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“双减”背景下小学图书馆协同育人路径——以北京大学附属小学图书馆为例 |
刘晓慧
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《图书馆工作与研究》
CSSCI
北大核心
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2024 |
0 |
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2
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从课程整合看学校课程体系的构建——北京大学附属小学探索建立“生命发展课程体系” |
尹超
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《中小学管理》
北大核心
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2013 |
7
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3
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生命发展课程体系的建构与实施——以北京大学附属小学为例 |
尹超
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《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
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2017 |
4
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4
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基于LTAD体系的小学体育社团改革研究——以北京大学附属小学为例 |
马立军
李少新
刘子萌
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《体育教学》
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2022 |
0 |
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5
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小学生体育锻炼时间及其与家庭支持性环境的关联性探讨——以北京大学附属小学调研为例 |
马立军
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《体育教学》
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2017 |
2
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让生命自由成长——北京大学附属小学生命发展课程体系简介 |
尹超
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《基础教育课程》
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2014 |
0 |
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7
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回归本色的语言学习——走进北京大学附属小学 |
尹超
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《英语学习》
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2014 |
0 |
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8
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“腹有诗书气自华”——记北京大学附属小学古诗文诵读活动 |
潘东辉
莫晖
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《中国德育》
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2008 |
0 |
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9
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艺术素质教育的礼乐之美——以北京大学附属小学校园交谊舞教学为例 |
田晴
吴键
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《艺术教育》
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2019 |
1
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10
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阳光心态 健康生活——北京大学附属小学心理健康教育实践 |
潘东辉
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《中国德育》
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2010 |
0 |
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承百年学府文化基因 探今朝教育评价改革——访北京大学附属小学校长尹超 |
赵庭
尹超
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《中国德育》
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2021 |
0 |
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开放在京城的天文科普奇葩之二十七--北京大学附属小学——天文仪器纸工小制作教学体会 |
张国富
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《天文爱好者》
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2014 |
0 |
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中新小学数学教材对“平均数”的比较研究——以中国北京师范大学出版社出版的教材和新加坡Marshall Cavendish出版社出版的教材为例 |
沃丽梅
栾斌
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《数学学习与研究》
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2023 |
0 |
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学习资源在小学算法课堂教学中的实践研究 |
刘月华
任辉
李岩
宁方京
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《中国现代教育装备》
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2024 |
0 |
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核心素养导向下小学信息科技课程单元设计与实践策略研究 |
金文
任辉
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《中国现代教育装备》
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2024 |
0 |
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16
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新课标理念下小学信息科技课程编码单元教学实践研究 |
刘月华
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《中国现代教育装备》
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2024 |
0 |
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17
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小学英语非故事类文本阅读教学中文本特征教学策略 |
邓玉娇
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《中国科技经济新闻数据库 教育》
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2024 |
0 |
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北京体育大学“高参小”快乐体操校本课程课堂组织探讨 |
卢英杰
刘晓静
谢宝建
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《青少年体育》
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2020 |
2
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插电与不插电学习方式促进小学生计算思维发展的研究 |
任辉
刘月华
李岩
宁方京
金慧莉
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《中国现代教育装备》
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2023 |
0 |
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义务教育阶段学生手机使用及依赖现状分析——以北京市某区义务教育阶段学生为例 |
李月
郭琦
袁榕蔓
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《中华家教》
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2023 |
1
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