现代网络环境下高校会计考核与评价体系变革探究——以南京审计学院“会计网上作业与考核系统”为例

文章基于互联网技术的发展对传统会计教学方式的挑战,提出现代网络环境下创新型人才培养中教学手段变革的重要性。根据已有的网络信息技术与高校的会计教学条件,校企合作共同研制会计网上作业与考核系统,以突破会计教学辅导的时空限制,满足学生全天候的会计学习诉求。在该系统的后续开发中,重点关注系统的集成化与标准化建设,以便融入现代化的教学管理系统。

中澳高校财务会计系列课程教学内容之比较——以南京审计学院和科廷科技大学为例

文章从比较、分析南京审计学院和澳大利亚科廷科技大学(Curtin University of Technology,Australia)会计学专业财务会计系列课程教学内容入手,考量中澳高校会计学本科教育之差异,进而研究差异产生的实质原因。据此就目前我国高校进行中外合作办学应注意的问题提出建议。

中小型会计师事务所的审计风险监控研究——基于江苏省2006-2011年会计师事务所处罚情况的现实调查

过度竞争的审计市场使我国会计师事务所面临着严峻的审计风险控制问题,如客户的接受和维系、注册会计师独立性、错误处理的沟通及应对措施、审计程序复核等。本文对江苏省财政厅提供的2006-2011年的会计师事务所处罚情况进行统计分析,挖掘其受处罚的深层次原因,进而提出会计师事务所应当采取事前控制、事中控制和事后控制的全过程动态监控系统来控制审计风险。

深化环境审计推进江河湖泊综合治理

中国环境审计的发展取得了一些进步,但我国江河湖泊综合治理环境审计工作的整个系统尚不十分明确。同时国内对此领域的研究较少,系统地梳理出一个理论体系有着重要实践意义。文章从江河湖泊综合治理的现状入手,通过分析和总结我国江河湖泊综合治理审计的发展现状、存在的问题,从审计目标、主体、内容、方式与方法等方面提出了加强江河湖泊综合治理环境审计的初步构想,以期为审计工作的理论与实务提供一定的指导。

构建会计实践教学体系之思考

新时期对会计人才的衡量标准和价值观念发生了重大变化,对大学生的实践能力和综合素质也提出了更高更新的要求。会计实践教学对培养应用型、职业型人才具有重要作用。文章探讨了会计实践教学的目标,在此基础上提出了相应的实践教学内容体系,并对通过实践教学提高会计专业教学质量提出了相应的建议。

离岸会计外包浪潮:中国的角色与应对

白20世纪90年代起，伴随着服务外包业务的兴起，一些跨国企业将组织内的部分乃至全部会计活动进行外包在北美、欧洲等发达国家逐渐流行起来。近年来，将会计活动外包到印度、菲律宾和中国等劳动力相对低廉国家之风潮，正在全球范围内悄然掀起。中国在这股离岸会计外包浪潮中处于什么地位，扮演什么角色，

澳大利亚会计本科教育分析与思考

澳大利亚高等教育在国际上享有较高的声誉，本文将详细介绍澳大利亚大学会计本科教育目标、课程设计、教学方法以及质量保障体系，并在此基础上对我国高校会计本科教育的现状进行思考，对我国高校会计本科教育的发展提出建议。

问题导向会计本科教学模式及其实践

一、引言 由于传统会计教育过程太过机械，致使学生只了解会计专业知识，欠缺分析、判断、沟通以及问题解决等重要技能。Mayetal（1995）认为需要对会计教学的内容与方式进行调整以适应会计实务改变的需求。Watsonetal（2003）指出会计教育应改变教学方式与内容、提高学生专业技能与创新，以及问题解决能力等。在我国已有很多文献探讨了传统会计教学的缺陷，其主要问题是，会计教学的机械式，即老师讲解，学生记忆，课后学生针对老师的讲解做练习。虽然目前已引入案例、实验模拟等教学策略，

交通工程建设项目跟踪审计深入研究的现实价值

交通工程建设项目是国家审计、内部审计以及社会审计组织接受委托审计的重要内容之一。目前交通工程建设项目跟踪审计存在着诸多问题,已严重影响交通建设工程项目跟踪审计工作的正常进行。应从审计对象及范围、审计依据及原则、审计体系与形式、审计工作流程,以及审计研究成果现实价值预期判断等方面对交通工程建设项目跟踪审计进行深入研究。

构建银行监管与银行审计协作的信息平台

本文从银行风险、银行业务拓展及银行监管资源配置等方面,分析银行审计与银行监管协作的必要性与可行性,提出为强化银行风险管理,应利用信息化网络平台,增加风险管理的资源共享与信息交流。

