独立学院本科应用型人才培养教学模式探究与实践——以中南财经政法大学武汉学院为例

本文通过对中国高等教育体系和应用型人才培养多层次的“差异化”分析，确立独立学院人才培养的目标定位。进一步分析了独立学院本科应用型人才应具备的质量标准及人才培养方案的基本设计原则。在此基础上探究独立学院本科应用型人才的教学模式，即独立学院理论教学和实践教学的特殊性。作者用大量篇幅探究实践教学，认为实践教学是独立学院教学的薄弱环节，当务之急是加强案例教学、实验室教学，大力拓展实践性教学环节。作者在丈末特别提出，师资队伍是教学模式实现的基本条件，当前独立学院师资队伍建设的重点是适应实践性教学的要求。

对新时期独立学院大学生践行雷锋精神的探讨——以中南财经政法大学武汉学院经济系为例

新时期独立学院大学生如何学习和弘扬雷锋精神？能否构建学雷锋活动长效机制已成为高校思想政治教育工作中一个不容回避的重要课题，值得高校各级党组织不断实践，精心探索。笔者拟从学以致用，让雷锋精神在新时期焕发新的生命力；深入实际，着力提高学生参与社会实践的能力和水平；提升理念，把雷锋精神融入学生党员教育培养之中；完善制度，学习载体与长效机制建设有机结合；围绕中心，努力实现人人争做雷锋的良好局面这五个方面进行了初步的尝试。

独立学院大学生心理健康教育途径探析——以中南财经政法大学武汉学院为例

与普通本科学生相比,独立学院大学生是一个特殊的群体,其心理健康状况具有特殊性.本文在分析独立学院大学生的心理问题现状,总结独立学院已采取心理健康教育措施的基础上,探讨了新形势下独立学院有效开展心理健康教育的途径和思路,以提高独立学院大学生心理健康水平,促进独立学院大学生健康、全面发展.

商务英语课程体系模式探索——以中南财经政法大学武汉学院商务英语课程设置为例

商务英语学科的重要性日益凸显,为更好地适应这一发展趋势,培养更多优秀的复合型商务英语人才,本文以武汉学院商务英语课程设置为例,综合各个角度分析了普通英语与商务英语课程的学时调配,先修课程与后续课程的互补关系,开设特色课程的可操作性;并探讨了与课程设置相关的教学方法与教师队伍的发展方式。

独立学院大学生职业规划意识薄弱问题调查分析——以中南财经政法大学武汉学院为例

职业规划意识淡漠是独立学院大学生群体中存在的共性问题。以中南财经政法大学武汉学院在校大学生为调查对象,通过问卷调查、座谈访谈等形式,对这一问题的表现形式、存在范围、产生原因,以及对大学生的影响程度,进行了深入调查。在此基础上,从加强思想政治教育、发挥自身优势、创新方式方法、开展职业测评、注重心理健康等方面,就如何引导独立学院大学生理性就业提出建议和对策。

独立学院大学生思想政治现状及对策思考——以中南财经政法大学武汉学院为例

准确把握学生的思想政治现状是提高思想政治教育的针对性的重要手段,对于处在转型期的独立学院发展具有重要的战略意义。本文在理论综述的基础上,结合中南财经政法大学武汉学院实际,对独立学院大学生的思想政治现状进行了调查分析,并就独立学院如何加强转型期的思想政治教育工作,从制度设计、队伍建设等方面提出了对策和建议。

科研训练对大学生创新创业能力的影响研究——以中南财经政法大学“博文杯”项目为例

当前,随着世界经济一体化与科技革命的深入,创新能力越来越成为影响一个国家国际竞争力的重要因素,如何培养拔尖的创新人才也成为高等教育的一个核心议题。与此同时,随着近年来大学生就业压力的增大,如何提升学生的创业与就业能力,也成为当前高等教育改革领域的热点问题之一。对本科生进行系统的科研训练是提升大学生创新与创业能力的有效途径,本研究以中南财经政法大学2005年以来实施的本科生百项实证调研项目“博文杯”为例,探讨科研训练对大学生创新创业能力的影响。

