高校校史文化与思政教育融合路径探索——以北京师范大学为例

高校校史是校园文化建设的重要内容。将校史文化融入思政教育可以丰富思政教育的内容,拓宽思政教育的渠道,落实思政育人任务,是推动思想政治课程建设的创新路径。文章以北京师范大学为例,从挖掘校史文化资源、搭建校史思政教育平台以及强化校史教育实践活动等多个方面,提出高校校史文化与思政教育相融合的有效路径,以探究思政教育新途径,落实立德树人根本任务。

高校图书馆OPAC系统存在的问题与改进策略研究——以北京师范大学图书馆OPAC系统为例

本文以北京师范大学图书馆OPAC系统为研究对象进行调查分析,在参照相关文献的基础上,总结目前高校图书馆OPAC系统在检索功能和界面设计等方面存在的不足,并提出相应的改进建议,以便最大限度地满足用户多样化的检索需求,从而实现图书馆服务和教育的功能。

学科资源与服务需求的调查与分析——以北京师范大学读者为例

采用调查问卷的方法,就学科资源与服务的需求向400名教师和博硕生进行随机调查,在对调查结果进行分析的基础上,提出加强学科资源建设与提升学科服务质量的建议,包括确立学科资源建设为学科馆员的核心职责,按学科对资源进行整合、揭示与管理,加大学科服务宣传与推广力度等。

新媒体时代高校图书馆迎新活动特色研究——以北京师范大学为例

针对新媒体时代青年大学生的阅读特点,调研新媒体时代高校图书馆迎新活动的现状,并结合北京师范大学图书馆的实践经验,阐述迎新活动的建议与对策。

现代公益和现代慈善的兴起及培育——北京师范大学王振耀教授访谈

童潇：王院长，您好!非常感谢您能接受我代表《甘肃社会科学》对您进行访谈。2010年，您从民政部慈善司来到北京师范大学担任壹基金公益研究院（后改名为中国公益研究院）院长。我注意到，在您的带领下，北京师范大学中国公益研究院广泛开展了各方面卓有成效的研究和活动，在许多方面取得了积极和重大的政策和社会影响，可以说是目前我国有关公益慈善研究的一面旗帜。想请王院长为我们读者整体介绍一下北京师范大学近年以来有关公益领域方面的工作和活动。

基于微课程的高校图书馆信息素养教育探索——以北京师范大学图书馆为例

1实施背景近年来,随着移动互联、智能终端、新媒体等高速发展与快速推广普及,人们的信息行为模式也产生了巨大转变。在文字、声音、动画、影像、网页、即时消息的全媒体环境中,通过全媒体渠道,随时随地利用碎片化时间获取富媒体形式的信息逐渐成为一种趋势和习惯,也成为大学生们获取知识的重要方式。同时,教育领域出现了一些新的教育模式。

发现系统对期刊数据库使用量的影响分析——基于北京师范大学使用Primo发现系统前后4年的数据库统计

资源发现系统近年来在图书馆信息资源整合领域兴起,在国外主要图书馆已得到广泛的应用,在国内也逐渐成为各图书馆信息资源整合和服务的重点。发现系统对资源的获取和利用有无影响?文章以北京师范大学使用Primo前后共4年的数据为例,介绍数据库统计指标规范及选取,讨论了发现系统的使用对期刊数据库的检索量、全文浏览及下载量的影响。

学校教育对免费师范生教育信仰的影响因素分析——以北京师范大学2007、2008级免费师范生为例

该项研究引入教育信仰描述免费师范生从教意愿,采用问卷和访谈法。该调查从学校教育的角度探讨了北师大免费师范生的教育信仰问题,对免费师范生进行了年级和专业的横向比较,及其高考后到目前的纵向比较探讨。结果表明:(1)总体而言,我校免费师范生的教育信仰情况乐观,且不存在性别和年级差异。(2)学校教育方面,本研究发现免费师范生随年级增长对课程和师资的满意度都得到了提高,接着进一步调查分析免费师范生报考动机和当前想法,得出了学校的课程设置、师资因素和校园氛围影响免费师范生们对从事教师职业的信念愈加坚定的结论。最后,对树立免费师范生的教育信仰提出了可行性建议。

