民族地区体育专业大学生学习动机与学业倦怠相关分析——以贵州省为例

采用大学生学习动机和学业倦怠问卷,选取贵州省194名体育专业大学生进行问卷调查,分析了民族地区体育专业大学生学习动机和学业倦怠的现状及其关系。结果表明,民族地区体育专业大学生学业倦怠呈中等偏下水平,学业倦怠程度在民族、生源地和年级方面均不存在显著差异;体育专业大学生学业倦怠与学习动机存在中等强度的负相关,学习动机水平越高,学业倦怠程度越低;学习动机中的内部动机水平对学业倦怠程度区别力较高,体育专业大学生学习动机对学业倦怠组样本区别分类正确率较好。

西南民族地区农村体育公共服务现状与对策研究——以贵州省为例

采用文献资料研究、问卷调查、田野调查和统计分析法对贵州省农村体育公共服务的现状进行了社会调查,并对调查结果进行统计分析.研究发现,西南民族地区农村体育公共服务存在很多问题.建议在西南民族地区农村提供均衡的体育场地设施及服务,建立健全农村体育公共服务组织,重视民族传统体育角色,完善农村体育公共服务决策机制.

高校体育课程内容调查及青少年体质健康综合干预研究

研究采用文献资料法、调查法、数理统计法、逻辑分析法和个案研究法等研究方法,以华北地区12所"211工程"高校与29所普通本科院校的体育课程内容为研究对象,对高校体育课程内容存在问题进行了系统的分析,构建并实施了青少年体质健康综合干预方案。结果表明:1.现行大学课程内容存在课程内容设置较为丰富,覆盖面较宽,但有些内容未能很好的体现体育课程目标;过度关注大学生兴趣爱好,致使课程内容游离于锻炼效果;过分强调课程内容的娱乐性。2.青少年体质健康综合干预方案实施效果显著,加深了学生对体育锻炼的认识,提高了学生身体素质、培养了学生体育兴趣与陶冶了学生的情操;同时也反映了方案的不足自处与未来努力方向,为高校体育改革工作实践与理论研究提供参考。

高校体育教育专业学生教学语言表达能力的探讨

通过对部分高校体育院系的走访调查,分析高校体育教育专业学生的教学语言表达能力现状,阐述语言表达能力在体育教学过程中的重要作用,说明加强高校体育专业学生教学语言表达能力的重要性和必要性。

信息化时代体育非物质文化遗产保护问题的探讨

体育非物质文化遗产在社会文化建设中具有非常重要的作用,体育非物质文化遗产的"保护"就是指积极主动地采取措施,确保体育非物质文化遗产的存在和保持其旺盛的生命力,它包括这种遗产各个方面的确认、立档、研究、保存、保护、宣传(可以通过正规和非正规的教育)、弘扬传承和振兴等工作。本文对体育非物质文化遗产的概念、影响因素出进行分析探讨,并提出几点体育非物质文化遗产保护的策略,从而为体育非物质文化遗产保护提供帮助。

对高校体育教育专业田径教学计划变更前后的比较研究

通过对兴义民族师范学院体育教育专业的田径教学现状进行调查研究,结果表明:随着体育教育专业田径教学学时数的减少,学生的学习效果显著下降,教师的教学积极性、主动性明显降低,导致学生掌握田径运动基础知识、基本技术和基本技能的能力明显下降。因此,应增加体育教育专业田径教学的学时数,确保学生掌握必备的田径运动基础理论知识、基本技术和基本技能,为今后能够胜任中学体育教师的工作奠定田径运动方面的基础。

黔西南州体育旅游资源开发优势及对策初探

运用文献资料法、内容分析法、专家访谈法等研究方法，对黔西南州体育旅游的开发进行研究，文章认为虽然黔西南州在开发体育旅游资源的过程中存在一些挑战，但优势和前景是巨大的，值得我们重点关注。

在失衡的格局中失权:我国国际体育话语权现状分析及拓展路径研究——基于伦敦奥运会不公平事件的思索

体育话语权是一个国家体育发展水平和国际体育地位的标志。运用文献资料法和逻辑分析法对我国在国际体育格局中的话语权进行研究,解读体育话语权的内涵,对我国国际体育话语权现状和影响因素进行分析,最后提出今后我国体育话语权的拓展路径:注重对国际体育的研究,突出体育人文社会科学的地位;建立体育传媒的话语平台,发挥海内外华人话语力度;加强文化软实力建设,加快中华民族体育文化传播力度;内外并举,建设国际体育公关团队,打破权利格局。

