基于中医象思维模型的思政教育路径研究——以北京中医药大学生命科学学院为例

“象思维”是中医学重要的原创思维方式,运用象思维探讨高校大学生思想政治教育的开展路径,为思想政治教育工作开展提供新的角度和思路,同时探索象思维在多学科背景下应用的可能性。北京中医药大学生命科学学院“红烛”辅导员工作室通过象思维路径对思想政治教育工作特点观物取象,立红烛之象以尽思想政治教育之意,对红烛理化特点进行分析从而得意忘象,指导思想政治工作的开展。坚守思想政治教育阵地,让红烛更“明”;掌握思想政治教育方法,让红烛更“暖”;充分运用网络途径,让红烛照得更“远”。依据象思维模型指导思想政治教育的开展以期改进思政教育方法,提升立德树人教育效果。

北京中医药大学开设本科康复治疗学专业的可行性分析

北京中医药大学是一所以中医药学为主干学科的全国重点大学，由教育部、国家卫生和计划生育委员会、国家中医药管理局和北京市共建。

中华传统文化之中医特色文化对大学生核心价值观的影响——以北京中医药大学为例

党的十九大以来,中国教育领域取得了长足进步,在高等教育进入"双一流"建设时代的同时,中华传统文化以及中医文化教育也正在变化。作为中华传统文化的重要组成部分,中医药学打开了中华文明的宝库。中医特色文化倡导整体性和平和性,这种文化内涵对于处在思想剧变、阅世未深的"95后"大学生而言,能够促进他们思想的健康成长,同时对于营造校园良好文化氛围,维护校园安定团结,都具有积极意义。

针灸现代化研究助力中医药守正创新——北京中医药大学李志刚教授团队学术思想概述

一、团队简介北京中医药大学针灸推拿学院李志刚教授团队是一支国内临床能力突出、学科特色鲜明、学术影响较高的科研团队。该团队培养博士后、博士及硕士100余人,现团队成员包含中高级职称近20名,遍布于临床、教学及科研岗位。团队负责人李志刚教授(图1),为国家二级教授,主任医师,针灸学博士,针灸推拿学专业博士研究生导师,博士后合作导师,享受国务院政府特殊津贴。现任北京中医药大学穴位研究中心主任、《世界科学技术—中医药现代化》杂志副主编、国家自然科学基金重点项目、重大国际(地区)合作研究项目和中医学科终审专家。

德医交融背景下的医学生义诊实践活动的调查研究——以北京中医药大学为例

医学生的医德教育对社会和个人有着重要影响,义诊实践是当代医学生服务奉献精神的有形载体,同时也是医学生了解和接触临床的一个重要方式,是连接学校和社会的纽带。为深入了解医学生思想政治教育情况,更有效地开展医德养成教育,故以北京中医药大学为例,对医学生义诊实践情况进行调查。结果显示:绝大多数学生对参加义诊活动的必要性表示认同,并通过义诊活动学有收获,通过对调研结果的分析,在义诊活动的开展过程中,虽然发现了一些有意义的成果,但还存在需要完善和改进的方面,应切实将思政教育贯穿于临床实践与课程学习的全过程中,为医学院校培养德才兼备的医学人才奠定基础。

中医药临床研究类科技成果评价指标体系研究

背景开展好中医药科技成果评价工作对推动中医药创新发展意义重大。既往的中医药科技成果评价常套用笼统的评价方法,造成指标不适用、维度单一等问题,不利于科学、全面地反映成果的多元价值。因此,新时期中医药科技成果评价亟需建立分类、多维度的评价指标体系。目的遵循我国新时期科技评价要求,针对中医药临床研究类科技成果,建立体现中医药规律、突出中医药优势的科学、分类、可靠、全面的评价指标体系。方法本研究开始于2022年11月,完成于2023年5月。基于对相关文献资料的梳理分析,结合专题小组讨论,初步形成指标框架;通过两轮德尔菲专家咨询,确定评价指标和评价要点;采用层次分析法,计算指标权重。结果最终确定的中医药临床研究类科技成果评价指标体系包含门槛指标10条,一级指标4条,二级指标17条,评价要点17条。经检验,两轮德尔菲法实施中专家积极系数均为100%,权威系数分别为0.94和0.93,各级指标Kendall's W一致性检验双侧检验显著性P值均<0.05,表明专家积极程度、权威程度高,专家意见一致性强,咨询结果可靠。结论本研究围绕中医药临床研究类科技成果评价,构建了一套科学、合理、可靠、易操作的指标体系。指标涵盖范围广,权重区分度高,具有一定中医特色,有利于在全面考虑成果多元价值的同时凸显核心优势。同时,配套建设的评价要点一定程度上增强了指标体系的可操作性,可能为相关评价活动提供潜在参考。

