高校教材出版综合质量评估研究——以华中师范大学出版社高等数学教材为例

教材质量是教学质量的重要保障。本文聚焦于高等数学教材的出版现状,构建高等数学教材综合质量评估指标体系。鉴于层次分析法的应用,在建立数学模型的基础上,能够准确计算出各项评估指标对教材综合质量的影响程度,并据此确定其优先权重值。本文通过此方法,得出科学的教材综合质量评分计算公式,并以华中师范大学出版社出版的高等数学教材为例对模型进行检验分析。分析表明,该研究可以在一定程度上避免主观影响和片面分析所造成的不公平评判,能够为高校教材综合质量的评估和高等数学教材的编写及出版工作提供参考。

大学出版社选题战略面面观

大学出版社选题战略面面观段维选题是关系到出版社生存和发展的内在制约因素，有人将图书质量视为出版社的“生命线”，那么选题则是“生命的源泉”。因此，将图书选题提到战略的高度来考虑，并非小题大作。而大学出版社因其特殊的性质。其选题的战略意义就尤为突出。现在...

哈佛大学出版社的成功之道及启示

具有重要国际影响的哈佛大学出版社立足哈佛,放眼全球,专注于学术出版,在传承学术、弘扬文化、打造品牌以及数字化转型方面均有成功的经验,对于我国大学出版社如何找准"生态位"、不拘"象牙塔"、强化"服务圈"与推进数字化都提供了有益的借鉴。

大学出版社转制过程中亟待处理好三种关系

2007年4月，第一批高校出版社转企改制试点工作正式启动。不到一年时间，改革成果初步显现。19家试点单位，2007年比2006年出书品种增长12．28％，重印率不断提高，已达到64．7%。在试点的基础上，2008年12月，另外61家大学出版社转制工作又拉开了序幕。回顾第一阶段的试点过程，不难发现，对为什么转制、转制的目标、如何实现转制等关键问题，政府管理部门、高校管理者以及大学出版社三方形成了一些基本的共识，并把这些共识运用在各自的操作制度上，产生了明显成效。

媒体融合时代的学术出版自信——以英国大学出版社为例

媒体融合时代出现的网络图书、手持阅读器、跨媒体图书,使传统的学术出版面临生存式危机,而数字化转型时期的英国大学出版社积极应对新变化走出困境,给了我们诸多启示。我国的学术出版必须而且可以利用媒体融合的丰富手段发挥自己的优势,树立专业自信、品质自信、盈利自信,实现从内容生产到传播渠道再到盈利模式的真正变革。

后改制时期大学出版社公司治理的路径

大学出版社至2010年8月已基本完成了转企改制，按照我国《公司法》的要求，成立了有限责任公司，广西师范大学出版社、北京师范大学出版社等还组建了出版集团。为顺利完成转企改制的任务，大学出版社多数采取了改革期过渡政策。但这种渐进式的改革过程自然意味着改制的不彻底，因此大学出版社公司治理结构的完善就必然成为后改制时期的中心议题。

论转企改制后大学出版社价值追求的新变化

转企改制后的大学出版社,在企业化经营中既要追求文化价值,坚守学术文化出版使命,也要利用好市场手段,努力追求经济价值。处理好二者关系的办法就是在社会主义核心价值观指导下,运用唯物辩证法原理,用市场统一文化价值与经济价值的追求。

改制后母体大学对所属出版社的绩效考评问题探讨

母体大学对所属出版社现行的考评指标体系不够完善,需要重构。科学地评价出版社整体绩效,需要设置两类关键量化绩效指标,一是考评社会效益的关键量化绩效指标,二是考评经济效益的关键量化绩效指标。考评指标应当量化,定性指标应转化为量化指标。

大学出版社转制初期过渡性策略评析

大学出版社转企改制工作正全面展开。但作为主办单位的高校和出版社及其员工,其思想观念和转制步骤与出版管理部门既定的规划目标存在一定程度的差异,因此在转企改制初期,很多出版社向主办高校争取了一些"过渡性"政策,或者说主办高校采取了一些过渡性策略,力求兼顾多方的要求和利益。本文本着实事求是的态度,对这种过渡性策略的合理性与局限性进行了分析。

