PBL在循证医学教学中的应用研究

目的探讨PBL在循证医学教学中的应用效果。方法将2005级临床医学专业1～8班随机分为PBL教学组(PBL组)和传统教学组(LBL组),每组各4个班。利用考试成绩、问卷调查和座谈会相结合的方法进行教学效果评估。用SPSS11.5软件处理所有数据。结果两组50%以上的同学认为PBL教学可以调动学习积极性,激发学习兴趣,提高参与意识、综合分析能力和自学能力等,在提高综合分析能力和学习效率,更好消化课堂所学内容,加强师生沟通及是否继续实施PBL教学方面的差异有统计学意义(P<0.05)。PBL组考试成绩与LBL组相比,多项选择题、判断题、名词解释、简答题、论述题得分和总成绩差异有统计学意义(P<0.05)。结论PBL教学模式能很好地训练本科生的临床思维,培养其构建问题、综合分析、文献检索、语言表达和探索创新等方面的能力,全面提高循证医学课教学质量。

医学研究生对循证医学的认知态度调查

目的了解医学研究生对循证医学认知态度和临床实践中应用循证医学的主要障碍,为进一步开展循证实践和循证医学教学提供参考。方法对2005～2008年兰州大学选修循证医学的1137名医学研究生进行问卷调查并用SPSS11.5软件处理数据。结果从2004级到2007级,医学研究生通过课堂和学术讲座获取循证医学相关知识的人数,认为循证医学可以指导临床科研、提高业务水平和为患者服务的人数,愿意参加循证医学的相关培训和继续学习、关注循证医学、认为循证医学对自己工作有帮助的人数的构成比逐年增加。循证医学应用于临床实践的障碍主要集中在对循证医学的认识不够、如何检索和评价证据、缺乏循证治病有效或有参考价值的病例和查到有效证据难以应用于临床实际问题等。结论循证医学教学已开始从普及推广学习阶段向应用提高研究阶段转化,循证医学教育应进一步加强临床循证实践的培训。

写在循证医学诞生20周年

题记美国科学哲学家Thomas Kuhn曾经指出,科学发展必然会孕育出科学革命,当科学发展中出现越来越多的＂反常现象＂,原有的理论、模式或＂规范＂无法解释时,就会引起科学的＂危机＂,最终导致＂科学革命＂——抛弃旧规范,提出新规范,推动科学在更高层次上跨越式发展。循证医学就是20世纪末医学领域发生的最深刻的革命之一。

PBL在研究生循证医学教学中的应用研究

目的:探讨PBL在研究生循证医学教学中的应用效果。方法:将第一临床医学院2009级研究生随机分为PBL教学组(PBL组)和传统教学组(LBL组)。利用考试成绩、问卷调查和座谈会相结合的方法进行教学效果评估。用SPSS 11.5软件处理所有数据。结果:共纳入103名研究生,其中PBL组52人,LBL组51人,基线资料可比。PBL组考试成绩高于LBL组,差异有统计学意义(P<0.05),PBL组和LBL组对传统教学的态度方面的差异有统计学意义(P<0.05),LBL组研究生认为PBL教学适合自己,其他课程也应该实施PBL教学。结论:与LBL教学模式比较,PBL教学模式能很好地训练研究生各方面方面的能力,全面提高循证医学课教学质量。

任务驱动项目教学法在循证医学教学中的应用研究

目的:研究任务驱动项目教学法在循证医学教学中的应用效果。方法:选取某校2014级临床医学专业4个班的本科生作为研究对象,随机分为任务驱动项目教学法组和传统教学法组,每组各2个班。利用教学效果评价指标考试成绩、问卷调查和座谈会相结合的方法进行教学效果的评估。所有数据均使用SPSS 20.0软件处理。结果:共纳入100名本科生,其中任务驱动项目教学法组50名,传统教学法组50名,基线资料有可比性(P>0.05)。任务驱动项目教学法组考试成绩高于传统教学法组,差异有统计学意义(P<0.05),两组在调动学习积极性,激发学习兴趣,提高参与意识、综合分析能力、语言表达能力、自学能力、学习效率和分析解决问题能力等方面,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:任务驱动项目教学模式能很好地训练本科生的循证医学思维,培养其构建临床问题、检索证据和评价证据等方面能力,全面提高循证医学课程教学质量。

