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本科生导师制助推拔尖创新人才培养的探索与实践——以中南大学物理学院为例 被引量:1
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作者 欧阳方平 孙克辉 孟建桥 《教育教学论坛》 2024年第1期1-4,共4页
导师制在世界高等教育发展与高校人才培养模式及博雅教育理念施行中扮演着非常重要的角色。本科生导师制在以“一制四化”为重点的拔尖创新人才培养模式改革与综合环境构筑中发挥了巨大作用。针对当前导师制实施过程中存在的问题和高校... 导师制在世界高等教育发展与高校人才培养模式及博雅教育理念施行中扮演着非常重要的角色。本科生导师制在以“一制四化”为重点的拔尖创新人才培养模式改革与综合环境构筑中发挥了巨大作用。针对当前导师制实施过程中存在的问题和高校传统教学模式对拔尖创新人才培养的不尽如人意,探讨了本科生导师制结合思政教育贯穿、创新创业能力提升、学赛相长、科教融合及本-硕协同育人来助推拔尖创新人才培养,为拔尖创新人才培养模式的理性回归与培养质量的全面提升提供参考。 展开更多
关键词 本科生导师制 人才培养 拔尖创新 科教融合 探索与实践
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矿物加工虚拟仿真实验教学建设及实践——以中南大学矿业学科为例
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作者 范晓慧 陈凤 +1 位作者 唐鸿鹄 陈许玲 《创新与创业教育》 2024年第2期89-95,共7页
针对新时代矿业行业对专业人才的要求,以培养学生全周期工程思维和提高其工程胜任力为目标,采用虚拟仿真的教学手段,突破矿产资源加工过程中高温、高危、高成本等限制,解决传统教学无法开展全流程实验及生产极端工况操作等难题,将科研... 针对新时代矿业行业对专业人才的要求,以培养学生全周期工程思维和提高其工程胜任力为目标,采用虚拟仿真的教学手段,突破矿产资源加工过程中高温、高危、高成本等限制,解决传统教学无法开展全流程实验及生产极端工况操作等难题,将科研成果融入实验教学,有机融合数据库技术、虚拟仿真、专家系统、智能算法,让学生通过自主选题、自主探究学习、自主流程设计、自主设备搭建、自主调试运行,设计与资源特性相适应的工艺流程、生产设备及操作参数,实景体验工业生产过程异常工况,使其成为具有实干担当、开拓创新、国际视野和竞争力的矿业卓越人才。 展开更多
关键词 虚拟仿真 矿物加工 实验教学 问题导向 全周期工程
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“双碳”背景下高校基层党建与学科发展的融合路径探索——以中南大学能源与动力工程专业为例 被引量:1
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作者 杨建平 朱芳芳 +2 位作者 李贺松 李玉强 王洪才 《高教学刊》 2024年第24期63-66,共4页
推动高校基层党的建设引领学科跨越式发展,是在“双碳”背景下深入贯彻党的教育方针、培育时代新人的重要途径。中南大学能源科学与工程学院教工第一党支部针对目前高校党的建设、能源与动力工程专业发展以及二者深度融合中存在的问题,... 推动高校基层党的建设引领学科跨越式发展,是在“双碳”背景下深入贯彻党的教育方针、培育时代新人的重要途径。中南大学能源科学与工程学院教工第一党支部针对目前高校党的建设、能源与动力工程专业发展以及二者深度融合中存在的问题,对标高校教师党支部书记“双带头人”培育工程,以一流党建引领一流学科发展,探索形成新时代高校党的建设促进人才培养、科技创新、社会服务高质量发展的“三位一体”实践路径,为实现“双碳”战略目标提供支撑。 展开更多
关键词 “双碳” 基层党建 学科发展 深度融合 能源与动力工程专业
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基于工程教育认证理念提升人才培养质量——以中南大学能源与动力工程专业为例 被引量:1
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作者 李玉强 陈卓 王洪才 《科教导刊》 2024年第1期23-25,共3页