基于学生满意度的大学英语教学质量研究——以一所独立学院为例

独立学院的教学质量一直以来倍受关注。而根据"全面质量管理"理论和"以学生为中心"的教学观,提高教学质量首先就是要重视对学生的研究,了解学生对课程教学的满意度。本研究以一所独立学院为例,通过问卷调查和SPSS18.0统计分析,分析了独立学院学生对大学英语教学的整体满意度,对英语教学管理规定、英语教学条件和教室设施、英语教师、英语教材、班级学风、考试风气、课外英语活动的满意程度。研究发现,学生对英语教学的整体满意度和各要素的满意度普遍不高,性别和年级是影响学生英语教学满意度的重要因素;各要素满意度与整体满意度正相关。根据研究发现,提出了提高独立学院大学英语教学质量的建设措施。

基于学生感知的独立学院大学英语教师课堂教学行为研究——以一所独立学院为例

教师的课堂教学行为影响并决定着教学的效率和质量。但以往针对教师课堂教学行为的研究，主要集中在教师自身的因素。本研究以一所独立学院为例，通过问卷调查和SPSSl8．0统计分析，从学生感知的视角反馈式测量了学生期待大学英语教师的类型、大学英语教师授课方式方法、学生对教师授课的评价及对教师的满意度。研究表明，独立学院学生对于大学英语教师的满意度不高，对大学英语教师的课堂教学行为有着英语专业水平和教师教育技能等综合方面的需求。根据研究结论，文章提出了独立学院大学英语教师改进课堂教学行为、提升教学质量的策略和建议。

武汉学院图书馆馆藏数据分析

近几年来，为更好地支撑学科建设和人才培养，达到教育部关于高校生均馆藏图书量的评估指标要求，各独立学院均投入大量资金采购新书．要最大限度地发挥采购资金的效益，完善图书馆藏结构，并为后续的新书采购、现代化的图书馆数字管理提供科学依据，就必须对现有馆藏进行数据分析．

酒店管理专业校企合作人才培养模式创新研究——以武汉学院为例

随着经济的发展,酒店行业、企业对酒店管理专业的人才培养提出了新的要求,校企合作作为培养应用型人才的重要途径,已经成为酒店管理专业人才培养过程中不可缺少的部分;校企合作的人才培养模式也成为酒店管理专业探索和实践的重要内容之一。本文结合武汉学院酒店管理专业校企合作的实践,对酒店管理专业校企合作人才培养模式进行探索。

独立学院大学生就业全程指导体系构建研究

就业工作是高校中的重要工作。许多高校的就业指导工作缺乏系统性和长期性，就业指导只是针对毕业生的“季节性快餐”。本文基于湖北省高校就业服务体系的经验借鉴，在对独立学院调查分析的基础上，从职业规划，学业规划，创业规划到就业指导提出了对独立学院大学生就业全程指导体系的构建。

独立学院大学生就业现状及对策分析

严峻的就业形势、传统的就业观念和职业教育重视程度的不够等因素严重影响了就业市场的充分匹配性和劳动力的利用率，呈现出“就业难”的困境，而这种问题在独立院校表现得更为突出。本文分析了我国就业政策和对独立院校教育的现状，从学生、学校、社会等多视角地探索了造成独立院校就业难的原因，找出问题的症结所在，并且多角度地探讨了促进独立院校大学生就业的途径，提出学校教育应向职业教育的倾斜，毕业生自身心理调整和就业能力培养，社会、企业用人制度及国家政策支持等方面的措施来促进就业形势的改善等相关建议．

浅析网络环境下独立学院大学英语第二课堂的建设

针对独立学院学生英语基础普遍较弱的现状和传统大学英语教学中存在的诸多限制，文章探讨了网络环境下的大学英语第二课的建设，以期在第二课堂真实情景下提高学生的英语交际能力。

