六盘水师范学院数学建模参赛历程及其思考

数学建模是运用数学知识、思想和方法解决实际问题的过程。回顾六盘水师范学院在全国大学生数学建模参赛历程的基础上,提出了扩大信息宣传、加强师资培训、扩充参赛人员、科学安排培训时间及培训内容、发挥团队作用、改革课程设置、改善实验条件、健全奖励机制等建议,提高师生数学建模意识和能力,提升学院的办学品味和知名度。

数学系师范生在教育实习中对教师身份的理解

目前,考察师范生在学教过程中关于教师身份理解的知识和信念的意象研究正成为研究师范生数学教学信念发展和改变的重要内容.利用访谈和分析实习日记的个案研究,可以发现,在教育实习过程中,师范生关于教师即讲授者的身份理解发展处于中心位置,其他成分发展处于边缘位置,甚至消失,让师范生撰写和反思实习日记对教师身份理解发展具有潜在的价值.

数学系师范生教师职业认同调查分析及对策

师范生的专业归属感、职业认同感是否健康发展,由专业到职业的过渡是否顺畅是教师职业成长的重要环节,也是高师院校急需解决的问题。

六盘水社会发展评价指标体系及综合评价

为了更进一步了解六盘水的社会发展状况，对六盘水2001～2012年的社会发展状况进行了深入研究。本文借助变异系数法对评价指标进行赋权，利用加权综合指数法对六盘水社会发展进行综合评价，建立了六盘水社会发展的综合指数模型。结果表明：六盘水社会发展情况越来越好，但还应该在住房改造、人口增长速度控制和基础设施建设方面加大力度。该研究对六盘水的社会发展具有重要意义。

基于“情景—问题”教学模式下的高师数学课堂教学有效性评价体系及实证研究

结合"情景—问题"教学模式,构建了包含9个准则层、19个指标的高师数学的课堂教学有效性评价体系,并通过两个班级的教学实验的综合评价对比,体现"情景—问题"教学模式的有效性。结果发现:采用此教学模式的班级效果明显好于传统教学模式的班级,此种教学模式不仅适用于中学教学,还可以推广到大学各专业的教学中。

新三维非线性系统的动力学分析

通过代数方法,构造出来一个具有复杂混沌吸引子的非线性混沌自治三维系统.从理论和数值两方面对吸引子进行了分析和仿真,得到了系统在平衡点处不稳定的参数范围.通过分岔图和Lyapunov指数谱进一步揭示了系统丰富的动力学行为.

湿地保护区生态功能综合评价——以六盘水明湖国家湿地公园为例

以六盘水明湖国家湿地公园为例,首先构建了包含资源功能、环境功能、社会功能、和经济功能4个维度,共12个指标的湿地保护区生态功能综合评价的指标体系,然后借助熵权法和变异系数法对指标进行组合赋权,最后利用综合指数法对湿地保护区生态功能进行综合评价。结果表明,六盘水明湖国家湿地公园生态功能是较大等级,该结论能够为六盘水明湖国家湿地公园管理部门和相关政府决策部门提供科学依据。

从教师课程意识看数学教师如何实施课程发展

教师的课程意识决定了教师的课堂行为，进而决定着教师在实施课程发展中的作用．教师在课程发展中的作用包括理解课程，多维使用教材和课程资源以及课程建构等3个方面．

黏性系数依赖于密度的可压缩磁流体方程组解的存在性

在假设初始密度ρ0有界(即0<m<ρ0<M)的情况下,通过构造逼近解序列,利用紧致性讨论序列收敛的方法,研究了RN(N≥2)上黏性系数依赖于密度的可压缩磁流体方程组在临界Besov空间中的局部解的存在性问题。

高速公路绿化景观功能评价体系研究

介绍了公路绿化景观评价的目标、原则、方法及指标体系,建立评价模型,最终建立了公路绿化景观功能评价体系。

模m的简化剩余系的一个性质

利用整除,同余的知识证明了最小非负简化剩余系的性质:模m(m≥3)的最小非负简化剩余系的和等于(φ(m))/2m。

基于MATLAB的各类混沌系统的计算机仿真模拟研究

本文利用数学软件MATLAB对Lorenz混沌系统、Rossler混沌系统进行数值计算和模拟一些混沌现象,同时模拟出各类混沌系统的独特性质,如混沌吸引子、倍周期、初值敏感性、相图、分岔图等。通过观察和分析上述特性,加深了我们对混沌现象的理解。

喀斯特地区高速公路边坡植物组成结构数量特征--以六盘水地区高速公路为例

对六盘水到黄果树路段的高速公路边坡植被进行了调查,并且根据文献中计算公式计算得到各植被的相对盖度、相对密度、相对植株高度、重要值、物种多样性指数、生态优势度。最后选取了对边坡防护效果较好的几种植物,此调查对贵州高速公路的边坡的养护和治理提供了非常好的借鉴,为贵州相关管理部门今后更好的防护高速公路边坡提供了文献依据。

数学课改背景下对高师生数学应用意识和能力的审视

数学新课程改革中培养学生数学应用意识和能力,在高师院校处于不被重视或被忽视的境地.对于数学应用意识和能力,高师生要改变认识和观念;要在中学和高校的衔接上更上一层楼;也要搞数学素质教育.

向量法在数学解题中的应用

在以往的数学教学中,向量法在数学解题的过程中用的很少,几乎是纯代数的推导证明,采用向量法对一些重要的公式和结果进行了证明,结果显示用向量法去解决问题是很方便简单的。

基于熵权CWAA算子的喀斯特地区高等级公路护坡植被演替研究——以六盘水地区高等级公路为例

在对水黄公路边坡植被调查的基础上,利用熵权CWAA算子对三个周期植被的数据指标综合属性值进行排序,分析植被演替的方向。结果显示三个周期内的植被变化不大,一方面说明演替方向是从草类植被向灌木植被演替,最后形成了灌草结合的稳定群落,另一方面说明此边坡已经稳定,该研究为贵州公路的边坡的养护和治理提供了借鉴。

大学高等数学自主性学习的要点

自改革开放以来,各行各业都在快速地发展着,这也推动了我国教育事业的发展。大学生是祖国未来的希望,他们的学习状态直接关系到祖国的发展。本文主要讲述的是自主性学习在大学数学教学中的应用,并对自主性学习的要点,进行了详细的分析。

数学高师生职业自我培养的策略探究

针对数学高师生职业培养存在的问题,在若干培养方式的基础上提出数学高师生职业自我培养的具体策略。

中国数学界的“父子兵”及其数学成就一瞥

中国数学发展的历史长河中出现过众多的数学家,有趣的是,有一些具有亲属关系,他们为中国的数学研究、数学教育研究以及数学活动的组织和传播做出了卓越的贡献,产生了广泛的社会影响。本文主要阐述中国数学发展史上的几对父子数学家及其数学成就和贡献。

一道用定义证明的数学分析命题的拓广

用定义证明极限是初学者正确理解掌握极限定义的手段和途径;命题的拓广丰富了《数学分析》教学的内容,同时也提供了有相当难度的习题对学生进行训练,帮助学生巩固、加深、提高和扩大所学知识。