工程教育认证是我国高等院校教育质量检测评估系统中的重要组成部分,为提升专业人才培养质量提供了明确的方向和途径。文章基于工程教育专业认证理念,深入剖析了中南大学能源与动力工程专业人才培养过程中存在的问题,旨在构建“需求导向... 工程教育认证是我国高等院校教育质量检测评估系统中的重要组成部分,为提升专业人才培养质量提供了明确的方向和途径。文章基于工程教育专业认证理念,深入剖析了中南大学能源与动力工程专业人才培养过程中存在的问题,旨在构建“需求导向+知识构建+能力养成”三位一体协同人才培养体系。为此,学校采取了一系列措施,包括:贯彻以学生为中心的教育理念、深化教学组织建设、加强工程实践能力培养、推行教学内容和方法改革、完善课程考核方式,以及建立教学质量持续改进机制。这些举措在人才培养方面取得了显著成效,对培养面向未来能源动力领域亟须的人才具有重要意义。 展开更多
关键词 工程教育理念 教育质量检测评估 专业人才培养
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跨学科交叉研究现状与思考——以中南大学湘雅医院为例
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作者 王少辉 胡佩武 +3 位作者 董婷 喻丹 何玥 唐琨 《中国研究型医院》 2024年第4期8-14,共7页
目的通过对中南大学湘雅医院近10年发表的科学引文索引(SCI)论文研究领域、合作机构进行统计分析,探索本院医学与多学科交叉研究现状,为医院跨学科交叉研究的深入开展提供参考。方法本研究采用文献计量分析法,基于Web of Science(WOS)... 目的通过对中南大学湘雅医院近10年发表的科学引文索引(SCI)论文研究领域、合作机构进行统计分析,探索本院医学与多学科交叉研究现状,为医院跨学科交叉研究的深入开展提供参考。方法本研究采用文献计量分析法,基于Web of Science(WOS)数据库及医院科研管理系统,获取2013—2022年以中南大学湘雅医院为第一或通信单位署名的SCI论文;同时以WOS入藏号为检索条件,获取论文的发表年度、作者地址、学科规范化引文影响力等数据。利用Incites数据平台分析Citation Topics学科引文主题。结果2013—2022年,本院发表的以第一或通信单位署名的SCI论文9523篇,涵盖十大Citation Topics学科引文主题中的200个中观主题、889个微观主题。医学与生命科学领域论文占总发文量的89.6%(8536/9523),包括127个中观主题、707个微观主题;该领域与国内其他单位合作论文占比最高、为36.7%(3130/8536),其次为医院单独署名论文占比26.8%(2293/8536)。非医学与生命科学相关论文占比10.4%(987/9523),包括73个中观主题、182个微观主题;该领域医院单独署名论文占比最高、为35.5%(350/987),其次为与国内其他单位合作论文占比29.4%(290/987)。非医学与生命科学研究领域主要以化学,农业、环境和生态学,工程和材料科学为主。结论校内医学学科之间的交叉融合是医院科学研究的显著特点,跨院系、跨学科的交叉合作需要进一步深化,跨单位、跨地区的交流合作是医院科研活动的重要组成部分。 展开更多
关键词 科技论文 交叉学科 附属医院
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基于05后工科大学生视角对课程思政实践的感受、建议与教学设计——以中南大学《工程制图基础》为例
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作者 冯博云 范鑫铭 《教育进展》 2024年第10期242-249,共8页
大学生不仅是课程思政的教学对象,也是重要的参与者,学生的参与度对教学质量有很大的影响,然而在实际的课程思政教学研究与实践中,却极少听到他们的看法和声音。本文基于05后大学生视角,首先分析了当前《工程制图基础》课程思政教学现... 大学生不仅是课程思政的教学对象,也是重要的参与者,学生的参与度对教学质量有很大的影响,然而在实际的课程思政教学研究与实践中,却极少听到他们的看法和声音。本文基于05后大学生视角,首先分析了当前《工程制图基础》课程思政教学现状及存在的主要问题。随后,提出了三个方面的改进建议:增强05后大学生课程思政认同感、提升教师对于这一代大学生的认知、以及完善师生之间的互动,以促进课程思政的有效传达。最后,文章明确了《工程制图基础》课程思政的教学目标,并设计了相应的教学方案,对高等学校课程思政教学改革及实践具有一定的参考意义。