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健康教育专业机构开展突发公共卫生事件新闻传播工作探讨——以中国健康教育中心人感染H7N9禽流感新闻传播工作为例 被引量:7
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作者 宁艳 张峰 +6 位作者 毛群安 陶茂萱 苑绍琦 马昱 李镭 马扬尘 郭玥 《中国健康教育》 2013年第10期945-947,共3页
突发公共卫生事件,是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。突发公共卫生事件关乎人民健康和社会稳定,新闻传播在突发公共卫... 突发公共卫生事件,是指突然发生,造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。突发公共卫生事件关乎人民健康和社会稳定,新闻传播在突发公共卫生事件应对中发挥着信息告知、知识传播、沟通和舆论引导等功能能,可使突发事件对社会的危害减小到最低程度。 展开更多
关键词 突发公共卫生事件 新闻传播 健康教育机构
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中国健康教育中心第十二届中国健康教育与健康促进大会论文征集通知
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作者 《中国健康教育》 北大核心 2019年第9期774-774,共1页
第十二届中国健康教育与健康促进大会暨专业技术培训班拟于2019年11月20-21日在北京召开。为展示健康教育与健康促进领域学术成果和学科发展动态,探讨健康教育与健康促进的理论研究与优秀实践,促进学术交流和推广,大会将开展论文征集和... 第十二届中国健康教育与健康促进大会暨专业技术培训班拟于2019年11月20-21日在北京召开。为展示健康教育与健康促进领域学术成果和学科发展动态,探讨健康教育与健康促进的理论研究与优秀实践,促进学术交流和推广,大会将开展论文征集和优秀论文评选活动。欢迎踊跃投稿。 展开更多
关键词 学科发展动态 学术交流 第十二届 论文征集 学术成果 优秀论文评选 技术培训班
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陈竺部长赴中国健康教育中心(卫生部新闻宣传中心)调研指导工作
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《中国健康教育》 2012年第8期699-699,共1页
【本刊讯】近日,卫生部部长陈竺到中国健康教育中心(卫生部新闻宣传中心)(以下简称“中心”)调研健康教育和卫生新闻宣传工作。他在调研中指出,健康教育是医学人文精神的重要体现,在预防疾病、提升公民健康素养、改善公众健康生... 【本刊讯】近日,卫生部部长陈竺到中国健康教育中心(卫生部新闻宣传中心)(以下简称“中心”)调研健康教育和卫生新闻宣传工作。他在调研中指出,健康教育是医学人文精神的重要体现,在预防疾病、提升公民健康素养、改善公众健康生活方式方面发挥着重要作用;新闻宣传工作是医疗卫生系统文化建设、改善医患关系、树立行业形象的重要手段。希望“中心”进一步开展健康传播活动,提高公众健康素养,大力宣传深化医改,服务医改大局。 展开更多
关键词 卫生新闻宣传工作 健康教育 卫生部 调研 中国 陈竺 医学人文精神 健康生活方式
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中国健康教育中心(卫生部新闻宣传中心)积极开展四川雅安地震抗震救灾健康教育与新闻宣传工作
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《中国健康教育》 2013年第6期484-484,共1页
根据国家卫生和计划生育委员会《关于做好四川雅安地震灾区医疗卫生救援工作的紧急通知》要求,2013年4月22日上午,中国健康教育中心(卫生部新闻宣传中心)紧急召开抗震救灾健康教育与新闻宣传工作专题会议。会议决定成立中心雅安地... 根据国家卫生和计划生育委员会《关于做好四川雅安地震灾区医疗卫生救援工作的紧急通知》要求,2013年4月22日上午,中国健康教育中心(卫生部新闻宣传中心)紧急召开抗震救灾健康教育与新闻宣传工作专题会议。会议决定成立中心雅安地震抗震救灾领导小组,下设综合协调组、健康科普组、新闻传播组和舆情监测组。 展开更多
关键词 新闻宣传工作 健康教育 抗震救灾 地震灾区 卫生部 四川 中国 计划生育委员会
