基于中医“肾髓系统”理论--补肾益髓生血法干预障碍性贫血的基础研究--北京中医药大学中医学院赵宗江教授团队学术研究进展

国家中医药管理局＂细胞与生物化学＂三级实验室,依托于北京中医药大学中医学院,集基础医学、细胞学及现代分子生物学研究于一体,开展了北京自然基金重点项目、国家自然基金重点项目/面上项目、国家重点基础研究发展计划（973计划）、教育部创新团队项目和教育创新引智项目等多项重点和重大课题研究。实验室主任为赵宗江教授。

新媒体时代基础医学专业研究生招生宣传的策略分析--以北京中医药大学为例

加强基础学科建设,已上升到国家战略层面,研究生招生是提升基础学科拔尖人才培养的关键一环。传统的研究生招生模式,内容形式简单,方式单一,不能实现研究生生源精准定位,宣传效果不理想。新媒体时代,随着微信、微博、微视频的快速发展,学生更多地通过移动终端获取信息,本文以基础医学专业研究生招生策略为例,分析传统招生模式的优缺点,对新媒体时代研究生招生宣传提出“四个转变”,适应时代需求,以期提升研究生招生宣传的整体效果。

思政教育融入中医临床护理学Ⅱ的探索——以北京中医药大学为例

课程思政是新形势下高校各学科稳固人才思想政治教育的重要改革途径。中医临床护理学Ⅱ作为一门中医药院校护生的必修课、桥梁课,是学生从基础理论知识过渡到临床护理的重要环节。文章探讨了中医临床护理学Ⅱ中融入思政教育的重要性,以北京中医药大学为例探讨本课程中融入思政教育的探索思路与实践方案,并根据此次结果提出了新的发展要求,从而培养中医药护理全方位人才,为中国的社会主义建设输送一批优秀的护理专业人才。

新冠疫情背景下的“云模式”团学工作路径初探——以北京中医药大学中医学院为例

在新冠肺炎疫情背景下,各高校按照教育部要求调整开学时间,不断延期开学。就当前处在疫情期间,高校学生很容易产生焦虑、恐慌、不安等情绪,共青团在这关键时刻应充分发挥纽带作用,做好青年群众工作,开展学生喜闻乐见的活动。具体做法:提出团学工作"云模式",擅用"云搜索",搭建"云平台",提供"云服务",组织"云集会",开展"云活动",实现"云管理",丰富学生生活,引领学生思想,调节学生情绪,为共克时艰打下坚实基础。

新时期高等中医药院校中医拔尖人才培养实践——以北京中医药大学为例

北京中医药大学遵循中医药发展规律培养人才,传承精华、守正创新、深化改革、提高质量,结合自身办学特色,以“中医与西医汇通、医工理交叉融合、医教研协同创新、学科与教育同步推进、临床与研究一体发展”的理念,创建“一体化贯通式、阶段性、模块化、通关式、全程评价”的中医拔尖人才培养模式,对开展中医拔尖创新人才培养模式的实践发挥了示范作用。

我国民族医学博士培养现状及存在问题探讨——以北京中医药大学为例

对北京中医药大学民族医学博士研究生培养现状进行分析,发现招生制度、导师队伍、培养机制及培养目标等方面仍存在不足。针对上述问题,提出优化招生制度、加强师资队伍建设等措施,为我国民族医学高等人才的招收和培养建言献策。

跨校考研学生入学后学习适应性研究——以北京中医药大学为例

近年来,随着我国高等教育事业迅速发展,研究生招生规模日益扩大,跨校考研学生在研究生录取总人数中占有相当大的比例。在进入一个新的学习阶段时,学生的生理和心理会经历一个转折期,而跨校考研学生由于来到一个完全陌生的环境,加之面临课业压力,其身心可能会经历一个逐渐适应的过程。本研究旨在通过对跨校考研学生入学后的学习适应性进行调查,并在此基础上提出相应干预措施。

立足课程内涵挖掘中医院校生理学课程思政资源——北京中医药大学生理学“课程思政”的实践与探索

基于生理学科内涵,深入挖掘中医院校生理学课程思政资源,实现用好课堂教学这个主渠道,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待,使专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,达到全员、全方位育人。

