民族院校体育课程建设与终生健身

民族院校体育课程建设与终生健身韦晓康终生健身是指人们在生活中连续健身的实践；健身的含义是指人们在个人生活中选择与自己相适合的有利于健全自己身体的生活工作方式、条件以及身体锻炼的实践过程①。从学校体育的角度来看，体育课程是指为实现体育目标而规定的体育内...

体育教学中少数民族学生个别差异初探

体育教学中少数民族学生个别差异初探黄汉萍著名个性心理学家奥尔玻特指出：“所谓个性，是精神身体组织所具有的个人内在的一种可变的体制，是根据他的环境而独自确定其反应的。”人的个性差异是受着先天遗传和后天环境影响相互作用而形成的，表现在精神面貌、道德品质等...

中国北方少数民族传统体育初探

中国北方少数民族传统体育初探韦晓康一、北方少数民族传统体育的类型我国北方少数民族传统体育项目较多，为了便于介绍，取其典型，可分为以下九类。１．马术运动蒙古族的马术非常精彩，有许多项目。比如，“跨越障碍”是在运动场跑道上每几十米设置一个高一米的跨栏，跑...

关于做好少数民族传统体育竞赛项目工作的思考

关于做好少数民族传统体育竞赛项目工作的思考王福生在中央、各省、市自治区政府的大力支持和关怀下，在全国民族工作者、体育工作者的辛勤努力下，几百个少数民族传统体育项目已经被逐渐挖掘、整理出来。从此，少数民族传统体育运动独树一帜，在发展我国体育事业，增强各...

论北方少数民族体育的发展

每个少数民族体育项目的历史都有着不同的传说,探究它们的产生、延续和发展,不外民族、环境、时代三大因素。回首漫漫历史长河,一些人类的文化,有的自生自灭,有的被人为地扼杀了,象古埃及文化、玛雅人文化,都曾经在人类发展史上辉煌一时,如今都已难觅踪迹。而在我们这个时代。在党和政府的关怀下.中国少数民族体育得以复苏,作为分支的北方少数民族体育也得到了发展、壮大。社会在进步,北方少数民族体育也要不断地发展、更新,才能适应时代的要求。

课堂气氛与教学策略

课堂气氛与教学策略黄汉萍体育课是以室外教学为主的实践课，在整个教学过程中，学生始终处于运动状态，因而加大了教师教学组织工作的难度。如何营造和把握课堂气氛，直接影响着教学效果。本文结合笔者多年体育教学中的一些体会，就营造良好的课堂气氛，进一步提高教学质...