管理会计变迁的多元化解释与研究启示

近年来,管理会计变迁成为理论界与实务界共同关注的热点话题,企业生存与发展的内外部变量的变化是引起管理会计变迁需求的根本原因。本文从解释视角这个方法入手,结合这一领域的相关研究文献和成果,对此进行较为系统的回顾和梳理,尝试对管理会计变迁的研究作出有益的探讨。

高等会计教育学生测试机制的改进——简论网络作业系统的引入

会计是一门实践性很强的学科,在高等会计教育中离不开必要的测试手段,以帮助教学目标的实现。有效的测试方式应该既能够考查学生的学习成果又可以关注学生的学习过程。科学技术的发展带来了网络化的互动作业系统,本文评述了测试的功能、方式及其对学生学习的激励作用和参与度的影响,并结合在管理会计等课程中采用网络测试系统后的实效,分析了引入该新机制的积极意义。

南京高校大学生幸福感提升困境及对策

针对当前南京地区高校大学生幸福感提升困境所形成的原因及其特点,本文分析考察了当前大学生在幸福感的自我认知与社会觉察方面存在的矛盾和面临的困境,并提出对大学生自身以及相关主管部门改进教育、教学工作方向的建议。

新会计准则新增科目实际应用浅析

2006年2月15日,财政部重新制定并颁布了新的《企业会计准则》体系。该体系不仅在会计处理等方面带来一定的影响变革,更最基本的改变了会计科目。不仅在科目更名、适当更名、变更类别和科目的取消、合并上做了重要的修改,同时也根据制定新准则的重要理念新增了许多会计科目。本文试通过分析部分新增会计科目的会计处理及相关企业的报告数据,重点得到新会计准则新增会计科目实际应用情况的分析。

无形资产信息披露现状及其根源探究

随着科技的发展和竞争的加剧,无形资产的战略地位日益突出,无形资产信息逐步成为企业内外部各个利益相关者所共同关心的企业核心信息。然而由于“物质资本至上”的产权制度、现行的财务会计模式以及信息披露“专有成本”等因素的制约,无形资产信息披露存在着严重不足,由此对投资者决策、资本市场的有效运行以及社会资源的优化配置产生严重的负面影响。因此,必须采取相应措施加以改进,从长期来看,建立利益相关者会计体系势在必行。

谈完善上市公司信息披露责任追究制度的措施

针对我国上市公司信息披露违规现象,文章主要分析了我国上市公司信息披露违规责任的现状,并认为法制不健全且处罚不力是导致上市公司虚假信息披露行为的根本原因。我们认为,应从细化民事责任实体要件、引入股东代表诉讼和集团诉讼制度等方面来完善信息披露责任制度,从根本性规范上市公司会计信息披露行为。

基于价值链的集团公司全面预算管理模式的设计与实施

文章基于传统全面预算管理模式在集团公司实施的现状,将价值链理论和管理控制理论融入全面预算管理中,提出基于价值链的集团公司全面预算管理模式。该模式根据环境变化,运用价值链分析适时调整原有体系,是一个不断更新的模式。然后结合有关组织管理理论探讨了该模式的具体组织实施情况,即建立预算管理委员会、预算编制部门、预算执行部门、预算审计部门、预算考评部门,对集团预算进行集中管理。最后该模式作了总结,并指出了它仍旧存在的不足之处。

本科财务管理专业培养目标与课程设置研究

本文从知识与能力特征、目标职业、服务领域三个方面分析了本科财务管理专业的人才培养目标,并对财务管理专业与会计学、金融学专业的培养目标进行了比较分析。在此基础上,研究了财务管理专业的课程体系结构和课程设置,提出了两头大、中间小的财务专业课程设置方案。

企业绿色投资的驱动机制及其实现路径——基于价值创造的分析

作为微观经济主体的企业既是环境污染的主要制造者,同时也是环境保护责任的主要承担者,环境友好型的发展趋势要求企业开展绿色投资。然而,相对于传统的投资,企业绿色投资需要考虑环境所带来的影响,改变原有的投资模式,企业决策的难度也随之增加,从而引发了人们关于企业绿色投资意愿和驱动机制的思考。基于"价值创造"视角分析企业绿色投资的驱动机制,不仅使不同甚至对立的观点通过一种"价值创造联结机制"得到了统一,也为企业绿色投资找到了实施路径。通过建立声誉、提高生产效率、增强能力、增强市场定位等策略,企业能够实现绿色投资行为与竞争优势的有机结合。

企业社会责任报告与企业价值——基于678家上市公司的实证分析

企业积极履行社会责任对经济社会的可持续发展具有重要意义。基于沪深两市678家上市公司2008~2009年发布的企业社会责任报告的实证研究结果显示：企业社会责任报告的发布与企业超额累计收益率之间存在显著的因果关系,企业社会责任报告的发布有利于企业市场价值的提升。因此,应通过多种渠道提升企业发布社会责任报告的数量和质量。