大学出版社微信运营的多维价值及路径探析

微信公众平台一对一、互动性的传播特征有利于出版业形成扁平化的渠道营销优势。以68家大学出版社的微信公众平台为研究对象,通过分析微信公众平台的运作情况,从大学出版社微信运营的多维价值出发,从内容、品牌、平台三个视角探索其发展路径。

略谈大学出版社转制的几个问题

教育部副部长李卫红在"第二次高校出版社体制改革工作会议"上明确指出:高校出版社按照中央关于出版体制改革的部署,要在两年内基本完成高校出版社的转制工作;要按照教育部和新闻出版总署制定的高校出版体制改革两个文件精神,借鉴首批体制改革试点单位的经验,把体制改革工作抓紧抓好。第二次高校出版社体制改革工作会议的召开,标志着全国高校出版社体制改革工作已进入全面推进阶段。经过首批19家高校出版社一年多的改革试点实践,高校出版社深化改革的愿望更加迫切,占全国高校出版社总量59.22%的第二批进入改制的61家高校社的体制改革工作正在紧锣密鼓地进行。由于所依托的高校和各高校出版社发展水平的不同,在改制工作中会面临各种不同的问题。如何破解改制过程中的各种深层次矛盾和问题;如何通过改制建立现代企业体制,塑造真正的可持续发展的市场主体,全面推进体制机制创新,调动广大出版工作者的积极性和创造性;如何通过内部管理机制的变革,实现出版社更好更快地发展。2009年第2期特约请几位改制出版单位的社长就这些话题发表各自的见解,以期深化对高校出版体制改革的认识。文章刊出时,以来稿先后为序。

论大学出版社的产权多元化改革

为真正明晰大学出版社的产权、建立规范的法人治理结构,大学出版社必须进一步深化产权制度改革,实现产权多元化。在推进产权多元化的过程中,应当坚持确保国有资产安全、合理配置主要投资主体之间产权比例、优化配置出版资源和管理资源等原则。大学出版社产权多元化的辅助性途径是员工持股、管理层收购,主要途径是引进战略投资者。

美国大学出版社的困局与突围

面对不断变革的技术环境和日益沉重的生存压力,美国大学出版社面临销售收入减少、机构支持减少和数字出版冲击等困局,为了应对挑战,美国大学出版社不断加强与大学图书馆的合作,加强与大学的联系,应对数字化带来的挑战。

中小型大学出版社组织管理刍议

组织管理的滞后已经成为制约中小型大学出版社发展的一个重要因素。囿于种种历史原因,中小型大学出版社长期以来基本沿袭的是事业管理的模式,也即是采用直线职能制的组织架构。随着市场经济体制的逐步完善,这种组织管理已经显示出很多难以克服的弊端。对中小型大学出版社来说,采用事业部制的分权式组织管理模式将是组织管理便捷、有效的改革方向。

华中师大版《文化学教程》出版

2004年12月华中师范大学出版社推出了一本自成 体系、独具特色,又简明实用的大学通选课教材--《文化 学教程》。本书由三大板块构成,即上编'文化',中编'文化 学',下编'文化学简史'。从文化到文化学,再到文化学史, 由浅入深,纵横结合,内容完整而丰富。 在上编'文化'中,首先讨论了'人与文化'的问题,进 而介绍文化学的兴起。中编'文化学'有五章,具体纲目为: 文化的起源;文化类型;文化模式;文化传统;文化变迁。

澳大利亚大学图书馆的开放获取出版新模式

澳大利亚在学术出版上已处在世界领先水平,其以大学图书馆为出版主体的新型出版模式具有鲜明的特点,越来越多的澳大利亚大学图书馆通过机构数据库平台或自建出版社的方式成为开放式学术出版的主力。

传统出版社数字出版模式设计原则

数字出版正在成为出版业的发展趋势，传统出版社都在积极思考如何利用好自身资源优势，涉足数字出版，探索新的出版模式。但我国传统出版社至今仍不是数字出版的主体，IT行业技术提供商凭借技术与资金优势占据了国内数字图书市场90％以上的份额。传统出版社由于图书产业利润率低，资金积累的规模有限，其涉足数字出版，必须思考并设计可操作的数字出版模式，实现可以企及的效益，烧钱式的数字出版模式不可能成为传统出版社的选择。

论出版社核心竞争力构建中的作者队伍建设

作者资源是出版社重要的出版资源。高素质的作者队伍是出版社核心竞争力的体现。