语言输出方式对词汇习得影响的实验研究

语言输出可以促进词汇习得,但关于何种输出可以更有效促进习得的对比研究甚少。本研究尝试将口头作文与书面作文对词汇习得的促进作用进行比较。71名非英语专业本科受试者被分为口头组和书面组。实验中受试先阅读英语短文并学习生词,然后由口头组同学分组完成口头作文录音,书面组则完成的书面作文。两组均被要求尽量使用所学新词汇。研究发现:口头作文更能促进受试建立生词的音与义之间的关系,长期记忆的时间也更长。因而在语言教学中应更多地使用口头输出来促进词汇的习得。

完美爱情之完美诠释——英诗《我怎样爱你》赏析

《我怎样爱你》是英国诗人伊丽莎白.芭蕾特.勃朗宁著名的一篇爱情诗。诗中诗人用了八种独特而又深刻的爱的表达方式抒发了她对罗伯特.勃朗宁那份热烈真挚而又细腻的情感。诗歌的艺术手法深刻完美。大量的首语重复和比喻的运用增强了作品的艺术感染力;简朴直白的语言使作品读起来真实自然,亲切感人。作为爱情商籁体的经典之作,此诗一直被人广为传诵。