理工科高校大学生朋辈心理互助模式探索——以中国石油大学(华东)某学院为例

高校大学生教育要坚持教育与自我教育相结合,大学生朋辈心理互助是发挥自我教育的重要途径。目前大学生朋辈心理互助存在学生认识不足、参与度低、学生能力有待提高、师资力量欠缺等问题,应通过完善朋辈心理互助三级网络、开展朋辈团体辅导、加强朋辈互助队员培训机制等建立高校朋辈心理互助辅导,发挥大学生自我教育的作用,加强大学生心理健康教育,促进大学生健康成长。

构建黄河三角洲地区高校留学生信息服务体系——以中国石油大学(华东)图书馆为例

随着中国留学生教育事业的蓬勃发展,来华留学生迫切需要高校图书馆为其提供文献资源保障和信息服务等多方面的支持。以黄河三角洲地区中国石油大学为例,介绍外国留学生类型及留学生利用图书馆时遇到的困难和问题,分析制约图书馆对留学生信息服务的主要因素,对如何提高向留学生提供信息服务的质量提出改进建议,包括重视调查研究、加强文献资源建设、提高留学生信息素质、改善图书馆员知识结构等。

浅析高校学生干部队伍建设——以中国石油大学(华东)储建学院为例

高校学生干部在学生的日常管理、学生活动的组织中起着举足轻重的作用,加强学生干部队伍建设是学生工作的重要内客。应以学生干部的选拔为基础,培养为关键,管理为保障,使用为目的,做好高校学生干部队伍建设。

基于CFD数值模拟的校园风环境改造及优化研究--以中国石油大学为例

以风环境评价标准为依据,基于CFD数值模拟分析对青岛某校园风环境进行优化,分析校园内风环境的通风效率,发现通风不利区域,通过分析成因并对校园内既有建筑采取底层贯通,增加风井、水平遮挡等策略性改造,对校园内场地实施增加绿化、设置口袋公园等优化设计来改善风环境不达标的区域通风效率。实践证明利用CFD数值模拟方法对校园建筑群的风环境改善和通风效率提高具有很好的效果,同时有助于形成良好的校园环境,对既有建筑群优化和改造有很好的借鉴意义。

BIM技术在建筑工程实践教学中的探索

近年来,建筑信息模型(BIM)在建筑结构设计方面的应用已经相对成熟,建筑工程的多个相关领域都已广泛使用BIM技术进行设计、施工模拟、碰撞检测等,提高了工作效率。然而在高校的教学体系中,与BIM相关的课程比较少,有很多高校暂未开设相关的课程,使得学生对BIM技术的重视程度不高,无法应用专业的新技术和新方法解决工程问题。通过BIM案例工程的学习,学生可以领悟到建筑从设计到施工到竣工的全生命周期过程,弥补课外实践的不足,提高创新能力和学习动力。

基于团队协作的《建筑工程CAD》课程教学改革与实践

《建筑工程CAD》是土木工程及管理类专业的重要专业基础课,也是操作技能课和数值实验课程。基于课时少、任务重的现状,本文从教学内容、作业设置、课程考核,课堂教学环节等方面进行了改革,并通过模拟设计院工作环境,精心设计了课堂绘图实战训练环节,锻炼了学生团队协作的能力。通过改革提高了学生的学习效率,激发了学生的绘图设计兴趣,显著提高了教学效果。

基于知识图谱的中国碳捕集、利用与封存领域研究历程

碳捕集、利用与封存(carbon capture,utilization,and storage,CCUS)技术是目前国际上应对气候变化的重要手段,对实现碳减排目标、促进可持续发展具有重要意义。该文首先梳理我国有关CCUS政策的发展历程,然后通过文献计量和科学知识图谱相结合的方法,基于中国知网数据库中2000年至2022年CCUS领域的研究文献(期刊论文和专利),利用VOSviewer和Excel软件统计分析论文的年度发文趋势、载文期刊、资助基金、研究机构、发文作者和研究热点以及专利的年度公开数量、主题及学科分布和发明人,并以二氧化碳吸收剂和二氧化碳驱油技术为例分析CCUS流程中的若干重点技术的发展进程和趋势。最后,针对现阶段CCUS研究存在的问题提出一定的建议。

