北京工业大学:本科生网络公开课需求调查

学生观看网络公开课的主要目的是开拓视野,拓展知识面,其次就是补充专业知识,当然也有一部分同学认为,观看网络公开课可以体验名师讲课的氛围,是一种休闲娱乐的方式。目前,网络公开课的研究重点不再是网络公开课是什么、为什么要开展网络公开课的问题。而是如何提高网络公开课建设的质量,从而更好地通过网络公开课来达到我们的教育目的,使更多的学习者受益。各大高校也在积极地开展网络公开课的建设工作,并取得了一些成绩,与此同时也暴露了一些问题。网络公开课的受益主体主要是学生,因此从学生的角度来分析并引导高校网络公开课的建设。

网络教学调查问卷的设计与分析——以北京工业大学网络教学平台应用的问卷为例

以北京工业大学为例,通过向教师发送《"教育在线"平台应用情况调查问卷》,分析和研究网络教学的作用、平台的使用情况及网络教学的阻碍因素和激励措施。

MOOCs背景下高校教育技术中心职能定位的思考

MOOCs的兴起代表又一波开放课程资源建设的热潮到来,教学(学习)资源建设的重要性进一步提高,原创性教学资源制作需求提高,教育技术工作人员的重要性和参与度提高,也对教学环境提出新要求,给高校教育技术中心发展带来机遇。而当前高校教育技术中心存在职能涵盖过于宽泛,定位不够明确,服务被动,不能深入教学等问题。面对新形势,高校教育技术中心应该抓住机遇,明确职能,挖掘潜力,主动服务,成为教学环境规划、建设与管理的主导者,教学资源建设的引领者和教育理念的推广者,同时通过承担教学和科研任务,来提升人才队伍的素质,提高服务的合理化和科学化水平,在高校教育信息化进程中站在主导位置。

社会化标签在北京市精品课程集成平台视频中心中的应用

社会化标签是新一代互联网模式Web2.0的核心应用之一,它体现了分众分类的思想,具有开放性、共享性、社会性等特点。论文将社会化标签引入到北京市精品课程集成平台中,使平台能够为用户提供个性化知识推荐服务,从而提高平台的个性化、实用性和共享性。

坚持教育技术研发引领高校教育技术工作发展

介绍高校教育技术中心通过坚持教育技术研究和开发工作，引领学校教育技术工作发展的实践，为高校教育技术中心的部门建设和发展提供参考经验。

教育技术类选修课管理系统设计与研发

文章介绍了北京工业大学开展教育技术选修课的基本情况和教育技术类选修课管理系统的主要作用;分析了该系统的前、后台系统设计、数据库设计,并着重介绍了导航菜单管理模块的分析与实现。

基于Mirror Driver的屏幕图像捕捉技术

目前各类非高依赖DirectDraw应用中屏幕捕捉技术存在效率低下、捕捉遗漏、光标丢失以及不够稳定等问题。为此,提出基于镜像显示驱动的屏幕图像捕捉方案。设计并实现内核驱动,通过捕捉鼠标光标移动路径中的关键点再现光标轨迹,并对捕获到的变化区域集进行优化合并。实验结果证明,该方案能快速稳定地捕捉屏幕上的变化区域图像,实现光标的移动捕捉。

流媒体技术及其在校园网视频资源库中的应用

结合北京工业大学教育在线的视听课堂网站,本文介绍了流媒体技术,并使用 Windows Media 9 创建了网络视频资源库。

用基于Windows Media的流媒体技术搭建校园网视频点播系统

本文介绍了流媒体技术的原理及基于Web和流媒体的校园网视频点播系统的应用实例,详细叙述了系统的构成、实现,以及可能遇到的问题。

语文思维及其在信息技术环境下的培养

发展式教学观强调建构的思想，强调教学的目的不仅是增加学生的知识储备，还要改变学生的思维方式。具体到语文学科，学生阅读文本，不仅要读懂，还要利用其从事学术研究，更要掌握这种特殊的把握世界的方式。

