大变局下国际中文教育转型发展的路径策略

近年来,国际形势复杂多变,国际中文教育为应对外部环境及内部需要,已经走到了新时代的路口,转型发展已势在必行。文章梳理了现阶段国际中文教育所处的时代背景,并分析其转型发展的内涵及意义,认为“大变局”背景下的国际中文教育需要在学科体系建设、标准等级建设、管理模式构建、教学模式转变、讲好中国故事等方面为突破口,抓住新机遇、谋求新发展,助力全球范围内中文教育的高质量、可持续发展。

拉美地区中文教育发展研究

进入21世纪以来,中国和拉美地区合作不断深化,经贸往来日益频繁,拉美地区中文教育成果显著。基础教育阶段,多国推进中文纳入国民教育体系进程;高等教育阶段,多所高校开设中文相关专业;孔子学院(课堂)充分发挥主力作用和辐射效应;华文教育初具规模,为中文教育发展奠定基础。拉美地区中文教育不断发展的同时,也面临许多问题,如中文教育的学科地位有待提升,本土化水平亟需提高,中文教育力量分散、孔子学院同质化严重,疫情带来的挑战等。为推动拉美地区中文教育的发展,应深化中拉合作,进一步提升中文教育的学科地位和影响力;加强区域研究,了解拉美地区中文教育发展的实际需求;增强区域联动,鼓励多元主体参与中文教育发展;推进内涵发展,提升拉美地区中文教育发展的本土化水平。

ChatGPT给国际中文教育带来的机遇与挑战——北京语言大学与美国中文教师学会联合论坛专家观点汇辑

拥抱国际中文教育的人工智能时代随着人工智能技术特别是以ChatGPT为代表的强人工智能技术的广泛应用,教育的大变革已经箭在弦上,而语言教育则有可能成为变革最为激烈的领域之一。国际中文教育界应该认真研究这一发展形势,大胆改革传统模式,做到四个“充分”,为拥抱国际中文教育的人工智能时代做好准备。一是充分抓住人工智能给国际中文教育带来的巨大机遇。总的来说,人工智能对于国际中文教育而言,有“危”有“机”,而“危”是次要的、相对的,“机”是主要的、绝对的。

传播文化推动友谊的国际中文教师职业发展研究——评《国际汉语教师职业道德与专业发展》

随着信息技术的发展和全球化的加速推进,人们需要不断更新自己的知识和技能以适应新的环境和社会需求。终身学习是指通过不断地学习和提高自己,来满足个人的需求和发展,以及为社会做出贡献的一种行为。它不仅仅是指接受正式的学历教育,还包括各种形式的非正规培训和自我学习活动。终身学习不仅可以帮助个人实现自身的价值和目标,还可以促进整个社会的进步和发展。在中国,终身学习的概念已经逐渐深入人心。政府也出台了一系列政策鼓励全民终身学习。这些政策主要包括提供更多的学习机会、加强对学生的培养和引导、加大对教育投入等方面。在全球化背景下,国际中文教师面临着前所未有的压力和挑战,他们不仅需要传授语言知识,还要引导学生理解并尊重多元文化,以实现真正的跨文化交流。因此,建立一套基于终身学习的国际中文教师职业发展体系,以及研究教师的职业道德,对于提升教学质量和促进文化交流具有重要意义。为此由金晓艳、赵俊峰、李云霞等人撰写的《国际汉语教师职业道德与专业发展》一书,对我国开展国际汉语教师职业道德研究工作起到了积极的作用。作者深入分析了我国国际汉语教师职业道德的历史演变和社会背景,提出了一系列切实可行的建议和措施。该研究成果对中国教育事业的发展具有深远的影响。

新时期国际中文教育发展路径创新探讨

世界格局多极化、文化多元化的发展,使提升中文国际地位、强化国际传播能力已经成为增强我国文化软实力的重要路径。国际中文教育作为国际人文交流的重要桥梁,在新时期下迎来了新的发展契机,网络教学已经成为国际中文教育的一大实现路径。基于新时期国际中文教育发展面临的形势,应牢牢抓住机遇,积极应对挑战,充分发挥优势,弥补自身短板,不断转换思路、创新路径,以促进国际中文教育事业的稳定发展。