基于文献计量法的中国氢能研究历程

氢能作为一种高效的清洁能源,是新一轮能源革命的重要组成部分,也是未来低碳经济发展的重要方向。为了解中国近10年来氢能研究进展,以中国知网数据库中2013—2022年氢能主题的期刊论文和专利为研究对象,采用文献计量和科学知识图谱相结合的方法,通过VOSviewer等软件对年度发文趋势、载文期刊分布、基金资助情况、研究热点、发文机构、作者合作网络以及专利发明人等进行文献计量和可视化分析,结合时代背景深挖引起研究热点变化和年度发文量变化等现象的政策原因,多角度地全面展示近10年来中国氢能的研究历程和发展现状。最后归纳介绍中国氢能领域的标准规范和政策报告的发展历程,并从国家战略角度对促进氢能研究的进一步发展提出一定建议。

浮式氢能储运过程中FLH2通道管外降膜流动的海上适应性强化机理

随着海上风电和天然气制氢技术的发展,以氢能作为媒介的深海能源互联互通体系正不断完善。液态氢储运是实现海上氢能大规模运输和利用的有效方法,揭示海况条件下降膜流动机理是实现浮式氢能高效储运的关键。本文基于高速摄像系统和晃荡平台系统,同时基于耦合的VOF和Level Set两相流模型和动网格技术,采用浮式微观可视化实验和数值模拟相结合的方法,研究氢能储运过程中FLH_(2)(浮式氢气液化装置)换热通道管外降膜流动的海上适应性强化机理。研究结果表明,与常规光圆管、螺纹波管和方波管相比,波纹管管外降膜流动的液膜均匀性较好。在海况下波纹管间降膜流动流型稳定,并且均未出现管壁表面干涸的现象,因此在浮式氢气液化装置FLH2中推荐采用波纹管以强化其海上适应性。基于可视化实验和数值模拟结果,得到了降膜流动的流型演化规律,并拟合了波纹管外降膜流动的液膜厚度计算关联式。

基于EnergyPlus的被动式建筑能耗仿真实验

该文将Energy Plus建筑能耗仿真与实际被动式建筑现场调研、能耗监测相结合,以青岛地区某被动房为案例,开展了包括现场调研、仿真结果验证、节能潜力分析和敏感性分析等内容的实验项目。实验结果表明,该实验方法可操作性强,仿真结果与实测数据吻合度高,被动式建筑的节能效果得到有效验证。案例被动式建筑全供暖及供冷能耗指标分别为14.08 k Wh/m^(2)·a和8.37 k Wh/m^(2)·a,相比传统建筑全年节能55.26%,其中空调节能率高达56.95%;外墙、外窗保温、遮阳系统等被动措施是主要节能来源,节能占比分别为26.54%、23.58%和23.97%;灰色关联分析显示,外墙传热系数对全年能耗的敏感度最高。

绿蓝空间协同作用下建筑街区的热湿环境分析

为分析绿蓝空间协同作用下环湖建筑街区的热湿环境,采用了CFD(计算流体力学)的方法对4种典型建筑街区形态进行了数值模拟。结果表明:气流作用下,绿蓝空间对中下游建筑街区的温湿度影响较大,尤其是两岸和下游中央区域。其中等高型(H=8 m)、环湖上升型由于建筑高度较低,气流更快地通过街区,形成“扩散状”温湿度分布;等高型(H=12 m)、环湖下降型由于低温气流在水体上空没有足够时间沉降,形成“聚集状”温湿度分布,从而在植被附近形成多个冷旋涡,进而产生局域的“冷岛效应”。蓝色空间取代部分密集建筑街区,在与绿色空间协同作用下,通过合理布局能较大幅度优化建筑街区环境。

基于“建筑环境测试技术”的“学—践—思—创”四步育人模式研究

“建筑环境测试技术”课程是面向建筑环境与能源应用专业本科生的一门技术基础课。该课程具有各知识点相对独立、关联性较小、实践性强、灵活度高等特点。在授课过程中存在以教材为载体的教学资源不能与时俱进,教学设计不能满足学生较高的学习需求、以往的考核标准不能激励和体现学生的个性发展等问题。为解决以上问题,结合青岛滨海学院应用型本科的办学定位,“五育五化”的办学特色,探索性地提出了“学—践—思—创”四步育人教学模式,将课程内容配置于学习、实践、思辩、创新四个阶段,开展项目式、进阶式教学。在“学—践—思—创”的四个阶段,学生角色从学习者到实践者到思辨者再到创作者,能力从学能到增能再到展能,同时高阶创新对低阶学习起到反哺的作用,形成闭环效应,达到良好的育人效果。