PBL教学对提高医学生毕业后临床实践技能效果的系统评价

目的对PBL教学提高医学生毕业后临床实践技能的效果进行系统评价。方法计算机检索PubMed、EMbase、Cochrane图书馆、CBM、CNKI和VIP等数据库,纳入国内外有关PBL教学法对比传统教学法提高医学生毕业后临床实践技能的对照研究,检索时间截至2010年1月。对研究结果进行定性分析。结果最终纳入16个对照研究,其中仅1个为RCT。结果显示:4个研究的客观评价和2个研究的自我评价结果均显示PBL教学组医生的综合能力优于传统教学组医生。在卫生保健法律伦理道德、研究及表达技巧和解决问题的能力方面,无论自我评价还是客观评价均显示了PBL教学法的优势。但在其他方面,PBL教学方法对医学生毕业后临床实践技能的影响尚存在一定争议。结论相对于传统教学法,PBL教学法可较好地提高医学生毕业后的临床实践技能,但由于纳入分析的研究质量较低,上述结论尚有待设计更为严谨的试验进一步验证。

医学生农村基层择业意向调查及因素分析——基于甘肃省的调查

目的:基于甘肃省数据,调查医学院校毕业生农村基层择业意向,分析其影响因素,为农村卫生人力资源决策提供参考依据。方法:问卷调查甘肃省六所医学高校临床及护理专业临近毕业的学生(本科生五年级、专科生三年级,不包括甘肃省订单定向医学生),采用卡方检验和二元Logistic回归对统计资料进行分析。结果:具有农村基层择业意向的医学生占55.6%,其中,专科生是本科生的2.3倍;"非常愿意"去基层工作的医学生占比为13.8%;家庭人均收入低、月薪期望值不高、农村户籍、了解农村基层就业政策的医学生更容易选择去基层就业。结论:医学生农村基层择业意向受自身因素(学历、户籍等)、卫生人力干预政策、学校就业指导、社会环境等诸多因素影响。卫生决策及管理部门需要综合考虑上述因素,通过推行合理的招募政策,加强农村基层医疗技术设备及基础设施建设,改善农村基层就业环境和职业发展机会,强化医学生就业指导工作等策略,增强医学生农村基层择业意向。

医学专业任务驱动教学方法研究的可视化分析

目的:利用可视化的方法评价我国医学领域任务驱动教学方法研究的现状,为任务驱动教学研究提供方向。方法:计算机检索中国生物医学文献数据库、中国知网、万方数据库纳入任务驱动教学方法的研究,采用书目共现分析系统(BICOMS-2)分析软件对关键词、省份、作者及其单位进行抽取和整理并生成共现矩阵,利用NetDraw和gCLUTO分别绘制网络关系图和进行聚类分析。结果:最终纳入任务驱动教学及相关研究476篇,研究数量在作者、作者单位、省份分布方面不平衡,主要作者分为13个主要的合作团体,作者单位分为3个主要的研究团队,作者之间存在一定的联系,但合作有待加强,研究主题主要有4个。结论:近年来,我国任务驱动教学的研究数量呈不断增长的趋势,参与的作者和研究机构较多,但高产作者和研究机构数量极少,作者和研究机构的合作需进一步增强。研究主题仍需进一步拓展。

项目教学法在医学教学中应用现状分析

目的:分析项目教学法在医学教学中应用现状,以期为项目教学法在医学教学中的顺利开展提供借鉴和参考。方法:计算机检索中国生物医学文献数据库、中国知网、万方数据库,研究者按照纳入与排除标准独立筛选出项目教学法的研究,采用书目共现分析系统(BICOMS-2)分析软件对关键词、作者及其单位进行抽取和整理并生成共现矩阵,利用Net Draw和g CLUTO分别绘制网络关系图和进行聚类分析。结果:最终纳入项目教学法相关研究444篇,研究数量在发表时间、期刊、作者、作者单位、省份分布方面不平衡,主要作者分为11个主要合作团体,作者单位为4个主要研究团队,作者之间存在一定的联系,但合作有待加强,研究主题主要有4个。结论:我国项目教学法在医学教学中应用的研究数量存在地域不平衡性,参与发表相关研究的作者较多,但高产作者较少。研究主题主要集中在项目教学法在中职和高职护理教学中的应用。

