民族院校《数据库系统概论》教学团队建设探索——以内蒙古民族大学计算机科学与技术学院为例

教育部、内蒙古自治区教育厅和内蒙古民族大学构建了三级教学团队质量工程项目,体现了政府对高校本科教学质量工程的重视。内蒙古民族大学《数据库系统概论》教学团队以自治区精品课程为依托,经过多年的建设,取得了一些成效,对《数据库系统概论》校级教学团队建设经验和下一步建设思路进行论述,供同行探讨,为建设自治区级教学团队奠定基础。

“四共建一提升”地方民族院校校企共搭大数据实践创新平台的探索与实践——以内蒙古民族大学计算机科学与技术学院为例

实践创新平台是实践教学质量的重要保障,该文以内蒙古民族大学计算机科学与技术学院为例,提出地方民族院校基于“四共建一提升”培养模式,主动与企业展开多渠道、多方式、多维度的校企合作,共同搭建与产业无缝对接的大数据实践创新平台。

内蒙古地区数据中心热量管理的挑战和对策

内蒙古地区的数据中心是国家“东数西算”工程的关键实践区域,但其热量管理在硬件设备与空间布局、建模与调度策略和热量模拟方法与平台等方面仍面临许多挑战。为使内蒙古数据中心可持续发展,提出了优化设备布局合理规划散热冷却机制、注重清洁能源利用优化运行调度策略和开发热量模拟仿真平台等数据中心热量管理应对策略。并进一步提出展望,即理想的数据中心热量模拟平台应具备数据中心运行状态模拟、轻量级的热模拟、人工智能集成仿真功能和大规模异构跨区域数据中心模仿能力等。

基于CDIO理念提升民族院校计算机专业学生实践能力的路径探析

民族院校计算机专业学生的基础普遍不高,立足该校实际教学情况,以CDIO理念为基础,将CDIO工程教育理念引入民族院校计算机专业人才的培养模式,以《高级语言程序设计》课程为例进行了教学改革,注重培养学生的综合实践能力,探析通过CDIO理念提升计算机专业学生的专业素养,为我国民族院校计算机专业课程的教学改革提供了借鉴和参考。

“计算机操作系统”课程思政教学实践研究

课程思政是一种新的课程观,做好课程思政能够充分发挥立德树人的重要作用。笔者依托计算机操作系统课程,进行了课程思政的教学方法探索、实践内容挖掘和课程教学整体闭环形成。通过对“计算机操作系统”课程的课程思政探索与实践,能够有效探索思政教育新途径,助力德育与智育的有效融合。

2012-2017年F5000计算机科学技术类论文来源及作者的文献计量学研究

对2012-2017年F5000中计算机科学技术类论文的来源及作者进行文献计量学分析.筛选了2012-2017年入选F5000的计算机科学技术类论文,利用EXCEL2010对论文的来源及作者信息进行统计分析,通过中国知网对论文的一些相关信息进行补充并完善.共选出395篇论文,来自115家单位,其中中国科学院、清华大学等16家高产单位共产出205篇论文,占51.9%.该类论文主要发表在计算机类核心期刊;北京地区产出的论文数量远大于其他省区.论文的合著率为96.2%.明确了2012-2017年F5000中计算机科学技术类论文的机构来源及作者情况,为计算机类科技期刊编辑在组稿、约稿及栏目设置方面提供了方向.

计算机类专业一流应用型人才培养“中软模式”探索与实践

专业依托北京中软国际教育科技股份有限公司,协同地方,经过13年校地企协同育人改革探索与研究,构建了以学生培养为中心,以提升学生工程实践能力为目标,以产出为导向的人才培养体系——“中软模式”。对计算机类专业一流应用型人才培养进行了深入地探索和实践,不仅具有重要的理论意义,而且对提高应用型人才培养质量具有重要的现实指导意义。

大学计算机基础课程混合式教学改革实践

大学计算机基础课程受众大、影响广,在传统课堂教学模式下,教师"填鸭式"教学,学生被动接受,其学习的积极性主动性得不到发挥,因此大学计算机基础课程课堂教学模式亟需改革。我校从2015年引进混合式教改方式,大学计算机基础课程作为首批实施教学改革的课程,经过了多年的改革实践,目前也收获了大量的经验,并提升了学生的主体地位和教学效果。

基于创新本位原则的计算机专业大学生培养方案研究

基于计算机工科专业的固有特质,以培养和激发计算机专业学生的创新意识为本位需求,致力于研究高校立体化和多维化的计算机专业教学理念、教学方法,及提高创新效率的措施是本文的核心意旨.本文以创新能力培养为目标,研究了适应创新能力培养的教学方法,思考和分析现在计算机本科专业教学方式的不足,改变传统教学模式,发掘加强计算机相关理论课程关联教学方法,提出了一种在本科教学中综合权衡理论、实践和分析等多维度教学体系的教学模型.研究了一种基于项目驱动的创新能力培养方案,分析实践与创新的关系,立足于实践创新,使得创新更加具体和丰实,提高创新的效率.

