市场经济体制下我国高校高水平运动队的发展方向——从华中科技大学高水平运动队的办队模式谈起

阐述了我国高校高水平运动队的发展历程,强调政策是决定全国各高校办高水平运动队的风向标。提出净化高校比赛环境,还高校比赛是业余比赛的本来面目。努力把我国高校高水平运动队办成我国职业队的孵化器;使之成为我国竞技体育培养体系区分业余与职业的重要环节。

华中科技大学体育课程结构的优化路径研究

采用文献资料调研法和深入访谈法,分析了华中科技大学体育课程结构的概况,并指出其存在轻视体育理论知识学习、缺乏学校特色、与社会体育脱节、课程评价传统单一等问题。针对这些问题,结合华中科技大学特色,提出课程结构的优化路径为开设体育理论课程、创立校企合作模式、实行双向评价体系、接轨社会体育发展。

华中科技大学网球课程优化路径研究

本文通过文献资料、访谈与问卷调查相结合以及逻辑分析等方法,对华中科技大学网球课程进行研究,针对其中问题提出了统一网球教材,建立网球课程网上学习系统;丰富网球课程形式内涵,激发学生的学习动机;完善网球课程学生学习评价体系,建立综合性评价方式的建议。

湖北省大学生体育消费行为与特征研究

以湖北省9所高校大学生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、访问调查法等方法对湖北省大学生体育消费动机、消费水平、消费结构和消费评价等方面进行深入研究,并针对大学生体育消费中存在的问题提出一些建议,以期为高校大学生科学地进行体育消费提供理论依据和实践指导。

体育院校大学生诚信现状调查与分析——以考试为观察点

为了检验体育院校大学生诚信现状,以558名体育院校大学生为实验对象,检验和比较了不同年级、性别和学业成绩学生之间考试诚信水平的差异。研究结果表明:不同年级大学生之间存在诚信水平的显著差异;大学男生诚信水平要显著低于女生;学科学生诚信水平显著高于术科学生;学业成绩优秀学生诚信水平显著高于学业成绩差的学生。

大学生体育习惯的研究

大学生中已形成良好体育习惯的约占30%。为有效培养大学生的体育习惯,应进一步树立终身体育的观念,增强高校体育整体或全方位的效能,创建良好的体育环境,积极探索课外体育管理的科学方式。

大学生休闲体育与时尚追求互动发展研究

休闲体育作为高校大学生健身的主流选择,不仅影响到大学生的生活方式选择和质量的提高,也是终身教育和终身体育的重要形式。通过展示大学生休闲体育活动与时尚追求的互动关系及影响因素,提出引导大学生休闲体育与时尚追求互动良性发展的对策。

大学兴趣体育运动的调查与分析

通过对华中科技大学九八级大学生兴趣体育运动的问卷调查与分析 ,有助于完善大学体育运动方法 ,达到体育目标。

探究竞技体育科技服务模式及影响因素

竞技体育已经在人类发展历史中存在了上千年,体育竞技的不断发展,现如今观看体育竞技比赛更是成为了运动员训练提高的重要手段,也是现如今发展最快的运动员科技服务体系,体育竞技已经上升成为了国家实力间的竞技,而竞技体育科技模式是提高运动员竞技成绩的重要模式,所以完善、发展、创新现如今竞技体育服务模式势在必行。本文主要根据现如今竞技体育科技服务模式状况,探索竞技体育科技服务的影响因素及问题解决方法。

普通高校公共体育课学生成绩评价体系的构建与实践研究

主要采用文献法、问卷调查法、访谈法、数理统计等方法,对几十年来学生体质测试情况进行分析,探讨提高学生体质健康水平与体育课教学、评价之间的关系;根据当前高校普遍采取的"三自主"课程结构形式,分析、讨论课程实施及评价中教师、学生等的角色地位关系,提出新的评价系统思路;由于教学群体组成的多样性,势必出现学生态度不同、努力程度不同、运动能力基础不同等现象,所达成的学习目标的期望程度与学习的进步程度也不相同,分析达成预期教学目标的实现与评价学生学习效果的一致性,在理论和实践中构建出新的学生成绩评价体系,并提出相关政策建议,试图为改进高校公共体育课学生成绩评价提供参考依据。