医学“课程思政”研究主题剖析

目的:分析我国医学“课程思政”研究主题现状,以期为医学“课程思政”研究者开展相关研究提供借鉴和参考。方法:计算机检索主要中文数据库获取“课程思政”研究。采用书目共现分析系统(BICOMS-2)软件对纳入研究的期刊和关键词信息进行提取,利用NetDraw绘制作者、研究机构和省份网络社会关系图,利用gCLUTO软件对关键词进行聚类分析。结果:24种期刊刊载了42篇“课程思政”研究,载文量最多的期刊为卫生职业教育。研究的热点主题有3个,主要关注了医学专业“课程思政”的探索和实践。结论:期刊刊载研究数量存在差异,研究主题有3个,仍需开拓新的研究主题。

医学专业翻转课堂研究的可视化分析

目的:利用可视化的方法评价我国学者发表的关于医学专业翻转课堂的研究现状,为以后翻转课堂研究提供方向。方法:计算机检索中国知网、中国生物医学文献数据库、万方数据库,严格按照纳入与排除标准筛选出有关医学专业翻转课堂的研究,采用书目共现分析系统(BICOMS-2)分析软件对关键词、省份、作者、作者单位进行抽取和整理并生成共现矩阵,对关键词生成共现矩阵。同时,利用Net Draw分别绘制网络关系图,对关键词共现矩阵,利用gCLUTO 1.0进行聚类分析。结果:最终纳入相关研究1025篇,但在期刊、作者、省份分布方面不平衡。研究人员分为11个主要的研究团体,研究人员众多,作者之间存在一定的联系,但合作有待加强,研究主题主要有5个。结论:近几年有关医学专业翻转课堂的研究数量持续增长,研究人员较多,但院校之间有待深度合作,各省份之间的合作有待进一步加强,研究主题需进一步拓展。

医学“课程思政”作者研究能力和团队特征分析

目的:分析我国医学“课程思政”作者研究能力和团队特征分析研究的现状,以期为国内研究者提供借鉴与参考。方法:计算机检索主要中文数据库获取“课程思政”研究。采用书目共现分析系统(BICOMS-2)软件对纳入研究的年代、作者及其研究机构和省份等信息进行提取,利用NetDraw绘制作者、研究机构和省份网络社会关系图。结果:共纳入42篇“课程思政”研究,发文最多的省份是上海,研究机构是上海健康医学院,143位作者参与了研究的发表,126个作者形成25个研究团队,但各省份之间、机构之间合作较少。结论:“课程思政”研究存在省份和研究机构的不平衡性,高产作者相对极少,且研究内容相对分散。

2003-2013年国内外转化医学文献的对比分析

目的运用文献计量学的方法探讨2003—2013年国内外转化医学的发展现状、国家间合作、学科分布以及研究热点等特点,为相关研究提供参考。方法计算机检索Pub Med、Web of Science、万方数据知识服务平台、中文科技期刊数据库、中国知网期刊全文数据库和中国生物医学文献数据库,查找国内外关于转化医学研究的文献,检索时间均限定为2003年1月1日—2013年12月31日。运用Excel 2013提取文献的基本信息,社会网络分析软件Ucinet 6.0分析国家间的合作关系,Hist Cite 12.03进行文献时间序列分析。结果共纳入中外文转化医学研究文献4 143篇。通过对文献的国家分布及其合作情况进行分析,显示开展转化医学研究的63个国家主要集中在欧洲和北美地区,其中美国的发文量、文献的被引用频次以及与其他国家的合作度最高。从文献的期刊和学科分布来看,国外发表转化医学相关期刊的种类比国内多(711比314),刊均载文量也比国内多(4.5比2.8)。国内外转化医学研究热点主要集中在基础实验和肿瘤方面,此外国内还特别关注了中医药的转化研究。引文时间序列分析显示与转化医学研究发展相关的重要文献有50篇,主要集中在2003—2011年。结论转化医学研究是当前医学研究中的热点,欧洲和北美国家处于主导地位。国内转化医学研究水平与国外差距较大,主要体现在文献的数量、被引用情况以及与其他国家的合作度均较低。

