基于情感化设计的图书馆导视系统研究——以北京邮电大学图书馆为例

论文以情感化设计的理论为依据,从本能层、行为层、反思层分析了图书馆导视系统中情感化设计的元素。以北京邮电大学图书馆为例,介绍了情感化设计应用在导视系统中的实践,包括本能层的图形、色彩、文字、形状;行为层的层次化、体系化、智能化设计;反思层的系列设计、展现自我,特色设计、引起共鸣,多感官设计、唤醒回忆,情境设计、激发情怀,以期为图书馆导视系统建设提供参考。

一次深夜的闲谈是留学意大利佛罗伦萨音乐学院的缘起——访北京邮电大学青年教师陈思

根据学校官网的面试要求,陈思设想了三个问题的二十个回答方式,把答案翻译成意大利语并让语言老师帮忙整理单词和语法,这时的他并不确定自己是否能考上传说中的佛罗伦萨音乐学院。

应用型大学UI设计课堂实践教学探究——以北京邮电大学世纪学院数字媒体艺术专业为例

现今互联网行业对UI设计人才的要求不断提高,各应用型大学为了能适应竞争激烈的人才需求,不断对艺术类专业课程培养方案进行修改,但仍存在一些实质性问题。没有从根本上解决UI课程教学上存在的问题和不足。笔者通过三年的实践教学经验,发现并提出优化应用型大学UI课程实践教学改革的建议和对策,希望能够为促进应用型大学教学改革的创新和发展提供借鉴性意见。

数字媒体与设计艺术类实验室管理模式探索

作为理论和实践相关性较强的,数字媒体与设计艺术类专业必然伴随着多种实验室的建设。由于艺术类实验室在管理上没有统一的模式,各高校均有其成功的经验和面临的问题,结合我院的经验,针对艺术类实验室的建设与管理进行了探讨,提出了实验室管理人员职业发展空间提升的方法,对艺术类实验室制度建设的思考和应用门禁系统作为实验室开放管理手段等。另外,还进一步探索了艺术类实验室管理上未来发展的方向,例如:部分管理外包制,利用桌面云实现计算机批量管理,把监控和门禁相结合作为日常管理手段等。

虚拟数字人赋能媒体融合创新:场景·关系·趋势

现代技术正以一种全新的交互方式将人与机器关联起来。2023年以来虚拟数字人逐渐进入蓬勃发展阶段,尤其在政策与技术的驱动下其在媒体融合中的应用泛化,虚实两栖化已经成为生存常态。虚拟数字人成为媒体融合新蓝海,主流媒体积极挖掘虚拟数字人新动能,虚拟数字人在主流媒体融合中的应用与传播实践呈现关系维度的变化,人机融合则成为新媒体融合形态,从连接、感知、交往三个维度依次递进,虚拟数字人成为智能主体,打造信息连接新方式,也全面开启数字时代用户的新体验,创新智能传播方式从人机互动转向人机交往。作为新一代媒介的虚拟数字成为虚实融合世界的接入口,也是媒体深度融合的必然选择,但在放飞想象的同时也需要冷思考,以从不确定性中寻找确定性。

生物传感技术驱动下智能媒体的传播实践与数字想象

伴随着生成式人工智能的涌现,生物传感技术为智能媒体带来深刻变革,这对于整个传播生态也将产生涟漪效应,也对智能媒体时代媒体融合纵深发展提出了新方向与新要求,即人机融合,而生物传感技术在其中至关重要,虽然整体应用还未成规模,但对智能媒体已产生影响。智能传播在媒介、传播主体、传播方式及传播效果亦呈现新特征,本文从个人、媒介、传播三个层面对于当前现状进行反思,并结合业界与学界的前沿性研究对于生物传感技术在智能媒体中的应用进行展望与想象。

AIGC时代数字艺术人才跨学科培养模式构建与实践

在AIGC时代,数字艺术人才培养理念有待革新,教师的知识权威受到挑战,旧有课程体系无法适应新社会需求。学科交叉融合是在新时代面临上述挑战时培养高水平艺术人才的重要性策略。在北京邮电大学数字媒体与设计学院的教学实践中,以“跨学科”为核心,从组建多学科交叉的教学团队、构建跨学科联合课程体系、创新以AIGC项目为导向的教学方法三个方面打破专业之间的隔阂,实现了教师团队、学生团队、课程内容、创作内容的多层次交叉融合,旨在培养兼具艺术素养和精通智能技术的交叉复合型人才。学生们在联合创作中展现出的创意、艺术素养以及对技术的理解,证明了跨学科培养在数字艺术教育中的有效性。

