《内蒙古大学学报》(自然科学版)作者生产率的频率分布规律研究

统计分析了《内蒙古大学学报》(自然科学版)作者生产率的频率分布规律,得到论文作者生产率服从洛特卡分布,其数学模型为fx=0.67965/x2.23092.

《内蒙古大学学报》(自然科学版)核心作者的测评

采用文献计量学及数理统计学的理论方法,统计分析了《内蒙古大学学报》(自然科学版)1990～2002年论文作者的发文数量、被引次数及课题连续研究数,确定出39位核心作者.

《内蒙古大学学报》(自然科学版)引文分布与布拉德福文献分散定律的相关性

采用文献计量学及数理统计学的理论方法,统计分析了《内蒙古大学学报》(自然科学版)1997～2001年论文所附参考文献,得出引文按期刊分布符合布拉德福文献分散定律.

《内蒙古大学学报》(自然科学版)1997～2001年引文分析

采用文献计量学的方法,统计《内蒙古大学学报》(自然科学版)1997～2001年论文所附参考文献,就其引文数量、类型、语种、年代分布、普赖斯指数、最大引文年限及文献半衰期等统计指标进行分析研究,以便了解内蒙古大学文献信息资源利用的概貌,以及教师和科研人员利用和吸收文献信息的能力,特点及规律.初步确定馆藏核心期刊,为建立完善的文献保障体系提供依据,不断改进文献信息工作.

内蒙古草原退化群落恢复演替规律的仿真

文章用细胞自动机研究群落的演替过程。根据从1983年围封内蒙古典型草原后连续11年定位监测的数据,建立了一个描述在过大牧压下退化的典型草原植物群落封育后恢复演替的模型。用计算机对模型进行仿真,仿真的结果符合实测群落恢复演替的动态趋势,从而验证了建模时所提出假设的正确性。进而用这一模型模拟草原的退化过程,深化对草原退化和恢复演替的机理的认识。

用rDNA-ITS方法鉴别内蒙古多种野生食用菌

采用rDNA-ITS分子标记对内蒙古地区市场11种常见野生食用菌，以2个已知长期人工栽培可食用菌种香菇和双孢蘑菇为比照进行分子鉴定；通过优化DNA提取方法及PCR反应条件，用通用引物rrSl／rrS4扩增出650~800bp的目的DNA片段，经PCR产物直接测序，然后与DNA序列数据库中的信息资源进行比对，鉴定出11个样品分属于卷边网褶菌、香杏丽蘑、野蘑菇、马鞍菌、杨树口蘑、蒙古口蘑和白鳞蘑菇。利用DNAMAN8软件，分析13个材料rDNA中ITS区序列，做同源性矩阵，绘制NJ树，得出13种常见食用菌亲缘关系的结论。结果表明：rDNA-ITS分析方法可以有效地划分不同种属的菌种，可以区分出常见野生食用菌。

内蒙古自治区2004年一起人间鼠疫疫情处理及分析

1疫情的发现 2004年11月5日17时，苏尼特右旗疾病预防控制中心接到旗所在地赛汉塔拉镇呼木吉勒社区刚接受过鼠防知识培训的1名门诊医生的电话报告，称发现一名症状类似人间鼠疫的患者前来就诊。疾病预防控制中心人员立即着装赶赴现场核实，初步诊断为疑似人间鼠疫病例，并立即将疑似患者送到旗医院传染病房实施隔离治疗。

冷等离子体灭菌技术在乳制品中的应用研究进展

冷等离子体(或非热等离子体)是在近几年获得普及的非热加工技术之一,有望作为一种快速的非热杀菌技术应用于乳制品加工领域。然而未经优化的冷等离子体工艺可能会导致食品品质下降,如脂质氧化和异味产生。因此,本文就冷等离子体灭菌技术的分类、灭菌机理以及对乳制品的影响等方面进行综述,旨在为冷等离子体灭菌技术在乳制品灭菌工艺中的应用提供理论支持。未来的冷等离子体研究需要在考虑灭活微生物的同时兼顾食品质量影响和消费者的感官接受度。

内蒙古锡林郭勒草原主要野生蘑菇分子进化及其系统发生学

为探究内蒙古中部地区锡林郭勒草原蘑菇的遗传多样性及其进化特点,从分子水平上对89株草原蘑菇进行深入分析,旨在为后续草原蘑菇的种质资源创新和遗传改良提供理论依据。在内蒙古锡林郭勒盟白音锡勒草原地区采集草原蘑菇为试验材料提取基因组DNA,采用通用引物18S和ITS序列扩增片段进行PCR产物直接测序,利用BLAST、MEGA 6.0软件对测序结果进行比对分析,并以羊肚菌为外类群,分别构建系统进化树并计算分化时间。结果表明,89株草原蘑菇ITS序列中,保守位点数为275,变异位点数为268,简约信息位点数为180,单一位点数为88,覆盖率为330,简并位点:zore-fold为319、tow-fold为62、four-fold为40,G+C碱基平均含量:黑蘑为42.73%、白蘑为41.14%,遗传距离为0~0.45。ITS序列构建进化树结果表明,89株草原蘑菇分为3个类群,黑蘑1个类群、白蘑2个类群,且白蘑与黑蘑分化时间为11万年前,其中黑蘑中34号与其他黑蘑分化时间为3万年前,白蘑中B类群和C类群分化时间为1万年前。