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我国省级健康教育机构专业技术人员工作现状及能力提升需求调查
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作者 刘语方 杜维婧 +4 位作者 聂雪琼 黄凯 何建章 冯睿媛 程玉兰 《中国健康教育》 北大核心 2024年第6期555-559,共5页
目的了解我国省级健康教育机构专业技术人员的工作现状及能力提升需求,为今后开展省级健康教育专业培训提供参考依据。方法采用问卷调查方法,调查全国省级健康教育机构所有专业技术人员的基本情况与健康教育9大能力领域专业培训需求。... 目的了解我国省级健康教育机构专业技术人员的工作现状及能力提升需求,为今后开展省级健康教育专业培训提供参考依据。方法采用问卷调查方法,调查全国省级健康教育机构所有专业技术人员的基本情况与健康教育9大能力领域专业培训需求。采用χ^(2)检验比较不同特征专业技术人员的工作现状及能力提升需求差异。结果我国省级健康教育机构专业技术人员近3年主要参与工作领域的前3位分别为“传播与沟通”“项目管理”和“计划制定”,参与率分别为68.9%、44.7%和44.5%;“科学研究”工作参与较少,参与率为28.0%;近3年参加国家级培训的比例为55.1%;能力提升需求的前3位依次为“传播与沟通”“科学研究”和“评估与应用”,比例分别为44.1%、38.1%和30.9%。χ^(2)检验结果显示,不同地区的专业技术人员对“基本知识”的培训需求存在差异;不同职称的专业技术人员对“基本知识”“传播与沟通”“评估与应用”“科学研究”的培训需求存在差异;不同专业的专业技术人员对“基本知识”“需求评估”“干预实施”“传播与沟通”“评估与应用”“科学研究”的培训需求存在差异,以上差异均有统计学意义(P<0.05)。结论我国省级健康教育专业技术人员能力提升需求较为强烈,未来应围绕健康教育9大能力领域,针对不同地区、职称、专业开展分层分类培训。 展开更多
关键词 健康教育 人力资源 培训 需求
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手机应用综合健康教育课程对三年级学生健康相关知识和行为影响研究
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作者 李园 郭海军 +6 位作者 李莉 骆蓉 王兰兰 易广明 张刚 张普洪 李英华 《中国健康教育》 北大核心 2024年第6期538-543,共6页
目的分析健康教育课程(基于学校的减盐健康教育推广项目,EduSaltS)的实施对小学生健康相关知识和行为的影响。方法2022年10月-2023年7月在江苏省镇江市和江西省赣州市168所小学所有三年级学生中推广EduSaltS。学生参与课程情况根据累计... 目的分析健康教育课程(基于学校的减盐健康教育推广项目,EduSaltS)的实施对小学生健康相关知识和行为的影响。方法2022年10月-2023年7月在江苏省镇江市和江西省赣州市168所小学所有三年级学生中推广EduSaltS。学生参与课程情况根据累计积分分为好、中和差3组。参与课程前后,学生采用线上测评的形式完成健康相关知识和行为测评,结果换算成百分制得分后进行分析。结果共27533名学生完成了前后2次调查问卷,占参加项目学生的65.5%,其中22716名(82.5%)学生参与课程情况为好或中等。课程结束后学生健康知识和健康行为百分制总得分分别平均提高5.6分和3.3分,健康知识和行为总得分平均提高4.8分。调整其他因素后,与参与课程表现差组相比,参与课程表现好组总得分增长高4.95分(β=4.95,95%CI:4.56~5.35),表现中等组得分增长高2.16分(β=2.16,95%CI:1.81~2.52)。结论EduSaltS能够提高学生健康知识,改善健康行为,建议探讨将该课程纳入各地健康教育体系进行可持续推广。 展开更多
关键词 健康教育 移动健康 线上调查 学校 儿童
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2016-2022年全国省级健康教育专业机构人员情况分析
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作者 王兰兰 李英华 +1 位作者 李莉 潘虹地 《中国健康教育》 北大核心 2024年第6期565-569,共5页
