航天精神嵌入《马克思主义基本原理》课程的探索——以北华航天工业学院为例

航天精神是中国共产党人精神谱系的重要内容,是中华民族宝贵的精神财富.航天精神及其所蕴含的丰富内容能够有效促进大学生深入理解马克思主义基本原理,增强《原理》课程的教学效果,提升思政课教师的教学能力.航天精神嵌入《原理》课程的过程中,需要坚持守正创新、先学后教、全面性和重点性相结合、内容嵌入与精神涵养相统一、线上和线下教学多样融合等原则.北华航天工业学院马克思主义学院紧密结合学校特色,从嵌入教材、嵌入实践、嵌入案例库、嵌入科研等方面,探索构建航天精神嵌入《原理》课的多层次、立体化教学新模式.

“航天精神”融入思政课教育的新模式研究——以北华航天工业学院航天精神进课堂为例

航天精神作为中国精神的重要组成部分,与思想政治理论课的育人目标具有高度的一致性,同时也可为思政教育提供丰富、翔实的案例与素材。因此,充分开发并使用好航天精神资源,发挥其固有的精神力量,对高校思政课教育工作的改革与创新具有十分重要的意义。

课程思政融入土木工程专业实践课程路径研究--以北华航天工业学院为例

实践教学是土木工程专业培养学生专业技能的关键路径之一,在实践教学中又以实习为主要环节,目前的实习课程多以应试教学形式为主,教学效果不显著,将课程思政融入土木工程专业实践课程,不仅可以提高学生专业技能水平,而且还可以提高学生的爱国意识,民族自豪感和自信心,并具备一定的工程伦理意识,坚定今后从事土木工程专业的信念。经对北华航天工业学院土木工程专业道桥方向学生三年的培养,已经得到企业和学校的认可,表明课程思政融入土木工程专业实践课程路径具有可行性。

从分析视域的转变发掘马克思法哲学的“原生态”意蕴——评《马克思法哲学思想研究:基于劳动哲学视阈》

《马克思法哲学思想研究:基于劳动哲学视阈》是一部以劳动为视角切进马克思法哲学的学术著作。本书在对马克思法哲学基本理论的诠释中还原了马克思历史主义的思维方式,渗透了劳动要素对马克思法哲学的理论解释,既以对劳动主体性的分析阐释法哲学内涵,也通过梳理劳动中介和劳动客体来把握法律理论。此外,本书立足于劳动本体论、劳动辩证法、劳动历史观、劳动人道主义价值观等核心内容为基本组成的劳动哲学体系,从根本上创新了马克思法哲学基本理论的阐释路径,拓展了马克思法哲学的研究视野。同时,作者以聚焦当下中国社会为关切点,将马克思法哲学思想的研究引入时代场域,使之进入中国语境,更追求社会主义市场经济和社会主义法治建设进程中现实旨向,这对于解决我国社会主义现代化进程中的社会发展问题具有重要的启示意义。

以乡风文明建设助推中华民族现代文明发展——基于第三批全国村级“文明乡风建设”典型案例的分析

乡风文明是中华文明的重要组成部分,是实施乡村振兴战略的重要内容,也是实现乡村治理体系和治理能力现代化的重要支撑。乡风文明包含着“农耕文明”“革故鼎新”“共同价值”“谦和包容”“和谐互助”等重要元素,与中华文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性具有内在强逻辑关联。通过对第三批全国村级“文明乡风建设”38个典型案例的深入分析发现,乡风文明建设在实践探索中形成了传承传统文化、倡导移风易俗、统一核心价值、包容多元文化、深化多元治理等五条路径,有力助推了中华民族现代文明的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的长效发展。这些典型案例呈现出组织上的党建引领、内容上的以文化人、机制上的堵疏结合、功能上的协同发展等四大亮点。未来应着力提升乡风文明建设主体上的以民为本、载体上的整合创新、整体上的合力共进,以助推中华民族现代文明的立体化建设、整体化推进、科学化发展。

河北省数字治理变革和政务服务效能提升路径研究

构建高效能政府,是提升政府政务服务质量和实现政府治理能力现代化的必然要求。随着数字技术和数字经济的快速发展,河北省开始大力推行数字治理变革,创新政务服务模式,极大提升了河北省政务服务效能,优化了河北省数字经济快速发展的营商环境。但是,河北省仍存在一些制约政务服务效能提升的因素,如各地线上政务服务供给能力存在一定差异、线上数据资源共享与业务协同有待深化、政务服务相关配套制度有待进一步完善等,这需要从加强顶层设计、优化政务服务、加强数据应用以及健全制度体系等方面入手,进一步促进河北省数字治理变革和政务服务效能提升。