计算机图形与图形图像处理技术的相互结合分析

目前,计算机的图形技术和图像技术在日常生活和工业生产中得到了较好的运用,该技术的发明为人们的生产生活带来的很多的便利,而且通过图形图像技术的进一步的发展应用,为人们带来的生活福音将会越来越多。

计算机图像处理技术探析

首先简要分析了计算机图像处理技术,随后分析了计算机图像处理技术的发展,最后从四个方面给出了计算机图像处理技术的应用,以此来供相关人士交流参考。

计算机网络信息安全中虚拟专用网络技术的运用分析

文章以虚拟专用网络技术的含义与构成为切入点,就其在计算机网络安全中的具体应用方式与手段,进行细致的探讨研究,期望为提升企业对互联网信息技术的应用、保证计算机网络环境的安全与稳定,提供有益的参考。

民族院校计算机基础课程网络考试系统的设计

分析了目前公共计算机基础课程的考试现状.对该课程的网络考试系统进行了需求分析,给出了设计思路和各个功能模块的划分及功能.同时给出了实现该系统的软、硬件环境及应用效果.

图像图形处理中计算机技术的应用研究

随着科学技术的发展和进步,计算机技术越来越成熟,计算机技术在图形图像处理中的应用也日益广泛。使传统的图像图形处理手段得到了极大的改变,具有极好的再现功能,灵活性也得到了提高,为图形图像的发展做出了很大的贡献。本文主要探讨计算机技术在图形图像处理中的应用以及发展前景。

互联网+时代背景下计算机应用技术改革的探索

如今,“互联网+”已成为国家大力倡导的经济社会发展新形态。通过互联网带动传统行业的发展,最终实现产业的不断升级提高社会经济总实力。计算机应用技术作为高校的一门基础性课程,在新的时代背景下同样需要进行改革。本文介绍了“互联网+”时代背景特点,分析了在此背景下计算机应用技术教学存在的不足,进而对计算机应用技术改革不断探索并提出具体的改革策略。

探讨计算机数据库的管理技术及应用

计算机从诞生到今天,经过了几十年的发展,其各项技术都得到了充分的发展以及延伸。然而有利便有弊,网络的普及也带来了网络安全的隐患。计算机数据库技术作为发展更为突出的计算机技术,其安全问题也逐渐的引起了人们的重视。迄今,很大一部分技术人员,关注到在发展计算机数据库系统的同时都要开始注重管理系统的构建,同时不断的完善并改进数据库管理技术。文章主要探讨的是计算机数据库的管理技术与应用,希望可以给各相关行业的同事提供些借鉴之处。

基于网络技术下计算机网络学习的研究

随着我国科学技术的不断创新,网络技术被广泛应用于日常学习和生活中,为人们的生活带来巨大的便利。近几年随着我国教育制度改革的不断推进,我国各高校对教育模式和教育方法的关注度逐渐升高,计算机网络学习被广泛关注和研究。为进一步扩大计算机网络学习的应用市场,提高计算机网络学习效率,本文通过对当前计算机网络学习模式进行分析,主要对NS2技术进行分析,通过NS2技术的操作过程及网络技术下计算机网络学习存在的优点进行概述,从而提高计算机网络教学的教学质量。

针对计算机技术创新过程的探究

随着计算机应用技术体系的健全,人类的生产及其生活发生了巨大的改变。纵观历史,计算机的发展速度是非常快的,但是从其诞生到发展来看,其发展的时间比较短,在这较长历史内,计算机技术会取得如此良好的成就,这归结于它的不断创新。在该文中,笔者就计算机技术发展环节中的创新展开分析,进行发展趋势的展望。

基于“互联网+”的民族高校计算机课堂教学改革探索

伴随现代信息技术的发展以及互联网平台的建设,“互联网+”对民族高校计算机课程教学提出了挑战,同时也为相关教学改革提供了难得的机遇。“互联网+”时代背景之下,民族高校计算机课堂依托于“微课”“慕课”“翻转课堂”等教学模式,充分利用互联网平台的支持,综合运用多种教学手段和教学方法谋求融合创新,从微课与即时通信App相结合、微课与翻转课堂相融合、慕课作为辅助教学工具等几个方面对高校课堂教学改革进行了有效探索。

基于云技术的计算机实验室建设与管理研究

近年来,随着“双一流”教学改革逐步推进,高校越来越重视学生的实践能力、创新能力和科研能力的培养,随之而来的是不断扩建的计算机实验室和相应的计算机设备。分析了“双一流”背景下,部分高校在推进计算机实验室建设过程中,所面临的建设与管理两方面存在的问题。从如何最小化建设成本,最优化资源配置,最有效推动实验教学等方面展开了研究,重点阐述了云计算技术应用于计算机实验室具有的技术优势、管理优势和实验教学优势。根据分析结果提出建设基于云计算的计算机实验室的软硬件平台,从而推动传统实验教学向“项目式”实验教学转变的新思路。