College students are not only the teaching object of course-based ideological and political education, but also an important participant, and the degree of students’ participation has a great influence on the quality of teaching;however, in the actual research and practice of course-based ideological and political education teaching, their views and voices are rarely heard. Based on the perspective of post-05 college students, this paper firstly analyzes the current situation of ideological and political education teaching in the course of “Fundamentals of Engineering Drawing” and the main problems that exist. Subsequently, it puts forward suggestions for improvement in three aspects: to enhance the sense of identity of post-05 college students in course-based ideological and political education, to improve teachers’ perception of this generation of college students, and to improve the interaction between teachers and students in order to promote the effective communication of course-based ideological and political education. Finally, the article clarifies the teaching objectives of the course-based ideological and political education of “Fundamentals of Engineering Drawing” and designs a corresponding teaching program, which is of certain reference significance to the reform and practice of course-based ideological and political education teaching in higher education. 展开更多
关键词 课程思政 05后大学生 工程图学
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舞蹈编导课程思政教学的探索与实践——以中南大学为例 被引量:1
7
作者 郭贝贝 邹婷婷 《大学(研究与管理)》 2024年第1期77-80,共4页
舞蹈编导课程是舞蹈专业教学体系中的高级环节,是学生掌握一定舞蹈理论知识和素材后要学习的进阶创造性课程。加强舞蹈编导课程思政建设有利于推动艺术类课程“三全育人”格局,有利于实现以美育人、以美化人的目的。文章以中南大学舞蹈... 舞蹈编导课程是舞蹈专业教学体系中的高级环节,是学生掌握一定舞蹈理论知识和素材后要学习的进阶创造性课程。加强舞蹈编导课程思政建设有利于推动艺术类课程“三全育人”格局,有利于实现以美育人、以美化人的目的。文章以中南大学舞蹈编导课程为切入点,通过分析立德树人视域下该课程的发展状况,挖掘舞蹈编导课程中蕴含的思政元素,探索舞蹈编导课程思政教学的实践路径,从而推动其课程思政建设,以期培养出一批德艺双馨,具有现代综合艺术素养的舞蹈专业人才。 展开更多
关键词 课程思政 舞蹈编导 教学实践
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医学本科生创新创业项目现状分析——以中南大学湘雅医学院为例