航天精神融入结构力学的实践与改革

本文从工程教育的方面出发研究了在《结构力学》课程中融入航天精神,首先阐明了航天的三大精神,即“两弹一星”精神、传统航天精神和载人航天精神,然后探索了航天精神融入结构力学的目的和具体实施计划。可以通过这些方法和建议不仅能够提升学生的学科素养,还能够培养学生的创新能力、团队合作意识和社会责任感进而促进其全面发展。

基于“思创”融合的航天特色实践教学路径研究

数字时代的到来和航天类院校办学定位是我们探索“思创”融合的航天特色实践教学路径主要背景和重要因素。在具体实践中,对影响思政课实践教学效能的主要问题进行思考,提出“思创”融合“1+3+1”的航天特色实践教学路径,并对实施过程中出现的新问题进行了反思。这种探索对高校推进“大思政课”建设、完成立德树人根本任务和满足大学生成长需要具有一定的现实意义。

伟大建党精神融入“马克思主义基本原理”课实践教学的研究

伟大建党精神是马克思主义基本原理同中国革命实践、历史、文化相结合的重要成果。强化教学内容设计、丰富教学形式方法,实现伟大建党精神与“马克思主义基本原理”课的有机融合,有助于进一步实现对伟大建党精神的传承弘扬,同时也能切实增强“马克思主义基本原理”课的教学实效。

新民主主义革命时期党内法规建设的历史进程及现实意义

新民主主义革命时期,中国共产党在领导人民进行伟大的民族、民主革命和推进党的建设"伟大工程"实践中,以高度的理论自觉和制度自觉,开启了以党章为根本的党内法规建设。认真梳理、考察新民主主义革命时期党内法规制度建设的历史进程,探究其演变规律和发展方向,对新时代党内法规建设具有重要的参考意义。

改革开放以来社会主义核心价值观的逻辑生成与实践演进

改革开放以来,中国共产党人在致力于推进中国特色社会主义伟大实践过程中,结合世情国情党情的变化,逐步阐发、整合和构建了社会主义核心价值体系;进入新时代,以习近平同志为核心的党中央率先垂范,把社会主义核心价值体系和核心价值观建设不断引向深入。

航天精神融入高校思政课议题式路径研究

新时代航天精神对高校大学生来说具有很重要的德育价值和教育意义,但在高校进行思政课教学改革和探索时,把航天精神有机融入高校思政课教学实践时就会面临以下难题,如航天精神难以融入教材体系,航天精神与课程实施方式契合度不高和课堂效果不好等问题。而议题式教学途径具有课程内容生活化、课程设计主导化和师生关系平等化的特点,为有效解决上述问题提供了思路和实践路径。

新时代航天精神融入大学生理想信念教育研究

航天精神蕴含着丰富的大学生理想信念教育资源,深入挖掘其中的理想信念教育元素,有利于进一步发挥其在立德树人过程中的育人功能也是新时代大学生思想政治教育的重要内容。文章通过明晰航天精神的发展历程,继而廓清其创建时期、发展时期和跨越时期的科学内涵,通过审思航天精神融入大学生理想信念教育的历史逻辑、现实逻辑和价值逻辑,继而围绕融入内容、融入方式和融入效度三个维度构建新时代航天精神融入大学生理想信念教育的实践路径。

旧貌换新颜:抗战时期晋察冀边区的秧歌戏

抗日根据地开辟以前,秧歌戏广受晋察冀乡村民众喜爱,是其精神文化生活的重要组成部分,在乡村社会有着广泛而深入的影响。但传统秧歌戏多宣扬封建伦理道德,与全民抗战的大背景不相适应。为了充分发挥秧歌戏在民众动员中的价值和优势,边区戏剧工作者对传统秧歌戏进行了利用、改造和创新,革命秧歌戏开始出现。最初的革命秧歌戏多采用“旧瓶装新酒”的方式,沿用旧的形式而渗入新的内容,虽满足了抗战动员的需求,但也产生了诸多问题。在解决“旧瓶装新酒”式革命秧歌戏相关问题的过程中,革命秧歌戏得以成熟和发展,新型秧歌剧逐步形成。革命秧歌戏在满足民众精神文化生活的同时,也有力地配合了中共领导的抗日根据地各项工作,对教育和动员民众拥护、支持和参与中共革命斗争发挥了极为重要的作用。

