完善研究生创业教育体系的调查与分析——以中南财经政法大学为例

从系统梳理创业能力的国内外文献着手,运用德尔菲法,构建出6个维度的研究生创业胜任力模型。同时,根据对中南财经政法大学研究生的创业意向及创业能力所做的调查与分析,得出研究生创业能力普遍较低、创业实践机会缺乏、创业教育体系需要更加完善等结论。从而提出完善创业教育体系的政策建议:设置创业课程,指导学生制定职业生涯规划;充实和丰富创业教育形式。

“互联网+”时代的高校课堂教学改革研究——以《公共管理学》为例

现在中国已经进入了“互联网+”时代,对每一位高校教师而言,来自互联网的挑战,不仅是教室的“低头族”,而且包括网络上五花八门的吐槽、跟帖,真伪莫辨的专业信息等。与时俱进,应对挑战最好的选择是改革。课堂教学改革应该确立“授人以渔”、建构主义、因势利导、教学相长的理念。在《公共管理学》课程教学改革中,我们的做法是,明确掌握专业知识和学会学习两个教学目的;运用课内、课外两个网络资源;调动学生和教师两个学习热情;考核课程内容和分析问题这两类学习能力。《公共管理学》的课堂教学改革整体上达到了预期目的,而且具有推广普及的意义。

论公共管理学科教师队伍的伦理素质要求

与其它学科相比,公共管理学科非常强调学生的公共精神。而公共精神又是可以通过后天培养来获得的。那么,在这个过程中,公共管理学科从业教师的伦理素质状况就起到了关键作用。因此,如何培养出公共管理专业教师独有的公共精神,将对更好的从事公共管理教学工作有着重要意义。

公共管理研究方法教材存在的问题与建构路径研究

近年来公共管理学科建设取得了重大进展,但尚未形成具有本学科特色的方法论。这不仅导致了学科的身份危机,还对学科教学产生了不利影响。公共管理研究因追随其他学科的研究范式使得量化研究后来居上,定量分析在公共管理研究方法教材中占据很大篇幅,然而并不能涵盖公共管理研究方法的全部内容。公共管理在政策制定和评估中往往更需要建立在历史经验、现实情景和实践检验的基础上,所以公共管理研究应进一步强化政策文本分析、社会调研报告和案例研究方法的应用,并且加大在公共管理研究方法教材中的占比,结合公共管理学科发展的客观需求,聚焦中国场景和中国情境,建构科学的公共管理方法论和知识体系,促进公共管理学科高质量发展。

新公共管理视角的医生参与管理:动因、影响因素与绩效

20世纪80年代以来,受全球新公共管理改革的影响,西方国家公立医院系统中出现临床专业人员积极参与管理工作的趋势。外部政策和内部组织变革的压力促使医生采取兼职、全职管理或领导等不同方式参与医院管理。由于制度、组织和个人三个层次不同因素的相互作用,不同国家具体的医生参与医疗管理模式与参与路径各有差异。医生参与管理在一定程度上有利于成本控制、有效监管与服务质量改进。本研究在相关文献研究的基础上,系统梳理和分析了一些国家医生参与管理的动因、影响因素与绩效,并构建了医生参与管理的过程模型,进而探究我国医生参与管理的现实与改革状况。

新公共管理模式下“政务超市”的兴起与发展

新公共管理是在西方各国政府管理出现危机的背景下 ,作为政府改革的一种新的公共行政模式而出现的 ,它以市场化为导向、以为顾客 (公民 )服务为核心理念。而近期我国在一些城市中相继建立的“政务超市 (politicalaffairssupermarket)”就是对这种新模式的有益探索 ,它是在政府活动中引入了商业的模式 ,是政府原有体制设计和制度实施在社会转轨时期具体操作中遇到多重困境而探讨出的一套理性制度模式 ,它无论是在价值取向上 。

论多层次区域合作组织的建立——基于区域公共管理理论分析

区域行政学和区域公共管理学分别从新的角度分析区域经济发展中的区域合作问题,尤其是作为区域行政理论延伸的区域公共管理理论对于建立区域合作组织具有更重要的理论指导作用。在我国为了减少行政区划对区域经济的影响作用,应该在区域公共管理理论的指导下建立制度化的多层次的区域合作组织。

新公共管理的政策工具:PPP的理论分析与实践经验

传统观点认为,公共产品是典型的“市场失灵”领域,必须由政府提供。经济学家引用“公地悲剧”、“囚徒困境”、“集体行动的逻辑”这三个理论模型论证公共产品私人供给的无效率以及政府供给的必要性。但政府单独供给公共产品也遇到了困难。随着新公共管理运动的兴起,PPP成为提供公共产品的主要途径。

武汉高校公共管理类专业毕业实习调查分析

基于对武汉市10所高校公共管理类专业已进行过毕业实习的学生问卷调查,分析了高校毕业实习基地建设情况、毕业实习开展模式、毕业实习细节、毕业实习教学管理和实习问题评价、实习开展模式评价、实践教学效果的评价,认为武汉高校在毕业实习各环节还存在一些问题,提出学校应加强毕业实习的制度建设、与政府或企业合作建立校内外实习基地、对有科研意向的同学以课题形式开展实习、创建多元化的毕业实习支持平台等建议。

民主化:公共管理的必由之路

由于社会性的公共事务种类繁多、内容广泛,必然要求公共管理方式、方法的多样化,仅由政府提供管理不能满足公众的需求,必须实现管理主体的多元化,即管理的民主化。公共管理的民主化从以下几个途径得到实现:政府对经济和社会生活控制的放松;第三部门承担起广泛的公共管理责任;政府的分权治理;规范公共权力运行的运行机制;消费者自主选择公共服务的方式与途径;公众对公共事务的积极参与。