国内医学领域模糊逻辑研究主题分析

目的:通过对我国发表的模糊逻辑研究文章的合作情况、研究热点与前沿进行可视化分析,了解有关模糊逻辑研究最新进展,为学者开展医学领域模糊逻辑相关研究提供参考。方法:计算机检索中国生物医学文献数据库、中国知网、万方数据知识服务平台中文数据库获取模糊逻辑相关研究。采用书目共现分析系统(BICOMS-2)对发表时间、作者、机构、省份和关键词信息进行抽取和整理,并生成共现矩阵;采用Ucinet 6.0软件中的Net Draw绘制作者、机构、关键词和省份的社会网络分析图;采用g CLUTO2.0软件对主要关键词进行聚类分析。结果:最终纳入284篇模糊逻辑研究文章,我国31个省市地区、253个研究机构、651位作者参与发表。作者形成的合作团队人数较少,未形成人数较多的大团队合作;跨机构单位、跨地区的合作关系非常少,均未形成广泛的合作网络。研究主题主要包括利用模糊系统对心电信号/血压的模糊控制/识别;通过人工智能信息检索/数据发掘对心肌梗死患者进行预后的风险评价;模糊理论/模糊逻辑/神经理论/模糊方法/模糊数学在图像处理/糖尿病患者的舌下络脉检测/中药鉴定/胃黏膜异型诊断增生/高校图书馆的应用3个方面。结论:我国模糊逻辑研究的文章数量近几年有所减少,参与研究的作者和机构的跨地区和跨机构合作需要进一步加强,研究主题仍需进一步拓展。

国外医学领域模糊逻辑研究主题分析

目的:通过对国外医学领域模糊逻辑相关研究进行可视化分析,以期为国内学者开展医学领域模糊逻辑研究提供借鉴和参考。方法:计算机检索Pub Med数据库获取模糊逻辑研究,采用书目共现分析系统(BICOMS-2)分析软件对发表时间、期刊、作者和主题词进行抽取和整理;采用Net Draw绘制作者和主题词社会网络分析图;采用g CLUTO 2.0软件对主题词进行聚类分析。结果:最终纳入3 951篇模糊逻辑研究、38个国家的10 027名作者和2个团队参与发表,发表地区之间存在不均衡性,国家之间缺乏合作,形成合作团队数量较少。研究主题主要集中在大脑核磁共振/乳腺肿瘤X射线的图像处理/解释;利用模糊逻辑/人工智能/计算机模型对肿瘤的生理检测/临床反馈两个方面。结论:医学领域模糊逻辑外文研究数量一直呈稳定增长的趋势,近几年发表数量有所下降;参与的作者和国家存在不平衡性,跨区域和国家间合作少见,作者之间的合作需进一步加强,地区交流有待进一步提高,研究主题仍需进一步拓展。

国外医学领域专家系统的研究主题与研究者合作能力分析

目的:对国外人工智能专家系统的研究主题与研究者合作能力进行可视化分析,以期为学者开展医学领域专家系统相关研究提供借鉴和参考。方法:通过检索PubM ed数据库,纳入国外专家系统相关研究,采用书目共现分析系统(BICOMS-2)分析软件对主要信息进行提取和整理,并对高频作者和主题词生成共现矩阵,利用NetD raw绘制网络关系图,利用gC LUTO进行聚类分析。结果:共纳入3 254篇文献,42个国家参与了专家系统外文研究的发表,主要集中在欧洲和北美洲,刊载相关研究的1 031种期刊载文量存在明显差异,作者之间存在一定的联系,但合作不够紧密,聚类分析发现研究主题主要有3个。结论:国外专家系统研究的作者和国家存在不平衡性,作者之间的交流需进一步增加,国家之间的合作需进一步加强。研究的主题较局限,仍需进一步拓展。

