新文科视域下峨眉武术通识教育课程改革——以内江师范学院为例

该研究在新文科建设的视域下,以内江师范学院为例,通过文献综述和实地调研,分析了现阶段峨眉武术通识教育课程的问题,阐述了新时代赋予高等教育的内涵和使命,强调了新文科背景下学科交叉融合的重要性,提出了以德育为核心的改革原则,探讨了课程设置与课堂实践中亟待改进的方面,以期全面提升峨眉武术通识教育的育人质量,从而彰显新文科视域下武术通识教育的教学成效。

普通高校体育专业学生网球裁判员综合素质提升研究——以内江师范学院为例

该文通过文献资料法、专家访谈法梳理出网球裁判员综合素质指标,以内江师范学院为例,对普通高校体育专业学生网球裁判员群体特征进行总结,依据相关指标,结合普通高校体育专业学生网球裁判员综合素质现状,提出相应的提升途径。为普通高校网球裁判员队伍的培养提供新的方向,加速普通高校网球裁判员队伍的专业化发展。

基于图书馆空间资源的开发利用研讨共享自习室创建与未来展望——以内江师范学院为例

鉴于传统模式下自习室“一座难求,占座打卡”的突出现象,传统自习室无法满足日益增长的市场需求,迫切需要一种多元化模式为一体的学习环境,来迎合不同群体的纷繁需求。“互联网+”的概念随着时代发展逐渐深入各行各业,共享经济火爆全球,“共享自习室”的诞生强调了“新”与“旧”的模式差异,对于服务水平、新型盈利模式,营造了良好的学习氛围,着力打造一个全民阅读的书香社会,具有划时代的意义。与此同时,高校图书馆等学习场所内人群供给存在时段性划分,造成了共享学习空间严重不足及空间间断性浪费等问题。本文以内江师范学院图书馆为例,为高校开发共享自习室提供新的思路。

普通高等院校“考研热”现象分析及方案建议——以内江师范学院化学化工学院为例

随着本科毕业生数量持续走高,普通高等院校“考研热”现象日益凸显。如何正确看待、引导这一现象,值得深入研究。本文以内江师范学院化学化工学院近年考研数据为切入点,对“考研热”现象进行了分析,并应用全国考研数据和政策对分析内容进行了论证,进而在一定程度上证明其在普通高等院校中存在普适性。随后,对“考研热”形成原因和影响进行了探索。并运用TRIZ原理建立了问题模型,对其技术矛盾方案进行了改进,进而对发现的问题进行了分析,寻找到三个有利元素,并基于此给予了方案建议。

高校校园植被功能分区的多样性变化与均质化——以内江师范学院高桥校区为例

校园,特别是高校作为城市植被资源的重要组成部分,以西南地区高校为研究对象,分析了目标校园各功能分区植物群落的种类、结构特征、多样性变化规律以及均质化现象。结果显示:(1)校园中乔木和草本植物种类较为丰富,公共休闲区域和教学区在层次的植被种类均较高,运动区和入口区的物种数相对较少;(2)校园的样地植被面积与Menhinick、Pielou指数具有极显著与显著负相关性,除Margalef指数与Pielou指数之间无相关性,其他指数间均呈现显著或极显著相关性,在校园中,物种优势度对群落多样性指数贡献最大,其贡献度依次为优势度指数D>优势度指数D_(B-P)>丰富度指数D_(Margalef)>丰富度指数D_(mn)>均匀度指数E;(3)校园乔木层的生态稳定性高于灌木层和草本层,各区域间生态稳定性相似,休闲区、建筑区、教学区和宿舍区各层次植被相似较高。在各区域相同优势植被中,存在大量引种的观花木本和地被植物,导致了校园景观的雷同性和植被均质化现象。

