临沂市基层精神科医疗机构感染管理现状调查

目的了解临沂市基层精神科医疗机构感染管理现状,为制定改进措施提供科学依据。方法应用《基层医院感染管理督导检查表》对临沂市县(区)级及以下精神科医疗机构进行调查。结果 2所县(区)级综合医院设的精神科感染管理意识较强,制度健全,管理规范;其他县(区)级及以下精神科医疗机构医院感染管理人员少、知识匮乏、相关工作执行不到位。结论应采取有效措施,加强基层精神科医疗机构感染管理意识,提升其管理水平。

临沂市18岁以上人群精神障碍流行病学调查

目的了解临沂市18岁及以上人群中精神疾病的患病情况,为制定本地区精神卫生工作规划提供科学依据。方法采用整体分层抽样的方法随机抽取研究对象,使用GHQ筛查表,对筛查出的高危、中危和部分低危者依据SCID-I/P和MMSE作出精神障碍诊断。结果 3670人完成筛查和诊断,30日现患标准化患病率为12.96%,排在前4位的分别是焦虑障碍(3.33%)、心境障碍(3.17%)、酒精使用障碍(2.04%)、器质性障碍(1.23%)。结论精神障碍患病水平在逐渐升高,已经成为必须加强综合干预的公共卫生问题。

临沂市居家精神分裂症患者420例死亡原因研究

目前,精神分裂症患病率高、致残率高、社会负担重,其中绝大部分长期居家,需要终生维持治疗。这些居家患者的生命末期综合生存状况,尤其是死亡原因,相关研究报告少见。为了解临沂市此类患者的主要死亡原因,为相关部门制定疾病预防与控制政策提供科学依据,以期改善精神分裂症患者的生存质量、减轻社会负担,特进行了本研究。

临沂市农村中小学生行为问题与家庭环境的相关性研究

目的 探讨临沂市农村中小学生行为问题与家庭环境的相关性。方法 应用家长用 Achenbach儿童行为量表(CBCL)、Achenbach教师报告表 (TRF)及家庭环境量表中文版 (FES- CV)对临沂市农村 334 4名 6～ 16岁中小学生进行调查。结果 CBCL 总均分为 2 1.2 1± 17.48,TRF总均分为 2 1.6 9± 17.2 5 ,父母、教师报告的总的行为问题检出率为 2 5 .8% ,CBCL 总分、TRF总分与 FES- CV亲密度、情感表达、独立性、成功性、知识性、娱乐性、道德宗教观、组织性分量表分呈显著负相关 ,而与 FES- CV矛盾性、控制性分量表分呈显著正相关。结论 临沂市农村中小学生行为问题的发生与家庭环境密切相关 ,改善家庭环境是预防中小学生行为问题发生的重要措施。

临沂市农村中学生行为问题及危险因素研究

近年来有关儿童行为问题的研究日益引起重视。儿童行为问题不仅影响童年期的生长发育和社会化程度，并可能导致成人期的适应不良、违法犯罪和精神疾病［１］。因此，开展儿童行为问题的研究具有十分重要的意义。目前，有关城市中学生行为问题的研究报道较多，而有关农村中...

临沂市某大学心理测评SCL-90常模信效度研究

目的研究大学生心理健康状况以及SCL-90常模。方法利用临沂市某大学8221名在校大学生测评的症状自评量表(SCL-90)、抑郁症筛查量表(PHQ-9)结果数据,分析SCL-90信效度,并与2010年全国范围数据以及2020年体检中心人群数据常模对比分析。结果8221名大学生SCL-90各因子分均低于2020年常模(P<0.01);SCL-90躯体化、抑郁、敌对、偏执、精神病性因子分低于2010年常模(P<0.05),强迫、人际敏感、焦虑、恐怖因子分高于2010年常模(P<0.05)。强迫、人际敏感两个维度以2分作为临界值的检出率大于标准分临界值的检出率(P<0.01);躯体化、焦虑、恐怖、精神病性四个维度以2分作为临界值的检出率小于标准分临界值的检出率(P<0.01)。研究中SCL-90量表的信度较高,总量表和各分量表的信度均在0.8以上;抑郁分量表与PHQ-9的一致性在0.529,其一致性与2010年常模一致,高于2020年体检常模。结论针对大学生群体使用的常模不同于一般群体,不同的分量表应该制定不同的临界值。