目的了解2016-2022年全国省级健康教育机构人员变化情况,为健康教育人才队伍建设提供参考。方法基于全国健康教育统计报表中《健康教育所(中心)基本情况调查表》和《健康教育人力基本情况表》的数据,分析2016-2022年全国省级健康教育专... 目的了解2016-2022年全国省级健康教育机构人员变化情况,为健康教育人才队伍建设提供参考。方法基于全国健康教育统计报表中《健康教育所(中心)基本情况调查表》和《健康教育人力基本情况表》的数据,分析2016-2022年全国省级健康教育专业机构人员数量变化情况。结果2022年全国省级健康教育机构中,男女性别比为0.55:1,平均年龄为(40.17±9.06)岁,从事健康教育工作时间的中位数为10年,平均编制数为24人/机构,平均在编专职业务人员为16人/机构。与2016年相比,2022年35~44岁、硕士及以上文化程度、预防医学和新闻与传播学专业、中级及以上职称占比分别提升10.86%、15.22%、5.82%、7.50%;2022年东部和中部地区省级健康教育专业机构人员在年龄、学历、专业背景和职称结构等构成上优于西部地区。结论2016-2022年省级健康教育机构人员文化程度、专业、职称结构逐渐优化,但男女性别比例下降,部分非独立机构人员数量严重不足。 展开更多
关键词 健康教育 省级专业机构 人员队伍 能力建设
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结核病健康教育文本材料的可读性评估
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作者 陈若菲 燕军 陈国永 《中国健康教育》 北大核心 2024年第2期177-181,共5页
目的 评估结核病健康教育文本材料的可读性,为相关机构的材料内容制作、材料传播方向等方面提供改进依据。方法 于2021年1—3月,采用分层抽样方法,选取我国部分省/市的疾病预防控制中心、结核病防治所/中心以及高校、中小学等机构使用... 目的 评估结核病健康教育文本材料的可读性,为相关机构的材料内容制作、材料传播方向等方面提供改进依据。方法 于2021年1—3月,采用分层抽样方法,选取我国部分省/市的疾病预防控制中心、结核病防治所/中心以及高校、中小学等机构使用的结核病健康教育文本材料作为评估对象。采用SAM量表评估其可读性。结果 共收集38份结核病健康教育文本材料,SAM量表适用及适用很好的材料数量为31份(81.57%)。其中,折页、小册子形式在读写能力需求、布局和排版维度上的得分率均高于其他形式,分别为[87.50(75.00,100.00)]%、[100.00(100.00,100.00)]%(P<0.05);疾病预防控制中心、结核病防治所/中心的材料在材料内容、读写能力需求维度上的得分率均高于高校、中小学的材料,分别为[82.41(75.00,100.00)]%、[60.52(50.00,87.50)]%(P<0.05)。结论 结核病健康教育文本材料整体可读性较好,但在材料内容、与读者的互动性、图文搭配、字体字号等方面仍存在短板,亟须改进。 展开更多
关键词 结核病 健康教育 文本材料 评价 可读性
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2021年我国城乡居民健康素养水平及其影响因素研究 被引量:1
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作者 张刚 李英华 +2 位作者 李莉 王兰兰 徼晓菲 《中国健康教育》 北大核心 2024年第5期387-391,400,共6页
目的分析2021年我国城乡居民健康素养水平及其影响因素,为今后开展健康教育干预工作、制定相关卫生健康政策提供科学依据。方法2021年1—10月,采用多阶段分层整群概率抽样方法抽取全国15~69岁城乡居民进行问卷调查。采用二元Logistic回... 目的分析2021年我国城乡居民健康素养水平及其影响因素,为今后开展健康教育干预工作、制定相关卫生健康政策提供科学依据。方法2021年1—10月,采用多阶段分层整群概率抽样方法抽取全国15~69岁城乡居民进行问卷调查。采用二元Logistic回归模型分析影响居民健康素养水平的主要因素。结果经加权调整后,2021年城市居民和农村居民健康素养水平分别为30.70%和22.02%。多因素Logistic回归分析结果显示:城市居民方面,以西部地区为参照,东部地区居民健康素养水平的OR值为1.372(95%CI:1.244~1.512);以15~24岁年龄段为参照,35~44岁年龄段居民健康素养水平的OR值为1.367(95%CI:1.140~1.640),65~69岁年龄段居民健康素养水平OR值为0.687(95%CI:0.553~0.854);以小学及以下文化程度为参照,初中、高中/职高/中专、大专及以上文化程度居民健康素养水平的OR值分别为1.849(95%CI:1.581~2.163)、3.471(95%CI:2.958~4.073)、7.564(95%CI:6.472~8.841)。