行业特色人才实践创新能力培养模式探索与实践——以北京电子科技学院为例

行业高校主要面向特定的行业,培养的人才应满足行业需求和行业发展需要。北京电子科技学院是为我国各级党政机关培养密码保密和信息安全专门人才的行业特色高校。文章以北京电子科技学院为例,研究行业特色人才的实践创新能力培养模式,剖析了实践教学体系、实践教学内容体系的建设思路,探索并构建了以实践能力与创新精神培养为导向的实践教学模式,形成了产学研用深度融合的实践创新能力培养模式,为行业高校培养特色人才的实践创新能力提供了参考与借鉴。

国家安全类课程开展课程思政的探索与实践——以北京电子科技学院“国家安全概论”为例

在通识教育课“国家安全概论”课程教学中进行国家安全教育,是课程思政建设的重点内容,探索国家安全教育和思政教育有机融合的路径,有很强的现实意义。本课程以解决专业教育和思政教育“两张皮”问题为出发点,梳理课程思政教学设计和教学方法创新的逻辑理路,构建以国家安全教育为核心,聚焦政治认同、家国情怀、法治素养、公民品格、职业道德、科学精神的课程思政主线,以“融思维”进行整体化教学设计,以模块化教学完成内容重构,以教学方法创新推动实践育人,实现“育人”和“育才”的统一。

高校《音乐鉴赏》课程思政的“六个让”——以北京电子科技学院为例

新时代在国家对课程思政与美育双重重视的背景下,高校美育课程思政可谓正当其时,但需要注意如何正确发挥好美育的德育功能。以北京电子科技学院《音乐鉴赏》作为高校美育课程思政教学实践与研究的切入点,对美育课程思政建设方向、重点以及目标进行整体设计,从音乐作品的选择、中华优秀传统文化“双创”、树立多元音乐文化观、激发创新思维与跨学科思辨等六个维度对教学过程中的主要做法加以梳理并凝练为“六个让”,最后对高校美育课程思政建设提出思考。

基于RFID技术的图书馆自助服务系统建设探索——以北京电子科技学院为例

为总结基于RFID技术的图书馆自助服务系统建设取得的宝贵经验,以北京电子科技学院图书馆自助服务系统建设项目为例,阐述了基于RFID技术的图书馆自助服务系统架构和功能模块设计,分析了应用中发现的问题。

多学科融合视阈下“大外语”人才培养模式的探索与实践——以北京电子科技学院为例

在全球化和新科技革命背景下,外语教育面临着重大机遇和严峻挑战,担负着更为重要的使命。本文探讨了外语教育在行业特色院校的定位与发展,提出了多学科融合视阈下的“大外语”人才培养模式,构建了多学科融合的“通用+通识+专用”课程体系。外语教育需要深度融入行业特色院校内涵式发展,以体现其工具性和人文性相统一的育人价值,服务于行业特色院校复合型人才培养目标。

理工类院校人文素质教育课程平台的构建原则与选择基点——以北京电子科技学院人文素质教育课程平台构建为例

人文素质教育课程平台的设计为近年来中国理工类高校实施素质教育修改培养计划时需要共同面对的问题。北京电子科技学院也为理工类院校,在实施素质教育的过程中也需要对原有的培养方案进行重新的设计,明确其构建的原则和课程选择的基点,知晓我们构建其逻辑框架的指导思想,凸显我们选择和设置适合学院培养目标的课程的教育理念,对于我们总结理工类院校实施人文素质教育的经验,提高加强学生人文素质教育的自觉性和实施人文素质教育的水平,有着现实的应用价值和理论指导意义。

基于体验式教学的普通高校艺术教学模式探索——以北京电子科技学院为例

在新媒体时代移动学习的影响下,学生的认知水平发生了变化,普通高校艺术教育正面临着新机遇和新挑战。"怎么教"比"教什么"更为重要。普通高校艺术教师以建构主义理念为基础,探索以体验式教学为驱动的新型艺术课堂教学模式改革,梳理形成"四结合"的艺术教学模式,阐释了体验式教学在艺术课程中的具体应用,以实现学生的艺术能力与人文素养共生发展,促进德智体美全面和谐发展。

关于高校图书馆志愿者工作的管理与思考——以北京电子科技学院图书馆为例

高校图书馆引入志愿者参与日常服务工作是一种趋势,双方都可以从中受益。本文以北京电子科技学院图书馆志愿者工作为例,阐述了开展志愿活动的意义和作用,介绍了本馆志愿者工作中的招募、组织、使用、评估和激励等环节的情况,并针对管理工作中出现的问题提出了改进措施,最后强调了健全的制度、先进的管理手段和自主的管理意识是保证常态化开展志愿者工作的必要条件。