BIM技术在古建筑修复全流程中的应用

文章结合青岛江苏路教堂的修复工程,探讨数字模型在整个修复流程中的作用和意义。实践证明,建筑数字模型能够协助制定修复计划,合理安排工期;修复数据可以借助数字模型库进行系统整合,优化存取;在后期研究阶段,相关拓展技术也能够在性能化模拟方面发挥关键作用。同时,该经验对于其他类型建筑的保护性修复、老旧小区改造等也具有一定借鉴意义。

基于CIPP和AHP相结合的实践教学评价体系的构建与应用——以建筑环境与能源应用工程专业为例

建立一套完善的实践教学评价体系对于发现和解决建筑环境与能源应用工程专业教学过程中存在的问题、提高教学质量尤为重要。采用CIPP和AHP相结合的方法,确定了实践教学过程评价指标,并计算权重;根据权重的计算结果指导实践教学,由此形成了一套完善的实践教学评价体系。该评价体系在实际运用到建环专业的实践教学方面效果显著,以期不断提升高校建环专业人才培养质量,并对其他专业实践教学评价体系的构建具有一定的借鉴意义。

中国成品油管道顺序输送混油研究现状与展望

混油是成品油管道顺序输送无法回避的问题。针对管道顺序输送过程中混油成因、混油发展控制方法、混油检测方法、混油计算模型以及油品质量管理等方向开展综述,归纳陈述各方向的发展现状与既有成果,并在此基础上分析未来发展趋势。分析认为:需建立特殊场景混油的数学表征,进一步研发与SCADA系统实时交互的混油仿真软件,发展机制-数据融合混油模型、“软硬”协同混油检测设备,研发有效减少沿程混油的新型隔离材料,开展“管道-储罐”一体化智能化管理油品质量,关注甲醇、液氨与成品油的顺序输送工艺及其中的液体混合与处理问题。

石油工程专业留学生工程力学全英语课程教学改革与实践

工程力学是石油工程专业的重要基础课程,石油工程专业开设工程力学课程的主要目的是培养学生掌握工程力学的基本理论、计算技术与实验技能,能够从事石油工程领域与力学问题相关的工程设计与分析、技术开发及技术管理工作。针对石油工程专业留学生班工程力学全英语课程教学过程中出现的一些问题,采取多种形式的应对策略,取得了良好的教学效果。

基于用户体验的绿色建筑设计策略探讨--以卡尔加里大学能源与环境体验式学习大楼为例

通过对LEED白金级认证绿色建筑--加拿大卡尔加里大学能源与环境体验式学习大楼的绿色设计策略及其用户使用体验调查结果进行分析,提出绿色建筑评价及设计过程的着眼点应从单一的绿色技术层面转向关注建筑使用者主体,注重绿色技术设计的整体性和适应性策略,从而在环保目标的基础上,进一步提升绿色建筑用户的环境体验与健康水平。

油气储运工程专业认识实习探索与实践

本文首先分析了中国石油大学(华东)油气储运工程专业在开展认识实习教学中存在的问题,主要体现在实习基地建设、课程体系、安全问题和评价体系等几方面,然后从建设新的实习基地、改革课程体系、保障学生安全、教学环节改革、评价机制改进等方面进行了具体阐述,以期能够形成更加合理的认识实习教学方案,提高人才培养质量。

纳米SiO_(2)和石灰固化滨海石油污染土试验研究

利用纳米SiO_(2)(nano-SiO_(2),简称NS)和石灰固化滨海石油污染土,通过一系列界限含水率试验、无侧限抗压强度试验和pH试验研究了NS和石灰对滨海石油污染土固化效果的影响;通过扫描电镜试验和X射线衍射试验进行了典型改良石油污染土的微观结构和矿物学分析。结果表明:对于5%含油率的滨海石油污染土,NS-石灰联合能够显著提高石油污染土的强度,在3%石灰改良石油污染土中分别掺入1%和2%NS,石灰改良石油污染土的7 d饱和无侧限抗压强度分别达到421、727 kPa,为不掺NS的3倍和5倍多。同时,NS的加入降低了单独采用石灰改良石油污染土的pH值,减小了石灰对环境的危害。扫描电镜试验和X射线衍射试验也证明,与单独掺入石灰相比,NS-石灰联合时,NS加速了石灰的水化反应,促进了水化硅酸钙的生成,使得滨海石油污染土的强度大幅提高。

国际石油工程EPC项目的设计管理初探

针对国际石油工程EPC项目的特点、设计与国内作法的差异以及在国际工程设计实际中的不足,结合多年来国际工程设计经验,提出了如何搞好国际石油工程建设EPC项目设计管理的对策。这些对策对提高我国国际石油EPC项目工程设计水平、国际工程竞争力和抗风险能力具有重要的参考意义。