地方高校能力本位课程体系改革的探索与实践——以华南师范大学增城学院为例

为区域经济社会发展服务的地方高校应满足学生、家长、学校、政府等各利益攸关方的需求,实现自身的社会效益与经济效益,关注其人才培养模式的关键环节——课程体系的建构。地方高等学校的课程体系应该确立"以能力培养为中心"的素质教育思想,调整课程设置,改革课程体系。课程设置体现学院的办学特色和学科专业特色,强化实践教学,构建科学的实践教学体系、素质拓展课程体系,以提高学生的综合能力。

关于独立学院旅游管理系教学改革的建议——以华南师范大学增城学院为例

随着应试教育弊端的涌现以及80后大学生独立自主意识的强烈增长,各学院各系部教育教学改革在全国如火如荼进行。作为在一所独立本科院校工作的一线老师,深感改革的意义与价值。因此,结合本学院的特点及学生的状态,分析了旅游管理系的现状与存在的问题:如学生到课率偏低,积极性较低,课程设置带有重复性等,并就这些问题提出了作者的看法与解决的措施。

独立学院青年教师科研能力培养与提升的策略——以华南师范大学增城学院为例

随着独立学院的迅猛发展,大批青年教师充实到教学和科研工作的第一线。但是,独立学院在青年教师科研能力的培养上却出现了滞后。如何正视当前青年教师科研能力滞后的现实,培养和提升其科研能力,成为独立学院可持续发展的不二选择。以华南师范大学增城学院为例,通过分析影响青年教师科研能力的主要因素,提出了培养青年教师科研能力的措施,以期为提升青年教师的科技创新能力提供一定的参考。

Web2.0环境下信息素养教育研究——基于华南师范大学增城学院图书馆信息素养网络教育平台实践

通过对当今大学生信息素养教育的分析和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》对信息素养教育的要求,结合Web2.0技术的视角,从华南师范大学增城学院图书馆信息素养网络教育平台开发与实践中对信息素养教育进行研究。

“一体两翼”人才培养模式实验教学体系的构建——以华南师范大学增城学院为例

实验教学是高等院校实践教学的重要组成部分,是培养学生实践能力和创新精神的重要途径。根据华南师范大学增城学院的办学特点,明确了学院实验教学定位,在此基础上,提出了学院实验教学体系改革的基本思路和任务。

马斯洛需求层次理论视角下学习成就感的实现方式探讨——以华南师范大学增城学院乒乓球课程教学为例

马斯洛需求层次理论作为现代管理学中一个重要的理论组成部分,为高校探索人本主义教育开辟了一条新的思路。本文以该理论为研究理论基础,以华南师范大学增城学院乒乓球课程教学为研究对象,探析当代大学乒乓球教学过程中学生实现学习成就感的有效方式。

高校ESP图书资料建设与导读推广——结合华南师范大学增城学院“一体两翼”人才培养模式

"一体两翼"是华南师范大学增城学院人才培养模式,ESP是该模式一个培养内容之一。图书馆是一个图书的汪洋,图书馆的图书资料建设必须要有针对性,面对着高校蓬勃发展起来的ESP教学,图书馆需要加强相关方面的图书资料建设。学科馆员是这些图书资料的推荐者、导航者,如何结合自己的专业知识为学生的阅读进行指导深化服务,这是许多高校学科馆员正在研究讨论的问题。这是一个图书馆能否得到充分利用,能否将它的价值发挥得淋漓尽致的问题。下面就结合ESP教学来讨论图书馆的相关资料建设和学科馆员的阅读指导职能。

学士学位论文质量的影响因素解释结构模型分析——以华南师范大学增城学院为例

影响学士学位论文质量的因素较多,且影响因素之间关系复杂,不利于高校本科生学位论文管理。本文采用解释结构模型法分析这些影响因素之间的关系,并运用可达矩阵进行区间划分,建立相关的结构模型。通过一系列的分析得出,提高学位论文质量最直接的办法是端正师生对论文的态度,提高学生的专业基础和写作水平。而提高教学管理水平、加强科研管理机制建设与水平,建设信息资源环境和提高师生信息素养是提高学位论文质量最基本的方法。本研究的意义在于为高校本科生学位论文管理决策提供参考。

独立学院教学评估工作实践与完善——以华南师范大学增城学院为例

独立学院实行自主招生、自主办学,显现出"民"、"优"、"独"的特色,在扩大高等教育资源和高校办学规模方面起到了积极作用。华南师范大学增城学院将通过三年建设,转设为民办普通本科高等学校。至此,拉开了迎接教育部独立学院转设民办普通高校评估工作的序幕。

基于Wiki协作模式的教学平台研究与实现——以华南师范大学增城学院互动教学平台为例

在对华南师范大学增城学院现有在线课程平台进行研究的基础上,本文分析了互动教学平台的功能需求,设计并实现了一个基于Wiki协作模式的网络互动教学平台,重点介绍了实名制注册的实现过程,最后提出了未来研究互动教学平台值得注意的三个方面。

“一体两翼”人才培养模式下的环艺设计教学思考——以华南师范大学增城学院为例

随着经济的快速发展和人才市场竞争的加剧，高校人才培养中突出埽牌、特色显得格外重要；本文以华南师范大学增城学院为例，就“一体两翼”人才培养模式下的环境艺术设计教学进行了探讨。

