体育院校高水平运动员大学生自主学习行为特征调查及相关学习策略研究——以南京体育学院运动系高水平运动员大学生为例

运用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,以体育院校高水平运动员大学生自主学习行为为主要研究对象,走访并调查了我院运动系高水平运动员大学生150人次。研究发现,我院运动员大学生的自主学习行为受其自身特点及文化学习行为特点制约,具有明显的特殊性。研究分析认为,导致其学习行为特殊性的原因既有诸如学训矛盾的冲突;文化水平较低,没有为进入大学的学习打下良好基础;以及现有的教学模式过于刻板,不能发挥学生的主观能动性等客观因素,也有运动员大学生自身学习动机不够明确,自主学习意识的淡薄及缺乏学习毅力等主观原因。经专家调查咨询,获得完善大学生运动员学习行为的策略:进一步激发其学习动机;提高高水平运动员自主学习的能力;学校各部门通力合作,共同打造最优化的高水平运动员大学生自主学习管理模式,以此加强高水平运动员的自主学习能力,养成良好的学习习惯,以培养适应新时代发展需要的高素质体育人才。

南京体育学院运动系学生就职意向调查与分析

随着社会经济发展,大学生就业压力逐年增大,体育专业中的运动系学生作为一个特殊的就业群体,就业面局限,就业机会受限,毕业面临的就业压力更大,因此,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等,以南京体育学院运动系学生作为调研对象,了解其就职意向和影响因素,得出结论并针对其中存在的问题提出相应的建议,为南京体育学院运动系学生提供更具有针对性的就业指导,促进毕业生顺利就业,具有现实的科学合理的指导意义。

普通高校乒乓球课程有效教学之定量研究——对南京体育学院运动训练专业学生的调研

培养具有国际视野与国际竞争能力的复合性体育优秀人才,是当今普通高等体育院校教育改革的重大课题。采用访谈法、观察法、数理统计法、实验法、对比分析法、逻辑分析法等研究方法,对普通高校乒乓球课程有效教学方法的教学效果进行分析研究。结果表明:运用分层次教学法、多媒体教学法、比赛练习法等有效教学方法,可以促进学生快速提高乒乓球基本技战术水平,教学效果显著。为促进高校体育教学改革、提高乒乓球课程教学质量,提供了理论参考依据。

网络技术应用于运动员文化教育工作之初探——以南京体育学院为例

网络技术在高等教育工作中的应用越来越普及,笔者结合南京体育学院运动系运动员文化教育工作的开展现状和网络技术自身的特点,提出了网络技术在运动员文化教育工作的具体应用途径,为提高运动员文化教育工作的有效性和科学性提供参考。

体育院校运动技术教学与效果评价体系的设计

本文在综合收集全国10多所体育院校对课堂教学评价、课程评价、运动技术评定及其教学质量评价量表的基础上，运用教育评价的理论与方法，对运动技术教学与效果的评价目的、评价原则、评价标准与方法、工作程序和评价方式进行了探讨并设计出一套运动技术教学与效果评价体系综合量表，使运动技术教学过程与效果的评价趋于量化、科学化，为不断提高教学质量，促进教学改革，提供理论依据。

我国职工体育运动技术学院的现状与发展

通过查阅资料、调研和实验，分析了我国体育体制改革和教育改革的趋势，在此基础上对职工体育运动技术学院的现状和发展进行了全面论述，提出职工体育运动技术学院应顺应优秀运动队文化教育机构多元化的潮流，重新明确以基础教育为中心的基本定位，为优秀运动员基本素质的均衡发展服务；高等教育部分则应因地制宜，有的可将其职能还给普通高校，有的应联合办学，开辟新的发展空间。

对体育院校运动系篮球普修课考核内容的探讨论

考核是教学过程中的重要环节,针对南京体育学院运动系篮球普修课考核内容进行研究,检查运动系篮球普修课考核内容安排是否合理,难度是否适宜,同时建议对技术考核中的个别项目进行调整,理论考核增加篮球运动最新发展动态的内容,平时成绩应适当增加在总评中比重。

体育类学生运动技术教学与效果评价指标体系及权重分布研究

在综合收集全国 1 0多所体育院校对课堂教学评价、课程评价、运动技术评定及其教学质量评价量表的基础上 ,运用教育评价的理论与方法 ,对运动技术教学与效果的评价指标体系及其权重分布进行了探讨 ,并设计出一套运动技术教学与效果评价指标体系及权重分布综合量表 ,使运动技术教学过程与效果的评价具可比性、可操作性和趋于量化 ,为不断提高教学质量 ,促进教学改革 ,提供评价标准。

对我国体育院校运动训练专业培养目标的定位思考

培养目标的定位是专业教育的核心 ,也是教学计划的出发点和归宿。通过对我国 13所体育院校运动训练专业培养目标的比较、调查与咨询 ,分析了影响运动训练专业培养目标定位的因素 ,提出了运动训练专业培养目标应拓展 ;由“单一目标”方向向“多目标”方向转变 ;人才培养规格应由定向培养“专才”型向多向培养“通才”型人才方向发展 ,也为进一步深化运动系教学改革 ,加强专业建设 ,提供理论依据。

南京市群众性乒乓球体育活动开展现状的调查分析

通过文献资料、问卷调查、访谈、数理统计等研究方法,对南京市群众性乒乓球体育活动开展现状进行调查与研究,结果表明:南京市民对乒乓球运动感兴趣的人较多,各种业余乒乓球比赛开展频繁,吸引了不同性别、不同年龄和不同职业人群的参与,乒乓球健身场馆多,乒乓球群体活动开展情况良好.提出了合理性建议,为促进我市乒乓球群体活动的开展提供了理论参考依据.

