武术套路教学在包头市青山区小学的开展现状与对策研究

武术这项传统的体育运动项目,是目前包头市青山区小学体育课堂教学的重点教学内容之一。在当今包头市青山区小学体育与健康教学课本中也把武术作为单独一个单元的教学内容进行授课。但是由于包头市青山区小学体育课程对武术课的课时量安排少,学校对武术教学投入的资金也少,武术器材缺乏,专业的武术指导教师也相对缺乏,使得包头市青山区小学生对武术套路教学缺乏兴趣,导致武术套路教学在包头市青山区小学中开展的不容乐观,因此本文通过文献资料法、访谈法和观察法对包头市青山区小学开展武术套路教学的现状进行调查分析与研究,并针对目前包头市青山区小学体育中开展武术套路教学所存在的问题,提出相应的解决对策,为包头市青山区小学在今后更好的开展武术套路教学奠定一定的理论基础。

小学美术教学中培养学生合作意识的策略及方法研究

在21世纪社会经济快速发展的今天,人与人之间的交流合作也更加的密切和重要。特别是对于小学生而言,无论在哪一学科的教学中培养其合作意识都对小学生的终身发展有着至关重要的作用。在小学美术教育中培养学生的合作意识,能够促进学生学习能力的提升,特别是对于美术教学而言作为小学教育中的重要组成部分,对培养学生综合素质方面也是意义重大。因此本文主要针对小学美术教学中培养学生合作意识的策略及方法进行研究分析,通过在文中提出如何培养学生的合作意识,如何建立合作意识的培养体系,引导小学生在合作交流中提高学习能力,从理论方面进行了较为深入的探讨,并阐明了培养合作意识的必要性,然后对小学美术教学中培养学生合作意识的策略及方法进行了理论性的归纳总结。并在文中最后通过结合自己的教学实践经验进行反思,以明确今后自己在小学美术教学过程中存在的不足并加以提升,促使小学生的全面发展。

浅析小学计算机课上如何提高学生动手操作的能力

信息技术课是一门知识性与技术性相结合的工具课程,其中的技能训练占有十分重要的位置。通过多年的教学实践我认为在信息技术课上培养学生的动手能力可以采取以下方案。1培养学习兴趣,唤起学生动手操作的欲望兴趣是学习的基础和前提。只要对某种事物怀有浓厚的兴趣,学生就会想方设法去探素其中的奥秘。在信息技术教学过程中,要保持学生学习的动力。

小学语文课上如何提高学生口语交际能力

口语交际属于情景语言范畴,非书面语言,因此有较强的随意性,灵活性,可变性。这就对组织教学的小学语文教师提出了更高的要求。那么,如何有效地进行口语交际教学呢?以下是我的几点看法:

浅谈小学语文与计算机的结合

小学生的形象思维占优势,他们天性活泼好动,乐于在动中学习,动中思考,动中创新。因此具有创新氛围的课堂,必须是动态的,充满乐趣的。小学语文课堂中引入计算机进行辅助教学后,不但丰富了教学手段,为学生创设了生动直观的教学情况,而且优化了课堂教学结构,还拓宽了学生的知识面,培养了小学生的创新能力,在很大程度上提高了课堂教学效率。为培养学生创新能力和想象能力创造了良好的条件。

如何优化小学语文课堂

当前的小学语文课堂教学正在改变过去那种封闭、死板的状况,日益走向开放,日益充满活力。如何提高学生的学习质量,增强学生的学习兴趣,使学生积极主动地参与教学全过程,是当前教育研究的重要课题。本文旨在分析小学语文课堂教学存在的问题及解决对策,希望对第一线的语文教育工作者有所帮助。

