“1+1”院级实验室信息综合管理平台建设与实践

鉴于院级实验室信息管理系统管理功能简单粗放,与实际工作存在出入,且无前台访问界面等现状,升级建设“前台网站+后台系统”(1+1)的院级实验室信息综合管理平台。重点建设院级实验室前台网站以及开放实验管理、仪器设备维修保养模块和借用模块,该平台实现了实验资源的全方位开放共享、开放实验的全过程管理、实验设备的全生命周期动态化管理,并为实验室的文化宣传提供载体,为建立实验室的现代化管理新模式提供了一定参考。

事故树分析在高等学校实验室消防安全管理中的应用

从安全系统工程学的有关原理出发，采用事故树分析法（FTA）探究引发高等学校实验室火灾事故中各因素之间的因果、逻辑关系，并且就高等学校实验室可采取的消防安全防护措施作了一些尝试性的探讨。

立德树人视角下高校实验室安全培训思考:从安全教育到安全育人

从立德树人视角审视当前我国高校实验室安全教育存在的短板,阐述实验室安全育人的基本要素和内涵。通过育人目标凝练、育人标准制定、育人机制构建、育人过程设计、课程思政融入等关键环节,构建高校实验室安全育人体系,为我国高校实验室安全育人提供参考和借鉴,以期为国家培养大批具有高素质安全态度和品格、高水平安全知识和技能的优秀人才。

高校实验室安全风险监控融合预警与数字化决策系统

高校实验室风险点与危险源密集,人机环管因素持续变化,且人员流动快、前沿探索多,导致风险隐患动态识别难、预判预警精准度不高、风险管控精细化水平不足。围绕实验室安全风险精准辨识与快速响应这一关键问题,基于实验室安全风险—隐患—事故演化规律,建立安全风险监测监控指标体系,运用物联网、人工智能、大数据分析等技术,开发安全隐患视频图像智能辨识算法,研发多源信息感知融合分析技术,研究应急响应辅助决策方法,从而构建“云边端”一体化的融合监控预警与数字化决策系统,并在学校安全工程学院实验室应用。实践表明,该系统能够对实验室进行全时间—空间—要素的多维度持续覆盖,及时发现风险隐患并有效应急响应,有助于提升实验室安全风险管控与应急能力,具有一定推广应用价值。

高校实验室安全管理的探索与实践

近年来,高校对实验室安全工作高度重视并取得了积极成效。中国矿业大学将实验室安全管理摆在突出位置,从制度设计、安全检查、实验室管理和安全教育等方面入手,着力构建实验室安全管理长效机制,并取得良好的效果。该文主要以环境与测绘学院的环境实验室为例,介绍该实验室在安全管理工作方面的做法和经验。

基于PXE启动技术的网络克隆在实验室计算机管理中的应用

在高等院校的计算机实验教学中,日常管理维护过程中会遇到很多突发问题。基于此,在介绍局域网下实验室计算机的系统维护的主要工作的基础上,分析利用PEX启动技术进行网络克隆以恢复计算机的方法,以期为实验室计算机管理问题提供解决问题的思路。

新文科背景下行业特色高校公共管理类专业实验室建设探索

新文科背景下,公共管理类实验室在培养学生实践创新能力、团队合作意识和跨界整合能力等方面发挥着不可替代的作用。针对行业特色高校公共管理类专业实验室建设中存在的实验教学体系滞后、实验教学方式单一、实验队伍力量不足等问题,该文从更新实验教学体系、改革实验教学模式、打造开放共享平台和强化队伍协同支撑四个方面探讨新时期公共管理类专业实验室建设举措,以期为高水平公共管理专业人才培养提供保障。

仪器设备政府采购管理模式的探讨

就政府采购的含义和特点进行了阐述,详细分析了高等学校仪器设备采购的特点,就仪器设备采购管理的模式及其特点进行了探讨,提出了建立高等学校高效政府采购模式应遵循的原则与通过的途径。

高校设备管理机制的改革实践

本文对改革高校设备管理进行了论述 ,提出了有偿占用、管理机制创新的思路 。

基于关联规则的实验室事故分析

该文以近年来64起高校实验室事故案例为研究对象,全面分析事故在类型、原因、发生环节和危险因素4个维度的分布特征,利用Apriori算法对实验室事故影响因素进行关联分析,得到实验室事故不同因素之间的强关联规则。结果表明,危险化学品是实验室事故的最大致因,事故通常发生在化学品的使用和存储环节。通过挖掘事故影响因素之间的强关联规则,能够明确导致事故发生的控制重点,避免或减少实验室事故的发生。

实验仪器设备维修基金的建立与实施效果

拔专款设立实验仪器设备维修基金,为提高仪器设备完好率和利用率起到了举足轻重的作用,基金实施4年多来,收到了非常好的效果.