大学生网球运动损伤的调查研究

对从事网球运动的学生运动损伤的特征、部位、种类,以及损伤原因进行了调查。结果发现,大学生网球运动损伤多以关节扭伤为主,集中在人体的腕、肘、肩及踝关节。损伤的主要原因是技术动作错误和局部负担过重,同时提出了预防网球运动损伤的措施和建议。

高校体育课中开展拓展训练的实践研究

运用文献资料法、实验法、问卷调查法、数据资料法对如何将拓展训练运用到高校体育教学中进行分析探讨。结果表明:结合新课标,将拓展训练引入高校体育教学是对传统体育教学的一种改革与创新,不仅使体育课形式更加活泼,内容更加丰富,而且能更好地调动学生的学习积极性,有利于达成体育课程的基本目标。

集体项目运动员情绪管理能力与体育道德行为

以280名集体项目运动员(男性=152,女性=128)为测试对象,检验了集体项目运动员情绪管理能力与体育道德行为之间的关系。结果表明,在情绪管理能力和体育道德行为上均存在显著性别差异,运动员情绪管理能力与体育道德行为之间具有显著性相关,情绪管理能力是预测体育道德行为的有效指标。

我国居民体育消费水平概念体系

对居民体育消费水平的一般概念和“居民体育消费水平”的常用指标进行了应用分析 ,探讨了居民生活消费结构比与居民体育消费水平的关系 。

体育课分层次教学的方法研究

对女大学生的身体形态、身体成分与身体素质进行测试,建立数学模型,旨在根据数学模型对女大学生的体质状况进行科学的分类,并根据体质类别分层到班。同时制定了女大学生体质状况评分表,以达到对女大学生体质状况进行科学分类、评价以及按身体条件分班授课的目的。

湖北省高校体育场馆管理研究

运用调查法对湖北省有代表性高校的体育场馆管理现状进行调研。提出高校体育场馆应以体育公共服务理论为指导,进一步明确高校体育场馆管理的目标、功能与职责定位,尝试建立综合管理模式,打造一支专业化管理团队,完善体育场馆信息化管理,建立科学的评价机制等优化管理对策。

高校体育教师能力素质评价体系的构建与实践

目前对高校体育教师综合素养的评价是体育教学管理过程中不可或缺的重要组成部分,高校体育教师的能力、素质、知识等是影响体育教学效果的主要因素。为建立科学公正的评价体系,采用文献资料法和问卷调查法,选出了体育教师能力、素质、知识等3个一级指标以及18个二级指标,运用层次分析法确定指标权重,采用模糊综合评判法对教师进行综合评价,以学生、教师和管理人员为评价主体,在不同层面上形成较为科学的高校体育教师能力素质评价体系。本体系的建立是对体育教师全面评价的一种有效手段,它不仅可以有效促进体育教学水平的提高,更能对教师的职业素养、技术水平及知识技能等起到规范作用,从而成为衡量教师教学效果的一个重要参考依据。

基于网络治理理论的社区体育公共服务供给模式研究

在我国公共服务体系不断完善的背景下,如何实现公共服务尤其是体育公共服务的有效供给是社会面临的重要命题。网络治理理论作为新公共管理运动中的新兴理论,为公共服务有效供给提供了新的视角。在此以公共服务网络治理理论为视角,通过对社区体育公共服务多元供给主体的功能定位,从三个层面探索整体化政府、第三方政府及公众进行合作治理的路径与内容,进而构建了社区体育公共服务的网络治理模式。

高校社区体育锻炼现状与发展对策研究

运用问卷调查法等了解高校社区居民锻炼动机、锻炼项目及经常参加体育锻炼的人口特征等,结果表明:高校社区经常参加体育锻炼的人明显多于一般社区;锻炼的首要动机是强身健体,获取体育锻炼知识和方法的差异性显著;喜爱的体育项目和坚持一年以上的项目呈高度正相关;影响高校社区居民体育锻炼的主要原因是没有时间、缺乏毅力、缺乏体育设施等。建议:建立健康管理信息系统;提倡社群化管理模式;完善体育设施,提供多方位配套服务,更好地推进城市社区体育工作。

试论体育课堂中的体态语言

依据体态语言学原理,探析了体态语言的内涵与价值。在体育教学中,教师充分运用体态语言,对优化体育教学课堂心理气氛,提高教学效果,将起着非常重要的作用。论述了体育教学课堂中教师体态语言的几种主要表达形式的运用与作用。