农村居民方面,以西部地区为参照,东、中部地区居民健康素养水平OR值分别为1.595(95%CI:1.434~1.774)、1.587(95%CI:1.374~1.833);以15~24岁年龄段为参照,35~44岁年龄段居民健康素养水平OR值为1.546(95%CI:1.234~1.936),65~69岁年龄段居民健康素养水平的OR值为0.770(95%CI:0.598~0.993);以小学及以下文化程度为参照,初中、高中/职高/中专、大专及以上文化程度居民健康素养水平OR值分别为2.390(95%CI:2.139~2.669)、5.235(95%CI:4.548~6.025)、12.816(95%CI:10.926~15.033)。结论2021年我国城乡居民的健康素养水平均有进一步提升,但仍有较大上升空间,不同地区、年龄和文化程度对城乡居民健康素养的影响程度不同。 展开更多
关键词 城乡居民 健康素养 监测 影响因素
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“健康中国2020战略研究报告”对我国健康教育事业发展的几点启示 被引量:51
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作者 任学锋 《中国健康教育》 2014年第12期1142-1144,共3页
2012年发布的《健康中国2020战略研究报告》(简称《2020战略报告》)[1]明确提出:"将健康教育与健康促进作为公共卫生十大关键策略之一","坚持预防为主,适应并推动医学模式转变",显示了国家从战略层面对公共卫生与健康教育和健康... 2012年发布的《健康中国2020战略研究报告》(简称《2020战略报告》)[1]明确提出:"将健康教育与健康促进作为公共卫生十大关键策略之一","坚持预防为主,适应并推动医学模式转变",显示了国家从战略层面对公共卫生与健康教育和健康促进的空前重视, 展开更多
关键词 健康中国 健康教育 健康促进 战略规划
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2018-2022年我国60~69岁老年人健康素养水平分析
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作者 徼晓菲 李英华 +2 位作者 李莉 邓婷鹤 张刚 《中国健康教育》 北大核心 2024年第6期513-517,524,共6页
目的了解2018-2022年我国60~69岁老年人健康素养水平及变化趋势,为开展老年人健康素养促进提供理论依据。方法基于2018-2022年全国健康素养监测中60~69岁老年人的监测数据,分析其健康素养水平及其影响因素。结果经加权调整,2018-2022年... 目的了解2018-2022年我国60~69岁老年人健康素养水平及变化趋势,为开展老年人健康素养促进提供理论依据。方法基于2018-2022年全国健康素养监测中60~69岁老年人的监测数据,分析其健康素养水平及其影响因素。结果经加权调整,2018-2022年我国60~69岁老年人的健康素养水平分别为6.95%、6.23%、9.00%、11.71%、12.34%。以2022年数据为例,多因素Logistic回归分析结果显示,以农村地区为参照,城市地区60~69岁老年人健康素养水平的OR值为1.141(95%CI:1.032~1.261);以不识字/少识字为参照,小学、初中、高中/职高/中专和大专及以上文化程度的60~69岁老年人健康素养水平的OR值分别为2.124(95%CI:1.721~2.621)、3.386(95%CI:2.768~4.141)、5.195(95%CI:4.219~6.395)和10.315(95%CI:8.080~13.167)。结论2018-2022年,我国60~69岁老年人的健康素养水平较低,但呈上升趋势,城乡、文化程度是我国60~69岁老年人健康素养水平的影响因素。 展开更多
关键词 2018-2022年 老年人 健康素养 影响因素
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我国健康素养的提出与健康素养促进实践 被引量:1
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作者 李英华 《健康教育与健康促进》 2024年第3期221-223,243,共4页