国内医学领域机器人研究主题剖析与合作情况分析

目的:采用可视化的方法分析国内医学领域机器人研究主题剖析与合作情况,以期为医疗机器人的研究提供借鉴。方法:采用书目共现分析系统(BICOMS-2)软件对国内医学领域机器人研究的发表时间、基金、关键词、省份、期刊、作者及其单位信息进行抽取和整理,并生成作者、省份和关键词共现矩阵,利用Net Draw绘制网络关系图,利用g CLUTO进行聚类分析。结果和结论:最终纳入医学领域机器人研究2801篇,研究数量在期刊、作者及其单位、省份和基金来源分布方面不平衡;主要作者分为6个主要的合作团体,作者单位为5个主要的研究团队,研究者联系相对紧密,但大多来自同一机构;基金来源方面,国家级(574项)和省部级(498项)基金占76.52%;研究主题主要有5个,主要集中在手术机器人在外科手术中的应用。

国内医学领域知识库研究主题分析

目的:分析国内医学领域知识库研究现状,了解研究热点,为今后学者开展医学领域知识库相关研究提供参考。方法:计算机检索中国生物医学文献数据库、中国知网和万方数据知识服务平台中文数据库获取国内知识库研究。研究者按照纳入与排除标准独立筛选,采用书目共现分析系统(BICOMS-2)分析软件对发表时间、期刊、作者、作者单位、省份、关键词等信息进行提取和整理,并生成共现矩阵,针对主要关键词利用Net Draw和g CLUTO软件分别绘制网络关系图和对主要关键词进行聚类分析。结果:知识库研究自2000年起年发文量呈现快速增长趋势,但2016年发文数量开始回落,收录期刊共144种,但总收录量超过30篇的期刊仅16种(11.11%),发文作者共计2 732位,但合作较为紧密的团队仅有两个,各单位间的合作也不密切,仅形成了以中国科学院(文献情报中心、国家图书馆)、北京大学、北京师范大学、上海交通大学为核心的一个较大的单位合作群体,国内省(市)合作则是北京、江苏、广东、上海、天津等省(市)为中心。对主要关键词进行分析,则发现机构知识库、知识库、开放存取/获取、图书馆、知识服务、高校为研究热点,通过聚类分析,共得出4个主题。结论:我国知识库研究数量总体呈上升趋势,参与研究的学者及单位众多,但彼此间的合作不紧密。各学者、团体、单位间应加强合作,进一步探索与开拓新的研究主题。

国内医学领域专家系统的研究主题与研究者合作能力分析

目的:全面分析国内人工智能专家系统的研究主题与研究者合作能力,为学者今后开展医学领域专家系统相关研究提供参考。方法:计算机检索中国生物医学文献数据库、中国知网和万方数据库,纳入相关文献,采用书目共现分析系统(BICOMS-2)分析软件对主要信息进行提取和整理,并生成共现矩阵,采用NetD raw绘制网络图,gC LUTO对主要关键词进行聚类分析。结果:共纳入629篇关于专家系统的研究。近年来研究数量呈波动状态甚至下降趋势,我国共有28个省、自治区和直辖市的研究人员及机构参与了此类研究,作者之间出现6个合作团队,研究主题主要分为3个。结论:我国参与专家系统研究的人员和机构众多,但彼此缺乏合作或合作不够紧密,而且存在明显的地域不均衡性,研究主题较狭窄。建议在今后的研究中,各作者、研究单位、省份之间能进一步加强合作,不断拓展研究主题。

全球医学领域机器人研究主题剖析与合作情况分析

目的:采用可视化的方法分析全球医学领域机器人研究主题剖析与合作情况,以期为医疗机器人的研究提供借鉴。方法:采用书目共现分析系统(BICOMS-2)软件对国外医学领域机器人研究的国家、发表时间、期刊名称、作者和主题词等信息进行抽取和整理,并生成作者和主题词共现矩阵,利用Net Draw绘制网络关系图,利用g CLUTO进行聚类分析。结果和结论:国外医学领域机器人研究的数量总体呈上升趋势,来自55个国家的40495名作者参与撰写的17630篇机器人研究刊载在2021种期刊上,但在期刊、作者和国家分布方面不平衡,主要作者分为3个主要的研究团体,目前研究领域分为3个研究主题。由此可见,从事机器人研究的研究人员众多,作者和国家之间存在一定的联系,研究主题相对集中。