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作者 李沛迪 徐阳婷 +3 位作者 邓静 林益城 杨璐宁 罗自强 《中国医学教育技术》 2024年第4期520-524,共5页
为响应国家政策,全国高校相继出台多种制度支持鼓励大学生创新创业,其中也包括各类医学院校,医学生创新创业热情高涨。为探究医学生参与创新创业的情况,对中南大学及湘雅医学院2012—2022年间的大学生创新创业项目立项情况进行统计分析... 为响应国家政策,全国高校相继出台多种制度支持鼓励大学生创新创业,其中也包括各类医学院校,医学生创新创业热情高涨。为探究医学生参与创新创业的情况,对中南大学及湘雅医学院2012—2022年间的大学生创新创业项目立项情况进行统计分析,发现十余年间中南大学全校大创项目数由2012年的573项增长至2022年的1809项,其中创新、创业项目数量都呈现增长趋势,但2022年全校创新项目占比88.61%,而创业项目仅占11.39%,创业项目数量及占比远低于创新项目;同时医学生参与的医理工结合类和医文结合类创新创业项目数量也逐年增多,但2022年医理工结合大创项目数仅占医学生参与的全部大创项目数的13.27%,医文结合项目数也仅占医学生参与的全部大创项目数的14.51%,总体占比较低。通过对得到的数据进行思考,剖析其中存在的问题并提出建议,以期为医学生的创新创业培养提供帮助。 展开更多
关键词 医学专业 创新创业 医理工结合 医文结合 多学科融合
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国家一流本科专业建设背景下城市认识实习课程教学研究与实践——以中南大学为例
9
作者 罗曦 《大学教育》 2024年第13期68-72,共5页
城市认识实习是城乡规划专业教育中重要的实践教学环节,能促使学生把感性认识上升到理论高度,为后续专业课程学习提供基础和依据。文章基于国家一流本科建设背景及国土空间规划改革需求,以中南大学城乡规划专业城市认识实习教学为例,结... 城市认识实习是城乡规划专业教育中重要的实践教学环节,能促使学生把感性认识上升到理论高度,为后续专业课程学习提供基础和依据。文章基于国家一流本科建设背景及国土空间规划改革需求,以中南大学城乡规划专业城市认识实习教学为例,结合教学过程组织、考察地点选择、考察主题明确、强化专业交流、融入课程思政等方面探讨了课程教学的基本情况和现有做法,从课程目标、教学组织、案例教学、过程管理、思政教育等方面总结教学经验,对提高城市认识实习实践教学质量和全面提升学生综合素质有积极的促进作用,可供相关院校同类课程借鉴与参考。 展开更多
关键词 国家一流本科 城市认识实习 实践教学 教学经验
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建筑类院校城乡规划专业设计类课程形成性评价探讨——以中南大学为例
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作者 罗曦 郑伯红 《中外建筑》 2024年第9期118-123,共6页
随着时代的发展和行业转型,城乡规划专业人才培养迎来了新的发展和挑战,为专业课程教学提出了新的要求。基于专业发展的新形势,文章分析了城乡规划专业课程体系、课程考核形成性评价等现状研究成果。结果表明“设计类课程”作为城乡规... 随着时代的发展和行业转型,城乡规划专业人才培养迎来了新的发展和挑战,为专业课程教学提出了新的要求。基于专业发展的新形势,文章分析了城乡规划专业课程体系、课程考核形成性评价等现状研究成果。结果表明“设计类课程”作为城乡规划专业人才培养的重要环节,其课程考核应强化过程考核、重视形成性评价。基于对57所国内高校城乡规划专业培养方案、主要设计课程进行总结梳理,提出城乡规划专业本科7门设计类核心课程。同时,结合中南大学教学现状,探讨了设计类课程形成性评价原则、课程目标、考核内容、评价标准等内容。研究成果为城乡规划专业课程教学考核与评价提出了新思路,对有效提升城乡规划专业本科教育教学质量具有一定的指导意义。 展开更多
关键词 城乡规划专业 设计类课程 形成性评价 课程体系 总体规划
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国土空间规划体系下城乡规划专业总体规划课程群教学改革探讨——以中南大学为例
11
作者 罗曦 《华中建筑》 2024年第1期144-148,共5页