临沂市农村学龄儿童行为问题及危险因素研究

目的 探讨临沂市农村学龄儿童行为问题的检出率及其危险因素。方法 应用家长用Achenbach儿童行为量表(CBCL)、Achenbach教师报告表(TRF)、家庭环境量表中文版(FES-CV)等对临沂市农村1695名6～11岁学龄儿童进行测查。结果 父母报告(CBCL)、教师报告(TRF)的行为问题检出率分别为17.23％和11.56％,父母、教师报告的总的行为问题检出率为21.36％。非条件Logistic回归分析揭示,学龄儿童行为问题发生的主要危险因素为停止尿床时间晚、会说话时间晚、女童、病理性分娩、母孕期不利因素、儿童疾病、父亲在家居住时间少、父母教育方式不当、学习成绩差、亲子关系差、FES—CV矛盾性分量表分值高、FES-CV亲密度分量表分值低。结论 临沂市农村学龄儿童行为问题的发生率较高,其发生受多种因素的影响。

临沂市部分农村中小学教师生存质量及其影响因素分析

[目的]了解临沂市农村中小学教师的生存质量状况及其影响因素,为制定提高农村中小学教师生存质量的措施提供依据。[方法]2005年6月,采用生存质量测定量表简表、艾森克个性问卷、生活事件量表、领悟社会支持量表和简易应对方式问卷,对临沂市189名农村中小学教师进行测试。[结果]测试对象的生理、心理、社会关系、环境4个领域得分(分)分别为(15.63±1.92)(、14.66±2.21)、(14.52±2.84)、(13.08±2.27),人格的内外向和神经质维度、负性生活事件、社会支持、积极应对和消极应对因子得分(分)分别为(7.29±2.63)、(6.93±2.75)、(6.51±2.92)、(47.75±15.56)、(1.95±0.52)(、1.05±0.50),除消极应对因子得分外其他因子得分与生存质量各领域得分均有相关关系。人格的内外向和神经质维度、社会支持、生活事件、消极应对因子得分分别进入生存质量4个领域的多元逐步回归方程。[结论]农村中小学教师的生存质量状况较好,人格的内外向和神经质维度、社会支持、生活事件、消极应对因子在一定程度上影响生存质量。

临沂市农村学龄儿童睡眠问题及相关因素研究

【目的】探讨临沂市农村学龄儿童睡眠问题的发生率及相关因素。【方法】对2004名农村学龄儿童进行调查。父母完成有关儿童睡眠问题、家庭及儿童特征的问卷,教师完成包括修订Conner多动指数、是否在课堂上睡觉及学习成绩的问卷。【结果】父母报告的睡眠问题"有时"或"经常"发生者为:说梦话或梦游占14.2%;睡眠过少占14.0%;睡眠过多占12.5%;梦魇占12.0%;睡眠不好占6.1%;夜间遗尿占4.5%。教师报告9.4%的儿童"有时"或"经常"在课堂上睡觉。约11%的儿童"经常"有任何睡眠问题。具有睡眠问题的儿童常报告有多动,亲子关系差,与同学关系差,社会能力及学习成绩差。多变量Logistic回归分析揭示,睡眠问题与父母关系差、家庭住房拥挤、4岁后停止尿床、慢性躯体疾病、报告有多动及与同学关系差等因素显著相关。【结论】临沂市农村学龄儿童睡眠问题的发生与家庭、母孕期及儿童生长发育等多种因素有关。有睡眠问题的儿童常有多动,社会及学业问题。