电子音乐在数字媒体技术专业中的探索与应用——以北京邮电大学数字音效设计课程为例

电子音乐是典型的受科学技术推动发展的音乐流派,在学术型电子音乐中消化过的前沿科学技术会被下投到市场,与计算机技术和数字音频技术组成数字音频工作站系统,为应用类电子音乐提供更高效的创作模式。电子音乐作曲专业作为艺术院校中的"理科生"、理工院校眼里的"文科生",怎样融入新工科人才培育体系,既是机遇也是挑战。文章认为,通过教学实践与改革创新,在艺工融合为培养特色的数字媒体技术专业中,"技术解决问题、作品实践技术"的教学方法,极大降低了跨学科学习的成本,激发学生的学习兴趣与创作热情,为培养艺术与科技交叉融合的复合型创新实践人才提供了重要的技术支撑与可行性探索。

浅析数字媒体艺术对文化创意产业的影响

随着计算机的发展和普及、数字化时代的到来,艺术已经迈进了一个全新的阶段,新的艺术媒介层出不穷,科学和艺术在社会信息浪潮中相结合,促使数字媒体艺术应运而生。数字媒体艺术有着广泛的范畴,对文化创意产业造成的影响也不容小视,已经深深融入文化创意产业之中。

城市数字媒体语境下如何看待视觉艺术的创新

数字化技术的发展使人们对视觉艺术的审美观也发生了变化。数字媒体技术融入到视觉艺术,丰富了视觉语言,使艺术的表现形式更加多样化,很多视觉艺术在思维和文化以及视觉传播媒介方面都存在着创新。所以,在城市数字媒体语境下,对视觉艺术进行创新成为了设计行业中的热点话题。在城市数字媒体语境下,研究视觉艺术传播的特点,并在此基础上对视觉艺术创新提出了新的观点,希望能够为设计行业提供参考。

基于均衡认知负荷理论的VR数字博物馆界面设计方法研究

文章从认知心理学角度出发,首先分析了现有VR数字博物馆中的认知负荷问题,由于空间信息量大、交互方式单一等,用户容易出现认知负荷超载或不足的情况。其次,通过用户体验与访谈统计的方法,依据认知负荷因果模型,从评价维度分析归纳了认知、任务、体验三个方面的VR数字博物馆中认知负荷问题,并通过频次统计筛选出较为常见的18个因素,确定每个因素对应的认知负荷类型,并且通过Paas量表评分确定每个因素的认知负荷高低情况。最后,依据均衡认知负荷理论,提出了信息层次化设计、多通道信息输入、自然交互原则、增强引导、减少疲劳、主题性与游戏化设计共7条VR数字博物馆界面设计的原则。

手绘艺术在数字媒体时代的作用窥探

随着我国科学技术水平的不断提升,我国艺术逐渐走入数字媒体时代,现代媒体艺术设计也在高速地发展。在这个趋势下,传统的手绘艺术应与现代媒体艺术相融合,以发挥更大的效用。将从手绘艺术、现代媒体艺术以及两者的优缺点,探究手绘艺术在数字媒体时代的作用。

舞台原始传播艺术:非语言符号传播在舞台表演艺术中的潜变价值

在演唱、弹奏、吟诵等舞台表演艺术中,演奏者的服饰、手势、表情、眼神、动作、发型以及道具、灯光、舞台、背景等非语言表达元素有着重要的作用。这些非语言表达元素是“新大众传播”理论体系中原始传播的主要符号,具有与语言符号同等重要的文化艺术价值。从舞台表演艺术中的礼仪意象等非语言符号的渊源、现当代应用以及未来的发展趋势出发,探究其潜变、裂变、嬗变过程,深化并升华原始传播在舞台表演艺术中的实践意义,勾画出中国元素、中国特质、中国智慧、中国主张的中国式“舞台原始传播艺术”创想。基于新文科建设背景,首创“舞台原始传播艺术”标志性概念,丰富和拓展新大众传播理论与舞台表演艺术理论的应用内涵与学术边界,突显舞台表演创新实践的文化价值。