要随着国土空间规划改革、专业转型发展及应用型人才培养等新趋势的到来,国家对城乡规划专业课程教学提出了新要求。该文通过梳理现有城乡规划专业教学内容、教学方法、教学成果等方面的研究成果,总结提出总体规划课程是改革研究的重点... 要随着国土空间规划改革、专业转型发展及应用型人才培养等新趋势的到来,国家对城乡规划专业课程教学提出了新要求。该文通过梳理现有城乡规划专业教学内容、教学方法、教学成果等方面的研究成果,总结提出总体规划课程是改革研究的重点。同时,在结合中南大学城乡规划专业本科国土空间总体规划课程群课程体系的基础上,针对课程教学发展、设计基地选择、质量监督等教学现状展开了教学思考与改革探讨。并归纳总结“‘校企地’三方合作、校内外导师团队化、教学内容体系化、强化‘案例库’建设”等方面取得的相关经验,为国土空间总体规划课程群教学改革提出新思路、新方向,以期有效促进城乡规划专业本科教育教学质量的提升。 展开更多
关键词 国土空间规划 总体规划 课程体系 教学特点 案例库
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能力提升视角下研究生课程体系建构及路径优化——基于中南大学的实践经验 被引量:7
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作者 朱学红 谢日安 戴吾蛟 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2023年第1期103-110,共8页
课程教学在研究生人才培养中发挥基础性作用,研究生课程体系为提升研究生核心能力提供重要支撑。中南大学创造性地提出以思想道德素质、原始创新能力、专业实践能力、国际胜任力、人文素养等五方面能力提升为核心的“3O+3A+2Q”研究生... 课程教学在研究生人才培养中发挥基础性作用,研究生课程体系为提升研究生核心能力提供重要支撑。中南大学创造性地提出以思想道德素质、原始创新能力、专业实践能力、国际胜任力、人文素养等五方面能力提升为核心的“3O+3A+2Q”研究生课程体系,开展以问题导向、需求导向以及效果导向为宏观指引的建设实践,取得显著成效。这些实践经验为新时期研究生课程体系建设与研究生培养质量提升提供了可借鉴的经验。 展开更多
关键词 研究生 核心能力 课程体系 能力提升 人才培养 课程建设 中南大学
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追求学科特色、聚焦国家战略需求和科学前沿--中南大学矿业工程学科建设世界一流工科的策略及启示 被引量:1
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作者 姜凡 高志勇 +3 位作者 周子龙 孙伟 覃文庆 李夕兵 《现代大学教育》 CSSCI 北大核心 2023年第3期97-103,F0003,共8页
工科在推动经济社会发展和“双一流”建设中占据重要地位,探索世界一流工科建设之策,对推动中国一流工科建设尤为重要。为减少世界一流工科他国建设经验的“排异”反应,选取中南大学矿业工程学科为案例并对其建设世界一流工科的经验进... 工科在推动经济社会发展和“双一流”建设中占据重要地位,探索世界一流工科建设之策,对推动中国一流工科建设尤为重要。为减少世界一流工科他国建设经验的“排异”反应,选取中南大学矿业工程学科为案例并对其建设世界一流工科的经验进行探析,以为中国一流工科建设提供本土经验。在建设世界一流工科的进程中,中南大学矿业工程学科采取了以下策略:立足学科历史,形成鲜明的学科特色和打造高质量的研究群体;聚焦国家战略需求和科学问题,推动学科交叉融合和原创研究;加强国际学术交流与合作,不断提升学科水平和国际影响力。中南大学矿业工程建设世界一流工科的经验给中国建设世界一流工科提供诸多启示:完善资源配置方式和评价体系,促使学科立足学科历史和现实需求,形成学科特色;加强学科交叉融合和完善评价体系,促使学科聚焦国家战略需求和科学前沿,开展原创性研究;搭建国际联合科研平台和开展国际合作,助推学科加强国际交流与合作,提升教师和学科的学术水平及国际影响力。 展开更多
关键词 “双一流”建设 世界一流工科 学科建设 中南大学 矿业工程
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工科研究生培养中“大思政”建设策略与实践——以中南大学测绘学科为例 被引量:5