基于C#的实验室课表管理的设计与实现——以内江师范学院为例

我校的教务系统仅可以输出两种固定格式的实验室课表。实验室管理人员每次使用需要逐个翻看,容易出错。对此,系统实现了在不改变原有设计和角色的情况下,利用其输出的实验室课表,先通过原始数据转换程序将数据转换到数据库,然后利用Excel显示可筛选的动态汇总的综合排课表。该设计操作简单、方便、扩展好,管理人员利用该系统导出的结果可以轻松掌握整个实验室的占用情况,从而提高实验室管理工作效率。该系统可以推广到学校其他实验室、教学楼管理工作中,具有一定的实用性、先进性和推广价值。

立足健康教育,改革高师人才培养模式——内江师范学院体育专业人才培养模式的改革与实践

学校体育要彻底摒弃“竞技体育” ,树立“健康第一”的思想。内江师范学院在总结体育教育专业教育教学改革经验的基础上 ,针对农村中学办学模式多样化的需要 ,对体育专业人才培养模式进行了重大的结构改革 ,收到了较好的社会和经济效益。

校园空间景观特征分析——以内江师范学院为例

通过采用实地调研、地理信息数据采集等方法,将研究目标以空间功能属性分为入口空间景观、住宿空间景观、娱乐空间景观、教学空间景观和运动空间景观5大类,对这几类校园景观进行视觉拆解分析。结果表明,校园整体景观和谐,色彩为暖色调,风格以现代风格为主,各空间园林绿化、设施配套齐全;入口空间设计美观,起到视线引导和景观分隔作用;住宿空间植被设计以私密性为主,其次注重交流空间设计;娱乐空间和运动空间体量较大,空间设计合理,能满足师生需求;教学景观空间设计较为简洁,以人流疏散功能为主。

内江师范学院学生寝室文化活动调查研究

通过问卷调查法、资料分析法、数理统计法等研究方法对内江师范学院寝室文化现状进行调查,结果表明:寝室物质文化不完善;寝室卫生仍然存在脏乱差现象;寝室学习氛围不浓厚;寝室文化活动比较单一,缺乏创新性;夜谈现象尤为突出;寝室制度执行情况较差.建议:提高领导重视程度,加大大学生思想政治教育工作的力度;充分发挥学生干部的作用;加强高校寝室物质文化建设;开展丰富多彩的活动推动寝室文化建设等.

应重视培养师范生的自主学习能力——内江师范学院师范生自主学习能力的调查

师范生作为当代大学生,首先大学的学习生活与中学时代相比,课程多、范围广,课余时间多,管理相对松散;其次,作为师范大学生,其学习环境、学习目标、学习动机、学习压力等方面与当代大学生又有重要区别,高师学生在师范教育的氛围中,在教师的职业定向和为人师表的职业要求下,更需要把“自主学习”作为高师生必须掌握的一门基本技能,这是高师生在大学时代能否有效学习、在未来职业生涯中能否影响学生的关键。

对内江师范学院学科专业建设的思考

我院学科专业建设应以内涵发展为主 ,以提高质量为核心。依据基础教育课程改革和地方经济建设要求 ,建立具有师范特色的本科学科体系 ,适度发展能与师范专业基础课沟通的非师范专业 ,形成以师为主。

内江师范学院学生体质健康分析

内江师范学院是四川省最早实施《学生体质健康标准》的高校之一,通过三年全院学生大规模的体质测试,运用测试软件进行统计和分析,反映出该院学生体质健康状况处于中等水平,女生分数略高于男生,约同于全国测试的平均得分;体重较低、营育不良的学生超过半数,营养状况有待进一步改善;进入大三年级的学生由于未开设体育课,在身体机能、素质方面有所下降,说明课外体育活动有待于进一步增强。

内江师范学院女生体质健康分析

内江师范学院女生76%以上来自西部农村,进入高校后身高有一定增长,表现出了成年身高增长的特点;体重较低和营养不良的女生超过半数;坐位体前屈、台阶实验平均成绩分别保持优秀、良好等级;肺活量、立定跳远指标有所提高,但处于较低水平.建议:培养健康意识,正确处理健康与美的关系;健全课外体育,增设女生喜爱的体育项目,让更多女生参加学生体协;加大场地器材建设投入,扩大学校现有体育场馆和设施的开放力度.

