专业学位硕士研究生评教指标的构建及应用--以中国科学院研究生院软件工程硕士为例

学生评教是课堂教学质量评价体系的重要环节。从影响专业学位硕士研究生课堂教学质量的五大关键因素出发,借鉴国内外学生评教指标体系的相关研究,提炼出专业学位硕士研究生评教的指标;基于层次分析建立指标的评价模型,进而构建专业学位硕士研究生评教的指标体系。以中科院研究生院软件工程硕士专业课为例,建立模糊综合评价模型进行指标体系的实证分析。

中国科学院创新文化建设特征规律研究

本研究以2004年对中国科学院所属研究所进行创新文化建设评价为案例,通过对中科院创新文化建设一级、二级评价指标的总体分析与变量差异性分析,探讨中科院创新文化建设的共性规律与差异性规律,并提出在中国科学院研究所开展创新文化建设与评价的启示。

青年科技人才激励问题研究——以中国科学院的实践为例

文章以中国科学院青年科技人才激励为研究对象,根据中科院青年科技人才问卷调查显示的激励现状和存在问题,归纳出青年科技人才作为知识型员工的主要特征,通过借鉴国外科研院所对青年科研人才激励的政策,提出青年科技人才激励的建议。

研究机构投资创办型技术衍生公司的发展与股权社会化的关系——基于中国科学院股权社会化政策的分析

研究机构投资创办型技术衍生公司的发展与股权社会化的关系是一个有现实指导意义的认识问题。本文依据公司发展周期理论和资源基础理论,在分析中国科学院衍生公司的股权社会化政策和有关案例的基础上,构建了研究机构投资创办型技术衍生公司发展与股权社会化之间的关系模型,并指出了实际工作中在二者关系认识上的一些误区。

美国华盛顿大学商学院管理教育的实证研究

本文在对美国华盛顿大学商学院进行实证考察的基础上,系统分析了美国华盛顿大学商学院的管理理念、管理体制、教育结构、MBA项目和教学方法及其对我国工商管理教育的启示。

中国科学院创立技术衍生公司的模式研究

中国科学院创立技术衍生公司的活动开始形成系统化的模式,而认识和研究尚显不足,本文于此做了经验研究。首先,通过辨析科研机构创立技术衍生公司模式的概念,提出了一个五维两联结的描述性分析框架,据此解构了当前中国科学院各个维度和联结的特征,描述了中国科学院创立技术衍生公司的经验模式。之后,对中国科学院创立技术衍生公司的模式作了评述,提出了改进建议,并对照科研机构创立技术衍生公司的理论,提出了研究建议。

管理科学与工程热点研究领域的文献计量分析

以国外1994～2004年被SCI、SSCI收录的117种期刊、国内1994～2003年77种中文期刊、ISTP国际会议索引数据库2000～2004年会议收录中发表的管理科学与工程领域的论文作为基础数据源,利用文献计量分析方法分析了国内外管理科学与工程学科各领域发展的历史、现状以及未来的研究热点,并重点就国内外热点的形成原因以及热点内容的异同进行了深入研究。可以为我国管理科学与工程“十一·五”发展规划以及优先资助领域的遴选提供一定的参考依据。

国内管理科学与工程研究热点以及发展趋势——近年国家自然科学基金资助项目的非线性分析

以1999-2006年管理科学与工程学科各分支研究领域获得的国家自然科学基金面上资助项目的统计数据为依据,回顾了近年国内管理科学与工程研究的现状和特征,使用非线性评价模型对热点问题进行界定,对国内的研究热点问题进行了动态分析,并重点探讨热点问题的形成,为把握管理科学与工程学科今后的发展趋势提供参考。

大科学工程的风险管理研究

本文重点分析了大科学工程的特点及存在的特殊风险,从管理学角度探讨大科学工程的风险管理,特别针对技术风险、环境风险、集成风险、管理风险和科学风险等进行分析,提出适合于大科学工程的风险管理的措施。本文强调在大科学工程建设中,首先要建立起一整套的风险防范系统,加强风险的前摄性管理、过程管理和反馈控制。做到可持续性的风险管理,尤其要采用权变管理的理念,针对不同的具体条件寻求不同的、最合适的管理模式,控制风险,确保大科学工程的顺利实施。

关于国家自然科学基金管理科学部资助项目后评估的研究

国家自然科学基金委员会管理科学部自1998年以来对所资助的面上项目(1992年以来批准的项目)在结题后进行后评估。本文在概述了后评估及其指标体系和运作实践之后,对10年资助项目的后评估的结果进行了分析研究。

