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棱(圆)台中截面面积公式之推广
1
作者
王普光
《甘肃教育》
北大核心
1995年第12期41-41,共1页
棱(圆)台中截面面积公式之推广兰州市九中王普光设棱(圆)台上、下底面面积分别为S1、S2,中截面面积为S0,则有中截面面积公式若设棱(圆)台上、下底面面积分别为S1、S2,截面面积为S0,截面与上、下底面间距离之比为...
棱(圆)台中截面面积公式之推广兰州市九中王普光设棱(圆)台上、下底面面积分别为S1、S2,中截面面积为S0,则有中截面面积公式若设棱(圆)台上、下底面面积分别为S1、S2,截面面积为S0,截面与上、下底面间距离之比为λ,比照解析几何中线段的定比分点坐...
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关键词
面积公式
中截面
截面面积
底面面积
定比分点
三等分
兰州市
坐标公式
几何中线
底面间距
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职称材料
渗透教育在班主任工作中的作 用
2
作者
裴仰建
《甘肃教育》
1999年第Z2期24-24,共1页
关键词
班主任工作
渗透教育
语言渗透
非智力因素
语言教育
情感交流
心理活动
自我表现能力
班级管理工作
行为教导
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职称材料
解题教学的导向
被引量:
1
3
作者
于虹
《甘肃教育》
1999年第6期41-41,共1页
解题教学的宗旨是通过有序化、系列化、整体化的解题实践,培养学生的数学素养。所以,研究解题教学的导向及其功能,尤其是提高解题效率,显得十分重要,笔者认为,要抓好以下四点。一、苦练审题功审题的目的在于把握问题的实质。因为...
解题教学的宗旨是通过有序化、系列化、整体化的解题实践,培养学生的数学素养。所以,研究解题教学的导向及其功能,尤其是提高解题效率,显得十分重要,笔者认为,要抓好以下四点。一、苦练审题功审题的目的在于把握问题的实质。因为数学题本身是“怎样解这道题”的信息...
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关键词
解题教学
思维能力
基础题
数学教学
规范化
心理素质
基础知识
发散思维
知识技能
数学素养
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职称材料
歌唱的呼吸训练
4
作者
袁军兰
《甘肃教育》
北大核心
1995年第Z1期89-89,共1页
歌唱的呼吸训练兰州市九中袁军兰歌唱与说话的基本原理是一样的,都是由气息振动声带发出声音。所以人们常说,呼吸是歌唱的动力。古人云:“善歌者必先调其气。”“气粗则音浮,气弱则音薄,气浊则音滞,气散则音竭。”可见呼吸技巧在...
歌唱的呼吸训练兰州市九中袁军兰歌唱与说话的基本原理是一样的,都是由气息振动声带发出声音。所以人们常说,呼吸是歌唱的动力。古人云:“善歌者必先调其气。”“气粗则音浮,气弱则音薄,气浊则音滞,气散则音竭。”可见呼吸技巧在歌唱中的重要性。要使少年歌唱获得优...
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关键词
歌唱的呼吸
歌唱呼吸
呼吸训练
呼吸技巧
横隔膜
兰州市
发出声音
无声练习
控制运用
运动状态
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职称材料
变通课本习题 培养学生思维品质
5
作者
于虹
《甘肃教育》
1999年第9期37-38,共2页
关键词
课本习题
学生思维
培养思维
数学教学
思维的灵活性
思维能力
思维品质
《几何》
批判性思维
创造性思维
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职称材料
题名
棱(圆)台中截面面积公式之推广
1
作者
王普光
机构
兰州市九中
出处
《甘肃教育》
北大核心
1995年第12期41-41,共1页
文摘
棱(圆)台中截面面积公式之推广兰州市九中王普光设棱(圆)台上、下底面面积分别为S1、S2,中截面面积为S0,则有中截面面积公式若设棱(圆)台上、下底面面积分别为S1、S2,截面面积为S0,截面与上、下底面间距离之比为λ,比照解析几何中线段的定比分点坐...
关键词
面积公式
中截面
截面面积
底面面积
定比分点
三等分
兰州市
坐标公式
几何中线
底面间距
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
渗透教育在班主任工作中的作 用
2
作者
裴仰建
机构
兰州市九中
出处
《甘肃教育》
1999年第Z2期24-24,共1页
关键词
班主任工作
渗透教育
语言渗透
非智力因素
语言教育
情感交流
心理活动
自我表现能力
班级管理工作
行为教导
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
解题教学的导向
被引量:
1
3
作者
于虹
机构
兰州市九中
出处
《甘肃教育》
1999年第6期41-41,共1页
文摘
解题教学的宗旨是通过有序化、系列化、整体化的解题实践,培养学生的数学素养。所以,研究解题教学的导向及其功能,尤其是提高解题效率,显得十分重要,笔者认为,要抓好以下四点。一、苦练审题功审题的目的在于把握问题的实质。因为数学题本身是“怎样解这道题”的信息...
关键词
解题教学
思维能力
基础题
数学教学
规范化
心理素质
基础知识
发散思维
知识技能
数学素养
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
歌唱的呼吸训练
4
作者
袁军兰
机构
兰州市九中
出处
《甘肃教育》
北大核心
1995年第Z1期89-89,共1页
文摘
歌唱的呼吸训练兰州市九中袁军兰歌唱与说话的基本原理是一样的,都是由气息振动声带发出声音。所以人们常说,呼吸是歌唱的动力。古人云:“善歌者必先调其气。”“气粗则音浮,气弱则音薄,气浊则音滞,气散则音竭。”可见呼吸技巧在歌唱中的重要性。要使少年歌唱获得优...
关键词
歌唱的呼吸
歌唱呼吸
呼吸训练
呼吸技巧
横隔膜
兰州市
发出声音
无声练习
控制运用
运动状态
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
变通课本习题 培养学生思维品质
5
作者
于虹
机构
兰州市九中
出处
《甘肃教育》
1999年第9期37-38,共2页
关键词
课本习题
学生思维
培养思维
数学教学
思维的灵活性
思维能力
思维品质
《几何》
批判性思维
创造性思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
棱(圆)台中截面面积公式之推广
王普光
《甘肃教育》
北大核心
1995
0
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职称材料
2
渗透教育在班主任工作中的作 用
裴仰建
《甘肃教育》
1999
0
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职称材料
3
解题教学的导向
于虹
《甘肃教育》
1999
1
下载PDF
职称材料
4
歌唱的呼吸训练
袁军兰
《甘肃教育》
北大核心
1995
0
下载PDF
职称材料
5
变通课本习题 培养学生思维品质
于虹
《甘肃教育》
1999
0
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职称材料
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