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作者 冯徽徽 邹滨 +1 位作者 冯德山 汤玉奇 《高教学刊》 2023年第19期48-51,56,共5页
以“三全育人”为主要特征的“大思政”建设是工科研究生培养的重要内容。然而由于实施时间较短,其“大思政”建设模式尚处于摸索阶段,在育人广度、深度及维度等方面依然面临系列不足与挑战。该文系统总结工科研究生培养中“大思政”建... 以“三全育人”为主要特征的“大思政”建设是工科研究生培养的重要内容。然而由于实施时间较短,其“大思政”建设模式尚处于摸索阶段,在育人广度、深度及维度等方面依然面临系列不足与挑战。该文系统总结工科研究生培养中“大思政”建设成效与面临问题,从协同育人机制、全过程培养与跟踪以及德智育人协同等方面探索“大思政”建设策略,最后以中南大学测绘学科为例,介绍其测绘工程专业研究生“大思政”改革的具体举措,以期为其他高校与学科课程思政建设提供必要的借鉴与参考。 展开更多
关键词 工科研究生 大思政 三全育人 中南大学测绘学科 课程思政改革
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数字经济人才培养赋能企业高质量发展--以中南大学“数字经济企业经营管理研修项目”为例 被引量:14
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作者 吴斌 范太华 《继续教育研究》 2023年第1期89-95,共7页
数字经济是把握新一轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择,是实现党的十九大提出的经济社会高质量发展要求和新时代经济形态发展转型的重要推动力,意义重大。从数字经济人才培养赋能企业高质量发展的宏观视角,结合我们开办的“数字经... 数字经济是把握新一轮科技革命和产业变革新机遇的战略选择,是实现党的十九大提出的经济社会高质量发展要求和新时代经济形态发展转型的重要推动力,意义重大。从数字经济人才培养赋能企业高质量发展的宏观视角,结合我们开办的“数字经济企业经营管理研修项目”,在对培训项目的设计背景、设计要旨、组织实施进行深入研究和探索实践基础上,提出了培训项目目标定位必须坚持“分级、分向、分类”的“三分”原则;培养方案要旨设计遵循“培训育人‘三全’化、培训体系精炼化、培训专题系列化、培训课程互联化”的“四化”原则。同时,简要介绍了中南大学“数字经济企业经营管理研修项目”的培训组织、培训特色、培训评价等方面的组织实践。 展开更多
关键词 数字经济 人才培养 经营管理 设计要旨 组织实践
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理工科类拔尖创新人才培养模式探索与实践——以中南大学材料科学与工程学院为例 被引量:5
16
作者 周江 易仁杰 +3 位作者 蔡圳阳 陈根 曹鑫鑫 梁叔全 《高教学刊》 2023年第6期81-84,88,共5页
在国家大力实施创新驱动发展战略的背景下,高校的人才培养模式逐渐由应试教育转向对拔尖创新能力的培养。该文以中南大学材料科学与工程学院拔尖创新人才培养为例,以夯实学科基础理论和引导学科兴趣的创新实践为基础,通过构建多维评价... 在国家大力实施创新驱动发展战略的背景下,高校的人才培养模式逐渐由应试教育转向对拔尖创新能力的培养。该文以中南大学材料科学与工程学院拔尖创新人才培养为例,以夯实学科基础理论和引导学科兴趣的创新实践为基础,通过构建多维评价体系与培养目标、实施多元化教学与实践模式、师生联动开展创新实验训练、打造五维能力提升品牌活动及以竞赛促进青春赋能等举措有效促进创新创业型拔尖人才培养。 展开更多
关键词 理工科类 拔尖创新人才 课堂联系实践 创新实验 创新创业
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新时代高校继续教育文化建设研究--以中南大学为例 被引量:1
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作者 吴斌 刘向平 +2 位作者 范若皓 肖佳 范太华 《高等继续教育学报》 2023年第1期9-14,共6页
高校继续教育文化建设是新时代高质量高等教育体系建设的重要组成和高质量继续教育体系建设的核心内容。根据新时代高校继续教育提质发展要求,阐明了高校继续教育文化建设的基本内涵和价值遵循,揭示基于育人理念的高校继续教育文化建设... 高校继续教育文化建设是新时代高质量高等教育体系建设的重要组成和高质量继续教育体系建设的核心内容。根据新时代高校继续教育提质发展要求,阐明了高校继续教育文化建设的基本内涵和价值遵循,揭示基于育人理念的高校继续教育文化建设和基于成才理念的学生持续发展文化建设的核心内涵,介绍了中南大学继续教育文化建设的具体措施和主要内容。 展开更多
