农民田间学校的起源及在中国的发展

文章通过对《中国知识资源总库》网络资源共享平台(CNKI)1979—2007文献跨库检索和其他相关材料的研究分析,结合作者在相关省份开展农民田间学校的实践,从国际视角对农民田间学校的起源、定义、培训方法和培训效果进行了分析,对田间学校在中国的发展进行了回顾和总结,并提出了加强对田间学校开展深层次研究的建议。

农户需求型技术推广机制示范研究

本文设计了基于农户需求型技术推广机制示范研究方案,并通过四川省彭州市和内蒙古武川县两个县的农业技术推广“责任人”制度机制改革政策示范,建立了基于农民需求型的农业技术推广新机制,主要包括农民参与式的自下而上的农民技术需求信息收集机制、全新的技术服务承诺与考核机制等。

农民田间学校效果研究综述

综述了我国15年以来的农民田间学校效果研究,并将主要观点划分为4类。同时,指出了这些观点存在的认识误区。

国外SPS措施对农产品出口企业的影响分析--基于山东、浙江、福建、四川4省的问卷调查

本文通过对山东、浙江、福建、四川4省农产品出口企业的问卷调查,重点考察国外SPS措施对农产品出口企业的影响。结果表明,55%的样本企业直接受到国外SPS措施的影响,而农产品出口企业已经成为中国遭遇国外SPS措施的重灾区;从产品的角度看,国外SPS措施影响的主要是园艺、水产及畜禽类产品出口企业;从市场的角度看,影响中国农产品出口企业的SPS措施主要来自日本、欧盟和美国。众多农产品出口企业遭遇国外SPS措施的根本原因在于企业的科技水平不高、产品质量不过关;行业组织的作用有限、联合应对的机制尚未形成;有关信息不够公开透明、政府对外交涉能力不强。

SPS措施影响国际农产品贸易的研究述评

卫生与植物卫生措施(SPS措施)以其在世界贸易组织(WTO)框架下的合法性越来越成为影响国际农产品贸易的重要因素。本文在界定SPS措施的基础上,重点从理论和实证两个层面对SPS措施影响农产品贸易的研究文献进行了综述。理论研究主要从供给和需求两个角度阐述SPS措施对农产品出口产生的贸易效应,实证研究重点探析8种SPS措施影响农产品贸易的量化分析方法。最后对现有的研究加以评价并提出未来研究的展望。