中医大学生三自教育对网课满意度的影响--以北京中医药大学为例

目的研究中医药院校大学生网课满意度现状与“三自教育”现状,并提出提高网课效果的对策。方法2020年7月—2020年8月,采取问卷调查法,根据自行设计的问卷对北京中医药大学低年级学生(2018级、2019级)进行调查,分析学生网课满意度情况,并根据分析结果从“三自教育”角度提出对策与建议。结果发放问卷429份,回收有效问卷415份,有效回收率96.74%。学生对网课整体满意度平均值为76.0%。“是否频繁出现异常情绪”和“是否参与小组合作”比例比较,差异有统计学意义(P<0.05)。频繁出现异常情绪(OR=0.417)和参与小组合作(OR=3.347)是影响网课满意度的相关因素(P<0.05)。结论学生对网课整体上比较满意,加强小组合作,发挥中医药优势进行情绪管理,对此有促进作用。

中医药指南制订中共识法应用关键要素的定性研究

目的探索共识法在中医药指南制订中的关键要素,为改善共识的规范性和客观性提供方法学建议,为未来指南制订中规范应用共识法提供新思路。方法采用半结构化定性访谈法,对指南牵头人、工作组及共识组进行访谈,探讨共识可信度的影响因素,以及对共识主体构成和共识过程的看法。结果共访谈了26名专家,对访谈内容进行归纳和整理,形成212条编码,深化为5个领域,分别为组建共识组、患者参与、会议主持人、共识准备及共识影响因素;概括了组建共识组的3个基本步骤,以及共识法应用的17个基本考虑。结论在指南制订过程中,建议增加共识前的方法学培训,方法学家应全程参与,鼓励专家合理看待分歧,重视指南制订方法及证据资料,公开共识组遴选过程、增加患者参与、管理和报告利益冲突,以减少偏倚,提高共识的透明性、可靠性和科学性。

中外疫病史课程建设调研--以北京中医药大学为例

目的在了解中医药院校公选课程的建设水平及学生满意度的基础上,结合当前热点形势,开展中外疫病史公选课课程建设调研,力图打造一门精品通识课以满足广大中医药医学生的德育需求。方法本研究以北京中医药大学不同年级、专业的450名学生作为调查对象,采用自编问卷和随机抽样法进行在线问卷调查。结果中医药院校学生倾向于选择符合兴趣爱好或对专业知识有拓展的公选课程,希望从中增长见识,提高能力,注重培养情操和技能。他们对于计划开设的新公选课中外疫病史的课程内容上有较多期待,86.22%的参与调查学生认为该课程需要教材辅助,并对课程提出了建议。结论中医药高等院校学生对于公选课的需求具有其自身的特点。在中医药院校开设“中外疫病史”公选课程具有“以德育人”的重要意义。

中医药“三医联动”现状与对策研究

中医药“三医联动”是坚持以人民健康为中心,推动中医药融入医改的必然路径,也是建设普惠、便民、高效的中国特色医药卫生服务体系的重要支撑。文章通过分析“三医”联动现存的政策同步部署难、业务精准对接难、数据流通共享难等问题,积极探索推动中医药“三医”全方位、深层次、高质量联动的有效对策,提出建立有利于中医特色优势发挥、医保基金高效利用、中药质量安全的“三医联动”协同创新发展格局等建议,对促进中医药振兴发展与实现健康中国建设具有重要意义。

基于政策工具与5W理论二维视角下中医药文化传播政策量化分析

目的:对我国中医药文化传播相关政策文本进行分析,探讨中医药文化传播政策的着重点和存在问题,为后期政策优化提供依据。方法:基于政策工具和5W传播理论的二维视角,对检索出的43份中医药文化传播政策文件进行内容分析。结果:中医药文化传播政策制定中政策工具整体使用较为丰富,但结构分布不均。对传播媒介(110/200,55.00%)的扩展及传播内容(97/102,95.10%)的丰富均依赖资讯性工具,对传播者(63/64,98.44%)的引导与传播受众(14/14,100%)的调动多依赖组织性工具,对传播效果(11/1291.67%)的评估多依赖市场化工具,经济性工具(2/16,12.50%)在5W维度的激励作用均发挥不足。结论:应借助经济性工具激发中医药文化传播主体的积极性与创造性,运用组织性工具兼顾中医药文化传播受众的需求度与差异化,凭借资讯性工具增强中医药传播内容科学性与表达通俗性,依托管制性工具推动中医药文化传播媒介的多元化与整合化发展,利用市场化工具提高中医药文化传播效果的社会效益与经济效益。

SAMP8小鼠在中医药抗痴呆中的应用研究进展

快速老化小鼠是一种早期学习记忆障碍模型,因其表现出阿尔茨海默病发病机制的大多数特征,包括抗衰老因子的异常表达、炎症因子的过度升高、淀粉样蛋白沉积、tau蛋白过度磷酸化、线粒体自噬、血脑屏障损伤的中枢机制以及多系统多器官的病理损伤,因而成为阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)研究的理想模型而广泛应用。随着AD机制实验研究的不断深入,发现SAMP8小鼠在行为活动、组织病理及生化参数指标上相较于SAMR1发生明显变化,并与人体疾病相类似。基于此,本文对SAMP8小鼠的行为学、组织病理和中医药实验研究进行了系统综述,加深对SAMP8小鼠的认识,了解其生理病理特性,并依据中医药实验研究对其中医证型进行推测,以期对SAMP8小鼠的科学应用提供有益帮助。

