《传感器技术》课程教学改革小结——北京信息科技大学电子信息科学与技术专业

《传感器技术》课程是实践性、综合性强的一门学科,本文对《传感器技术》课程进行了一些教学改革,改革的总体思路是将教学与科研相结合,构建理论教学+实践教学+课外研学三位一体的教学体系。笔者已经用了2年左右的时间,将教学手段与教学方法在教学实践中并得到明显提升,并进一步将本课程建设成我专业示范性课程。

关于大学生科技创新实施效果的思考

随着国家对应用型人才需求的增加,大学生科技创新实践活动在高校中也日益受到重视。以集成电路设计专业大学生科技创新实践活动为例,详细分析大学生科技创新实践活动取得的成果以及存在的问题,并在此基础上,结合我国本科教学现状给出以应用型创新型人才为培养目标的大学生科技创新实践活动的改革方案。

试论高校如何通过科技竞赛提高大学生的创新能力

大学生是国家着力培养的高级人才,大学生的创新能力直接影响着国家的创新水平,大学生能否进行高水平的科技创新直接影响到综合国力的发展水平。本文系统论述了基于科技竞赛的大学生创新能力培养的可行性与现实意义,主要从实践应用性、团队协作能力以及竞争激励作用三个方面阐述了科技竞赛是大学生创新能力培养的关键载体,进而提出了提高大学生创新能力的四项措施。

辅助大学物理课程及思政建设的教学实践——搭建网络媒体新平台

加强科普教育和思政建设是高校创新人才培养的重要内容,大学物理课程是良好载体,网络媒体是目前流行的信息传播模式.基于此,通过搭建网络媒体新平台,对大学物理辅助教学进行设计,融入思政教育,达到教学辅助、思政育人、广泛科普的目的.现已开设微信科普公众号,发布媒体超110个,关注人数超800人,浏览次数达数万次,并举办了科普知识竞赛和开放话题热点讨论等,媒体新平台的搭建和运行良好,较好地达到了预期目标.

课程思政理念下大学物理实验教学改革与实践

课程思政是高校教育教学改革的重要方向。本文基于课程思政理念,探究大学物理实验教学的目标、内容设计、教学方法创新以及实践成效。在目标方面,强调培养学生科学精神、创新意识、实验技能、科研能力、社会责任感与家国情怀;在内容设计方面,突出思政元素的选择与融入;在教学方法上,提出案例教学、启发式教学、团队合作学习、混合式教学等创新方式;在实践成效方面,肯定了学生科学素养、实验技能、价值观念的提升。

基于矿业权实地核查成果数据的重庆市南川区矿政管理信息系统

重庆市南川区矿政监督管理信息系统是以全国矿业权实地核查成果为基础,应用SuperMap平台将多种矿政管理日常监管数据整合集成,推进矿业权实地核查成果的深度应用,形成矿业权实地核查成果的应用示范,提高矿政管理的监督管理水平,同时探索建立矿政管理"一张图管矿"的模式和机制。

国外大学志愿者活动的主要经验及启示

国外大学通过开设志愿者活动课、成立志愿者协会、对志愿者活动授予学分等方法主动支持和配合大学生的志愿者活动,使志愿者活动开展得广泛而深入。我国高校应借鉴与吸收国外大学的成功经验,以便更好地推动志愿服务工作的持续发展,建设和谐社会。

北京市能源消费与经济增长关系的实证分析

基于北京市1980—2012年的能源消耗总量和GDP数据,运用协整、误差修正模型和Granger因果关系分析对北京市能源消费和经济增长的关系进行实证研究。建立了北京市能源消费与经济增长关系模型,并对其进行分析。结果显示北京市能源消费与经济增长之间存在协整关系,并且经济增长对能源消费存在单向因果关系。

创新性思维在大学物理教学中的应用

结合具体实例介绍了创新性思维在大学物理教学中的一些应用。其中心思想是:通过该课程的学习,让学生有兴趣不断获取新知识,有能力不断改善智能结构。让学生学会质疑。让学生通过学习能力的提高,转化为知识能力,为最终提高职业能力储备力量。

“慕课”背景下的大学生自学能力培养研究

在对慕课的内涵和本质特征进行分析的基础之上,提出转变学习观念、完善"慕课"学习的技术平台,建设"智慧校园"以及尝试开设内容涵盖信息网络知识和教育学心理学知识的教育类公共课程等三点建议。

多校区办学对高校思想政治教育工作的影响——以北京某市属高校为例

本研究通过对以往研究资料的梳理,在对北京某高校所做调查问卷和访谈资料分析的基础上,深入探讨了高校多校区办学对大学生思想政治教育工作和日常管理工作的影响,并根据当前高教改革的实际,提出了更新理念、健全机制、资源共享等应对策略,以期为多校区高校的办学提供一些大学生思想政治教育工作上的新思路。

信息与计算科学专业校外实习基地建设的探索

结合北京信息科技大学（以下简称“我校”）信息与计算科学专业实践课程的教学现状,阐述了校外实习基地建设的重要性.以我校信息与计算科学专业校外实习基地建设现状为背景,探索如何建立长期稳定、高质量的校外实习基地并使之不断发展的新思路.