基于家庭为中心的延伸护理对精神分裂症患者预后及照护者躯体症状的影响

目的:分析精神分裂症患者实施家庭为中心的延伸护理干预对患者预后的影响,同时探讨对照护者躯体症状的作用。方法:研究时间确立于2019年12月至2020年12月,研究对象选择期间收治的精神分裂症患者97例,以数字表法进行分组,对照组实施传统模式延伸护理,观察组开展家庭为中心延伸护理,评估对比两组患者出院后不同时间预后情况及照护者躯体症状。结果:出院后2个月、4个月、6个月观察组精神分裂症患者精神疾病评分、社会功能缺陷评分均低于对照组(P<0.05)。延伸护理干预后,观察组照护者生活质量评分明显高于对照组(P<0.05)。结论:精神分裂症患者出院后开展以家庭为中心延伸护理不仅有利于患者预后精神恢复,同时改善了相关照护者生活质量,值得应用。

临沂市农村学龄儿童睡眠问题及相关因素研究

目的探讨临沂市农村学龄儿童睡眠问题的发生率及相关因素。方法对2004名农村学龄儿童进行调查。父母完成有关儿童睡眠问题、家庭及儿童特征的问卷,教师完成包括修订Conner多动指数、是否在课堂上睡觉及学习成绩的问卷。结果父母报告的睡眠问题"有时"或"经常"发生者为:说梦话或梦游占14 .2 %;睡眠过少占14 .0 %;睡眠过多占12 .5 %;梦魇占12 .0 %;睡眠不好占6 .1 %;夜间遗尿占4 .5 %。教师报告9 .4 %的儿童"有时"或"经常"在课堂上睡觉。约11 %的儿童"经常"有任何睡眠问题。具有睡眠问题的儿童常报告有多动,亲子关系差,与同学关系差,社会能力及学习成绩差。多变量Logistic回归分析揭示,睡眠问题与父母关系差、家庭住房拥挤、4岁后停止尿床、慢性躯体疾病、报告有多动及与同学关系差等因素显著相关。结论临沂市农村学龄儿童睡眠问题的发生与家庭、母孕期及儿童生长发育等多种因素有关。具有睡眠问题的儿童常报告有多动、社会及学业问题。

大学生精神卫生知识知晓、对精神障碍患者歧视状况对专业性心理求助态度影响的调查分析

目的分析大学生精神卫生知识知晓、对精神障碍患者歧视状况对专业性心理求助态度影响。方法于2019年8月,使用专业性心理求助态度量表与《精神卫生工作指标调查评估方案》中的问卷,面向609名大学生展开调查,围绕性别差异、专业差异、精神卫生知识知晓程度等进行调查分析,获得调查结果。结果根据问卷调查结果显示,调查对象的专业心理求助态度量表结果为(99.11±11.68)分。其中,女性学生的专业性心理求助态度得分为(101.31±11.67)分,显著高于男性学生(94.34±11.77)分,差异有统计学意义(P<0.05)。非医学生心理求助态度得分结果为(101.67±11.83)分显著高于医学生(94.45±12.45)分,差异有统计学意义(P<0.05)。根据调查结果显示,大学生精神卫生知识得分结果为(16.03±3.12)分,总分≥16分共计357名。其中,非医学生得分结果为(15.73±3.01)分;医学生得分结果为(14.42±2.76)分,差异有统计学意义(P<0.05)。根据问卷调查的结果显示,大学生歧视精神疾病评估量得分为(78.01±13.71)分。女性得分为(78.01±12.13)分,男性得分为(78.56±12.06)分;非医学专业得分为(76.89±15.33)分,医学专业得分为(77.34±14.76)分,差异无统计学意义(P>0.05)。结论根据问卷调查结果分析得出,根据学生对精神卫生相关知识的了解程度、对精神障碍患者歧视水平,能够预测大学生专业性心理求助的态度,为心理健康工作的开展可提供有力的支持。