我国的健康素养研究是在借鉴国外研究的基础上开展的,与国外健康素养研究存在联系,但又有很大不同。每个国家都是基于自身面临的健康问题开展研究,健康问题不同、引起这些健康问题的原因及影响因素不同,研究的策略、视角、方法、技术、... 我国的健康素养研究是在借鉴国外研究的基础上开展的,与国外健康素养研究存在联系,但又有很大不同。每个国家都是基于自身面临的健康问题开展研究,健康问题不同、引起这些健康问题的原因及影响因素不同,研究的策略、视角、方法、技术、发力点和落脚点等都会有很大不同,但很多研究问题的理念、分析和解决问题的策略、方法等具有很好的相互借鉴性或启迪性。我们既不能简单套用国外的研究成果,也不能把提升健康素养工作简单化,提升公众健康素养是一个社会系统工程,需要全社会的共同努力。 展开更多
关键词 解决问题的策略 启迪性 健康素养 社会系统工程 工作简单化 发力点 研究成果 借鉴国外
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中国6省部分居民盐与健康相关知信行与24h尿钠的关系研究 被引量:1
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作者 范芳 李英华 +7 位作者 张普洪 李园 李莉 骆蓉 聂雪琼 王素芳 张刚 王兰兰 《中国健康教育》 北大核心 2023年第3期195-199,217,共6页
目的了解居民盐与健康相关知识、态度和行为与24 h尿钠之间的关系,为我国持续开展减盐行动提供科学参考依据。方法采取多阶段整群随机抽样方法,在东中西6省随机抽取5453名成年人进行问卷调查和24 h尿钠测量。采用多元线性回归分析盐与... 目的了解居民盐与健康相关知识、态度和行为与24 h尿钠之间的关系,为我国持续开展减盐行动提供科学参考依据。方法采取多阶段整群随机抽样方法,在东中西6省随机抽取5453名成年人进行问卷调查和24 h尿钠测量。采用多元线性回归分析盐与健康相关知信行与24 h尿钠之间的关系。结果有效样本量为5308人,其中,男性2578人,占48.6%;女性2730人,占51.4%。24 h尿钠为(187.61±77.47)mmol/d。在调整城乡、性别、年龄和文化程度后,多元线性回归分析发现,以自评口味偏清淡者为参照,自评口味偏咸者的24 h尿钠增加18.921(95%CI:13.132~24.711)mmol/d;以不使用低钠盐为参照,在家使用低钠盐的调查对象24 h尿钠降低11.457(95%CI:-18.453~-4.461)mmol/d;以每天食用腌制食品者为参照,每周1~2d和每周<1次者的24 h尿钠分别降低8.956(95%CI:-16.515~-1.397)mmol/d和14.104(95%CI:-20.720~-7.488)mmol/d;以每周3~5d在外就餐或点外卖者为参照,每周1~2d、每周<1次和从不在外就餐/点外卖者的24 h尿钠分别降低8.790(95%CI:-17.189~-0.391)mmol/d、11.872(95%CI:-19.026~-4.718)mmol/d和12.400(95%CI:-20.721~-4.079)mmol/d,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论24 h尿钠与盐与健康相关行为之间存在密切关联,与知识和态度之间的关联性较小。应加强减盐健康教育,引导居民将减盐知识运用到实际生活中,从而减少盐摄入量。 展开更多
关键词 减盐 知识-态度-行为 24 h尿钠 现状调查
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中国健康教育网信息流量分析及定位思考
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作者 赵雯 邵安娜 《中国健康教育》 2012年第6期505-507,共3页
中国健康教育网是由中国健康教育中心(卫生部新闻宣传中心)主办的专业网站,是我国健康教育宣传领域最具权威性的信息平台。经过5年多的探索与努力,中国健康教育网在未使用任何网络营销策略的前提下,
关键词 网站 信息流量 定位思考
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国外健康素养的提出与健康素养促进实践
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作者 李英华 《健康教育与健康促进》 2024年第4期331-334,357,共5页
随着健康素养研究的不断深入,人们对健康素养重要性的认识也在不断深化。健康素养与健康促进、疾病预防、疾病早期发现、疾病治疗与转归以及健康自我管理密切相关,并融入维护和促进健康的全生命周期。公众健康素养不足是一个严重的公共... 随着健康素养研究的不断深入,人们对健康素养重要性的认识也在不断深化。健康素养与健康促进、疾病预防、疾病早期发现、疾病治疗与转归以及健康自我管理密切相关,并融入维护和促进健康的全生命周期。公众健康素养不足是一个严重的公共卫生问题,不仅会导致个人更差的健康状况和更差的健康结局,还会导致医疗卫生系统的高成本和低效率,严重影响健康预期寿命和生命质量。因此,越来越多的国家高度重视健康素养研究与实践,并在提升公众健康素养方面开展了大量工作。 展开更多