中医药干预非酒精性脂肪性肝病随机对照临床研究结局指标的现状分析

目的:总结并评价中医药干预非酒精性脂肪性肝病(NAFLD)随机对照临床试验(RCTs)中的结局指标使用现状,为该领域临床研究的结局指标选择提供参考。方法:系统检索英文数据库Medline、EMbase、Cochrane Library,中文数据库中国知网(CNKI)、维普(VIP)和万方(Wanfang),时间为2018年1月1日至2022年12月31日发表的中医药治疗NAFLD的RCTs相关文献,采用定性分析方法,描述纳入研究的结局指标情况。结果:初步检索出相关文献2537篇,最终纳入78篇。78项临床研究的结局指标主要分为6类、15种,包括临床疗效评价类指标、肝脏无创检查指标、生化相关指标、人体测量学及生活质量相关指标、安全性指标和其他类。结论:中医药治疗NAFLD的RCTs结局指标的选择存在较多问题,针对复杂疾病的多维度评价应该借鉴国际核心指标集的创建方法,构建符合中医药治疗措施、疗效特色的核心结局指标集。

中医药高校学风建设实践探索与路径研究——以学业工作坊为例

加强学风建设是高校落实立德树人根本任务的战略选择,对于中医药院校人才培养起着重要的作用。以北京中医药大学中医学院学业工作坊为研究载体,围绕学生发展需求,将学风建设与学业辅导工作作为中医药人才培养工作的重要环节加以推进落实,以学期和年级为指标,横向推进、纵向融合,分阶段、分层次,逐步探索符合医学生特点的学风建设的路径,形成课程与实践双向激活、教师与学生共同参与、朋辈引领结合促进、线上线下沟通联动的新方向,提供具有价值的参考和实践。

基于CiteSpace近10年中医药科技伦理研究知识图谱分析

追踪和探索近10年中医药科技伦理研究的趋势与热点。检索中国知网数据库近10年相关文献,应用CiteSpace 6.1.R6软件分别对纳入的238篇文献的作者、机构、关键词绘制知识图谱并进行分析。从2013年1月1日-2023年1月1日,中医药科技伦理领域发文量总体呈波动性上升趋势。频数最多的5个关键词为伦理审查、中医药、临床研究、中医、伦理。研究显示中医药研究伦理审查、中医药现代化面临的伦理问题、中医学理论在伦理领域的新发展、中国传统医德研究是该领域关注的重点。大医精诚的相关研究可能成为未来研究方向。

中医药院校民族医药教学实训平台应用的调查研究

基于中国民族医药学概论课程建设民族医药教学实训平台,对优化教学过程、探索适合本课程的教学模式、培养高素质人才、促进民族医药高质量发展具有重要的现实意义。近年在该课程教学实践中积累了丰富的教学经验,通过民族医药学科研究取得了一些教学和科研成果,同时结合学生对民族医药的看法,形成了构建民族医药教学实训平台的初步认识,以期为课程内容优化及教学改革提供参考,推进民族医药学科建设。

中西医结合基础医学跨学科研究生招生与培养探析——以某中医药大学为例

近年来,随着研究生招生规模的不断扩大,跨学科招生研究生已成为众多学科发展的需要,随着跨学科研究生队伍的不断壮大,其招生与培养方式越来越需要高校加以重视。本文通过对某中医药大学中西医结合基础医学跨学科研究生的培养现状进行调查分析,探讨中西医结合基础医学跨学科研究生培养的新途径和新思路。

国家自然科学基金资助的医学院校中医药学科研竞争力分析

目的:分析2010-2019年国家自然科学基金对中医药领域的资助和30所医学院校中医药学的科研竞争力。方法:基于2010-2019年国家自然科学基金资助信息,从获得国家自然科学基金资助的项目数量、资金数量和项目负责人数量3方面,构建了竞争力指数,并对30所医学院校的科研竞争力进行了对比分析。结果:2010-2019年,中医药基金数量整体上呈现上升趋势。基于CRCI-TCM指数,30所医学院校中医药学科研竞争力可分为4个等级。结论:不同院校、地区间中医药学科研竞争力差距显著,呈现出学术资源聚集、研究机构多元化的现象,部分院校存在学科发展不均衡问题。