化改革与实践分析

艺术作为文化发展的标志,也是民族精神的滋养和文化自信的体现。为适应新的国家战略发展需要和世界高等教育发展的新趋势,加强策划艺术人才培养,创新培养机制,开创全新的音乐艺术人才培养方式,是新时期文化艺术工作者的现实任务和时代任务。

日本综合性大学本科艺术教育特色及启示——以日本城西国际大学传媒学院艺术教育为例

探究日本综合性大学本科艺术教育的特色,对于发展我国综合性大学的艺术教育具有借鉴价值。本文通过分析城西国际大学传媒学院艺术教育的特色,发现日本综合性大学本科艺术教育的优势,旨在对我国综合性大学艺术教育规划发展提供启示,进而推进我国综合性大学艺术教育向着跨学科、国际化、职业化方向发展。

基于竞赛育人的艺术设计教学改革与实践研究

自教育部全面实施“三全育人”综合教育改革以来,全面、全方位、全过程的教育目标已在全国范围内得到深入实施,为我国教育突破传统模式,培养符合现代社会需求的人才奠定了坚实基础。基于国际高水平竞赛的育人方案,作为提升艺术设计专业学生设计创新能力和专业素质的有效途径,越来越受到各专业和高校的关注和应用。本文从国际高水平竞赛育人的视角出发,探讨高水平竞赛对推动教师教学发展,促进设计创新教育改革和学生成长的重要意义。