华侨大学体育学院团委:高扬青春奋进旗帜 奏唱以体育人乐章

2023年以来,华侨大学体育学院团委(以下简称学院团委)深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,认真贯彻党的二十大精神以及团十九大精神,落实立德树人根本任务。紧抓思想引领,坚定理想信念学院团委实施“青春领航”计划,结合思政课、《论党的青年工作》,开展团员和青年全覆盖“4+1”主题学习,并举办学生骨干理论学习会;依托重要时间节点开展爱国荣校、文明养成、纪法安全等团员先进性教育;与专业课程结合,组织团员和青年参与舞龙、太极、武术等竞赛,传承中华传统体育文化。

大学生休闲体育参与特征研究-以华侨大学为例

通过文献资料法确定休闲体育的概念和高校休闲体育研究现状。运用问卷调查和数理统计等方法研究华侨大学在校本科生的休闲体育参与特征。结论:华侨大学在校学生的余暇时间较多,但在余暇时间内参与体育活动的比例不高;休闲体育活动的项目选择上呈现多元化,并存在着性别差异;在校学生在休闲体育重要性的认知上较为乐观,且参与动机多样;休闲体育消费存在着消费水平较低,消费结构不合理。并针对结论,提出建议:理念先行,解决认识障碍;完善体育课程体系,满足学生的多种需求;提高体育资源利用率,弥补短板;提高学生的休闲体育消费意识,树立正确的消费观。

关于侨校开设民族传统体育系列课程的理论思考——以中国华侨大学为例

采用文献资料法、调查法、逻辑分析法等研究方法,从侨校的特殊性质出发,阐述了其民族传统体育课程开设的特殊意义及其社会功能,对其课程开设形式与内容的设置进行理论设想与实践探索,为侨校开设民族传统体育提供理论参考。

“专业教育+创新创业”相融合的现状与对策研究——以华侨大学体育教育专业户外运动专项为例

专业教育与创新创业教育融合是促进高校教育人才全面发展的重要举措。为缓解高校毕业生就业压力增大以及更好地了解高校专业教育与创新创业教育融合现状等的问题,文章采用文献资料法和问卷调查法等方法对华侨大学体育教育专业户外运动方向在“专业教育+创新创业”方面的融合情况进行了调查。研究结果表明:学校重视程度不够,导致融合边缘化;创新创业教育师资队伍力量不足;双创教育与专业知识在融合过程中存在脱节,融合的教育体系不健全;融合过程中缺乏实践,并且实践基地数量不够。针对存在的问题,提出了如下相关建议:明确创新创业教育定位,构建合理的管理机制;扩大师资队伍建设,并搭建专业的师资队伍;构建合理的课程体系,促进专业教育与创新创业教育深度融合;加强专业教育与双创教育实践以及实践基地的建设。

高校体育活动建构校园文化的模式探索与实践创新——以华侨大学为例

采用文献资料法、专家访谈法、比较分析法等,以华侨大学为研究对象,围绕校园赛事、优势项目及平台体系三个方面,对我国高校校园体育活动建构校园文化的模式及实践经验进行具体探索与分析,提出优势项目引领、品牌赛事带动、平台体系支持的校园体育活动模式,构建以体养人、以体育人的高校校园体育文化生态圈,旨在为新时代我国高校体育工作提供经验与启示。

高校校园体育文化品牌培育路径研究——以华侨大学CUBA校园体育文化为例

高校校园体育文化是校园文化建设的重要组成部分,是增强大学生身体素质、展现大学生精神面貌、塑造大学生优秀品格的重要途径。文章通过对高校校园文化的理论分析与华侨大学20多年培育CUBA校园文化品牌的实践,分析高校校园体育文化品牌在物质文化、制度文化、社团文化、精神文化、育人功效等方面的培育路径,从而为培育高校校园体育文化品牌总结经验。

高校小型体育赛事赞助营销策略研究——以华侨大学为例

本文主要以华侨大学为主要研究对象,在大型体育活动赞助日益成熟的背景下,就如何拉动中小型尤其是小型体育活动赞助展开策略,为达到校园小型体育活动更好的开展、学校体育氛围得以蓬勃充实、赞助商可以得到良好收益的共赢局面进行研究。

华侨大学学生对乒乓球文化软实力价值的认识

研究为了了解华侨大学学生对乒乓球文化软实力价值的认识情况,运用问卷调查法、数理统计法和文献资料法对华侨大学选修乒乓球的大一、大二学生进行调查研究。结果表明:华侨大学学生对乒乓球的休闲娱乐价值、强身健体价值和反应练习价值的认可度较高,对乒乓球社会交往价值、竞技欣赏价值和心理锻炼价值的认可度较低;华侨大学男女大学生对社会交往价值、竞技欣赏价值和心理锻炼价值的认识存在显著性差异,但对休闲娱乐价值、强身健体价值和反应练习价值的认识基本上是一致的。建议:加强对乒乓球专业教师的培养,加强乒乓球文化软实力的普及和宣传,课堂教学内容要根据学生实际情况进行设计。