SAMP8小鼠在中医药抗痴呆中的应用研究进展

快速老化小鼠是一种早期学习记忆障碍模型,因其表现出阿尔茨海默病发病机制的大多数特征,包括抗衰老因子的异常表达、炎症因子的过度升高、淀粉样蛋白沉积、tau蛋白过度磷酸化、线粒体自噬、血脑屏障损伤的中枢机制以及多系统多器官的病理损伤,因而成为阿尔茨海默病(Alzheimer's disease,AD)研究的理想模型而广泛应用。随着AD机制实验研究的不断深入,发现SAMP8小鼠在行为活动、组织病理及生化参数指标上相较于SAMR1发生明显变化,并与人体疾病相类似。基于此,本文对SAMP8小鼠的行为学、组织病理和中医药实验研究进行了系统综述,加深对SAMP8小鼠的认识,了解其生理病理特性,并依据中医药实验研究对其中医证型进行推测,以期对SAMP8小鼠的科学应用提供有益帮助。

传染病流行期间中医药院校学生焦虑与抑郁情绪调查

目的以北京中医药大学学生为研究对象,探究传染病校内流行期间学生的焦虑抑郁情绪状况,为后期开展心理疏导及开展校园精细化管理提供依据。方法使用PHQ-9抑郁量表与GAD-7广泛性焦虑量表,对北京中医药大学700名学生进行问卷调查,对研究数据进行T分析和方差分析。共发放问卷700份,回收有效问卷690份,问卷回收率为98.6%。结果学生几乎没有或存在轻度抑郁状态占比68.99%,中重度抑郁占比31.01%,几乎没有或轻度存在焦虑情绪状态占比80%,中重度焦虑情绪占比20%,传染病流行期间学生抑郁状态更为明显。其中,相比于男生,女生焦虑抑郁情绪更严重,中医学专业焦虑情绪状态较非中医学专业更严重,校内学生抑郁情绪状态较校外地区更严重。不同健康状态下,患病中学生的焦虑抑郁情绪的得分最高,完全康复的学生焦虑抑郁情绪得分最低。此外,对传染病有一定认知的学生焦虑抑郁程度最高。结论传染病流行期间学生的焦虑抑郁情绪处于较高水平,学校应开展有针对性的措施改善学生心理健康状况,积极促进心理重建,降低其对学生心理的持续性影响。

中医药疗法防控儿童青少年近视的网状Meta分析

目的:应用网状Meta的方法系统评价临床常用中医药手段防控儿童青少年近视的有效性和安全性,为后续临床应用提供循证依据。方法:以国家知识基础设施数据库(CNKI),中国学术期刊数据库(CSPD),中文科技期刊数据库(CCD),中国生物医学文献数据库(CBM),PubMed,Cochrane Library,Embase 7个数据库为资料来源,检索应用中医药手段防控儿童青少年近视的临床随机对照试验文献。对相关文献进行筛选、数据提取并进行风险偏倚评估,采用Stata15.0和Review Manager5.4软件进行数据分析并绘制相关图形。结果:共纳入28篇文献,纳入患者3 017例,涉及9种中医药治疗措施。其中针刺+熏蒸,针刺,耳穴,耳穴+推拿以及口服中药的治疗方法在有效率方面优于常规西医治疗。在调节视力和屈光度方面,耳穴疗法效果优于针刺治疗,且二者疗效均优于常规西医治疗。纳入的研究中有9项提到安全指标,其中仅3项研究出现不良反应,观察组不良反应发生率显著低于对照组。结论:防控儿童青少年近视的中医药疗法多种多样且安全性较高,综合2种及以上手法的效果更为显著,建议临床实践中结合中医辨证及临床实际情况合理选择。

