科技进步呼唤法制建设——北京大学法学院博士生导师罗玉中教授访谈

杜瑞芳(以下简称杜):据我了解,1997年12月23日江泽民、李鹏、乔石、朱镕基等中央领导人专门听取了您作的<科技进步与法制建设>专题讲座,2002年12月28日李鹏委员长又召集全国人大常委会的委员们听取了您作的<科技法律制度>专题讲座,可见我国高层领导人对科技法是极为重视的,能否谈谈为什么科技法现在如此受重视?

北京大学法学院民法研究中心暨《中外法学》编辑部2005年物权法草案研讨会综述

物权法（草案）三审稿已向社会公布，为配合物权立法，北京大学法学院民法研究中心暨《中外法学》编辑部于2005年10月28、29日联合举办了物权法草案研讨会。民法研究中心尹田教授及《中外法学》主编贺卫方教授致词后，研讨会由民法学家魏振瀛教授、尹田教授及郭明瑞教授主持。来自北大、清华、法大、中国社科院法学所等单位的中青年民法学者以物权法（草案）三审稿为对象，以服务物权立法为宗旨，对物权法草案的评价标准、物权变动、所有权的取得及类型等主题展开了热烈的讨沦，现将讨论的主要观点综述如下。

不可能的告别——北京大学法学院2010年毕业欢送会致辞

今天的告别，是为了明天更好的相逢。

完善刑事立法 加大惩治商业贿赂犯罪力度——访北京大学法学院周密教授

最近，商业贿赂犯罪问题引起社会各界的广泛关注，但是，由于目前我国法律对商业贿赂犯罪规定尚不完善，在立法和实践上还有一些问题有待明确。十届全国人大常委会正在审议的刑法修正案（六）草案，拟将商业贿赂犯罪的主体扩大到公司、企业以外的其他单位的工作人员。与现行刑法相比，毫无疑问将加大对贿赂犯罪的惩治力度。就惩治商业贿赂犯罪的立法完善等相关问题，记者采访了北京大学法学院周密教授。

北京大学法学院经济法学类课程建设述要

经济法学科是北京大学法学院(下称'我院')传统优势学科,我院经济法学科建设始终坚持以保持和提高经济法学人才培养质量为中心,将教学工作和科研工作置于同等重要的地位。经过三十多年的开拓创新,我院经济法学科已经形成由经济法总论、财税法学、金融法学、竞争法学、企业与公司法学以及劳动法与社会保障法学共同构成的'1+4+1'的门类齐全的学科体系,确立了学科持续发展的良好基础.

宪法学研究中的历史方法--武汉大学法学院黄明涛教授讲座实录

时间:2023年5月9日14:00—17:00。地点:中国政法大学学院路校区图书教学综合楼601模拟法庭。主讲人:黄明涛,武汉大学法学院教授,博士生导师,法学博士。兼任中国法学会宪法学研究会理事、副秘书长,入选首批湖北省青年拔尖人才计划,武汉大学“珞珈青年学者”。主要研究领域为:宪法基础理论、比较宪法学(英美)、“一国两制”与香港基本法。发表学术论文40余篇,出版专著3部、主持国家社科基金项目等多项课题。曾获第七届教育部高等学校科学研究成果奖、第十三届湖北省社会科学研究优秀成果奖、第九届中国宪法学研究会中青年学者优秀科研成果奖等奖励。

高校专业图书馆的现状及发展的思考——以北京大学法学院图书馆为视角

本文以北京大学法学院图书馆为视角,详细地分析了在信息技术不断创新的时代,高校专业图书馆面临的形势及变化。反思了目前高校专业图书馆在实际运行过程中存在的主要问题和不足。提出了如何不断改进和创新高校专业图书馆的服务体系及模式,以便更好地为高校的教学和科研服务。

法律专业学位研究生的实践教学改革——以北京大学法律硕士(非法学)项目为例

传统法律硕士的培养模式具有培养过程同质化、师资配备无特色、教学模式保守化、职业准入困难化、培养周期长期化等症结,这些情况导致了法律硕士培养模式的实践困境。北京大学法学院不断探索法律硕士的实践教学改革,推行以"有效教学"为核心的实践教学改革措施,具体包括全新分类课堂教学、丰富实践教学方式、革新考核检验机制。作为中国法学教育改革的先行者,北大法学院的实践教学改革已经取得了初步成效,具有推广基础、推广价值和可复制性,能够为各法律院校提供一种有益的借鉴方案。

财税法学科的综合化与多元创新之路——从北京大学财税法学专业的演进展开

在我国市场经济深化完善、法治进程不断加快的整体形势下,社会对财税法人才的需求日趋旺盛,财税法教育受到了越来越多的关注。作为"朝阳学科"和现代法律领域,融贯理论与实践,兼纳本土与域外,建构综合性、专业化、多层次、高质量的人才培养体系是财税法教育的路径。在当前全国财税法教育格局中,北京大学财税法学专业起步较早、发展较快,通过对其经验的总结、不足的反思,能够为我国财税法教育的整体迈进、多元创新提供参照和指引。