建构开放的大学生综合素质测评模式初探——兼论北京电子科技学院大学生综合素质测评办法

大学生综合素质测评是高校学生量化管理的一项措施,建构开放的测评模式,对大学生创新素质培养,实现全面发展具有基础的支撑作用。本文以北京电子科技学院学生素质测评工作为基点,从设计理念到操作环节和相关的几个因素等方面就建构开放的素质测评模式,进行了理论和实践探索。

行业院校教师绩效考核研究——以北京电子科技学院为例

高校对教师的绩效考核是否科学、有效,既关系到能否调动教师的积极性与创造性、促进教师发展,也关系到能否提升学校的教学、科研与社会服务水平。北京电子科技学院作为一所行业院校,其自2017年开始的绩效考核工作紧密结合其院校实际,取得了初步成效。通过对其绩效考核的政策文本进行梳理,总结出其绩效考核具有"全面考核,师德为本"、"分块组织,分类排名"、"定量计分,定性观测"等特点,并体现出了"灵活渐进,以人为本"和"体现特色,服务行业"的亮点,可供广大其他行业院校参考借鉴。行业院校对于专业技术人员的绩效考核应当适应场域,通过聚焦主业、整体设计、制度引领,推动院校与教师的共同发展。

北京电子科技学院学生传统文化教育状况调查与思考

通过对调查问卷的分析,文章指出了目前北京电子科技学院中国传统文化教育方面存在的问题,并提出了五点建议。

高校师生关系现状调查及分析——以北京电子科技学院为例

师生关系是高校中最基本,也是最重要的关系。本文以北京电子科技学院为例,通过调查问卷的数据分析,概括出高校师生关系的特点,并针对这些特点进行了深入分析。从调查数据可以看出老师和学生普遍对师生关系较满意,但老师对学生缺乏全面关心令学生失望;老师离学生的朋友这一角色还差很远;中青年老师更容易受到学生喜欢;老师课下需要与更广泛的学生交往;老师在教学中的成就感受到学生学习态度影响;影响师生关系因素复杂。

关于师生关系影响因素的调查分析——以北京电子科技学院为例

研究我院师生关系影响因素具有重要的实践意义。本研究采用自编调查问卷分别对136名教师和462名学生进行调查分析。通过数据分析和访谈,本研究将我院师生关系影响因素主要归纳了学校、教师和学生三个方面共十个主要影响因素。

图书馆阅读推广服务的理论基础与实践——以北京电子科技学院图书馆为例

阅读推广正在发展成为图书馆的一项主流服务,持续开展读者与图书馆双赢的阅读推广活动是这项服务走向成熟的必要举措。本文分析了阅读推广活动产生的现实基础和理论背景,阐述了休闲阅读和个性化阅读所具备的意义、在实践中的效果,指出了阅读推广活动的开展与图书馆馆员对自身价值定位有紧密关系。

行业院校思想政治教育的双轨制模式——以北京电子科技学院为例

新形势下,行业院校需要紧跟国家、社会与行业的发展,针对行业工作特点与实际需求,结合当代大学生的特点,在教育部要求的四门核心课程之夕卜,通过对入学教育、行业概论课程、行业专业课程、第二课堂、行业实习、课程思政等重要环节的有效设计与整合,形成具有行业特色的思想政治教育体系,从而构建行业院校思想政治教育的双轨制模式。行业院校的思政教育需要抓准着力点,发挥全员育人的协同效应,重视校园文化的涵养作用,注重行业人才与全人培养之间的平衡,以教师学术职业发展带动学生的成长发展,从而做到有的放矢,形成具有鲜明行业特色与校本特色的全方位立体化思政教育平台。

大学生思想状况的调查报告——以北京电子科技学院为例

本研究采用自编的《思想状况调查问卷》,选取北京电子科技学院所有在读的本科生和研究生进行问卷调查,结果发现:一是大学生政治素质较高但仍需高度重视;二是大学生价值观比较正确但仍需积极引导;三是思政课的评价整体较好但仍需不断完善;四是大学生心理状况堪忧亟需高度警惕。最后提出了加强和改进学生思想政治工作的意见:加强思想政治引领、办好思想政治理论课、全方位开展心理健康教育以及加强和改进学生党建工作。

《北京电子科技学院学报》征稿启事

《北京电子科技学院学报》是中共中央办公厅主管、北京电子科技学院主办、面向国内公开发行的综合性学术刊物,以反映密码学和信息安全领域研究成果与动态、促进学术交流和培养信息安全技术人才为宗旨。《北京电子科技学院学报》为季刊,刊号为CN11-4093Z,每个季末出版,一年一卷,每年第1、3期为社会科学版,第2、4期为自然科学版。

《北京电子科技学院学报》征稿启事

《北京电子科技学院学报》是中共中央办公厅主管、北京电子科技学院主办、面向国内公开发行的综合性学术刊物,以反映密码学和信息安全领域研究成果与动态。