体育康复在灾后中小学学生心理恢复中的研究

体育康复在灾后中小学学生心理恢复中具有重要的作用。灾后中小学学生一般都会出现一些心理问题,比如抑郁、心理紧张、恐惧症等。如果不采取措施,解决这些心理问题,势必对中小学学生的学习和以后的人生发展带来重大的消极影响。本文从体育康复的基本概念出发,对灾后中小学学生心理问题的表现进行分析,并对如何利用体育康复,解决这些问题提出了自己的建议和对策。

试论体育实践课中的课堂教学结构

体育实践课是一门以学生为主体的开放型课程,在教学中教师如不注重课堂教学结构的运用和掌握,就会让学生象一盘散沙,从而使学生丧失兴趣,严重影响教学质量。文章以四个方面论述了体育实践课中的课堂教学结构。

高校体育教学中音乐的运用探讨

体育与音乐课程培养目标都不约而同地指向学生的心理健康和积极进取、乐观开朗的生活态度的养成。虽然体育运动其最初级的观念是增强体能，指导学生掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能，但是其更高层次上是提高人的生活品质，通过体育运动，开阔人的精神境界。体育与音乐本来就存在着难以言说而又不可分离的关系。在体育教学中重视两者之间的关系将会促进教学效果和教学质量的提高。但在体育教学实践中，不少教育者往往将音乐的使用固化和形式化，减弱了两者的结合效果。在本文中，笔者将就高校体育教学中音乐的运用问题作一简单探讨，并结合音乐对体育的具体作用与价值，提出如何更好地借助体育音乐提高教学质量的方法。

浅析大学生课余体育活动的现状及对策

大学生是我国第一生产力的主力军和中坚力量，肩负着承前启后，开创未来的历史使命，不仅要有坚实的科学文化知识。同时还应该具备强健的体魄。因此本文通过对大学生参加课余体育活动的活动现状的详细分析，提出发展大学生课余体育活动的基本途径及其对策。

运动性免疫抑制大鼠肝、脾糖皮质激素受体表达变化探讨

目的:研究运动性免疫抑制时糖皮质激素受体(glucocorticoid receptor,GR)mRNA和蛋白表达变化,探讨GR在运动性免疫抑制发生中的作用。方法:40只SD大鼠随机分为安静对照组(C组,n=10)、中强度运动组(M组,n=10)和过度疲劳运动组(O组,n=20)。后两组分别进行不同强度的8周递增负荷训练,每周训练6天。每周称量大鼠体重。8周训练结束后采血,检测Hb、血睾酮、皮质酮水平,外周血T细胞亚群(CD3+、CD4+、CD8+)、自然杀伤细胞(NK细胞)数量和辅助性T淋巴细胞1、2(Th1、Th2)特异性细胞因子IFN-γ、IL-4水平。之后断头处死动物,采用real time PCR和Western blot方法分别检测大鼠肝、脾GR mRNA和蛋白水平。结果:(1)与安静对照组和中强度运动组相比,过度疲劳运动组大鼠体重从第4周起明显下降(维持至实验结束),Hb、血浆睾酮水平、睾酮/皮质酮比值均显著下降,血浆皮质酮水平显著升高,表明过度疲劳训练组大鼠已发生过度疲劳。(2)8周训练后,与安静对照组和中强度运动组相比,过度疲劳运动组大鼠CD3+细胞、NK细胞数量显著减少、IFN-γ/IL-4比值显著下降,Th1/Th2失衡,但CD4+/CD8+比值无显著性差异,表明运动性免疫抑制大鼠模型建立成功。(3)与安静对照组和中强度运动组相比,8周训练后,过度疲劳运动组大鼠肝、脾GR mRNA和蛋白水平均显著下降;与安静对照组相比,中强度运动组大鼠肝、脾GR mRNA和蛋白水平均无显著变化。(4)相关性分析显示,肝、脾GR mRNA和蛋白水平与血浆GC的相关系数分别为-0.752、-0.613、-0.144和-0.397,均P<0.05。结论:(1)运动性免疫抑制大鼠肝、脾GR mRNA和蛋白表达水平较安静对照组和中强度运动组显著降低。(2)运动性免疫抑制大鼠肝、脾GR mRNA减少和脾GR蛋白水平下降可能与血浆GC升高有关。

