“党建双创”背景下高校院系“三全育人”创新与实践研究——以中国农业大学理学院为例

坚持党对高校教育工作的全面领导,将党的政治优势和组织优势转化为育人优势是办好教育的根本保证。针对“三全育人”工作中仍存在全员育人与党建工作联系不够紧密,全过程育人未能与党建工作有效衔接,全方位育人与基层党建的有机联动不足的等问题,本文以全国首批“党建标杆”院系——中国农业大学理学院为例,分析其在“三全育人”工作中的创新与实践路径,围绕育人顶层设计、育人队伍力量、育人活动品牌三个方面下,深入探讨高校二级院系党建与“三全育人”工作的深度融合。

新农科背景下生物质科学与工程专业的探索与创建——以中国农业大学为例

结合中国农业大学办学特色和新农科专业建设要求,介绍了中国农业大学生物质科学与工程本科生专业的创建背景、建设的必要性、目标和定位、毕业生就业前景以及在新专业建设中采取的一系列举措,包括转变教育理念、强化师资队伍建设、优化教学措施和完善教学模式等,总结了新农科理念下创办多学科融合交叉型新专业的实践经验。

中美涉农高校普通化学课程比较与新农科背景下纯英文授课的初步探索和实践——以中国农业大学与康奈尔大学合作办学为例

以中国农业大学与康奈尔大学合作办学为契机,对中美涉农高校普通化学课程的培养目标、教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了初步比较和探讨,并分享了笔者团队在纯英文授课中的初步探索实践与心得体会,力求打造一套兼具中国特色和国际化视野的世界一流农科大学普通化学的课程体系,为国内农林院校的本科普通化学课程的教学改革提供一定的参考。

大学物理成绩影响因素的量化研究——以中国农业大学为例

为激发学生学习的积极性,过程性评价及考核在大学物理课程的学习中具有重要的地位.以中国农业大学水产专业学生为例,针对不同过程性评价方法对课程成绩的影响进行量化研究,分析了4个影响因子(阶段测试、出勤率、章节总结、平时作业)与课程期末成绩的相关性.研究结果表明:4种影响因子与期末成绩并不是全部高度相关(超过95%置信度).平时测试成绩与期末成绩相关度最高,作业成绩和出勤率与期末成绩的相关性次之,章节总结与期末成绩的相关性不显著.

中国农业大学110周年校庆暨农药学学科奖(助)学金筹款活动方案

1.筹款活动主题值此中国农业大学110周年校庆之际,为满足校友及社会各界支持我校农药学科的人才培养及学科发展的热烈愿望,中国农业大学应用化学系特发起筹款专项活动。筹集的款项将专用于在中国农业大学新建理学楼中设立农药学学科奠基人黄瑞纶先生铜像,以及设立农药学学科奖（助）学金（捐资方可另设定其他奖学金名称）,奖励或资助中国农业大学应用化学系在读优秀本科生及硕士、博士研究生。

“中国农业大学农药学学科70周年庆典暨学科发展论坛”通知(第一轮)

中国农业大学农药学学科成立于1952年,2022年将迎来七十华诞。数十年的发展历程中,在黄瑞纶等老一辈科学家的带领下,承蒙农药学领域各位专家的支持和厚爱,中国农业大学农药学学科以创新为引领,以国家重大需求为导向,致力于解决作物保护的关键科学问题,培养了大批农药学高水平专业人才,为农药学事业的发展做出了巨大贡献。

中国经济增长与煤炭消费脱钩及影响因素分析

结合中国各省(区、市)2005~2019年的煤炭消费数据及社会经济发展数据,借助Tapio脱钩模型分析了各省(区、市)煤炭消费与经济增长之间的脱钩情况及时空演变.结果表明:各省(区、市)煤炭消费脱钩状态总体呈现出从增长负脱钩、增长联结向弱脱钩、强脱钩转变的较好趋势,大部分地区处于弱脱钩状态.从空间分布来看,东部地区煤炭消费与经济增长脱钩情况明显优于中部地区与西部地区,强脱钩省(区、市)呈现出由北京市、上海市和四川省这3个省(区、市)向外扩张的趋势,而宁夏与新疆的脱钩状态尚不理想,在增长联结与增长负脱钩之间波动.在此基础上,通过拓展的STIRPAT模型和空间杜宾模型分析了影响各省(区、市)脱钩情况的主要因素,并发现能源结构、能源强度、R&D强度、人口密度、对外开放水平、新造林面积、产业结构因素对煤炭消费脱钩指数具有显著影响.未来应加强减煤工作的顶层设计、技术投入与研发和调整能源结构来促进煤炭消费脱钩.