全媒体时代艺术教育的生态认知、底层建构和方向追寻--访长江学者、北京师范大学艺术与传媒学院院长胡智锋教授

在全媒体时代的背景下,本访谈以胡智锋教授潜心研究构建的传媒艺术学的基本概念为切入点,对当下艺术教育的生态认知进行了全景式勾勒,并提出在"传统艺术和传媒艺术并存共生和跨界融合"状态下进行艺术教育人文素养和科学理性深植培育的意义和方法,进而论证了艺术教育确立"全人教育"的理念和进行"全学科渗透"的价值和路径,阐释了新时代艺术教育对社会的深远影响。

关于高校青年教师队伍建设的思考——以北京师范大学为例

高校青年教师是高校教师队伍的重要组成部分,是高校发展的重要力量。本文以教师发展阶段理论为基础,针对青年教师队伍建设中存在的问题,结合北京师范大学建设青年教师队伍的主要举措,从青年教师发展的角度,提出加强高校青年教师队伍建设的若干对策和建议。

形势与政策课实践环节的优化——以北京师范大学为例

实践环节是形势与政策课理论教学的有效补充和延伸,有助于促进大学生知行合一、增强思想政治教育的针对性和实效性。当前,高校形势与政策课实践环节仍然存在一些问题,如所占比重相对较低、学生参与实践环节的自主性和积极性仍需提升等。为此,高校一要完善制度,提高实践环节在形势与政策课中的所占比重;二要灵活运用各种教学方式,实现教育形式的多样化;三要课内外联动,提升大学生的认可度和参与度。

论我国高校青年志愿者组织的发展现状与前景——以北京师范大学白鸽青年志愿者协会为例

以第三部门的理论来看待我国高校青年志愿者组织的发展现状,发现主要存在行政色彩浓厚、志愿服务项目设计不合理、缺乏培训机制等问题,希望可以通过强化志愿意识、提升志愿理念、拓展组织功能等方式来预期高校青年志愿者组织的发展前景。

高校二级党校学生党员学习偏好研究--以北京师范大学为例

二级党校是高校进行党员培训的重要载体,开展高校二级党校学生党员学习偏好研究,有利于从培训对象的角度思考当前二级党校教学资源、教学内容、教学方法等教学安排,进一步提升二级党校的教学效果,发挥二级党校在学校党建和思想政治工作中的重要作用。以北京师范大学二级党校中的学生党员为研究对象,通过问卷调查等方式,从“学习环境与资源”“学习内容”和“学习方式”三个维度,探究二级党校学生党员的学习偏好,进而对改进二级党校教学安排提出建议。

北京师范大学500兆核磁共振谱仪改造

北京师范大学500兆核磁共振谱仪购置于2000年,设备的配置不足与老化随时间推移,逐渐显现出制约谱仪使用效率等问题。在"高校优质资源共享"项目的支持下,谱仪改造项目得以顺利完成,其在测试能力、人员积极性以及对外协作方面都极大促进了大型仪器设备建设的健康发展。

应对数字信息时代的高校图书馆——北京师范大学数字图书馆建设概览

本文概述了北京师范大学图书馆近年数字图书馆建设情况,介绍了该馆的资源、技术、管理和服务概况。

加强青少年法治教育 建设新时代法治强国——访北京师范大学法学院副院长、北京教育法治研究基地副主任袁治杰

2019年6月23日,中共中央、国务院发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》,提出要加强品德修养教育,强化学生良好行为习惯和法治意识养成。可见,国家对于青少年法治教育提出了更高的要求。为探求新时代中国青少年法治教育内容、方式和发展趋势,本刊对北京师范大学法学院副院长、博士生导师袁治杰进行了专访。袁治杰系德国法兰克福大学法学博士,北京教育法治研究基地副主任,全国首套儿童法治教育绘本《正义岛》合作作者。

高校网络教学平台中自主学习模块使用情况的调查研究——以北京师范大学校园教学平台为例

本文采取质的研究方法，利用问卷调查和专家访谈等方式，以北京师范大学教学平台为例研究高校网络教学平台中自主学习模块的使用情况，提出相应对策，以期合理利用BB平台促进资源共享和学生的自主学习。