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棱(圆)台中截面面积公式之推广
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作者 王普光 《甘肃教育》 北大核心 1995年第12期41-41,共1页
棱(圆)台中截面面积公式之推广兰州市九中王普光设棱(圆)台上、下底面面积分别为S1、S2,中截面面积为S0,则有中截面面积公式若设棱(圆)台上、下底面面积分别为S1、S2,截面面积为S0,截面与上、下底面间距离之比为... 棱(圆)台中截面面积公式之推广兰州市九中王普光设棱(圆)台上、下底面面积分别为S1、S2,中截面面积为S0,则有中截面面积公式若设棱(圆)台上、下底面面积分别为S1、S2,截面面积为S0,截面与上、下底面间距离之比为λ,比照解析几何中线段的定比分点坐... 展开更多
关键词 面积公式 中截面 截面面积 底面面积 定比分点 三等分 兰州市 坐标公式 几何中线 底面间距
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渗透教育在班主任工作中的作 用
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作者 裴仰建 《甘肃教育》 1999年第Z2期24-24,共1页
关键词 班主任工作 渗透教育 语言渗透 非智力因素 语言教育 情感交流 心理活动 自我表现能力 班级管理工作 行为教导
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解题教学的导向 被引量:1
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作者 于虹 《甘肃教育》 1999年第6期41-41,共1页
解题教学的宗旨是通过有序化、系列化、整体化的解题实践,培养学生的数学素养。所以,研究解题教学的导向及其功能,尤其是提高解题效率,显得十分重要,笔者认为,要抓好以下四点。一、苦练审题功审题的目的在于把握问题的实质。因为... 解题教学的宗旨是通过有序化、系列化、整体化的解题实践,培养学生的数学素养。所以,研究解题教学的导向及其功能,尤其是提高解题效率,显得十分重要,笔者认为,要抓好以下四点。一、苦练审题功审题的目的在于把握问题的实质。因为数学题本身是“怎样解这道题”的信息... 展开更多
关键词 解题教学 思维能力 基础题 数学教学 规范化 心理素质 基础知识 发散思维 知识技能 数学素养
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歌唱的呼吸训练
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作者 袁军兰 《甘肃教育》 北大核心 1995年第Z1期89-89,共1页
歌唱的呼吸训练兰州市九中袁军兰歌唱与说话的基本原理是一样的,都是由气息振动声带发出声音。所以人们常说,呼吸是歌唱的动力。古人云:“善歌者必先调其气。”“气粗则音浮,气弱则音薄,气浊则音滞,气散则音竭。”可见呼吸技巧在... 歌唱的呼吸训练兰州市九中袁军兰歌唱与说话的基本原理是一样的,都是由气息振动声带发出声音。所以人们常说,呼吸是歌唱的动力。古人云:“善歌者必先调其气。”“气粗则音浮,气弱则音薄,气浊则音滞,气散则音竭。”可见呼吸技巧在歌唱中的重要性。要使少年歌唱获得优... 展开更多
关键词 歌唱的呼吸 歌唱呼吸 呼吸训练 呼吸技巧 横隔膜 兰州市 发出声音 无声练习 控制运用 运动状态
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变通课本习题 培养学生思维品质
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作者 于虹 《甘肃教育》 1999年第9期37-38,共2页
关键词 课本习题 学生思维 培养思维 数学教学 思维的灵活性 思维能力 思维品质 《几何》 批判性思维 创造性思维
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