关键词 医疗卫生系统 健康素养 健康预期寿命 健康促进 全生命周期 生命质量 疾病早期 疾病预防
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2012—2021年我国15~24岁人群健康素养水平及其影响因素 被引量:1
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作者 王兰兰 李英华 +3 位作者 李莉 张刚 邓婷鹤 徼晓菲 《中国健康教育》 北大核心 2024年第1期3-7,共5页
目的了解2012—2021年我国15~24岁人群健康素养水平变化趋势,探索该特定人群健康素养影响因素,为制定该人群健康教育和健康促进相关政策措施提供参考。方法基于全国2012—2021年居民健康素养监测数据,分析15~24岁人群健康素养水平现状... 目的了解2012—2021年我国15~24岁人群健康素养水平变化趋势,探索该特定人群健康素养影响因素,为制定该人群健康教育和健康促进相关政策措施提供参考。方法基于全国2012—2021年居民健康素养监测数据,分析15~24岁人群健康素养水平现状及其影响因素。结果经加权调整,2012—2021年间我国15~24岁人群健康素养水平依次为9.43%、9.39%、10.78%、11.45%、12.78%、15.58%、18.45%、22.55%、23.15%和30.46%。多因素Logistic回归分析显示,以西部为参照,东部地区15~24岁人群健康素养水平较高,OR值为1.593(95%CI:1.291~1.966);以男性为参照,女性健康素养水平较高,OR值为1.400(95%CI:1.167~1.679);以小学及以下文化程度为参照,大专/本科及以上文化程度者健康素养水平较高,OR值为18.837(95%CI:6.825~51.991);以家庭年收入<2万元者为参照,家庭年收入≥8万元者的健康素养水平较高,OR值为1.321(95%CI:1.011~1.726)。结论我国15~24岁人群健康素养水平在稳步提升,不同地区、性别、文化程度和家庭收入水平是15~24岁人群健康素养水平的主要影响因素。 展开更多
关键词 健康素养 15~24岁 趋势 影响因素
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中国健康教育网及各省信息共享平台状况分析 被引量:2
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作者 罗健 刘雁飞 《中国健康教育》 2009年第5期396-397,共2页
关键词 中国健康教育网 信息 共享平台
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中国5省健康教育专业人员专业能力访谈结果分析 被引量:6
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作者 张朋 李英华 +5 位作者 袁雪晴 林琳 石名菲 张刚 李莉 陶茂萱 《健康教育与健康促进》 2018年第6期475-478,共4页
目的了解现阶段我国健康教育专业人员专业能力现状,为健康教育专业人才队伍能力建设及专业能力评价提供参考。方法结合我国健康教育工作的开展现状,在东、中、西部地区分别选择江苏、江西、安徽、贵州和陕西5个有代表性省份,对选中省份... 目的了解现阶段我国健康教育专业人员专业能力现状,为健康教育专业人才队伍能力建设及专业能力评价提供参考。方法结合我国健康教育工作的开展现状,在东、中、西部地区分别选择江苏、江西、安徽、贵州和陕西5个有代表性省份,对选中省份的省、市、区县三级健康教育机构负责人和业务骨干进行小组访谈。结果共127名健康教育专业人员参与了访谈,男性60人(47.2%),女性67人(52.8%);省级32人(25.2%),地市级40人(31.5%),区县级55人(43.3%)。与市县级专业机构相比,省级健康教育专业人员专业能力相对全面,对健康教育专业知识和技能掌握相对较好。排在前三位的能力是传播与沟通能力、计划制定能力和干预实施能力,达到"较好"的人员比例分别为53.1%,43.9%和43.9%;排在后三位的能力是科学研究能力、需求评估能力和评估与应用能力,达到"较好"的人员比例分别为28.1%,31.3%和31.3%。地市级健康教育专业人员专业能力明显不足,除"基本知识"达到"较好"的比例为12.5%外,其他8项能力达到"较好"的人员比例均不超过7.5%。区县级健康教育专业人员专业能力最差,9大能力中有8项能力达到"较好"的人员比例不超过1.8%。结论省市县健康教育机构专业人员专业能力普遍不足;区县级在需求评估、评估与应用、科学研究、倡导与动员能力方面几乎处于空白水平。 展开更多