北京地区智慧农业发展对策及对高等农林教育的启示

一、智慧农业发展现状,智慧农业是物联网、云计算、大数据、人工智能等现代信息技术发展到一定阶段的产物,是现代信息技术与农业生产、经营、管理和服务全产业链的“生态融合”和“基因重组”。智慧农业是一种农业、科技与人类健康相互结合的新型农业发展模式。现阶段,发达国家正从智慧农业理念出发,不断加大智慧农业渗入领域,提高智慧农业运作效率。德国的智慧农业运用大数据和云计算,用云端处理完成的数据指挥农业机械进行精细作业。日本发展智慧农业弥补了人均耕地面积少、人力成本高的劣势,以绿色观光农业为重点大幅度延长农业产业链条,提高产业链价值,保障农民收入稳定。丹麦发展智慧农业,有效提高了农业生产效率与政府管理水平,80%的农户可以通过农业咨询服务中心与专家实时面对面,获得生产需要的农业信息与技术服务。

漆酶:一种新型靶标在农业杀菌剂开发中的潜在应用

目前杀菌剂分子设计多依赖于已知的靶标蛋白,但重复针对相同靶标使用杀菌剂,无疑会增大有害生物对药剂的交互抗性风险。因此,基于新的作用靶标开发新型作用机制的杀菌剂,可以有效解决病原菌对现有杀菌剂的抗性难题。漆酶是二羟基萘黑色素生物合成途径中的关键酶,目前许多研究表明其缺失可使真菌生长发育及致病侵染受到影响,可作为农用杀菌剂潜在靶标进行系统研究。本文介绍了漆酶的结构与功能,并着重介绍了近几年有漆酶抑制活性的化合物作为潜在杀菌剂的研究进展,可为更多新型漆酶抑制剂作为杀菌剂的研究提供指导。

物理学与世界观——大学物理“课程育人”教学尝试

普通高等学校本科专业类教学质量国家标准把思想品德、综合素质的培养放在教学要求的首条,新时代大学教学的根本任务是“立德树人”。我校强调在专业课教学中发挥思政教育功能的重要性。在学校“课程思政”教改项目的支持下,我们进行了大学物理“课程育人”的教学尝试,在教学中突出物理学在科学信念和世界观建立中的不可替代的重要作用。以对太阳系和原子结构的认知发展过程为例,说明物理学发展对世界观的重要影响,同时鼓励学生善于“排错”,在不断纠错中发现真理、完善自己。

大学物理学教学中培养科学思维与激发学习兴趣

物理学是学生中学到大学最重要的基础课程之一。学习物理学的过程伴随着学生世界观及科学思维形成的过程,对学生的心理健康成长及素质培养起着重要的作用。为提高教学质量和效率,物理学教师不断进行教学方法、教学内容和考核模式的改革。对农业大学非物理专业的学生,不断进行结合学科特点的"大学物理学"教学改革。除进行教学方法的改革外,也逐步进行教学内容和教学目标的改革。教学的重点不再是物理学中的定理原理、公式的繁琐推导和难题求解,而是理解其物理思想,突出其简洁、对称、优美与和谐,强调思维方法。教学中结合学科交叉,启发学生跨学科思维,激发学习兴趣,潜移默化培养学生科学素养。

大学物理学教学方法实例分析

从万有引力定律大学讲解方法与高中方法的区别入手，先后介绍了杨氏双缝干涉、瞬时速度、平均速度及简谐振动方程的引入及讲解方法，深入浅出地简介几种讲授技巧，为大学物理教学提供参考．

农业院校“大学物理”多层次国际化教育教学模式

＂大学物理＂是国内外涉农本科院校基础课中非常重要的一门课程.本文介绍在中国农业大学开展的多层次、多方位的双语教学实践活动与改革研究.