身体文化特征及其对体育运动的启示

运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,对身体文化的特征及其对体育运动的启示进行了分析。研究发现:作为人类存在本质证明的身体,其中心性却长期以来被遮蔽、被贬损;身心二元论是关于身体文化的主流思想,在身心二元论里,身体处于附属的地位,由此也导致了诸如阶层歧视、性别歧视和种族歧视等弊端;身体对文化习俗具有较强的依赖性,文化习俗对身体产生了强烈的规训作用;身体对文化习俗也具有抵制性,这种抵制蕴含着革新的力量。身体文化特征对体育运动的发展具有启示意义,包括:体育运动要突出身体的中心性,重构身体文化;体育运动要充分利用身心统一的特点,去化解身心二元论所带来的阶层歧视、性别歧视和种族歧视等问题;体育运动要充分利用身体对文化习俗的依赖性,借助文化习俗的力量发展自身,同时要对身体之于文化习俗的抵制性保持宽容并进行引导,以便创新体育运动的发展路径。

体育院系学生篮球裁判员临场心理素质的调查与对策研究

通过对体育院系学生裁判员在临场执法的过程中产生心理压力的成因进行调查分析,并提出相应的对策。篮球裁判员的临场心理素质培养,要通过加强业务学习、要有充分的自信心、要有意识的进行心理调节、开好准备会和重视赛后小结、教师的有效疏导这几方面来进行。

江苏基本公共体育服务体系的构建研究

运用文献资料法等,对基本公共体育服务体系内涵和特征以及江苏省的现状进行研究。主要结论:江苏省城乡、区域、不同人群的公共体育服务不平衡,县以下体育组织建设薄弱体育服务程度不高,公共体育设施存在总量不足和利用率不高的双层矛盾,公共体育服务评估和决策部门没有可信的、权威的一手资料等。建议:强化规划引领作用,立足"三基"重点推进,提高财政保障力度,创新服务供给模式,完善决策考核体系等。

制约体育院系青年教师参与科研活动的瓶颈主因子分析——基于马斯洛需要层次理论的研究

采用文献资料法、调查法、数理统计等,基于马斯洛需要层次理论对当前体育院系青年教师从事科研论文撰写、科研素养与能力提升过程中遇到的瓶颈问题进行系统分析与阐述,结果表明制约我国高等体育院系青年教师参与科研活动的瓶颈主因子有四个,分别是生活工作压力因子、自身科研素养因子、管理制度因子和外部坏境因子。研究结合专家意见提出了四个解除制约瓶颈的路径,分别是营造良好的科研氛围与完善制度建设,合理满足青年教师的生理与安全需要;加大力度对青年体育教师进行学术规范教育的培训,让青年教师获得情感需要;让青年教师学会查找文献,从教学活动中挖掘研究的问题意识,体现尊重需求;让学术化生存成为青年体育教师必然的生活方式,为其自我实现需要搭建平台。

大学生体育锻炼状况与网络成瘾关系的实证研究

大学生由于沉迷于网络已严重影响其学业及社会适应性。本文通过体育锻炼与网络成瘾的调查研究,旨在揭示体育锻炼对网络成瘾的影响。结果显示,体育锻炼对网络成瘾倾向有积极预防作用。

体育院系篮球普修课教学的组织管理

根据现形势下,体育教育专业教学特点和篮球普修课堂教学中的基本要求。阐明篮球普修教学过程中教师组织管理课堂教学能力的重要性,及如何组织管理好篮球课教学对提高教学质量的作用。

运动系专科田径课运用身体训练法教学的实验研究

通过运动系专科田径课运用“身体训练法”教学实验，证明运动员大专田径课运用“身体训练法”教学优于“传统教法”。为完善和提高运动系专科田径教学质量，提供参考依据。

谈运动系学生跳远技术训练

为了加速训练改革的步伐，进一步提高训练的实效性，本文通过对大量国内外跳远研究文献资料的收集整理及综合分析，从现代跳远技术发展的特点出发，结合运动系跳远组学生自身的特点。

对构建高水平游泳运动队科学训练系统中基本要素、方法及原则的研究

针对江苏目前竞技游泳运动水平落后的现状,作者主要从游泳运动员的生理学、训练学等多学科角度结合自己多年指教高水平游泳运动队的经验,探讨构建高水平游泳运动队科学训练系统中的相关要素、方法与手段和制订训练计划原则等。