基于数据挖掘分析中医药防控调节性近视临床研究中有效率的定义及其评判标准差异

目的分析中医药防控调节性近视临床随机对照试验(RCT)中有效率定义及其评判标准差异,为相关研究中有效率的应用提供理论支撑和更优选择。方法在中国知网、中国生物医学文献数据库、万方数据知识服务平台、维普资讯网、PubMed、Cochrane library和Embase共7个数据库中检索中医药防控调节性近视的RCT研究,检索时限为建库至2021年12月31日,将检索到的文献导入文献管理软件NoteExpress 3.6中,采用Excel 2016建立文献数据库,对纳入文献的干预措施、有效率定义参考标准、疗效判定分级、涉及的单项及组合指标进行频次描述分析。结果(1)干预措施分类:共纳入135篇研究,中医药疗法的研究共109篇(80.74%),中西医结合疗法的研究共26篇(19.26%)。(2)有效率的参考标准:频次排名前3位的是《中药新药临床研究指导原则(第三辑)》29篇(21.48%)、《中医病症诊断疗效标准》17篇(12.59%)、《常见疾病的诊断与疗效判定(标准)》16篇(11.85%),21篇(16.60%)有效率定义综合了2~3种参考标准,37篇(27.40%)未注明参考标准。(3)疗效判定分级:6篇(4.44%)研究将疗效分为5个疗效等级,80篇(59.26%)研究将疗效分为4个疗效等级,49篇(36.30%)研究将疗效分为3个疗效等级。(4)单项指标使用频次:使用频次排名前3位的指标依次为远视力68篇(50.37%)、临床症状51篇(37.78%)、视力43篇(31.85%)。(5)组合指标使用频次:使用频次排名前3位的指标依次为视力+屈光度+临床症状39篇(28.89%)、视力+屈光度36篇(26.67%)、视力+临床症状11篇(8.15%)。结论由于缺乏统一的规范化标准,中医药防控调节性近视临床研究应用的有效率定义的参考标准引用、分级标准、等级名称、构成等存在很多问题,有待进一步统一。

厦门市青礁小学中医药文化进校园的效果评估

目的福建省厦门市青礁小学在《中医药发展战略规划纲要(2016—2030年)》的引导下积极开展中医药文化进校园的教学改革,形成了“五育并举,紧扣核心”的健康教育策略。此研究旨在探讨义务教育阶段进行健康教育的策略。方法基于“知信行”模式设计调查问卷,采取分层整群抽样方法,对青礁小学和1所尚未开展系统性中医药文化进校园教改学校的四到六年级的学生进行问卷调查,评价该策略的实施效果。结果青礁小学在中医药文化与基础教育相结合方面取得显著的成绩。结论“五育并举,紧扣核心”的健康教育策略效果显著。该策略在推动中医药文化传播的基础上能够培养学生五育,促进学生核心素养发展。

中医药院校学生党员“五育·三红”教育模式的构建与探索--以北京中医药大学中药学院为例

如何将“五育”与学生党员红色教育相融合,解决学生党员教育与大学生全面发展教育理念融合度不高的情况,是当前高校基层学生党员教育需要重点关注的问题。基于北京中医药大学中药学院学生党建工作的实践探索,提出构建中医药院校学生党员“五育·三红”教育模式:将德智体美劳在“红·阅”党员读书项目、“红·印”党员实践项目、“红·颂”剧目展演项目中有机融入,让学生党员在“五育并进、融合发展”中实现“厚德、明智、强体、懂美、善劳”的“全人”发展,以独具特色的“中医药红”培育学生党员自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

课程思政视域下“中医学”融入中医药文化的教学探讨

中医学是中国传统文化的重要组成部分,中医药文化中蕴含着丰富的思政教育元素。本文分析了中医学课程思政融入中医药文化的必要性及两者融合的意义,提出加强师资队伍建设、深化教学改革、健全考核评价机制等路径,全面推进学科发展与课程思政建设相结合,达到两者的协同发展。

华北国医学院对当今中医师承教育的启示

华北国医学院作为早期中医药院校之一,在中西医学术争论激烈的背景下,为中医药界培养了大批骨干人才。华北国医学院办学经验对中医教育有着重要意义。华北国医学院在课程设置、教学科研、医德培养等方面均能紧合时代特征,兼顾传统与创新,筛选出适合中医药传承发展的教育路径。当今中医师承教育可汲取华北国医学院的启示:其一,加强国学文化建设,增加文化素养,培养中医思维;其二,采用多元化教学,强化师承“一人多师”模式,集各家经验之所长;其三,进一步明确考核规范,重视医德,培养新一代“五育并举”的中医人。

主方案伞式设计在中医药临床研究中的应用

主方案伞式设计是对同一疾病的不同干预措施进行评价的创新临床研究设计方法。该文旨在介绍主方案伞式设计的定义、设计思路、在中医药领域中应用的考虑事项和示例,为提高中医药临床研究的效率提供新思路。作为一种高效的创新设计方法,主方案伞式设计适用于以病证结合为诊疗特点的中医药临床研究,通过相同的主体研究方案和组织管理机制,可以高效评估不同证候人群的多种干预措施,凸显中医药疗效的独特优势。但在应用时需全面衡量主方案伞式设计的优点和缺点,并在研究的设计、实施和统计分析环节制定完备的计划,以应对可能出现的挑战。

循证中医药针灸方法学分析与思考

循证医学方法学应用于中医药针灸临床试验研究,存在一定问题。从中医药针灸临床文献证据等级的确立和循证针灸临床试验方法学要素两个角度探讨存在的问题,认为应该建立符合中医药针灸临床特点的整体、动态、互动、综合的疗效评价体系,并采用适合评价针灸临床疗效的实用型中医药循证医学方法。