浅议广州独立学院的资产管理——基于对华南师范大学增城学院的研究

随着独立学院的招生人数的增加,相应配套的设施逐渐完善,固定资产的投入也不断加大,然而,随着资产数量、规模的增加,按照传统的管理思维和方法,已经无法更好地对其进行管理,资产的管理面临着新的问题,为实现与独立学院现代化管理同步,保障资产的安全,合理配置资源,实现资源的高效利用,对资产的管理与改革势在必行。

浅析华南师范大学增城学院经济系学生管理工作的特色建设

学生管理工作是高校管理工作的重要组成部分,是提高教学质量的有机组成部分。良好的管理可以促进学生全面发展,有利于建设和谐校园。根据我院的办学理念与培养目标,结合经济系特色,探索出适应本系特点的学生管理工作模式是教育者和管理者共同的责任。

论旅游管理专业实施“一体两翼”人才培养模式——以华南师范大学增城学院为例

建设创新型国家是我国的战略,它呼唤创新型人才的培养。创造是教育教学的最高层次《,高等教育法》指出,高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。学会创造是大学生学习的最高目标,大学生需要充分发挥自主的积极性,主动性,创造性。面向未来的能力创造型人才应该具有完整的创新知识体系,博与专得到很好的结合;将消息转化为信息的思维能力,感知敏锐;锐意进取,善于解决问题,注重自身能力培养的社会活动家特征等。为此,我们不断更新教与学的观念以适应时代的要求,在这方面,华南师范大学增城学院明确办学目标是培养高级实用型人才,体现在能力的培养上,是通过＂一体两翼＂的培养模式来实现＂。一体两翼＂的＂一体＂是指专业知识和能力,包括了学习能力、思维能力、专业技术能力和创业能力＂,两翼＂是计算机管理软件应用能力和外语应用能力。＂一体两翼＂的能力培养模式是符合二B院校培养高级实用型人才和能力创造型人才的要求,站在面向现代化,面向未来的高度提出的。在2010年3月17日,增院学院作出了深入宣传＂一体两翼＂人才培养模式的决定,提出让学生认识这一培养模式,并按这一培养模式加强培养自己,号召学生努力成为能力创造型和高级实用型人才＂。一体两翼＂人才培养模式的宣传工作为广大学子指明了学习的方向,我们认为要达到＂一体两翼＂的要求就要善于创造性学习,掌握素质教育的学习方式;发挥个人与专业优势,打造核心竞争力;拥有一专多能的知识与能力素质,能通过两翼助长一体等。同时＂一体＂跟＂两翼＂是密不可分的,融合一齐才能有亮点突出。在科学的观点理念指导下,立足于专业特点,探索＂一体两翼＂跟旅游管理专业特色建设相结合,把有参考价值的学习行为整理成篇,撰写此文章,目的解决具体方法论的问题。撰写此文章是积极参与深入宣传＂一体两翼＂人才培养模式,一方面是在学的角度给广大学子迈进＂一体两翼＂提供借鉴的需要;另一方面是不断完善＂一体两翼＂与专业特色建设科学的理论体系的需要,希望能给广大教育工作者提供一点帮助。

基于barcode4j的独立学院图书馆资产管理平台——以华南师范大学增城学院为例

文章阐述了Barcode4j的原理和开发方法,对平台的设计与开发进行了分析,提出了在校园网上开发图书馆资产网络管理平台的思路。

高校图书馆信息服务的现状与建议——以华南师范大学增城学院图书馆为例

以华南师范大学增城学院为例,介绍了图书馆信息服务的现状,指出其中的不足之处,并就如何加强信息服务工作提出相应的建议。

高校图书馆纸质期刊管理的有效实践——以华南师范大学增城学院图书馆为例

随着信息技术的快速发展,大量信息资源层出不穷。电子期刊以存储量大、携带方便、阅读自由、检索功能强等特点赢得了不少读者用户的青睐,它的出现对纸质期刊利用率造成了一定的影响。高校图书馆必须借着电子期刊带来的冲击,在纸质期刊管理上做出改革,创新工作方式方法。文章从信息检索角度来分析纸质期刊管理现状,并对如何提高期刊管理质量提出建议。

民办高校(独立学院)流动党员教育研究——以华南师范大学增城学院为例

当前就业形势日趋严峻,暂缓就业队伍不断扩大,流动党员数量也变得庞大,如何有效地开展流动党支部的组织活动,如何有针对性的对这些党员进行教育和管理,是党建工作面临的一个难题,也是党建工作中研究的一个重要课题。

独立学院党的建设科学化水平实践研究——以华南师范大学增城学院为例

独立学院是我国高等教育制度创新的产物,是高等学校重要的组成部分,在高等教育事业中发挥着重要的作用。独立学院从产生、发展到现在不过十几年时间,如何在独立学院进行党的建设是一个新的问题和挑战。基于此,以华南师范大学增城学院的党建实践为参照,探索提升独立学院党的建设科学化水平的可行路径。

对独立学院图书馆学科馆员制度的思考与探索——基于华南师范大学增城学院图书馆的实践

图书馆是大学里一个信息资源宝库和文献信息中心,是读者获得全面素质教育知识的重要基地,是为学院教学、科研服务的学术性机构。目前很多独立学院图书馆在学科馆员制度建设这方面还不成熟,文章结合华南师范大学增城学院图书馆的实践,对实行学科馆员制度进行思考与探索。