高校大型仪器设备管理探讨

介绍学校通过改革管理体制 ,集中投资和建设校实验中心 ,实施开放使用制度、有偿占用制度、大型仪器设备机时补贴制度 ,实现制度化管理以及加大改造及维修投资力度等措施来提高大型仪器设备的利用率。

加强高校实验室主管部门建设 促进高校实验室建设与发展

就高校实验室建设主管部门体制问题谈了几点观点 ,提出设立全校性实验室主管部门是必要的 ,规模较大的高校 ,应独立设立处一级主管部门 ,这个部门叫“实验室与设备管理处”较好 。

巩固实验室评估成果 实施内涵建设工程

我校以基础实验室、专业实验室评估成果为基础 ,从体制调整、装备建设、队伍建设、教学改革等方面入手 ,实施“实验室内涵建设工程”,进一步提高实验室建设水平和实验教学质量。

新时期加强高校实验室安全治理能力建设的探索与实践

加强高校实验室安全治理能力建设是防范化解风险隐患、筑牢安全防线的重要保障。针对目前高校实验室安全工作中存在的安全责任制落实机制不健全、安全制度与操作规程不完善、安全教育培训不够深入、双重预防机制建设有待加强、应急管理建设相对滞后等问题,该文从安全责任制、制度规范、教育培训、双重预防机制和应急管理能力建设等方面,探讨了新时期全面加强高校实验室安全治理能力的建设路径,以某高校工作实践为例,介绍了以责任落实为主线、制度规范为基础、教育培训为先导、双重预防机制为牵引和应急救援为保障的“五位一体”实验室安全治理体系。

教育新基建背景下实验室信息平台建设与应用

基于融合、共享、安全理念,实施了校院两级架构的实验室信息化平台建设。针对实验室信息化平台一体化不足、共享不充分、深融合不够等问题,以实验教学和实验室管理为着力点,推动平台数据互联互通、业务协同发展、资源开放共享,探索构建平台一体化、教学智慧化、资源共享化、安全智能化的实验室综合服务平台,支撑保障学校“双一流”建设。

“双一流”建设背景下高校实验室改革与创新

"双一流"建设为高等教育改革注入了新内涵,提供了新机遇,导入了新动能。高校建设一流实验室是支撑"双一流"的基础工程,是培养创新实践型人才的有效途径。剖析了实验室在"双一流"建设中的功能与定位,指出了当前高校实验室存在的设计规划、资源投入、设备闲置、技术队伍、人才培养等方面的突出问题,并结合中国矿业大学的实验室创新途径和改革举措,探索推动建设一流的高水平现代化开放型实验室,成为"双一流"建设的强力支撑。

取代位置对四苯乙烯-咪唑异构体性质的影响实验设计

异构体是化学研究的一个核心问题,其结构与性质关系的研究对功能材料的发展具有显著推动作用。基于教师前期科研成果,设计了一个创新实验,将这一领域的相关研究融入应用化学创新实践课程。该实验制备合成了对位和间位连接的具有聚集诱导发光特性的四苯乙烯-咪唑异构体,又通过材料结构表征、光物理化学性能、电化学性质、理论计算等多种研究手段探究了结构与性质之间的关系。该创新实验的开展不仅有助于培养学生的科学创新思维和科学探索能力,提升他们分析问题、解决问题的能力,同时还能为学生今后在该领域的进一步深入研究提供宝贵的实践经验。

新时代高校实验技术队伍量化考核探索与实践

新时代,建设高水平实验技术队伍是高校一流师资队伍建设的关键之一,也是保障学校事业高质量发展的有力支撑。高校实验室工作学科领域跨度大、工作内容繁琐复杂难以量化,岗位考核存在错位、缺位,考核针对性和激励性有待加强。近年来,中国矿业大学积极推动实验技术队伍改革,细化岗位角色,量化工作内容,探索构建量化考核评价体系,将量化考核和职业发展有机融合,取得了一定成效。