临沂市高中生症状自评量表调查结果及影响因素分析

目的:分析临沂市高中生心理测评状况及影响因素。方法:使用SCL-90量表对临沂市高中生进行测评,比较不同性别、不同地区之间的差异,对比不同因子分作为阈值时的阳性状态检出率,使用Odd Ratio和多元回归方法分析影响因素。结果:女生所有心理维度得分显著高于男生(p < 0.001);临沂市高中生心理测评得分显著高于上海市、宝鸡市高中生,除敌对、偏执,其余维度显著高于厦门市高中生(p < 0.05),不同地区高中生强迫特征和人际关系敏感维度得分均高于其他维度;研究中2分因子分阳性状态检出率为30.78%~62.93%,波动范围32.15%,3分因子分阳性状态检出率4.75%~21.47%,波动范围16.72%,研究提出以均值加一个标准差作为阈值,阳性状态检出率15.20%~17.52%。性别,年龄,睡眠时长,手机娱乐时长,感受到课业压力,体育运动频率,性格敏感,有好朋友,同学关系,担心疫情对心理维度有显著影响(p < 0.05)。结论:女生比男生更易出现心理问题,不同地区高中生面临的心理健康状况不同,不同因子阈值阳性检出率存在差异。通过增加睡眠时长,增加体育锻炼,控制手机娱乐时间,同学友好相处,正确认识疫情,可调节心理维度,保持心理健康。

“互联网+”4C延续性护理模式对精神分裂症稳定期患者健康行为及生活质量的影响

目的:探究“互联网+”4C延续性护理模式对精神分裂症稳定期患者健康行为及生活质量的影响。方法:采用方便抽样法选取2022年9月—2023年9月临沂市精神卫生中心收治的80例精神分裂症稳定期患者作为研究对象。根据随机数表法将其分为对照组和观察组,各40例。对照组采取常规延续性护理,观察组采取“互联网+”4C延续性护理模式。比较两组护理前后不良情绪、生活质量及健康行为。结果:护理后,两组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分均降低,观察组SAS评分、SDS评分均显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,两组健康责任感、躯体活动、人际关系、压力管理、营养、心理健康评分均升高,观察组健康责任感、躯体活动、人际关系、压力管理、营养、心理健康评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,两组心理社会、动机/精力、症状/副反应评分均降低,观察组心理社会、动机/精力、症状/副反应评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对精神分裂症稳定期患者采取“互联网+”4C延续性护理模式能够提高患者生活质量,提高患者健康行为并减轻负面情绪。

基于自我表露的健康教育联合回归社会技能训练对精神分裂症患者心理健康及社会功能的影响

目的探讨基于自我表露的健康教育联合回归社会技能训练在精神分裂症患者中的应用效果。方法选择临沂市精神卫生中心2021年3月—2023年3月收治的82例精神分裂症患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组与观察组,各41例。对照组采用常规护理,观察组采用基于自我表露的健康教育联合回归社会技能训练,两组均持续护理2个月。对比两组患者的心理健康与社会功能。结果护理后,观察组症状自评量表评分为(199.33±32.34)分,低于对照组的(263.18±39.96)分,差异有统计学意义(P<0.05);观察组社会功能评定量表各个维度评分及总分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于自我表露的健康教育联合回归社会技能训练在精神分裂症患者中具有较好的应用效果,利于改善其心理健康状态,提升社会功能。

重庆市C县医务人员精神卫生知识及对精神疾病态度的调查

目的了解重庆市C县医务人员对精神卫生知识的知晓程度以及对精神疾病的态度。方法于2022年10月选取重庆市C县739名医务人员作为研究对象,以自制的一般情况调查表、精神卫生与心理保健知识问卷和精神疾病有关态度问卷进行评定。多元逐步回归分析探讨重庆市C县医务人员精神卫生知识知晓度及精神疾病态度的影响因素。结果重庆市C县医务人员精神卫生知识总体知晓率为79.2%。重庆市C县医务人员对精神疾病的态度中不同性别、职称和岗位得分差异有统计学意义(P<0.05)。将性别、职称作为自变量,精神疾病态度具体评分作为因变量,经线性回归分析结果表明性别、职称是精神疾病态度得分的影响因素(P<0.05)。结论重庆市C县医务人员精神卫生知识知晓率有待提高,部分医务人员对精神疾病患者存在歧视,应加强对医务人员的精神卫生培训工作。