《水经注》中河流类名称融入文创设计路径探析

探究将《水经注》中河流类名称融入文创设计的路径。梳理《水经注》中河流类名称分类的内在含义,结合皮尔斯符号学三元论对其进行分类及抽象提取,并对应至人的情感三层次,基于情感化设计理论使河流类名称符号具象化,从而导向河流类名称融入文创设计的可行路径。得出《水经注》中河流类名称融入文创设计的有效路径。《水经注》中河流类名称可按照皮尔斯符号学三元论分为三大类,分别对应人的情感层次中的三层次,从而可以确定各层次的具体设计内容,继而总结出河流类名称融入文创设计的路径。

模块化理念在智慧教室空间设计中的研究与应用

针对高校智慧教室建设中空间布局方面存在的缺少规范标准和偏离实际教学需求的问题,运用模块化思想加以解决。在对模块化以及智慧教室调研的基础上,提出通过教学行为与学科间的关联性确定布局设计的重点,阐述了智慧教室中点线面模块的概念,并提出对应的设计原则与功能类型划分等。在实践阶段以具体课程为例讨论并设计了点线面模块,制作了对应的布局方案,并利用层次分析法对方案进行评估与选择,为应用模块化理念到智慧教室的空间设计提供了参考。

数字孪生在城市燃气施工运维管理中的应用

城市燃气管网作为城市基础设施的重要组成部分,是衡量城市能源供应能力和现代化水平的重要指标,但随着地下燃气管网系统的日益复杂,传统的燃气运维管理已很难满足如今的需求。数字孪生技术具备实时同步、忠实映射和高保真度的特点,能够实现物理世界与信息世界的交互融合。提出城市燃气数字孪生系统设计思路及原则,并构建管理平台进行实践,证明数字孪生技术在燃气管网施工管理中具有显著优势及应用价值。

数字媒体专业实践教学模式探索——技术手段在创作中的应用与融合

针对目前国内数字媒体专业理论与实践教学中存在的脱节现象,提出了综合实践教学模式,以课程项目化的方式在实践教学中将理论知识与创作实践结合起来,该教学模式取得了良好的教学效果。在综合实践教学模式中,通过合理搭建团队,在团队中以实际操作、思维碰撞以及经验积累和借鉴的方式,使学生获得将技术手段融合进艺术创作的有效方法,从而提升教学质量,培养符合数字媒体行业需求的应用型、复合型人才。

北京网络游戏用户策略对媒体融合的启示

网络游戏作为一种文化内容和经济利益相结合的传播载体,一直在用户的培养和维系上具有独特的观念和策略。传统媒体与新媒体的融合应该学习这种新的观念和策略来培养"用户"。以北京市的部分重点网络游戏企业为案例,对媒介融合的"用户"观念进行分析,通过梳理其用户策略,提出应从用户关系、内容生产以及体验创新三个方面加以借鉴和应用,打造一个能够拓展用户生产内容、发展社交关系并且获得精细体验及人性化服务的平台。

数字媒体专业实践教学模式的创新

数字媒体专业是一个技术与艺术相融合的新兴专业，教学中不但要夯实扎实的理论基础，也对实际创作能力提出更高的要求。2002年我国高等教育由精英教育转向大众化教育，与之相适应的教育教学体系也应做出相应调整。大众化教育更加突出普通劳动者的培养，更加注重应用型、

数字绘本的交互叙事设计策略研究

作为信息技术支撑下的绘本新形态,数字绘本带有交互性叙事的天然特征。本研究针对数字绘本、交互叙事2个核心概念进行了内涵阐释,之后通过具体案例分析了数字绘本的交互叙事特征,并据此提出了目前数字绘本交互叙事设计存在的问题。在此基础上,提出了充分利用智能设备传感器来实现“五感”、构建灵活多变的版式、设计符合交互性叙事特征的交互节点3个数字绘本的交互叙事设计策略,并对该领域未来的研究方向进行了展望。