科技人才规模、结构及流动情况的调查分析——以中国科学院为例

科学技术的发展归根结底需要优秀的人才,机构的良性发展需要不断地吸引并留住优秀人才。中国科学院是我国自然科学研究的最高学术机构,其发展状况对我国整个科研事业的发展态势有着举足轻重的作用。本文以中科院为研究对象,通过问卷调查和访谈,征询中科院各个层次的人员对所从事的研究工作以及研究环境对于科技人员的规模、结构、人才吸引和流动等方面的观点和意见,并基于此分析了中科院人力资源需求的期望格局和人才吸引方面的优势和不足。

协同知识创新管理的研究和探讨

本文结合创新理论的发展 ,提出了协同知识创新思想的设想 ,意在充分挖掘企业员工的主动性、能动性和创造性 ,在员工的心目中产生一种潜在的说服力 ,把组织的意志变为员工自觉的行动 ,从而开发人力资源潜能 。

国家实验室的模式、分类和比较——基于美国、德国和中国的创新发展实践研究

对美、德等发达国家创新体系中基于原始创新的国家实验室和中国国家创新体系中从事原始创新研究工作的国家重点实验室进行了比较研究,对比了基于原始创新的国家实验室的欧美模式和中国模式,阐释了国家实验室在原始创新中的作用及内在机制,说明了国家实验室的分类和在当代背景下的功能,最后提出了推动国家实验室发展的有关建议。

基础研究是中国产业核心技术创新的源泉

本文提出,中国存在经济快速发展,科技投入不断增加但产业核心技术能力仍然不高的困境。而加强企业基础研究是提升中国产业核心技术创新能力的关键。政府如何分配研发经费的投入,如何提高政府和企业在基础研究活动的投资并优化投资结构,是我国有效实施自主创新政策所面临的一大挑战。本文认为,随着产业竞争日益依赖于技术竞争,中国基础研究投入的结构性"比例失调"对中国产业核心技术创新产生了消极影响。为了提高中国产业的核心技术创新能力,应该推进政府计划与市场机制在资源配置上的互补,加强产业驱动型基础研究。企业应该改变过于依赖大学研究机构提供基础研究成果的格局,通过持续的对基础研究的投资,以实现产业核心技术的突破。

中国9大流域水利投入占用产出表的编制及在流域经济研究中的应用

首次提出了中国 9大流域水利投入占用产出模型及中国 9大流域水利投入占用产出表的编制方法。中国 9大流域水利投入占用产出表反映了国民经济各部门对水利部门的资金、劳动力和各种商品及劳务的投入数量 ;反映了GDP增长与水利投资增加之间的关系 ;反映了流域水利建设对经济发展的拉动作用和保障作用。应用中国 9大流域水利投入占用产出表计算了 9大流域的用水系数、全部生产用水及工业用水的影子价格 ,提出了投资对增加值的后向总效应和后向净效应的概念及其计算方法 。

我国管理科学与工程学科的发展现状与趋势——基于专家调查问卷的分析

为了支持“我国管理科学与工程十一·五规划及优先资助领域遴选”项目的研究,设计了“我国管理科学与工程学科调查问卷”,以国内外管理科学与工程学科相关领域专家为调查对象,征询专家对该学科未来重点资助领域和方向的建议,并以回收的133份国内外专家调查问卷为基础数据源,通过聚类分析和综合加权等方法分析了我国管理科学与工程学科19个研究领域及相关方向的研究现状,并提出了未来发展的若干建议及具体措施。它将为我国制定管理科学与工程学科的十一·五发展规划以及遴选优先资助领域提供参考依据。

研究生培养机制初探

对研究生培养机制的涵义进行了探析,勾勒了研究生培养机制体系的构建,探讨了研究生培养机制与培养模式的关系,并由此总结提出了有关研究生培养机制改革的初步思考。

科研与管理能力结构模型研究

通过对现有科研能力与管理能力研究理论和模型的综合分析,挖掘出科研与管理能力结构的综合特点,并提出了新的基于个体、团队和组织的科研与管理能力结构模型。

研究生学术道德和学术规范教育的趋势与途径

分析了研究生几种主要学术不端行为,讨论了开展研究生学术道德和学术规范教育的趋势与主要途径。从趋势上看,学术道德和规范教育将渗透到研究生培养的全过程,强化对研究生的科学精神、追求真理、创新能力等综合素质的培养,并将形成具学科发展特色的内容体系;在途径上,做好研究生学术道德与规范教育,必须加强有关的课程教学,强化导师的育人责任,建立有效的防范机制,完善制度环境体系,形成求真的创新文化氛围。

信息时代的战略管理模式研究

信息技术的发展和企业环境的变化,使企业战略管理面临准确性和及时性的挑战。共享数据和数据挖掘技术为企业战略管理带来了新手段。提出信息时代的战略制定、实施和评价模型,将定量和定性相结合,指导企业及时获得动态信息,在战略制定中获得广泛的信息和知识支持,在战略实施和评价中动态调整战略,并不断积累知识。