基于中医药文化的银饰文创产品现状及其开发策略

中医药银饰文创产品是中医药文化产业的符号表征,也是中医药文化生活化的表现形式,但学界对其研发问题鲜有探讨。对在售中医药银饰文创产品进行市场调研,分析其现存问题,并提出以传播中医药文化为导向的产品开发策略。当前,我国中医药银饰文创产品设计重外在表象,轻文化内涵;生产重标准量产,轻个性定制;市场重零散销售,轻有序统筹。面对人民日益增长的银饰品需求,基于中医药文化的银饰文创产品的开发应厘清中医药银饰文创产品市场需求,凸显多元化中医药形象与文化特色,开展涉中医药元素个性化定制服务,完善中医药银饰文创产品市场体系,以构建“中医药+”跨界融合发展新格局。

中医药联合西医治疗干燥综合征相关间质性肺疾病的临床疗效和安全性的系统评价

目的:系统评价中医药联合西医治疗干燥综合征相关间质性肺疾病(SS-ILD)的临床疗效和安全性。方法:检索中国知网、万方数据库、维普数据库、中国生物医学文献数据库、PubMed、Web of Science、Embase和the Cochrane Library资源库,检索时间为建库至2022年10月10日,纳入中医药联合西医治疗SS-ILD的随机对照试验(研究组患者在西医常规疗法基础上联合中药治疗;对照组患者单纯使用西医常规疗法),应用RevMan 5.3软件搜集文献并分析,采用Cochrane协作网偏倚风险评估表评价文献质量。结果:共纳入8项研究,包括605例SS-ILD患者。Meta分析结果显示,研究组患者的总有效率高于对照组(RR=1.24,95%CI=1.09~1.41,P=0.001),第1秒用力呼气容积占预计值百分比(MD=7.05,95%CI=5.52~8.59,P<0.00001)、红细胞沉降率(MD=-8.35,95%CI=-15.18~-1.52,P=0.02)等结局指标改善程度优于对照组,咳嗽(MD=-0.48,95%CI=-0.96~-0.01,P=0.04)、乏力(MD=-0.71,95%CI=-1.28~-0.14,P=0.01)和眼干(MD=-0.75,95%CI=-1.37~-0.13,P=0.02)等症状缓解情况优于对照组,上述差异均有统计学意义。两组患者不良反应发生率的差异无统计学意义(RR=0.63,95%CI=0.22~1.82,P=0.39)。但与对照组比较,研究组治疗方案在改善一氧化碳弥散量占预计值百分比、C反应蛋白水平以及口干程度方面无明显优势。结论:中医药联合西医治疗可明显提高SS-ILD患者的疗效,改善肺功能,缓解临床症状。但本研究纳入的文献数量、病例数较少,文献质量较低,上述结论有待后续大样本、高质量的临床研究予以证实。

中医药治疗腹泻型肠易激综合征的比较效果研究现状及思考

腹泻型肠易激综合征(IBS-D)是一种临床常见病,该病患病率高且反复发作。IBS-D患者常共患焦虑症、抑郁症,给社会带来极大的医疗负担。IBS-D临床治疗措施选择较多,中医药治疗方法丰富。各种中医药治疗方法之间何者更优,成为临床医生、患者和医疗决策者共同关心的问题。本文通过回顾比较效果研究在中医药治疗IBS-D临床疗效评价中的应用概况,结合近5年比较效果研究的方法学创新点,探讨中医药治疗IBS-D的比较效果研究开展现状,进而思考中医药在真实世界临床研究中如何进行比较效果研究的设计、实施及效果评估。

中医适宜技术治疗脑卒中后偏瘫的循证临床实践指南

脑卒中是成年人死亡和残疾的主要原因之一。中医适宜技术在脑卒中后偏瘫的康复治疗中广泛应用,然而尚缺乏系统的、高质量的循证指南来指导这些实践。本指南根据《世界卫生组织指南制订手册》和《中西医结合诊疗指南制订手册》制定,遵循卫生保健实践指南的报告要求,并参照推荐分级的评估、制定与评价系统对证据质量及推荐强度进行分级。本指南组建了包括5个小组在内的跨学科工作团队,通过问卷、面对面专家会议和问题解构方法来选择指南中需要回答的关键临床问题。从25个关键问题中筛选出10个进行研究。基于系统评价的结果,考虑到证据的优缺点、干预成本、证据质量、患者偏好及价值观、多学科专家的反馈和共识,本指南提出了20条关于中医适宜技术在脑卒中后偏瘫康复治疗中应用的推荐意见。本指南主要面向中国各级医院和康复机构的医务工作者,专注于中医适宜技术在脑卒中后偏瘫康复治疗中的临床应用。