格鲁吉亚中小学本土中文教材分析与研究——以《轻松学中文》为例

格鲁吉亚作为“一带一路”沿线重要国家之一,2019年初,将中文纳入国民教育体系后,格鲁吉亚阿尔特大学孔子学院(原第比利斯开放大学孔子学院)陆续在十几所中小学开设了中文课程,但是所用教材仍然以中英对照版本《HSK标准教程》《快乐汉语》为主。为满足格鲁吉亚中小学生学习中文的实际需求,格鲁吉亚阿尔特大学孔子学院中格编写团队通过大量的教学实践和实地调研,参考诸多其他优秀教材并结合当地国情和中小学实际教学情况,编纂完成了格鲁吉亚首套中小学本土中文教材《轻松学中文》(上、下册)。文章将从教材编写背景、教材编写原则与理念、本土化具体表现及改进建议等方面着手,对该套教材语言要素、语篇内容及课后练习的编排形式具体分析,以期对格鲁吉亚本土中文教材的编写提供参考和建议。

欧盟促进学习性流动的政策工具与实践探索研究

学习性流动在增强个体综合能力、惠及参与国家教育与社会发展、促进欧洲地区教育一体化发展等方面有独特作用,为促进学习性流动的可持续发展,欧盟积极进行了政策工具的框架搭建与实践探索。欧盟层面注重欧洲资格框架及学分转换体系建设,并结合数字化时代各方利益发展诉求推进文凭补充文件制度、微证书等相关配套政策工具的开发应用,其通过促进区域与国家层面资格框架及标准等级的有效衔接,秉承终身学习理念的同时促进学历学位的跨境互认,为欧洲学员参与学习性国际流动提供更多支持。随着欧洲一体化进程的扩大和深化,欧洲地区在教育和文化领域的联系更加紧密,跨境资格框架和标准的认可框架以及学习流动项目的不断推进,逐渐成为促进欧洲高等教育一体化的有效途径。鉴于此,欧盟在与利益相关者充分合作的基础上搭建促进学习性流动的政策工具及交流框架,通过政策引领、发展规划及参照标准体系建设等举措进行诸多实践探索,业已形成的资格框架与治理方式在全球教育领域具有较强示范效应。

目标矩阵法在国际中文教育中的应用

目标矩阵法是一种系统分析问题、解决问题的研究方法。通过采用系统性文献综述法,全面梳理目标矩阵法文献中的研究案例。以国际中文教育课程设计为例,通过对制定教学目标、决定具有形成关系的直接低级目标、制作目标矩阵、按目标水平分类和形成关系图五个步骤的推导分析,阐述如何设计该课程主题内容的层级结构,以期为国际中文教育其他相关主题的研究提供参考。

美国公共外交政策研究:发展议程与行动方案

美国公共外交政策与实践经历了一个嬗变的发展历程,这体现在主要发展议程及其相匹配的行动方案上。随着国际格局变化及公共外交机制发展,美国公共外交政策议程由作为“心理战”的一个组成部分,逐渐发展成为重视对接国外民众信息、教育与文化需求的新型外交实践,依托国际传媒平台积极推广新媒体公共外交,并在行动方案执行上注重挖掘和发挥旗舰项目的外溢效应。美国公共外交实践呈现出的主要特征包括政策的对策性、注重与多元为体的沟通与对话、过程的双向互动性。相关方在发展议程的动态调整、机制体制的构建以及信息传播途径的拓展等方面,能为中国公共外交及中美人文交流相关工作的开展提供一定借鉴。

欧盟信息迷雾治理实践及其战略考量

[研究目的]信息迷雾主要指干扰或影响他人做出正确分析或判断的信息氛围。在全球数字化转型发展中欧盟应对信息迷雾问题先行先试了诸多实践探索,鉴于其国际地位及其在网络信息空间治理中的独特影响力,对欧盟信息迷雾治理现状、治理框架模式及其战略考量等进行解析,旨在为我国信息迷雾问题应对提供解决思路。[研究方法]通过对欧洲信息迷雾治理官方文件和治理实践的梳理、总结与分析,概括出欧盟治理举措主要包括超国家机构通过纲领性文件引领、设立专门机构与平台、动员利益攸关者参与共治等方式,业已构建了多层级的综合治理模式,治理理念与范式有较强的借鉴意义。[研究结论]欧盟建立起的信息迷雾治理框架,不仅引发了网络信息时代数据治理规范之维的探讨,其在特定政治情境形成的治理模式,特别是超国家机构与成员国、邻国的互动及所形成的治理范式,也蕴含重要的战略与政策考量,包括回应欧洲治理危机、维护信息安全、重视战略传播、争夺数字主权、塑造欧盟积极形象等维度。