内江师范学院97～99级学生身体素质测试分析

高等师范院校是培养德、智、体、美、劳全面发展人才的场所,学校体育通过有计划,有目的的体育教学,达到身体素质全面发展的目的。通过对内江师范学院97～99级学生身体素质测试结果分析,了解学生身体素质状况,在教学中有的放矢地贯彻素质教育,促进学生身体素质全面提高。

商务英语专业人才供给侧改革探索——以内江师范学院为例

川渝地区开设商务英语专业的地方本科院校中,普遍存在着商务英语人才培养与复合型、应用型行业人才需求未能形成有效对接的问题。以内江师范学院为例,针对商务英语供给主体引领性不足、供给内容实践化偏低、供给机制不完善等问题,需要打造引领性供给主体,实现供给内容实践化,建立综合、开放、多元的学业评价体系,以此提高商务英语专业育人质量。

地方本科院校大学英语教学改革实践——以内江师范学院为例

根据教育部大学英语课程改革精神以及《大学英语课程教学要求》和《大学英语教学指南》要求,内江师范学院明确了"基础"和"提高"两级教学目标和相应的教学要求,确立了以"通识英语课程"和"专门用途英语课程"为主的大学英语课程体系,建立和完善了"计算机辅助英语教学"的教学新模式,初步形成了形成性评价和终结性评价相结合的评价体系。大学英语教学改革取得了一定成效,但在师资建设、学生学习监控、教学资源建设方面还存在不足,需要不断改进,以构建更加科学、合理的大学英语课程体系。

女大学生选修综合素质选修课的调查分析——以内江师范学院为例

以内江师范学院2013—2014年选修综合素质选修课的女生为研究对象,对女大学生选修综合素质选修课的态度、倾向性、动机和影响因素及满意度等进行了调查。通过调查发现女大学生普遍对综合素质选修课有较大兴趣,在选课倾向性方面女大学生选修综合素质选修课主要集中在人文社会科学类和艺术类课程。对课程本身的兴趣、教师的授课水平和吸引力及课程的实用性都成为影响女大学生选课的主要因素,而女大学生对综合素质选修课的满意度上还有待提高。

抓住机遇 深化改革 开创我院教学科研新局面——在内江师范学院首届教学科研工作会上的讲话

讲话分析了内江师院建立后教学科研的基本情况 ,提出了今后教学、科研工作的基本构想和具体步骤及措施。指出我院的办学思路是 :确立本科质量标准 ,全面推进素质教育 ,确保本科育人质量和建立降低管理重心、缩小管理跨度的以教学系为主体的管理体系。

气排球运动在内江师范学院公共排球选修课中开设的可行性研究

大学体育是高校全面教育的重要内容,是促进学生健康发展的重要手段。气排球作为一项新兴项目,具有球体轻柔、飞行速度慢、安全性能高、比赛来回球次数多,娱乐性和趣味性强,尤其是器材简单经济实惠,场地与羽毛球相似可以一场两用等特点,受到各年龄段的青睐。随着高校体育课程改革与深化,为了更好地促进大学生身心的全面发展,公共体育课程应开设对身体素质和技术技能要求低的运动项目,风靡全国的气排球运动就非常适合大学生参与。本文通过问卷调查、访谈、对比等方法从新的视角探究我校公共排球选修课开设气排球课程的必要性和可行性,并设计出适合我校大学体育气排球课程的优化教学方案,旨为高校体育工作者将气排球运动引入高校大学体育课程提供有益的启发。

地方院校应用型人才培养模式的创新研究与实践——内江师范学院计算机专业人才培养模式的探索与创新

本文以内江师范学院计算机专业在构建应用型人才培养模式的探索与实践为切入点,提出地方本科院校计算机专业应根据本地实际情况,以培养应用型人才作为人才培养目标,通过差异化人才培养定位,构建"模块化"课程体系,形成学科特色,走出一条可持续发展之路。