浅谈如何激发小学生学习英语的兴趣

兴趣是最好的老师,是推动学生学习的动力。苏霍姆林斯基曾经说过:'只有在学习获得成功而产生鼓舞的地方,才会出现学习兴趣',因此,要想使小学生产生对英语课堂产生兴趣,就必须设法使他们获得成功。在小学英语课堂教学中,想要使学生被动学习变为主动学习,并且达到一定的学习效果,提高教学的整体质量,激发学生的学习兴趣是非常重要的。在《小学英语新课程标准》中也明确的指出:在小学阶段的英语教学首要任务就是要激发和提高学生对英语学习的积极性。因此,如何作为一名小学英语教师就一定要从实际出发,从学生的兴趣点出发。在教学过程中要以新颖独特的教学方法和教学手段激发学生的学习兴趣,充分的调动他们的课堂积极性。让每一位学生都能够感受到英语课堂的快乐,成为学习的小主人。

培养学生欣赏音乐的能力

音乐欣赏是小学音乐课的一个主要内容,它让学生通过聆听、感知音乐,从而理解音乐,提高其感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。它对于拓展学生的视野、净化学生的心灵、陶冶情操、提高对音乐的审美力,有着非常重要的作用。《音乐课程标准》指出:'音乐课的全部教学活动应以学生为主,师生互动将学生学习的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。'在音乐欣赏课上,通过探索多种音乐表现形式,鼓励学生勇于表达自己的审美体验,激发学生的参与、表现意识,感悟音乐情感、想象音乐形泉或意境,从而养成聆听音乐的良好习惯,逐步积累鉴赏音乐的经验并培养学生的创造能力。

浅谈学校教学管理的策略

教育教学工作是学校的中心工作,是学校贯彻国家教育方针,实现教育目标的基本途径。全面提高学生的思想道德品质、科学文化素质、劳动技能和身体心理素质,促进学生全面发展。

如何利用数学课堂培养学生的思维能力

新的数学课程标准中明确提出,'教学过程是学生与教师相互交流、共同参与的过程.教学中要发扬民主,师生相互尊重,密切合作,共同探索.要鼓励学生质疑、探究,让学生感受和体验数学知识产生、发展和应用的过程.'本文就如何利用数学课堂培养学生的思维能力展开论述。

浅谈如何提高美术教师自身的能力

传统教育理论对教师的定位往往从传道,授业.解惑的角度来考察教师的工作能力。实质上,教师还肩负着传播科学文化、促进经济发展、推动社会进步的责任。尤其是在当代大经济、大科学、大文化,大教育互相联系、互相渗透的趋势下对现代教师的角色定位。进行多方住的研究更是十分必要的,文章就现代美术教师应具备的基本素质展开研究。

浅谈远程教育与课程教学的整合

重视使用现代化教育手段,不是课件、媒体使用的越多越好,要因需而用。俗话说好钢用在刀刃上,课件使用要用在关键上,用在点子上,尽量能让课堂上的问题复杂的简单化,抽象的形象化。平面的立体化,况且,多媒体并不是万能的,使用传统的教育手段也不都是落后的,像在课堂中指导书写,还要靠亲自的:"讲解和示范"才能达到学生真正学会、自主掌握的地步.

如何激发学生学习语文的兴趣

在小学语文教学中,困惑是在所难免的,我们要正确面对困惑,反思我们的教学模式,摸索出合适的教学方法,激发孩子们的学习热情,调动他们的学习积极性,培养他们的想象能力和创新精神。

对排球扣球技术教学教法的探讨

在排球运动中,扣球技术的好与坏影响着整个团队的全局。随着排球运动在世界各国的迅猛发展扣球技术也得到不断的提高。所有的运动员和教练员也在一次次的比赛和训练中不断摸索经验,总结得出更好的扣球技术和方法,为今后的比赛做充分的准备。无论在排球比赛或者是业余训练中扣球都是得分的重要手段和途径,在整个比赛过程中的防与守,包括二传都是为扣球奠定基础的。这样才能更好的赢得比赛的胜利。在现代排球运动中扣球主要呈现以下发展的特点:整体进攻配合普遍应用,将球网得到充分的利用、前排与后排形成一个整体,利用多种步伐变动,使扣球技术向更好的方向发展。在本论文中我将扣球技术建立了一个全新的体系,形成了四个主要的教学阶段,并详细的介绍了四个阶段的教学重点、教学手段和教学方法,并对其进行了探讨研究。希望能为今后的排球扣球技术提供一定的理论依据。