校园体育参与对大学生学校归属感的影响——人际关系与自尊的链式中介作用

学校归属感对学生发展和学校发展均具有重要影响,是学校教育领域的重要概念。研究旨在探析大学生校园体育参与对学校归属感的影响关系,以及人际关系和自尊在其影响关系中的中介作用。采用问卷调查法,对928名在校大学生进行调查并进行数据分析。结果显示,参与校内体育锻炼和观看校际体育赛事这两种校园体育参与的主要方式均可直接并积极地影响大学生的学校归属感,还可通过人际关系和自尊的中介作用对学校归属感产生间接影响。具体包括3条中介路径,即通过人际关系、自尊的中介路径及通过人际关系和自尊的链式中介路径。研究揭示了校园体育参与影响大学生学校归属感的内在作用机制,为更好地发挥校园体育在学校教育中的作用提供了理论和实践意义。

福建华侨大学男生体质测试中BMI与1000米成绩的相关性研究

运用文献资料、体质测试调研、数理统计与逻辑分析等方法,对福建省泉州市华侨大学大一男学生体质健康测试中1000米指标和BMI指数进行动态比较分析,揭示了华侨大学大学生体质健康中BMI与1000米成绩的相关性。

高校高水平运动队建设创新研究——以华侨大学羽毛球队为例

本文运用文献资料法、专家访谈法对华侨大学羽毛球高水平运动队多年的改革与实践进行了分析,研究发现其合作模式、人才培养、运动队建设的创新是其不断发展并取得优异成绩的主要动力。作为高校高水平运动队建设的成功案例,其创新经验的推广有助于提升高校高水平运动队的管理水平,促进高校高水平运动队的发展。

CUBA联赛对高校篮球文化构建的影响研究——以华侨大学为例

随着我国篮球运动的发展,篮球运动的影响力逐渐扩大,加强高校篮球文化建设势在必行。利用文献资料法、问卷调查法以及逻辑分析法,以华侨大学为例,研究CUBA联赛如何影响高校篮球文化构建。分析高校篮球文化构建存在的问题,提出CUBA联赛发展高校篮球文化的方法,为高校篮球文化的构建提供相关建议。

民族传统体育在华侨华人中的传承与推广研究

通过对当前华文教育的国际化背景与民族传统体育文化内涵的分析,探讨民族传统体育在华侨华人中推广的理论与实践意义。研究认为,在当前全球华文教育的视角下,以华侨华人为对象的民族传统体育推广模式为民族传统体育的传承及中华传统文化的传播开辟了新窗口。进一步分析了民族传统体育在华侨华人中传播的机遇、挑战和问题,提出了建设性对策,为其传承与发展提供参考。

我国大学体育定向越野课程建设现状及策略研究

采取文献资料法、专家访谈法、调查法、逻辑归纳法、数理统计法等方法,对我国普通高校大学体育定向越野课程建设的现状展开研究与分析,并结合个案研究法对华侨大学定向越野体育课程的教学实践情况进行深入剖析,从而为普通高校大学体育定向越野课程建设提供参考依据。

试论体育锻炼对大学生心理健康的促进作用

文章探讨了体育锻炼对大学生心理健康的促进作用,认为体育锻炼有降低抑郁、缓解焦虑、提高自尊等作用,并针对国内外关于体育锻炼对心理健康研究现状进行了分析并提出建议。

论教师自身素质对大学生体育课兴趣的影响

本文采用文献资料法、归纳分析法、访谈法对体育教师自身的素质对大学生体育课兴趣的影响进行分析总结,得出虽然学生在体育课中起主体作用,但教师这个主导作用也是不容忽视的,从而通过提高师资水平使体育课更丰富多彩。

福州地区大学城体育人力资源的优化与整合

采用文献法、调查法、比较分析法,对进驻福州地区大学城4所主要大学体育人力资源进行了调查研究,以求提升大学体育人力资源全方位的优化与整合,实现大学城体育人力资源的共享。结果表明:福州地区大学城具有良好的体育人力资源,师资力量强,学科门类齐全;建立大学体育联盟,构建网络化、共享化的体育课程系统,实现学生体育课程"三自"模式,是全面提升高等学校体育教育质量的保证。

我国大学体育学科发展的资源依附模式

基于资源依附理论,分析、总结苏州大学体育学院、宁波大学体育学院在学科建设上取得的成功经验,探讨我国大学体育学科建设、发展的有效模式。研究表明:资源依附型学科发展模式是我国大学体育学科快速成长的有效模式。其主要包括4种类型:创建学科平台、加强学科基地建设、依托课题项目、增强学科服务社会的能力。

基于大学生健康促进的高校体育之思考

结合大学体育之现状,通过对近年来教育部出台的一系列针对学生健康促进《标准》的分析,得出结论:大学体育所涉及的领域在拓宽,但健康促进的职能正在弱化;高校学生体质健康测试成绩上报时限不合理;公共体育课程应按学生身体素质分层教学;大学运动会不应该以出成绩、破纪录为目标,而应以大学生健康促进为宗旨。

提高女大学生体育兴趣的方法初探

本文针对目前高校女生对体育课和体育活动缺乏兴趣的状况进行分析和研究,探讨提高女生对体育活动兴趣的方法。