IT类研究生就业观念变化趋势探析——以北京大学信息科学技术学院为例

毕业生的就业观念引导着他们的就业选择和未来发展方向,分析毕业生就业观念已逐渐成为高校思想教育和学生工作的重点。文章分析北京大学信息科学技术学院2012—2014年毕业研究生调查问卷统计数据;指出在现实环境、宏观政策、典型人物等因素的影响下,近年来IT类研究生专业认同感增强,就业选择趋于向外突破,职业价值观变化趋稳;对当前高校职业指导工作提出若干建议。

守正如一:陳守一與北大法學教育 “北京大學法學學科建立120周年”影像專题

自1904年“法律門”被列為京師大學堂正式學科起,现代法學教育在北京大學已走過120年光輝歷程。在兩個甲子的漫長崴月中,北大法學形成了厚重學術傅统,涵養了諸多名師大家。

中国民间组织的生存与发展──以北大法学院妇女法律研究与服务中心为例

This article introduces the background, goal and operation of the Beijing University Legal Research and Service Center for Women and the achievements since its founding. Taking the Center for example, the author explores the problems that the Chinese nongovernmental organizations are facing to the problems of surviving and development.

大学章程:现代大学法人治理的制度保障

大学章程对现代大学法人治理的保障作用主要体现在以下四个方面:大学章程是现代大学法人制度建立的标志;大学章程是现代大学法人设立的法律要求;大学章程是现代大学法人自治的核心构建;大学章程是现代大学学术自由的重要保障。

论大学法人的法律性质

对大学法人治理结构的讨论必须以大学法人的法律性质界定为前提,而大学法人的法律性质是多样的。从历史上看,大学法人的法律性质经过了一系列变迁,并在不同国家根据当时当地的法律制度产生了变异,形成了一套内涵丰富多样而有着内在共通性的特性。大学法人的法律性质由社会角色、制度环境和组织技术、利益安排和学院政治等原因决定,我们不应只着眼于一种大学法人的既有制度,而应尝试多元化的大学法人定性与法人治理方式。

中美一流法律专业学位研究生培养模式比较——以北京大学和哈佛大学为例

北京大学和哈佛大学在法律专业学位研究生的培养上有许多相通之处,均以培养实践型人才为主要目标,以层层递进的培养方案帮助学生系统性地成长,兼顾国际化与本土化,积极回应时代发展的要求。通过对比,认为以北京大学为代表的我国高校在法律专业学位研究生培养中,在课程安排、方向设置等方面仍有进一步的优化空间,资源投入也需进一步跟上,同时对办出"中国特色、世界一流"法律专业学位研究生教育应有信心。

通过“校内法”保障学术自由——以1912—1937年的北京大学为研究对象

北京大学在1912—1937年期间的发展史表明,学术自由的实现与保障同"校内法"密不可分。北京大学评议会和校务会议在1912—1937年期间制定了多项"校内法"。对实现和保障学术自由具有重要意义的"校内法"可以分成三个部分:大学章程、有关研究所和研究院的"校内法"、有关职业安全和经济保障的"校内法"。这些"校内法"的形成过程,就是学术自由在北京大学的确立过程。在1912—1937年间,这些"校内法"也是北京大学师生维护学术自由的重要规范依据。

精英法学院的形成与转型:个案研究

国内精英法学院的发展,不能只以学科评估指标体系为导向。为避免同质化,各个法学院应当找准定位,挖掘自己的比较优势。以对外经济贸易大学法学院为例,它从国际商法一门课发展成为一个学科、一个法学院,并先后获得博士授予权、国家重点学科和一级博士学科授予权,是非常典型的职业教育,毕业生一度集中在高端涉外法律行业。但在全球化的背景下,法学教育竞争日益激烈,面临着严重挑战,只有转型,才有可能成为具有竞争力的精英法学院。通过对这一个案的研究,可以为其他法学院的发展提供对比和参照。

知识转型背景下的中国法律史——从中国法学院的立场出发

就其学术范式而言,当今中国法学院中的中国法律史研究/教学,仍然是传统的史学风格占据着主流地位,而未能在知识体系中真正融入法学的主流传统。这种状况,致使中国法律史往往被视为是"虚学",在注重实务取向的法学院中日趋边缘化。造成这种窘境的深层原因在于,中国近代以来频繁的法律断裂性变革及其带来的"知识断裂",使得中国法律史研究丧失现实运用的可能性;而在普通法传统中,却存在着弥合"时空距离感"并因而赋予本国法律史以现实意义的机制。欲求超越目前的困境,传统的说教并无太多助益。可能因应之道在于,在注重法律人思维方式培养这一方向下,加强三个具体实域的探索与开拓,最终促成中国法律史在法学院中的知识转型。