新发展格局下乡村振兴模式与推进路径研究

新发展格局下,大力推进乡村振兴战略的实施,并从顶层设计乡村振兴模式,高质量发展乡村产业,全面打造和美乡村。但是不同乡村要素禀赋不同,存在比较大差异,城乡二元结构问题比较突出,区域优势条件差距显著,城镇和乡村之间的差异决定针对不同区域的乡村应该实施不同乡村振兴模式。本文以新发展格局下实施乡村战略为背景,构建了新发展格局下乡村振兴模式推进总体思路,提出了城乡融合发展、县域城镇化带动、农村土地功能型、民俗文化带动式、自然生态型农业现代化引领式、治理有效带动式、农民共同富裕发展式乡村振兴模式,并解析不同模式的内涵,提出了紧抓城乡融合发展机遇,带动乡村发展;大力发展乡村特色产业,带动乡村建设;发展新型工业,增加农民收入等推进乡村振兴模式实施的路径,为乡村振兴模式实施提供科学基础与决策支持。

人与自然和谐共生理念的生成逻辑、政治保证与践行路径

人与自然和谐共生理念是中国共产党在生态文明建设领域的宝贵理论成果,其内蕴于党的奋斗历程,在实践探索中持续升华,具有文化逻辑、理论逻辑、精神逻辑和实践逻辑四重深刻的生成逻辑。传统文化的深邃智慧涵养理念源泉,一脉相承的理论创新深化理念内核,奋斗实践的伟大精神彰显理念力量,绿水青山的生态图景确证理念真谛。直面生态环境问题、制度系统难题与生态领域廉政风险,中国共产党善于实事求是、谋于制度构建、勇于刀刃向内,为人与自然和谐共生理念落地生根提供了政治保证。新发展阶段践行这一理念,需要在生态文明建设领域坚持以人民为中心,系统理解和贯彻落实新发展理念,推动市场机制与行政机制协同互补。

中国式现代化背景下大学生国家安全教育研究

中国式现代化建设进程中,国内外环境变幻莫测,威胁国家安全的因素越来越复杂。中国式现代化背景下的大学生国家安全教育,以维护国家安全发展为职责使命,以实现中华民族伟大复兴为导向,以促进国际和平发展为格局落点。瞄准中国式现代化建设的安全需求,筑牢大学生国家安全思想根基、搭建国家安全教育平台、优化国家安全教育环境,构建科学完整的大学生国家安全教育体系,切实推动国家安全教育落地生根,有利于全方位培养堪当民族复兴大任的时代新人。

试论土耳其正义与发展党意识形态的发展及其影响

自2002年上台执政以来,在前两个任期内,土耳其正义与发展党的意识形态可以概括为“保守的民主”。从2011年第三个任期开始,土耳其正义与发展党意识形态更加强调伊斯兰主义和民族主义,将二者融合为土耳其伊斯兰—民族主义,并对其内政外交产生诸多影响。在内政方面,表现为对以军方为代表的世俗主义力量的压制,伊斯兰主义在社会生活领域的回归,新奥斯曼主义的兴起等;在外交方面,表现为土耳其加速回归中东(奥斯曼帝国势力范围),宗教因素成为塑造其外交政策的核心力量。

DA-YOLO:基于双重注意力的松枯病检测模型

松枯病(PWD)是一种传播迅速、杀伤力极强的森林病害,对我国森林生态安全构成严重威胁,并造成巨大的林业经济损失。考虑到我国森林面积广阔,人工巡查监测难度大且成本高,因此利用无人机遥感技术监测病树成为控制松枯病传播的有效途径。尽管目前松枯病检测算法取得了相对较好的性能,但由于松枯病的强传染性,检测效果仍需进一步提高。基于此,本文提出了一种基于YOLOv5的双重注意力混合模型——DA-YOLO,用于更有效地检测病害树木区域。该算法使用基于自注意力的CoT模块加强骨干特征网络的提取能力,并结合ECA注意力机制整体提升定位精度。实验结果显示,在使用PWD遥感数据集时,该模型的AP@0.5:0.95较之基线提高了5.2个百分点。并将本文提出的算法DA-YOLO与Faster R-CNN、RetinaNet、YOLOv5、YOLOv6、YOLOx、YOLOv7等算法的模型复杂度和精度进行对比,并分析了它们在检测松枯萎线虫树木方面的效果。实验结果表明,本文提出的DA-YOLO模型在检测方面具有明显的优势。

企业刑事合规的机制和路径研究

企业刑事合规既是现代企业治理的基本方式,也是企业防范法律风险和获得司法激励的重要条件。促使企业刑事合规的内部机制是企业自律,外部机制是对合规企业处罚上的激励措施。内部机制起到了预防监督企业犯罪的作用,而外部机制使企业得到了司法从宽处理的机会。企业的刑事合规建设是一个复杂的系统工程,具体包括规范体系建设、从宽激励机制建设和监督评估机制建设,因而需要立法机关、行政机关、司法机关、第三方监督评估组织等多主体参与并发挥好各自的主导功能。