新公共管理的政策工具:PPP的理论与实践分析

公共产品必须由政府提供,但由政府单独供给有不少困难,而公私合作制或公私合作伙伴关系即PPP模式可成为提供公共产品的主要途径。它是公共部门和私人部门基于各自的专业知识的合作机制,通过合理的分配资源、分担风险和分享收益,从而最有效地符合了公共需求。其优越性在于公共产品的生产和提供可以分离,政府提供公共产品但不一定要直接生产,而且合同属于民事合同。目前,PPP模式在西方国家的实践是成功的。

公共管理研究中的实地试验:最新代表性研究及探讨

本期的"当季英文佳作评介"选取了最近发表在国际顶尖公共管理学、政治学以及经济学期刊上4篇采用实地试验方法的前沿文章,即采用实验室实地实验(Lab-in-the-field Experiment)研究巴基斯坦民众对国家和非国家行为体的信任,采用认可实验(Endorsement Experiment)研究韩国公务员对于部长级官员的认可,采用田野实验(Field Experiment)研究非政府组织对于中国地方官员环保合规行为的监管,采用问卷实验(Survey Experiment)研究台湾地区官员在公共服务提供中的民族歧视问题。本文分别从研究概述、实验环境、实验方法及过程、实验结果4个方面对所选文章进行评介,以期助益中国公共管理实地试验研究方法的应用与发展。

经典文献研读在公共管理类研究生培养中的应用研究

公共管理类研究生通过经典文献研读可以夯实专业理论基础,汲取学术灵感,关注与回应实践前沿困惑,进而提高论文写作能力和学术研究水平。当前,公共管理类研究生研读经典文献受到宏观社会环境制约、制度约束、相关主体行为异化等多重因素影响。公共管理类研究培养应当通要籍,强基础,重长远,要多维并举推进文献经典研读的落实。培养单位、导师组、研究生等主体要共同努力加强学风建设,为经典文献研读创造良好的社会环境和氛围。

公共管理类研究生培养社会适应性研究

当前,我国高校的公共管理类专业肩负着为党政机关、企事业单位、社会团体以及自治组织等培养高层次应用型专业人才的重任。而研究生教育又实属我国高等教育的精英层面,培养具有一定学术能力、创新能力和实践能力的复合型人才是时代赋予高校以及高校教育工作者的历史使命与时代责任。与其他专业不同,公共管理学科是以管理学、政治学、经济学、社会学等学科为基础综合研究公共管理过程及其规律的学科,其学科目标是促进公共组织尤其是政府机构出台合理有效的公共政策、优化公共资源配置。

公共管理者的伦理自觉

治理的问题是永恒的,治理就是为了“让同一块领土上数以万计的人们共同生活在内外和平和持久的繁荣中,确保人类社会与其环境的平衡,以长远的眼光管理稀缺而脆弱的自然资源,保证人们思想和行动自由,同时维护社会性,调和共同利益”。但在社会发展的不同阶段。

伦理维度的公共管理

以效率为基本逻辑的传统公共行政在实践中造成了不良后果,但是,以管理主义为中心的公共管理在理论上也存在矛盾,现代社会需要具有伦理精神的新公共管理。新公共管理的伦理精神包含一系列的核心内容,这些伦理主张和道德规范只有被作为制度设计和制度安排的原则才能切实发挥作用。

公共管理视角中的中国非政府组织发展

公共管理作为一种新型的社会治理模式,是以大量非政府组织的存在和发展为现实基础的。从公共管理的角度考察中国转型时期非政府组织迅猛兴起的环境基础、活动功能及其发展现状,不难发现其中包含着国家与社会关系的变化、调整。公共管理的变革需要积极推动非政府组织的发展,这离不开政府、公众及其自身的共同努力。

行为公共管理视角下网红官员现象分析

基于行为公共管理学理论构建"网红官员—公民体验"双轮模型,模型输出端为网红官员的行为类型与动机,模型反馈端为公民对网红官员的形象认知与行为反馈。网红官员与公民的良好互动增强了双轮模型的运转动力。鉴于网红官员现象存在着形式主义、市场监管风险和舆论风险等问题,本文提出相关规避建议,特别是在地方市场主体壮大后,网红官员应多聚焦于新媒体问政,进一步走好网上群众路线。

“政产学研用”培育儿童青少年社工人才研究--以湖北文理学院为例

儿童青少年是祖国的希望,要贯彻落实新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》和习近平总书记讲话精神,必须加强儿童青少年社会工作人才队伍建设。襄阳市位于鄂西北,经济不发达,留守儿童问题、青年就业、创业、婚恋等问题对儿童青少年社会工作人才队伍建设提出挑战,因此培养儿童青少年社会工作人才具有迫切性和现实意义。通过发挥湖北文理学院社会工作专业优势,联合政府部门、企业、学校、科研机构、用人单位共同开展协同育人,培养儿童青少年社会工作专业人才。

联防联控和群防群控:我国应急管理中的控制和动员机制——基于新冠肺炎公共卫生危机事件的分析

我国联防联控和群防群控机制分别是国家动员和控制、社会动员和控制的具体呈现。根据国家动员和控制、社会动员和控制程度的高低,可以把应急管理分为常规治理、管控型治理、动员型治理和半总体性治理四种形态。联防联控是科层制的改造和非常规运作,是管控型治理;群防群控是基层社会的唤醒和动员机制,是动员型治理。当联防联控与群防群控有效结合,应急管理实现了非常规的国家治理和非常规社会治理的再平衡,它具有强大的控制和动员能力,可以满足应急管理的效率需求。