独立学院大学生就业困境及对策研究

由于高考的扩招，每年毕业生人数的不断增加，独立学院学生的就业面临着巨大的压力和挑战。本文通过对独立学院学生的就业现状及其原因的分析，为解决独立学院学生就业困境提出了几点建议。

武汉城市圈经济空间关联研究

构建多维度指标体系,运用修正引力模型和城市流强度模型,对武汉城市圈9个城市之间的空间经济联系进行了定量分析。研究结果表明:1武汉城市圈经济空间联系呈现一种"单核向心模式",即武汉是整个城市圈空间联系的引力中心和辐射源,圈中城市之间的联系主要表现为外围8个城市与中心城市武汉之间的联系;2有"点轴扩散"的分布特征,即城市圈经济空间联系的密集区,主要集聚在沿江沿线分布的4座城市(仙桃、武汉、鄂州、黄石)之间。据此,提出优化武汉城市圈经济空间联系的对策建议。

武汉城市圈土地碳平衡适宜性评价及潜力分析

碳排放的不断增加导致了全球变暖等诸多气候问题,土地是碳排放的载体,土地利用方式对碳排放量有着重要的影响。运用文献分析法查找有关土地适宜性评价的相关研究,将碳平衡引入土地适宜性评价中,建立了城市圈土地碳平衡适宜性评价指标体系。应用全排列多边形图示指标法,分别从碳源和碳汇两个角度对武汉城市圈各城市的土地适宜性进行了评价,研究发现,碳汇适宜性较高的城市有咸宁市、黄冈市和孝感市,碳源适宜性较高的城市有仙桃市、潜江市、天门市,通过图示可以直观地发现各城市的优势和不足。以土地利用结构和土地碳排放当量为依据估算各城市碳源碳汇总量,通过计算平衡因子、碳源碳汇比例等综合指标分析各城市土地碳平衡潜力,结果显示,各城市碳平衡潜力差异显著,工业较发达地区在碳平衡方面一般处于劣势。在城市圈发展中,区域整体的碳平衡更有利于实现城市圈的协同发展。

武汉城市圈土地利用碳排放效率评价研究

运用文献分析法,参考相关成果,建立包含投入和产出的土地利用碳排放效率评价指标体系,借助改进的DEA模型对武汉城市圈进行了实例研究。结果显示,武汉、黄石、咸宁、仙桃处于DEA无效状态。通过模型的进一步计算,对各指标进行了优化分析,指出造成无效的原因。各城市间应按需求和产出效益科学合理地配置资源,为提升城市圈整体经济实力创造条件。

基于土地发展潜力的武汉城市圈土地利用结构优化研究

土地利用结构优化是实现区域土地合理利用的重要途径,城市圈作为地区发展的集群,在发展中应遵循协调一致、互动发展的原则,在土地利用结构优化尤其是建设用指标分配中更应以各城市的土地发展潜力为指导。土地利用结构优化对建设用地根据其发展的水平和潜力进行了明显的调整,生态用地面积有所增加。合理的土地利用结构是实现土地集约节约利用的关键,土地利用结构优化的研究必须立足区域整体,兼顾各自的发展优势与特色,合理地分配各类用地的指标。

独立学院本科教育差异化人才培养研究

作为一种介于普通本科高等教育与高等职业学院之间的本科教育形式,独立学院立足于"应用技术型"人才的培养,已得到广泛共识。然而现实中独立学院本科教育存在明显的趋同化现象。独立学院如何另辟蹊径,避免本科教育应用技术型人才培养趋同化,走出具有自身特色的差异化、个性化办学特色,是独立学院办学转型,求得生存和发展的必由之路。独立学院差异化人才培养思路主要表现在:实现办学定位特色与差异化;构建差异化应用技术型人才培养体系;必须重视校企合作教育;形成具有自身特点的校园文化。