基于FFmpeg的音视频流封装技术的实现

流媒体直播点播系统中,将实时采集的音视频流封装为流媒体文件是一项必不可少的工作。目前,FFmpeg封装音视频流广泛采用先解码、后编码封装的方式,针对该方式内存占用较多、CPU使用率较高的情况,提出将实时的H.264视频流和AAC音频流不解码直接封装为MP4文件的实现方法。该方法基于FFmpeg SDK进行二次开发,可处理实时采集的H.264视频流和AAC音频流。实验结果表明,该方法封装实时音视频流占用内存少,CPU平均使用率较低,适合在流媒体直播点播系统中使用。

Qt构建北京市精品课程平台文件上传系统

文中分析了目前北京市精品课程平台文件上传部分的不足,有针对性地设计了基于Qt框架的FTP上传系统。系统分为服务器端与客户端。服务器端分为三个功能模块,模块之间相互独立,并发运行,通过OCI的方式实现与数据库之间的交互。客户端设计的界面友好,简单易用。客户端与服务器端之间通过Socket通讯,并将数据进行加密处理,保证了系统的安全性。系统整体运行高效稳定,方便了教师用户以及管理员,并且设计的系统解决了Qt框架中无法实现断点续传的功能。

微博应用于教育的探讨

微博作为社会性软件的代表创建了一种全新的网络沟通渠道。从微博的产生及特点入手,详细分析了微博应用于教育的几个优势,分析了微博应用在教育上存在的问题。

基于字典的中文切词系统在北京市精品课程平台中的设计与实现

随着信息量的不断增长,搜索引擎在网站中所起到的作用显得越来越重要,如何通过搜索引擎获得丰富的信息,成为用户关心的重要问题。通过设计实现基于字典的中文切词系统,并对不同格式的文件进行数据挖掘,改进北京市精品课程平台的搜索引擎。

利用信息技术促进校园文化建设

从促进校园文化建设的终极目标出发,归纳出目前北京工业大学教育技术中心在校园文化建设中的优势,进而提出信息技术在高校校园文化建设的具体实施方法。

促进高校教师信息技术应用的思考

文章从定位、途径和机制等方面探讨了如何促进高校教师的信息技术应用向纵深发展。首先,文章将促进学生有效学习作为教师信息技术应用的目标和定位,引用"教师学习"的概念说明这一定位的观念转换,即:以促进学生有效学习为目标,关注真实场景,以"问题为中心"和教师自主选择内容深入学习。接着作者提出达成这一目标的途径:视域融合,即信息技术与课程整合,并阐释了视域融合的内涵,探讨了整合的要点和方式。最后文章提出为保障这一整合过程顺利达成,需要提供三个支持条件,即:建立专门的教学中心,变体系化培训为专题培训+项目研究模式,以及提供共享和交流的平台。

素质教育与电化教育

素质教育是现代教育的基本思想，如何在电化教育过程中更好地实施素质教育是目前各高校面临的重要问题之一。本文将立足于素质教育和电化教育的基本特点，探讨在素质教育过程中充分发挥电化教育的优势，借助于相应的电化教学手段对学生进行素质教育。

优化教学结构 打造精品技术选修课

多年来为本科生开设视频、动画、图像制作等3门选修课，在教学过程中总结课程特点，不断改进原有教学结构，应用新型教学范型，开展任务驱动式、抛锚式、自主学习模式，打造优质课程。

对当前高校新闻教育育人机制的一些思考

"精品",是广播及电视荧屏追求的终极目标;精品的产出需要大量的人才来保证。本文基于国家"九五"社科基金项目《广播电视多出精品的机制研究》之子课题——"人才机制"的研究,运用管理学及系统论的基础理论,从人才优化与队伍保障的角度出发,结合课题组的部分调研成果对当前我国高校广播电视专业的育人机制进行了一些思考,试从根源上深挖新闻人才的成长规律与来源,总结我国新闻教育存在的弊病,探求一条最优化的新闻人才从学校到岗位的培育机制。

基于改进卡方统计的微博特征提取方法

通过对微博文本特征信息的分析与研究,提出一种基于改进卡方统计的微博特征提取方法。扩充微博信息分类特征,在传统的卡方统计量的基础上,引入了频度等因素,改进特征选择方法;在传统的特征项权值计算的基础上,提出了新的改进卡方统计量的方法,改进权重计算效果。对上述方法利用经典KNN和SVM算法进行了测试,实验结果表明该方法提高了微博信息分类的准确率。