大学物理实验课程思政和创新教育探索——以光敏传感器实验为例

大学物理实验课程是所有理工类专业学生进入大学后接触的第一门实验课程,在高校人才培养体系中具有十分重要的地位.光敏传感器在现代工业领域具有广泛的应用,其原理包含丰富的物理内涵和思想,是实施课程思政和创新教育的良好载体.详细阐述了光敏传感器实验中所蕴含的思政元素,并介绍了如何利用光敏传感器进行创新实验探索,以达成全方位培养学生科学素养和创新精神的目标.

运用实验选课系统改善大学物理实验的教学管理

面对传统大学物理实验教学管理存在的问题,适应开放性实验教学改革的发展趋势,运用实验选课系统改善大学物理实验的教学管理有着明显的优势.

关于当代大学生社团文化的研究与探索

大学生社团是大学校园文化的重要载体,可打破年级、系科以及学校的界限将具有相同兴趣爱好的大学生集结起来开展各种有益活动。但随着社会物质化思想的浸入,大学生社团虽然种类越来越繁多,活动内容、方式更加新鲜,活动的目标和取得的效果渐渐脱离了大学生社团原本的初衷。本文在对当代大学生社团现状的分析基础上,给出大学生社团在繁杂的社会环境下继续存在,并能保持大学生社团创办初衷的几点可行方案,最终推进大学生社团作为我国高校第二课堂的引领者的地位。

基于Android平台的信息交互软件设计

基于Android系统开发一款为大众实现点对点信息交互的移动应用,主要解决用户由于地理位置等信息更替不及时造成的信息不对称问题。软件包括地图模块、用户模块、信息评价模块、菜单管理模块等。通过地图模块、GPS定位以及定点查询功能可以快速确定想了解的区域,与该区域的信息提供者建立联系并获取信息,还可根据服务质量作出评价。系统测试表明,该软件界面友好、功能齐全,具有良好的可拓展性。

信息熵风险函数在股票投资中的实证研究

熵是不确定性的定量化度量,可作为证券投资的一种风险度量方法,从而体现风险的根本来源是状态的不确定性。由于投资的连续性,几何平均收益率较算术平均收益率更能够反映投资的实际收益。从采用熵衡量风险和几何平均收益率反映收益的角度出发,对证券投资中衡量风险的信息熵-标准差模型进行了简要介绍,在此基础上建立了信息熵风险函数,此函数能够用于进行证券投资中的先期筛选,并对上证A股中的30只股票进行了实证研究,得出有效集。

高校加强校园微信公众号管理的探索与实践——以北京信息科技大学为例

微信公众号在高校已经得到广泛应用,但在运行中还存在难以监管、运行不规范、育人功能不突出等问题。北京信息科技大学通过加强整合,成立校内新媒体联盟;注重联动,强化新媒体联盟的育人功能;注重创新,不断扩大新媒体联盟的影响力等措施,促进校园微信公众号的运行更加规范,影响力不断提升,大大挤压了非主流声音在校内的传播空间,提升了校园微信公众号的育人功能。

新时期大学生公寓文化建设的途径探索

学生公寓已经成为大学生课后的重要活动场所,大学生公寓文化有着“润物细无声”的育人功能.本文针对当前大学生公寓文化建设的现状及广大学生对公寓文化的需求,提出新形势下加强大学生公寓文化建设的基本途径.

北京信息科技大学与美国奥本大学统计学专业培养方案之比较研究

契合当前大数据时代背景,北京信息科技大学在统计学专业培养方案中提出了数理统计、金融统计、信息技术三大知识板块,注重在经济金融领域和信息领域对学生进行统计数据的模拟、分析、预测、决策等各项能力训练。根据对国内其他兄弟高校以及教育合作伙伴美国奥本大学的交流调研,在查阅相关资料的基础上,对奥本大学统计学专业与北京信息科技大学统计学专业的课程设置进行了对比分析,对当前影响我国本科生培养质量的原因进行了一定剖析,并对我校课程设置的改进方向提出了建议。