运动对大鼠肝、比目鱼肌和腓肠肌雄激素受体表达的影响

目的:研究不同强度运动对SD大鼠肝、比目鱼肌和腓肠肌中雄激素受体(androgen receptor,AR)mRNA和蛋白表达的影响。方法:将SD大鼠随机分为对照组(C=10)、中强度训练组(M=10)、大强度训练组(L=10)、过度疲劳训练组(O=20),进行8周递增负荷跑台训练,每周训练6 d。在5周、8周训练结束后检测外周血Hb浓度、睾酮和皮质酮水平。8周训练结束后,将大鼠处死,取肝、比目鱼肌、腓肠肌,检测AR的mRNA和蛋白水平。结果:1)与安静对照组相比,中强度运动组大鼠的体重、Hb含量、睾酮/皮质酮(T/C)值无显著差异,而大强度及过度疲劳训练组大鼠的体重、Hb含量、血浆睾酮水平及T/C值均显著下降,且过度疲劳训练组下降更明显,表明各训练组大鼠的训练强度存在显著性差异;2)8周训练后,中强度训练组大鼠肝、比目鱼肌中AR的mRNA和蛋白水平显著升高,过度疲劳训练组则显著下降;3)8周训练后,中等和大强度运动不影响大鼠腓肠肌中AR的mRNA和蛋白水平,但过度疲劳训练组腓肠肌中AR的mRNA和蛋白水平显著升高。结论:1)中强度运动增加大鼠肝、比目鱼肌AR的mRNA和蛋白水平,过度疲劳运动抑制肝、比目鱼肌AR的mRNA和蛋白水平,而大强度运动对肝、比目鱼肌AR的mRNA和蛋白水平影响不大;2)中、大强度运动对腓肠肌AR的表达影响不大,过度疲劳运动促进腓肠肌AR的mRNA和蛋白表达,该作用可能与血浆中较低的雄激素水平有关。

世界优秀女子铅球运动员背向滑步推铅球技术的生物力学分析

运用文献资料法、数理统计法和比较分析法,对2009年柏林世界田径锦标赛女子铅球前八名运动员的技术动作进行生物力学分析。结果表明:优越的身体形态条件是成为世界一流铅球运动员的基础;在滑步开始阶段奖牌获得者就具备了较高的身体重心速度,滑步和最后用力阶段与其他运动员没有太大区别,过渡阶段要高于其他运动员;过渡阶段奖牌获得者的肩轴和髋轴平均角速度大于其他运动员,两者之差呈减小趋势;在最后用力阶段奖牌获得者能在最短的时间获得较大的速度增量和加速度;出手速度是获得较好运动成绩的主导因素,出手角度、出手高度与运动员各自技术特点有一定的关系。

青少年体质健康的影响因素分析

近年来，我国青少年体质不断下降，为找出影响青少年体质健康的主要因素，本研究运用文献资料法、因子分析法和逻辑分析法对影响青少年体质健康的因素进行分析，结果表明，影响青少年体质健康的因素主要有社会因素、学校因素、家庭因素和个人因素等四方面，这四方面因素相互影响，相互作用共同造成了青少年体质下降的事实。

由十一届全运会游泳比赛成绩对广西游泳竞技水平能力的研究

通过对第十一届全运会广西游泳队的游泳比赛成绩的分析发现，广西游泳队个别成绩有所提高但是整体竞技水平不高，拔尖队员太少，女队员成绩较过去明显下降等现象，探讨广西游泳队竞技水平能力不足的原因，为广西竞技游泳运动发展提供一定参考。

影像数据的三种数字滤波法的效果实验分析

由于不同的数字滤波法对运动生物力学影像数据平滑的效果不同,因此通过采集具有代表性的三种运动学数据为研究对象,分别采用优化低通滤波、低通滤波和无限脉冲滤波进行处理,比较三种滤波方法的效果,以期为运动生物力学影像数据处理提供参考。

大学生运动员过度训练的诊断及其防治

过度训练是运动训练中常发生的运动疾病,对运动员的训练及竞赛造成很大的影响。由于训练生活的特殊性,大学生运动员更容易发生过度训练。本文介绍了大学生运动员过度训练的诊断方法,最后讨论了大学生运动员过度训练的预防。

贵州省中学田径教学现状及对策研究

通过对贵州省9个地州市100所中学的体育教学现状进行调查研究，结果发现各中学均不同程度的弱化田径运动教学，采用一些运动量小、趣味性强的运动项目来取代田径运动，结果导致各中学学生的身体素质严重下降。现通过探讨在各中学体育教学中强化田径运动教学，增强田径运动的趣味性，来提高中学生的身体素质，为各级教育主管部门进行新教改提供理论依据。