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什么是教育质量标准
1
《师资建设(双月刊)》
2013年第4期84-85,共2页
一、教育质量标准的内涵 教育质量标准是一定时期内为实现既定教育目标而制定的教育质量规范。但怎样理解和解释其具体内涵,不同利益相关者却有不同的理解,从而使教育质量成为一个非常复杂的概念。
关键词
教育质量标准
利益相关者
质量规范
教育目标
内涵
下载PDF
职称材料
教育质量国家标准及其制定
2
《师资建设(双月刊)》
2015年第6期23-34,共12页
《教育规划纲要》提出,“制定教育质量国家标准,建立健全教育质量保障体系”,把“提高教育质量作为教育发展的核心任务”。这标志着我国教育从规模扩张向内涵发展的战略转型,也是世界多国教育发展到较高水平的重要特征。那么,什么...
《教育规划纲要》提出,“制定教育质量国家标准,建立健全教育质量保障体系”,把“提高教育质量作为教育发展的核心任务”。这标志着我国教育从规模扩张向内涵发展的战略转型,也是世界多国教育发展到较高水平的重要特征。那么,什么是教育质量标准?教育质量标准的发展经历了一个怎样的历程?教育质量标准怎样引领着教育改革发展的进程?制定和实施教育质量标准有什么国际经验可以借鉴?基于这些问题,本文阐述了教育质量标准的内涵和外延,分析了国际教育质量标准发展的阶段性特征和发展动力,提出了我国教育质量国家标准及其制定应该遵循的原则和实施的建议,以期推进我国教育质量标准的研制工作。
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关键词
教育质量保障体系
国家标准
教育质量标准
教育发展
内涵发展
国际经验
教育规划
战略转型
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职称材料
题名
什么是教育质量标准
1
机构
中国教科院教育质量标准研究课题组
出处
《师资建设(双月刊)》
2013年第4期84-85,共2页
文摘
一、教育质量标准的内涵 教育质量标准是一定时期内为实现既定教育目标而制定的教育质量规范。但怎样理解和解释其具体内涵,不同利益相关者却有不同的理解,从而使教育质量成为一个非常复杂的概念。
关键词
教育质量标准
利益相关者
质量规范
教育目标
内涵
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
教育质量国家标准及其制定
2
机构
中国教科院教育质量标准研究课题组
出处
《师资建设(双月刊)》
2015年第6期23-34,共12页
文摘
《教育规划纲要》提出,“制定教育质量国家标准,建立健全教育质量保障体系”,把“提高教育质量作为教育发展的核心任务”。这标志着我国教育从规模扩张向内涵发展的战略转型,也是世界多国教育发展到较高水平的重要特征。那么,什么是教育质量标准?教育质量标准的发展经历了一个怎样的历程?教育质量标准怎样引领着教育改革发展的进程?制定和实施教育质量标准有什么国际经验可以借鉴?基于这些问题,本文阐述了教育质量标准的内涵和外延,分析了国际教育质量标准发展的阶段性特征和发展动力,提出了我国教育质量国家标准及其制定应该遵循的原则和实施的建议,以期推进我国教育质量标准的研制工作。
关键词
教育质量保障体系
国家标准
教育质量标准
教育发展
内涵发展
国际经验
教育规划
战略转型
分类号
G648.4 [文化科学—高等教育学]
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1
什么是教育质量标准
《师资建设(双月刊)》
2013
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职称材料
2
教育质量国家标准及其制定
《师资建设(双月刊)》
2015
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