浅析中文歌曲融入来华研学项目的价值与方式——以面向海外青年的项目为例

面向海外青年的短期来华研修项目作为一种跨境的学习性流动形式,是海外青年近距离认识与理解中国文化与中国社会治理情况的一个新形式,同时也是中国教育对外开放事业的有机组成部分。面向国际受众,结合青年的年龄特点及音乐特有的跨文化交际价值,中文歌曲可作为语言教学法、交际沟通手段,融入到具体区域国别的青年研学团组方案的执行中,主要可通过“唱歌学中文”的语言课堂设计与相关“唱歌活动”的配套“应用场景”安排,为海外青年提供寓教于乐学习中文、了解中国文化的创新形式,同时中文歌曲融入到研学项目过程所营造出的“教育空间”,以及同中国青年合作研修与互动的交流过程,也利于海外青年以跨文化视角切实感知中国语言文化的独特魅力。

清学书中的朝鲜文“圈点字”研究

明清交替后,朝鲜官方为与清廷交往,特在司译院设置清学,编译各种满文教材和词典,谓之清学书。这些刊行的满文古籍中不仅附有朝鲜文译文,还有满语发音朝鲜文转写。这些朝鲜文转写成为有体系的、成规模的对音、对译材料,其中一批带有圈点的字形具有区别字音、字形、字义的特殊功能,若再细分又可分为9大类、21小类。本文在对清学书中的所有圈点字整理和归类、明晰所有圈点字音值的基础上,从文字接触的角度分析其添加的缘由及其背后的文字学逻辑。

美国联邦层面资助的中文项目:发展动因、实践探究及启示

在对外人文交流需求的推动下,美国越来越重视包括汉语在内的“关键语言”的人才培养,联邦政府积极推进本土中文教育发展,并且美国的国际地位及在全球教育中的影响力决定了其本土中文教育实践对国际中文教育有重要“外溢”影响,因而有必要全面了解其发展动因和趋势。通过对美国联邦层面资助的与中文教育相关的官方文件和教育实践进行梳理与研究,可概括出美国联邦层面的相关职能部门主要基于教育、发展、安全等国家整体利益,积极推动当地中文教育的发展,语言教育项目的运作体现了以国家利益为首要目标的原则,强调学习流动性的重要性,同时外语教育议题的安全外溢效应日益凸显。美国联邦层面资助的中文教育计划在项目群建设、师资培训、外语教育需求匹配等方面的教育治理实践可为中文的国际传播提供一定启示。

中国黑色喜剧电影的致笑机制及其价值表征——以柏格森喜剧理论为视角

研究从柏格森的喜剧理论视角出发,探讨中国黑色喜剧电影的致笑机制和价值表征。黑色喜剧电影作为中国电影市场备受欢迎的喜剧片亚类型,将黑暗荒诞的悲剧主题与喜剧形式相结合,形成了一种独特的电影风格。本文通过运用柏格森的喜剧理论,在解析中国黑色喜剧电影中的喜剧性和笑的生产机制的同时,分析黑色喜剧电影的社会功能和文化价值,阐释其如何运用喜剧技巧赋能黑色题材,并被中国当下社会所接受。

解构“吸猫”:猫咪网络流行语中的话语塑造和权力关系

青年群体在面临社会剧烈转型和生存压力时,通过“吸猫”进行软性抵抗,在新媒体介质的辅助下,迷群创造并传播了大量与吸猫文化有关的网络流行语。吸猫迷群创造的话语体系带有强烈的群体风格,它将迷群与猫塑造为“主—仆”式对抗的权力关系,类似于青年在社会中与压力对立的状态,但作为“仆”的迷群并不因为“压迫”而痛苦,而是在得到猫的精神补偿后加深了迷恋程度,表达了青年渴望社会精神补偿的态度。本文探讨在当前社会剧烈转型和生存压力下,青年群体如何通过“吸猫”文化进行软性抵抗,以及这一文化背后的话语塑造和权力关系。在吸猫话语的塑造过程中,猫是话语的核心内容,迷群是话语的塑造者,而资本则借助了话语的力量创造经济价值。