苏州生态涵养区农业土壤中农药残留的分布特征及风险评估

为评价苏州生态涵养发展实验区农业土壤中农药的污染状况与潜在风险,运用气相色谱-质谱法(GC-MS)检测了苏州生态涵养区63个位点的农业土壤中46种农药的残留水平,结合非度量多维尺度分析其时空分布特征,并以风险商法评估其生态风险。结果显示:土壤样品中共检出有机氯、有机磷、噻二嗪及拟除虫菊酯4类农药,其平均浓度分别为31.8、56.9、109.8μg·kg-1和71.9μg·kg^(-1)。p′p-DDE检出范围最广(检出率91%~100%),噻嗪酮检出浓度最高(1061.1μg·kg^(-1))。生态风险评估显示,27%的土壤样点存在潜在生态高风险,风险来自p,p′-DDE、噻嗪酮、水胺硫磷、联苯菊酯、氯氰菊酯、氰戊菊酯、溴氰菊酯7种农药。

参赛视角下的全国大学生物理学术竞赛观摩心得

建构主义强调学习者的主动性和协作性,在一定的情境下借助他人帮助,利用必要的学习资料获得知识.全国大学生物理学术竞赛(CUPT)的开放性物理问题,非常适合对建构主义进行实践探究.2018年的全国赛更是经由区域赛选拔而呈现出强强对话的精彩局面.在决赛的观摩中,笔者看到了几点问题,在文中提出,以促交流、供参考.包括理论难以在有限时间内完整清晰地讲出,辩论多停留在极端情况和适用性问题上,反方对正方某个或某些缺点的无节制地攻击等.相应地,提出了改进的建议.

农药代谢物毒理学评价程序研究

目前,世界各国日益重视农药的健康风险和生态安全问题,并逐步立法加强对农药的风险评估,从而加强农药的风险管理。我国自新修订《农药管理条例》及配套规章陆续颁布实施以来,对农药中具有毒理学意义的主要代谢物进行评估和管理成为我国农药登记管理新的关注点。文章旨在通过借鉴和参考国际组织及发达国家关于农药代谢物的评估及管理要求,为我国农药登记中代谢物的毒理学评价程序提供科学依据。

“纳米乳液的制备、表征及粒径调控”实验的课程思政设计

将化学竞赛成果转化为具有农业特色的实验项目“纳米乳液的制备、表征及粒径调控”,并引入到物理化学实验教学中。通过实验使学生掌握纳米乳液的制备表征方法并研究制备因素对性质的影响,推动了农科和理科的融合渗透,培养了学生的跨学科思维,提高了科学素养。引导学生深刻认识纳米乳液对于减少农药使用量、保护生态环境的重要意义,关注国家粮食安全和食品安全等战略需求,加强了学生的绿色发展意识,激发了学生服务三农的责任感。

氨硼烷催化水解制氢综合实验设计

根据物理化学实验教学的需求,设计了氨硼烷催化水解制氢综合探索性实验。采用化学还原法制备了新型镍硼纳米催化剂,将其用于氨硼烷水解催化反应,考察催化剂用量和温度对反应速率的影响,并根据阿雷尼乌斯公式测定反应的活化能。通过探索性操作完成整个实验流程,学生不仅可以掌握催化剂的化学还原法制备技术,还可以强化和巩固利用化学动力学知识分析处理实验数据的能力。

枸杞蛀果蛾趋光特性及其种群动态

枸杞蛀果蛾(Scrobipalpa erichiodes Bidzilya et Li)是枸杞的重要害虫,以幼虫钻蛀枸杞花蕾或果实为害。由于幼虫为害过程和栖息场所隐蔽,仅成虫期暴露,化学防治困难。作者采用便携悬挂式太阳能光控型诱虫试验装置,研究红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色7种不同波段LED光源对枸杞蛀果蛾的诱集效果,并利用诱捕效果高的紫色光源灯具监测种群发生动态。结果表明,紫色光源灯具诱捕效果显著好于其他6种光源;与紫色光源波长接近的青色和蓝色也有一定的诱捕效果,但远不及紫色光源。紫色是枸杞蛀果蛾的敏感光源。枸杞蛀果蛾2022年越冬代羽出高峰期在4月下旬,诱虫量高;6月初出现第2个高峰,但虫量较小。

枸杞卷梢蛾形态特征、生活习性与为害特点研究

枸杞卷梢蛾(Phthorimaea sp.)是枸杞的专食性害虫。近年来枸杞卷翘蛾为害日益加重,但目前对枸杞卷梢蛾的研究尚属空白,未见相关报道。根据多年田间观察和积累,介绍了枸杞卷梢蛾的形态特征、生活习性和为害特点,对枸杞卷梢蛾的成虫和幼虫与枸杞刺沟须麦蛾的形态差别进行了描述,初步提出了应对策略。