关键词 健康教育 专业人员 专业能力 评价
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新时期健康教育人员能力建设要求 被引量:2
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作者 周子越 《中国农村卫生》 2023年第6期38-41,共4页
健康教育人员能力建设是各级健康教育专业机构提升能力的建设工作,能力建设一直是健康教育事业发展的核心问题。本文结合国内与国际上健康教育专业人员现状和能力标准研究,综述了健康中国建设对健康教育提出新要求后,根据出台的政策和... 健康教育人员能力建设是各级健康教育专业机构提升能力的建设工作,能力建设一直是健康教育事业发展的核心问题。本文结合国内与国际上健康教育专业人员现状和能力标准研究,综述了健康中国建设对健康教育提出新要求后,根据出台的政策和我国对健康教育专业能力领域界定的标准,对我国健康教育人员能力建设进行阐述,分析并总结了健康教育人员能力建设的重要性和发展方向。最后,结合我国健康教育工作现状,提出了下一步加强能力建设的工作建议,为工作中提高健康教育专业能力的人员提供依据。 展开更多
关键词 健康教育 新时期 能力建设 健康中国
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基于短视频平台的个人医疗健康认证账号现状研究
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作者 陈晓松 李英华 +6 位作者 李莉 王兰兰 邓婷鹤 李方波 王丰 王培尧 王素芳 《中国健康教育》 北大核心 2024年第4期368-371,382,共5页
目的了解商业平台个人医疗健康账号开展健康科普现状,为规范基于商业平台开展的健康传播活动提供参考。方法以第三方数据公司提供的抖音平台数据为数据来源,选取粉丝量在1万以上的个人医疗健康账号为研究对象,通过提取账号认证信息,分... 目的了解商业平台个人医疗健康账号开展健康科普现状,为规范基于商业平台开展的健康传播活动提供参考。方法以第三方数据公司提供的抖音平台数据为数据来源,选取粉丝量在1万以上的个人医疗健康账号为研究对象,通过提取账号认证信息,分析账号分布特征及传播效果。结果共随机选取符合研究条件的个人医疗健康账号3985个。公开性别信息的账号有624个,占全部研究账号的15.65%,其中,男性443个,占70.99%,女性181个,占29.01%。3960个(99.37%)创作者任职于三级甲等医院,主任医师1716个(43.07%),副主任医师1375个(34.50%),主治医师有880个(22.08%),医师有14个(0.35%)。账号数量排名前5位的领域有外科1174个(29.46%),内科662个(16.61%),中医科445个(11.17%),妇产科332个(8.33%),皮肤性病科270个(6.78%)。东部地区2656个(66.66%),中部地区823个(20.66%),西部地区505个(12.68%)。账号数量排前5位的省份依次为北京1238个(31.07%),广东382个(9.59%),河南330个(8.28%),上海265个(6.65%),四川211个(5.30%)。账号总粉丝量平均24.43万,中位数8.03(P25=3.11,P75=22.92)万;账号总获赞平均144.13万,中位数41.91(P25=16.16,P75=110.10)万;账号总作品数平均为410个,中位数347(P25=200,P75=544)个;30 d新增作品数平均43个,中位数30(P25=13,P75=58)个,30 d点赞量平均12.53万,中位数0.79(P25=0.18,P75=4.21)万;30 d评论量平均0.85万,中位数0.08(P25=0.01,P75=0.37)万;30 d分享数平均6.51万,中位数0.16(P25=0.02,P75=1.61)万。结论商业平台医疗健康账号主要来自三级甲等医院,职称上主任医师账号数量最多,数量上以东部地区占优,专业上外科、内科、中医、妇产和皮肤性病占优,粉丝量、作品数、传播指标等方面存在较大的不均衡性。 展开更多
关键词 短视频平台 医疗健康账号 传播效果 现状研究
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