阿立哌唑联合认知行为治疗慢性精神分裂症的临床效果

目的 观察阿立哌唑联合认知行为治疗慢性精神分裂症的临床效果,为精神科治疗工作提供参考。方法 选取2019年9月—2020年8月山东省临沂市精神卫生中心精神科收治的慢性精神分裂症患者84例,以随机数字表法分为观察组和对照组,每组42例。对照组患者给予阿立哌唑治疗,观察组患者则在对照组基础上实施认知行为治疗,2组均治疗8周进行疗效评价。比较2组患者治疗效果,治疗前后精神状况、认知功能、生活质量评分及不良反应。结果 观察组患者治疗总有效率为95.24%,高于对照组的78.57%(χ^(2)=5.126,P=0.024)。治疗8周后,2组患者阳性与阴性症状量表(PANSS)中阳性症状、阴性症状评分较治疗前均明显降低,且观察组低于对照组(P<0.05或P<0.01);观察组患者威斯康辛卡片分类测验(WCST)中总正确数、完成分类数高于对照组及治疗前,随机错误数、持续错误数低于对照组及治疗前(P<0.05或P<0.01);2组患者精神分裂症生活质量量表(SQLS)评分较治疗前降低,且观察组低于对照组(P均<0.01)。观察组与对照组不良反应总发生率比较差异无统计学意义(11.90%vs. 9.52%,χ^(2)=0.124,P=0.724)。结论 阿立哌唑联合认知行为治疗慢性精神分裂症效果好,有助于改善患者症状、认知功能与生活质量,且患者用药安全性高。

精神药物所致听力损伤的识别与处理

药源性听力损伤是指使用某些药物治疗疾病或长期接触某些化学制剂所引起的位听系统中毒性损害而产生的听力下降、眩晕,甚至全聋。精神药物引起听力损伤较为少见,常被临床医师忽视。为了提高临床医师对精神药物所致听力损伤的认识,本文对近年来有关精神药物引起听力损伤的病例报道及相关文献进行了复习,对可引起听力损伤的精神药物、病理生理机制、临床表现、诊断、预防及治疗等作一综述。

某三甲精神专科医院门诊奥沙西泮滥用现况调查

目的了解奥沙西泮滥用现况,探索药物滥用和依赖的影响因素。方法选取2023年5月至10月在某三甲精神专科医院门诊开具奥沙西泮的患者为研究对象,对其采用问卷调查。结果共调查345例患者,其中男性151例,女性194例,平均年龄(46.46±17.82)岁;筛查出符合依赖诊断患者32例,其中男性12例,女性20例,平均年龄(53.34±13.75)岁;采用logistic回归分析结果显示,患者家人对药品不合理管理、患者合理用药知识掌握差及不随诊同一医生可能是奥沙西泮依赖的影响因素。结论奥沙西泮滥用和依赖有一定风险,临床医生应引起注意。对于家人疏于药品管理的患者,合理用药知识掌握差的患者及多次不复诊的患者应采取不同的干预措施,发现药物依赖患者及时进行戒断干预治疗。

自我训练管理护理联合团体心理护理在酒精所致精神和行为障碍患者中的应用

目的探讨自我训练管理护理联合团体心理护理在酒精所致精神和行为障碍患者中的应用效果.方法选取本院2021年2月—2023年3月诊治的84例酒精所致精神和行为障碍患者为研究对象,按随机数字表法将其分为对照组与观察组,各42例.对照组采用常规护理,观察组采用自我训练管理护理联合团体心理护理.比较两组护理前、护理3个月后的自我控制量表(SCS)、自我管理量表(SSMIS)、社会功能评定量表(SSPI)评分及复饮率.结果护理后,观察组SCS评分(67.45±7.04)分、SSMIS评分(101.12±13.98)分,均高于对照组的(55.76±6.28)分、(85.34±18.27)分,SSPI中日常生活能力(10.74±0.55)分、动性和交往情况(16.83±1.47)分、社会性活动技能(12.71±1.60)分,均高于对照组的(9.45±1.62)分、(14.51±2.38)分、(14.51±2.38)分,复饮率为90.52%,低于对照组的30.95%,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论自我训练管理护理联合团体心理护理在酒精所致精神和行为障碍患者中的应用效果良好,临床应用价值高.