一株内蒙古自治区蘑菇科新种的初步研究

报道蘑菇科中国一新种,样本采自内蒙自治区西部鄂尔多斯市。采用形态学进行描述,并用分子标记技术对该蘑菇样本的基因组DNA进行ITS片段扩增、测序及BLAST比对,采用DNAman 8验证,随机挑选蘑菇科伞菌属的种进行系统发生学比较,从而对样品gf7821进行鉴定。结果表明,该蘑菇样本属于蘑菇科(Agaricaceae)伞菌属(Agaricus),BLAST比对其与Agaricus padanus同源性最大,为98.33%。进一步用DNAman 8验证序列一致度为68.18%,可确定gf7821为蘑菇科的一个新种。运用系统进化软件分析了样品gf7821,发现其与Agaricus padanus聚为一类,且在外围,与其他的序列均不在同一类群上,遗传距离更远。

浅谈大学物理教学中的“一题多解”

在讨论运动学问题时,往往有许多不同的解法。本文对所举例题分别采用了运动叠加原理、位置矢量与速度的微分关系、伽利略的速度变换关系、矢量运算等方法求解。通过"一题多解"的训练,不仅有助于学生掌握多个物理知识,而且能够更有效地激发学生学习物理的积极性、主动性和创造性,进而提高了物理教学的效果。

大学物理实验教学改革初探

面对科学技术的飞速发展和培养跨世纪人才的需要,针对物理实验教学中存在的问题,提出了物理实验教学改革的基本思路,安排了新的教学计划,介绍了教改初步实施情况。

大学物理课程“混合式”教学改革探索

文章针对近年来大学物理课程教学中出现的问题,借助数字化课程建设平台,对大学物理课程进行“混合式”教学模式探索,以期解决目前在教学过程中遇到的问题,提高大学物理课程教学质量。

“电场生物学效应”引入大学物理实验教学的探讨

为培养学生创新意识和能力 ,实现物理实验教学现代化 ,本文介绍了将“电场生物学效应”科研工作中取得的部分成果引入大学物理实验教学的一些尝试 .

虚实结合的校外共享实习基地研究初探——以电子科学与技术专业为例

依据普通高等学校本科专业类教学质量国家标准、工程教育专业认证标准和新工科建设要求,探索虚实结合的电子科学与技术专业校外实习基地建设模式,建立教学工厂VR系统和促进创新实习教育的创客空间,形成流动共享的电子科学与技术专业校外实习基地运行机制,便于实习基地模式快速复制和长期稳定运行。

“光电检测技术”线上线下混合式教学模式改革

针对“光电检测技术”课程,结合教学团队线下教学、疫情防控期间线上授课、在线共享课程录制经验,从理论内容教学、随课实验教学和课程考核3个层面提出线上线下混合模式教学改革方案,以期契合“新工科”教育理念,为培养“新工科”专业技术人才提供教学思路。

面向少数民族预科生的大学物理翻转课堂教学模式设计初探

本文主要针对大学物理民族预科教育的特殊性，从翻转课堂教学模式设计出发，提出三点具体设计思路，即：基于大学物理网络资源的自主学习，基于物理学史离线课件资源的师生共建以及基于案例教学的课程模式转变。以上三方面的设计，对拓展民族预科大学物理课堂教学模式改革具有重要意义。

提高大学物理课堂教学质量的课程教学改革探析

《大学物理》是高等学校理工科开设的一门必修基础课。根据大学物理课程特点和具体内容以及目前在教学中普遍存在的问题,结合作者讲授大学物理的教学实践,在大学物理教学内容、教学模式和考核办法的改革上进行了初步探析,以期切实提高大学物理课堂教学质量。

物理诱变技术在药用真菌育种中的应用现状与展望

药用真菌是指广泛地应用于中药领域、具有一定治疗效果的大型真菌。提高和改善药用真菌产量和品质是药用真菌育种的重要目标,相比其他诱变方法,物理诱变在药用真菌诱变育种领域发挥了重要作用。文章综述了紫外线诱变、电离辐射诱变、激光诱变、离子束诱变、超声波诱变、等离子体诱变、中子诱变、太空诱变、复合诱变9种不同物理诱变育种方法以及物理诱变技术在药用真菌领域的研究进展,并对其应用前景进行了展望。

基于DNA局域结构和统计物理模型识别核小体定位

核小体是真核生物染色质的基本单位。核小体的精确定位影响了基因组序列对结合蛋白的可及性、转录、遗传复制和重组。了解核小体在基因组的准确位置对理解真核生物的生命活动过程有重要作用。本文基于核小体的序列和结构特征及统计物理理论,用统计物理模型预测了核小体的定位。利用统计物理和信息论原理计算了酿酒酵母(S.cerevisiae)、人类(H.sapiens)、秀丽隐杆线虫(C.elegans)和黑腹果蝇(D.melanogaster)数据集中序列片段的DNA局部结构的总能量,基于核小体序列与非核小体序列的总能量差异进行分类,通过10倍交叉验证进行了性能评估。结果显示该模型具有较好的识别效能。