学生实习分阶段的心理干预研究——以包头职业技术学院酒店管理专业为例

以包头职业技术学院酒店管理专业学生为调查对象,通过问卷调查、师生座谈等方法,对学生实习分阶段的实习心理进行调查与分析。分析学生实习中存在心理问题的原因,并提出分阶段进行心理干预的措施。

酒店管理专业指导教师在实习过程中的作用——以包头职业技术学院酒店管理专业为例

以包头职业技术学院酒店管理专业学生为调查对象,通过问卷调查、师生座谈等方法,对学生实习分阶段的实习心理进行调查与分析,指出酒店管理专业实习指导教师存在的问题,进而提出实习指导教师如何发挥指导作用的建议。

高职酒店管理专业实习生实习基地满意度调查与分析——以包头职业技术学院为例

以包头职业技术学院酒店管理专业学生为调查对象,通过问卷调查、师生座谈等方法,对实习生进行实习基地满意度调查与分析。调查结果表明,实习生对实习基地总体满意度不高。分析满意度不高的原因,并对实习生、学校和酒店提出相应建议。

高职经管类教师企业实践锻炼管理机制探讨——以包头职业技术学院为例

以包头职业技术学院为例,分析了教师在企业实践锻炼现状,总结了探索管理机制创新改革的经验,进一步探索了完善教师专业技能水平的有效途径。

高职会计专业校内技能大赛的实践探索——以包头职业技术学院为例

技能大赛的举办对高职院校的教学产生了积极效应,引导各高职院校进行教学模式的改革,实训基地的建设。分析技能大赛中存在的教师教学能力、专业实训室建设以及与行业企业合作等问题,指出高职会计教学改革的方向和策略,以高职会计专业技能大赛为导向,把技能大赛归入到常态化的教学中,并形成良性循环,保持健康发展,从而快速地提高会计专业学生的素质和技能,真正培养出技能型人才。

物业专业英语教学突出能力本位的探讨——以包头职业技术学院为例

按照高等职业教育培养目标以及社会对人才要求,对高职院校学生物业专业英语能力提出了更高的要求。以包头职业技术学院为例,按照我国高职英语教学目标的要求,运用能力本位教育的基本理论,探索提高学生综合运用物业专业英语能力的教学途径,并针对实践教学中存在的问题提出改进意见,以期使这一教学模式在各专业英语教学中起到示范性作用。

基于数字化和智能化模式下建筑工程技术专业建设与改革探讨

新时期工学模式下,建筑工程技术专业应以产教融合、校企合作、社会服务和现代化治理体系为核心支撑点,文章通过在专业人才培养方案、培养方向、课程体系建设、现代学徒制和校企合作模式等方面进行深入研究分析,立足岗位需求,确定培养目标,以职业能力为核心,基于数字化和智能化模式下,构建课程体系框架,达到新型应用型技术人才的培养目标。

基于工作过程系统化课程改革研究——以酒店前厅与客房管理课程为例

以酒店前厅与客房管理课程为例,分析该课程基于工作过程系统化课程改革的思路和课程建设情况,对重新修订酒店管理专业人才培养方案做有益的探索。

包头市住宅小区停车位的管理困境与出路探析

随着包头市经济的发展,居民生活水平快速提升,私家车大规模进入家庭,但很多住宅小区在规划建设时停车位较少,导致机动车乱停放现象屡见不鲜,严重影响小区内居民的出行及安全。通过对包头市一些具有代表性的物业管理项目停车位调研分析,参考国内其他城市成功的管理经验,从政府、物业服务企业、社会三方面分别提出了解决住宅小区停车难问题的思路及对策。

经济管理思想的探究与实践

经济管理是一门综合性的经济类管理学科,同时,它也是一门融入社会学、经济学、金融学的"合体性"学科,它以经济为主干,以实践为延伸,以阐述经济管理实践经验为主旨,立志于探究经济管理思想的长远发展。中国的经济发展已有上千年的历史,受传统经济管理的影响,当代经济管理实践,也从传统中,获取相应的管理经验。本文从现代经济管理思想出发,探究了经济管理思想在现代农业生产中的应用,以及对买卖供求活动的影响,并具体分析了,经济管理思想对货币金融管理的影响和对国政经济管理的实际运用。