关键词 价值引领 高校继续教育 文化建设
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医院基层党支部建设与学科建设协同融合的思考——以中南大学湘雅医院第一党总支肾内科党支部为例
18
作者 袁琼婧 韩笑 +3 位作者 聂晚年 李霞 陈磊 肖湘成 《现代医院》 2023年第7期1009-1011,共3页
医院作为重要的阵地,党建工作与支部建设协同融合、共同发展至关重要。作为国家公立医院,必须立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局。医院基层党组织建设在医院党建工作中的作用举足轻重。但是目前医院基层党建质量有待提升... 医院作为重要的阵地,党建工作与支部建设协同融合、共同发展至关重要。作为国家公立医院,必须立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局。医院基层党组织建设在医院党建工作中的作用举足轻重。但是目前医院基层党建质量有待提升,学科建设有待加强,多学科交叉融合仍须持续推进。本文以中南大学湘雅医院第一党总支第四党支部(肾内科党支部)为例,深入探讨医院基层党支部建设与学科建设协同融合的重要意义,进一步得出“支部走到哪里,党建工作建设到哪里”的结论,切实发挥党的领导核心作用,探索创新支部党建工作形式,将学科建设和支部共建深度融合,凝心聚力,为医院基层党组织建设提供了新思路。 展开更多
关键词 医院 基层党组织 党建工作 学科建设 协同融合
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中南大学数据一体化建设思路 被引量:1
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作者 喻姣 袁新辉 王鹰 《中国教育网络》 2023年第7期66-68,共3页
中南大学于现有智慧校园建设的机制体制背景下,在信息管理部门难以统一架构、无法推倒重来的约束下,贯彻共享、开放、绿色、创新、协调的理念,通过管理数据、运营数据、智填数据、应用数据、治理数据等路径构建高校数据治理体系,为其他... 中南大学于现有智慧校园建设的机制体制背景下,在信息管理部门难以统一架构、无法推倒重来的约束下,贯彻共享、开放、绿色、创新、协调的理念,通过管理数据、运营数据、智填数据、应用数据、治理数据等路径构建高校数据治理体系,为其他高校数据治理、数据赋能提供新视角和实践参考。 展开更多
关键词 数据治理 统一架构 应用数据 信息管理部门 数据一体化 管理数据 中南大学 体制背景
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研究生学位论文质量保障体系的构建与改进——以中南大学材料科学与工程学院为例
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作者 陈志永 林高用 +1 位作者 王德志 李周 《创新与创业教育》 2023年第3期117-122,共6页
学位论文质量直接体现了研究生的培养质量。以中南大学材料科学与工程学院为例,系统介绍研究生学位论文质量保障体系的构建与改进成效。从研究生培养环节的思政教育、学位授予标准修订、学位论文预审体系构建和学位论文督导模式构建等... 学位论文质量直接体现了研究生的培养质量。以中南大学材料科学与工程学院为例,系统介绍研究生学位论文质量保障体系的构建与改进成效。从研究生培养环节的思政教育、学位授予标准修订、学位论文预审体系构建和学位论文督导模式构建等四个方面开展综合改革与实践,在中南大学的“学校—学院—学科方向—导师—学生”五位一体的研究生培养教育体系基础上,构建了一套以“课题组—学科方向—学院”为基本结构的学院级研究生学位论文质量保障体系。通过引入学科方向督导机制,对研究生学位论文实施严格预审,对双盲评审结果不佳论文进行精准指导。改革实施三年,取得明显成效,为工科类研究生学位论文质量的督查督导提供了参考模式。 展开更多
关键词 研究生学位论文 思政教育 预审 学位授予标准 督查督导
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