《清语老乞大》满文的朝鲜文转写研究

民族接触促进语文互动,语文互动导致文字变异,这种现象即发生在朝、满、汉三民族的互动中。朝满对译书籍甚多,《清语老乞大》是最早的一批朝满对译资料。在转写满文时,朝鲜文的拼写法逐渐变得复杂,如将两个字母合二融一的字形,违背拼字结构的字形,违背元音和谐的字形等等。这些朝鲜文转写字形的变异,皆因满文字形而改,属于因文字接触而产生的文字变异。综合来看,《清语老乞大》的朝鲜文转写对满文字形与字音虽有一定关注,但不如其他文献较多使用添加字符作区分,且常出现同字对多音的情况,可以看出《清语老乞大》的朝鲜文转写属于较粗略的转写法。

宗族网络、社会责任履行与农民创业企业竞争力

宗族网络是决定农民创业企业竞争力的重要因素。基于上海财经大学“千村调查”数据,实证检验宗族网络对农民创业企业竞争力的影响,并探讨企业社会责任对两者关系的中介效应。研究表明,宗族网络的天然信任基础,能有效缓解农民创业企业资源获取能力较弱的劣势,促进农民创业企业竞争力提升;企业社会责任的履行,在宗族网络与企业竞争力之间具有传导作用,具体表现为缓解利益相关者压力,助力企业取得竞争优势。基于此,为促进农民创业企业可持续发展,应加大宗族网络关注力度,加强企业社会责任引导,进一步提升企业竞争力水平。

农村创业者权威与企业创新

创业是发展乡村经济、助推乡村振兴的重要途径。作为影响乡村治理的重要非正式制度,权威在农村企业经营中同样作用突出。为考察创业者权威对农村创业企业创新的影响,利用上海财经大学“千村调查”数据进行论证。研究发现:稀缺资源吸纳、心理基础构建、风险容忍抗衡构成了农村创业者权威正向促进企业创新的三条机制。企业规模与市场化程度对两者关系的调节作用显著,表现出企业规模越小、市场化程度越低,正向促进作用越显著。进一步研究发现,当农村创业者权威水平高于群体平均权威水平时,其企业创新能力也相应更高。

文化距离、地理距离与异地创业农民主观幸福感——兼论制度环境感知的调节作用

本文以上海财经大学2016年“中国千村调查”中异地创业农民的样本数据为基础,分析文化距离、地理距离对该群体幸福感的影响,并考察制度环境感知对以上关系的调节作用。结果表明:地理距离对异地农民创业者幸福感的影响呈现倒U型曲线,文化距离对异地农民创业者幸福感的影响则呈正U型;制度环境感知对两者关系均表现出显著的调节作用,制度环境感知变量的引入导致两对关系的拐点发生右移;右移的拐点对两对关系的影响不同,意味着在提高了农民创业者对地理距离的容忍度的同时,却降低了其对文化距离的容忍度。该项研究是对当前幸福感研究的重要补充,有助于摸底异地创业农民的生活状态,加深对农民异地创业幸福感的理解。

农村创业者地缘网络、制度环境与创业绩效——基于千村调查的数据

现有对中国农村创业者创业特征的勾勒往往沿袭西方社会资本和资源禀赋视角,相对忽略农民创业对中国本土文化情境的深刻依赖。从中国农村社会运作有重要影响的地缘网络理论出发,探讨基于村落文化和地域人文风貌形成的农民地缘网络对其创业活动的影响机制,运用层次回归法分析中国千村调查数据。研究发现,农村创业者地缘网络对其创业绩效有正向促进作用;制度环境的规制制度和认知制度对农民创业绩效有正向促进作用;制度环境的规制、规范和认知制度对农村创业者地缘网络和创业绩效之间存在调节作用,而上述调节作用在不同创业时长和创业地区间存在显著差异。因此,通过探讨农村创业者地缘网络、制度环境与创业绩效之间的相互作用机理,对深入理解中国农民创业行为、拓展农民创业理论研究具有重要意义。