包头经济型酒店发展研究

近年来,部分二三线城市将成为经济型酒店扩张的重要目标市场。包头作为准二线城市,经济型酒店存在着诸多问题。据此,提出一些发展建议。

高职高专《经济法》课程教学改革探析——以工商企业管理专业为例

针对经济法是工商企业管理专业的一门必修基础课,由于它的实用性和与社会联系的密切性,越来越受到学生的重视。但目前的经济法课程在教学安排、教材选用、教学形式、考核方式等方面仍存在一些问题。这些问题,就经济法课程教学改革提出了一点建议。

旅游业发展背景下内蒙古高职旅游专业课程设置及教学内容优化

新时期内蒙古旅游业的快速发展对高职旅游专业人才培养提出了新的要求。内蒙古高职旅游专业的课程设置及教学内容在一定程度上不能满足旅游人才培养的需要。通过优化高职旅游专业课程设置及教学内容,能够进一步提升旅游专业人才培养质量,为内蒙古旅游业高质量发展提供人才支持。

教师教学交往素养:构成要素、发展阶段与提升路径

教师教学交往素养是从交往视角对教师在教学中所应具备的品格与能力的审视与探讨,包括教学知识素养、师生沟通素养、引导帮扶素养与人际知觉素养四方面。从纵向来看,可划分为注重知识传递的基础阶段、关注学生发展的提升阶段和实现价值引领的高级阶段。为了提升教师教学交往素养,应建立教育性的师生交往制度,在教学交往中将促进学生发展作为核心理念,在教学交往中基于学生立场关怀学生成长,构建尊重—理解—对话的师生交往模式,建构个体教学交往哲学,支撑多维结构的教师教学交往素养。

大数据背景下的审计方法及其面临的机遇和挑战

传统审计方法在应对复杂数据,尤其是非结构化数据有着先天的不足,难以适应现代审计对海量数据和多元信息的处理需求。目前审计正处在由传统审计向大数据审计的转型期。在详细介绍审计信息化和大数据特征,以及大数据审计分类、实现步骤方法的基础上,对大数据电子数据审计方法与传统常用审计方法进行了对比分析。分析表明,大数据审计在主要审计实效指标方面比较传统审计方法具有很大的优越性。同时阐述了大数据审计技术方法面临着的挑战和机遇。

半干旱区典型工业城市热岛时空分布及演变特征——以包头市为例

基于2000年、2008年和2015年landsat5 TM影像和Landsat8 OLI影像,以单窗算法反演地表温度,研究包头市区近15 a的城市热岛时空分布及演变特征,并对下垫面土地利用/覆盖类型、NDVI与城市热岛的关系进行了定量分析。研究结论表明:包头城市热岛15 a来呈逐步扩展趋势,且主要集中于裸地区、工矿区、商业和人口密集区三类区域,空间演变趋势与城市扩张格局呈现出高度的一致性;城市热岛效应强度增强,但2008-2015年以来,市中心区高温区面积比重大大降低;下垫面土地利用/覆盖类型是影响城市热岛空间分布的重要因子,地表温度呈现出裸地>工矿用地>建设用地>城市绿地>农用地>水体的规律;地表温度与NDVI呈现显著的负相关关系,即植被指数越高,城市的地表温度越低。

高职院校创新创业教育课程体系的构建及实践研究

建设创新型国家首先要有具备创新素质的人才,因此创新创业教育究其根本还是要提升学生的创新创业素质。而课程体系是实现培养目标的载体,是保障和提高教育质量的关键。当前我国创新创业教育还处于起步阶段,全面系统的创新创业课程体系还没有建立起来,文章从高职院校在构建课程体系中遇到的普遍问题出发,从课程理念、课程设计、课程实施三个角度提出如何构建高职院校创新创业课程体系的构想。

依托校内实训基地培养高职酒店管理专业学生创新创业能力

文章对如何培养高职酒店管理专业学生创新创业能力进行了探究,提出了将传统校内实训基地改为校内生产性实训基地、提高校内实训基地的利用率、实现学生与经营者两个身份合一、以赛促学以赛促练、提高教师的实践能力等多种实施途径。

高职工商管理专业推行“双证书”创新人才培养模式

在示范性院校建设的背景下,工商管理专业推行"双证书",创新人才培养模式,将职业资格标准融合于专业课程体系中,提高教学质量,提高毕业生就业的竞争力,突出办学特色进行了一些阐述。

酒店行业实施低碳化管理存在的问题及对策

从哥本哈根会议提倡的"低碳经济、低碳管理、低碳生活"出发,分析我国酒店行业在实施低碳化管理时存在的问题,并对酒店行业实施低碳化管理提出相应建议。